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Mi lugar ante esta problemática es ser intermediadora entre los niños y sus compañeros, para de esta manera ser quien abogue y los ayude a solucionar sus conflictos.

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Siempre cuando llego al lugar de practica llego un motivación para impartirles la felicidad y amor por sus compañeros, recalcándoles siempre el buen manejo de sus emociones frente a conflictos y el trabajar en equipo.

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Según lo observado en estos espacios note mucha, discordia y diferencia entre ellos, habían ciertos niños que no cooperaban con las actividades pero después de un tiempo comenzaron a poner de su parte y participar.

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Ha sido un aporte positivo y enriquecedor ya que ellos poco a poco han aprendido como actuar frente algún problema que se les presente, además aclararles dudas que los niños no tenían claras.

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Cuando me encuentro en los lugares realizando las prácticas, siempre intento en llegar con actitud porque asi mismo ellos siente y me brinda esa confianza para poder trabajar juntos, y brindarles mis conocimientos

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Lo anterior de mi compañera, mi lugar ante esta problemática fue haber podido brindarle confianza, seguridad a los niños de ese lugar y buscar las soluciones para que puedan resolver los conflictos entre los compañeros y pueda convivir en un mismo lugar

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En las prácticas observadas note que había unos niños que no querían trabajar con los compañeros, y se negaba, pero fuimos tratando y sobrellevar esa causa con actividades en equipo y así fueron soltando ese miedo en trabajar todos con todos

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Hemos tenido un aporte positivo ya que siempre nos enfocamos en manejar el tema del conflicto y lo tratamos con actividades de trabajar en equipo, para así poco a poco ir resolviendo esos conflictos entre compañeros

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De igual forma consideramos que para obtener una buena convivencia escolar es muy importante trabajar constantemente en ello, ya que en el desarrollo de nuestras actividades logramos evidenciar que todos los días se presentan conflictos dentro las aulas, y debemos brindarles las herramientas internas, necesarias a los estudiantes, las cuales consisten en enriquecer su autoestima, trabajar en el desarrollo y buen mánenos de las emociones y autocontrol, y por último poner en práctica los valores como el respeto, tolerancia, empatía.

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De acuerdo con mis compañeras considero que nuestra labor dentro de la institución fue muy enriquecedora ya que logramos un cambio positivo en los niños por qué se evidenció en las últimas actividades desarrolladas el respeto hacia sus compañeros, logramos terminar con estereotipos que hacen que las las personas sientan cosas que no son. Esto se logró gracias ala estimulación y buen desarrollo en educación y habilidades socio emociónales las cuales consisten en hacer que reconozcan ala persona tal cual y cómo es. Y no juzguemos antes de conocerla.

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De acuerdo con mis compañeras nuestra función consiste en crear una metodología flexible la cual se adapte a las necesidades de los niños, interés , curiosidad. motivando a los alumnos a participar y lograr que se expresen y reconozcan la Importancia del respeto y las diferencia de actitudes de sus compañeros don los guiamos y les ayudamos a resolver cualquier situación u desacuerdos que se presenten dentro del grupo.

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También se logró evidenciar un clima competitivo , actitudes egoístas, falta de habilidades para trabajar en equipo ya que no sabían cómo solucionar conflictos y les costaba aceptar y reconocer que se estaban equivocado, y se notaba un gran déficit de autoestima en los alumnos de igual forma se logró evidenciar que la falta de confianza de los alumnos en los docentes es un factor muy importante ya que no logramos a evidenciar un buenas comunicación y confían entre los mismos.

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Para incidir en la transformación de la problemática, algunas acciones que puedo emprender cotidianamente son: educar sobre el tema, participar en actividades de sensibilización y concientización, promover cambios en la comunidad, apoyar a organizaciones y proyectos relacionados, y practicar hábitos sostenibles.

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Algunas actitudes o acciones que pueden perpetuar la problemática son: la indiferencia, la falta de conciencia y conocimiento sobre el tema, la negación de la existencia del problema, la apatía y la falta de participación en soluciones

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Los aportes que nosotras hemos hecho a sido que a través de unas guías les enseñemos a los niños como solucionar los conflictos en el aula, a tener mas amor, empatía, valores, que hay diferentes formas de darle solución a cada uno de nuestros problemas, de igual forma nosotros hemos sido una guía para ellos