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Intenzionalità: sfidare gli stereotipi di bellezza tradizionali, promuovendo un concetto di bellezza inclusiva e autentica

Finalità educativa: far capire ai consumatori, sopratutto alle donne, di celebrare la propria unicità invece di conformarsi a modelli irraggiungibili imposti dai media.

Elaborazione mentale: immagini e messaggi sfidano le percezioni tradizionali, spingendo le persone a confrontarsi con la visione di bellezza proposta da Dove. La campagna ha stimolato una riflessione nel pubblico, invitandolo a rivedere le proprie convinzioni sulla bellezza.

Feedback: il brand ha incoraggiato le donne a condividere le proprie esperienze, creando un'interazione che ha rafforzato il messaggio della campagna e testimoniato un cambiamento culturale.

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Dove Real Beauty Sketches | Sei più bella di quello che pensi - Sottotitoli

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Coca-Cola - World Without Waste (Schiavon Giovanna)

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Coca-Cola - World Without Waste (Schiavon Giovanna)

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1)INTERNAZIONALITA': Coca-Cola ha lanciato questa campagna per educare il pubblico sul riciclo e sull'importanza di un'economia circolare, con l'obiettivo di ridurre i rifiuti e l'impatto ambientale.

2)EDUCAZIONE: La finalità educativa della campagna "World Without Waste" è stata quella di educare i consumatori sul problema crescente della plastica nel mondo e sull'importanza del riciclo e della riduzione dei rifiuti.

3)ELABORAZIONE: I consumatori sono stati invitati a riflettere su come la loro gestione dei rifiuti influisca sull'ambiente e sul cambiamento globale, e come un piccolo gesto, come il riciclo della bottiglia di Coca-Cola, possa contribuire a un mondo più sostenibile.

4)FEEDBACK: Il feedback veniva fornito attraverso l'appoggio delle persone al programma di riciclo, monitorando i risultati delle azioni dei consumatori.

Il feedback più evidente è stato il riconoscimento del pubblico attraverso l'interazione sui social media, dove molti consumatori hanno condiviso il proprio impegno nel riciclo e nella sostenibilità, e dove Coca-Cola ha incoraggiato un dialogo aperto con i propri follower riguardo alle soluzioni per ridurre l'inquinamento plastico.

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Esercizio - Analisi Spot Tassoni

1. È intenzionale? Il mittente vuole effettivamente condividere contenuti e valori?
Sì, lo spot è intenzionale e chiaramente orientato a condividere contenuti e valori ben definiti. Suggerisce ed evoca valori legati all'osare, al lusso, all'eccentricità e alla sicurezza di sé, esortando lo spettatore a non temere il giudizio degli altri. Elementi visivi come il bacio suggerito ma non completamente mostrato (effetto vedo/non vedo) richiamano concettualmente l’idea del "punctum" di Barthes, creando un senso di mistero e desiderio che stimola l'immaginazione dello spettatore. L’atmosfera trasmette raffinatezza, trasgressione elegante e un gioco seduttivo sottile, comunicando un messaggio coerente e volutamente sofisticato.

2. Persegue un fine educativo? Mira a favorire l’apprendimento o la crescita personale del ricevente?
Lo spot non sembra avere un fine educativo nel senso classico di apprendimento di conoscenze specifiche o morali, ma persegue un intento educativo in senso ampio, promuovendo un atteggiamento mentale di sicurezza, audacia e autostima. La comunicazione incoraggia implicitamente gli spettatori a sentirsi liberi di esprimere la propria individualità e a sfidare convenzioni e giudizi sociali, facilitando una crescita personale verso una maggiore consapevolezza e accettazione di sé.

3. Stimola un destinatario attivo? Il pubblico non è spettatore passivo, bensì partecipa attivamente, rielaborando e interiorizzando il messaggio?
Assolutamente sì, il destinatario è stimolato ad un’elaborazione attiva del contenuto. L’incertezza sul reale svolgersi del bacio (avviene davvero, è immaginato, o è solo desiderato dalla protagonista?) crea una partecipazione mentale attiva, stimolando una personale rielaborazione della scena. La sequenza del bacio, interposta tra il sorso del drink e la scena della protagonista distante dal portinaio, genera domande interpretative nello spettatore: è stato il drink a scatenare il desiderio? Tale ambiguità coinvolge lo spettatore nel processo di significazione, rendendolo co-creatore del messaggio comunicativo.

4. Richiede un’elaborazione mentale complessa? A e B si scambiano informazioni e feedback, modificando reciprocamente opinioni e comportamenti?
Sì, lo spot richiede un'elaborazione mentale perché lascia spazio a interpretazioni personali e diverse, in base al mondo mentale e valoriale del singolo spettatore. Sebbene non ci sia un dialogo esplicito tra mittente e destinatario nello spot stesso, esiste una forma implicita di feedback interno: il bacio, infatti, sembra rappresentare simbolicamente il feedback emotivo legato all'esperienza di bere il drink Tassoni. L’effetto della comunicazione è dunque interno allo spettatore, che rielabora, interpreta e potenzialmente modifica le proprie percezioni e comportamenti, influenzato dal messaggio implicito del vivere con audacia ed eleganza.

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Cedrata Tassoni, ecco il nuovo spot pubblicitario

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Get Lost - Perditi nelle Grandi storie | The Space Cinema

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Get Lost - Perditi nelle Grandi storie | The Space Cinema

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Lo spot punta a educare sull'uso della tecnologia, sul vivere il presente e godersi le cose nel momento giusto e nel modo giusto attraverso una voce narrante che ci guida durante un viaggio emozionante e in cui riusciamo ad immergerci ed immedesimarci.

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Get Lost - Perditi nelle Grandi Storie | The Space Cinema

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UNPLUG | The North Face (Kessandu Samuel)

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UNPLUG | The North Face (Kessandu Samuel)

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Intenzionalità: l'obiettivo della campagna è sensibilizzare le persone a creare connessione nella vita reale e prendersi del tempo per esplorare il mondo.

Educazione: in questo spot l'apprendimento è legato alla salute e benessere delle persone e ricreare il contatto perso con la natura e l'ambiente reale a discapito di quello digitale.

Elaborazione: lo spot vuole far riflettere il consumatore sulle sue abitudini digitali e invogliarlo a rivederle per riscoprire il benessere mentale e fisico.

Feedback: Rivalutazione delle abitudini sedentarie e strettamente legate alla vita online a discapito di quella reale. Scoprire, esplorare e conoscere sono alcuni dei valori di base del brand.

Il loro payoff: "Never stop exploring"

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"Rebuild the world"-Lego | Samantha Toffolo

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"Rebuild the world"-Lego | Samantha Toffolo

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La campagna "Rebuild the world" di Lego è un esempio di comunicazione educativa, perchè:

Intenzionalità: Lego ha realizzato lo spot con l'intento di stimolare la creatività e l'immaginazione nei bambini (e anche negli adulti), spingendoli a esplorare nuove possibilità di costruzione e pensiero attraverso i suoi mattoncini.

Fine educativo: l'intenzione educativa è orientata a promuovere l'apprendimento delle competenze creative, logiche e di problem solving. I bambini attraverso i mattoncini Lego possono sviluppare un pensiero critico con la loro immaginazione.

Elaborazione: lo spot stimola una riflessione mentale, invitando gli spettatori a pensare oltre i limiti concreti. Il processo di costruzione, implica una continua valutazione di possibili soluzioni.

Feedback: il brand incentiva l'interazione attraverso diverse piattaforme, migliorando così il coinvolgimento degli utenti.

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1. La comunicazione è intenzionale e il messaggio è studiato per informare su una problematica e responsabilizzare chi guarda.

2. La campagna ha una finalità educativa, invitando il pubblico a riflettere sull'adozione responsabile.

3. Il brand cura ogni dettaglio per stimolare un'elaborazione mentale attiva del messaggio.

4. Le iniziative accessorie favoriscono il feedback e trasformano il messaggio in un cambiamento reale.

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National Geographic – "Fuel Your Curiosity" Alice Scarabellotto

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National Geographic – "Fuel Your Curiosity" Alice Scarabellotto

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Atto comunicativo intenzionale: invita il pubblico a esplorare il mondo e approfondire la conoscenza scientifica e culturale.

Intenzionalità educativa: promuove la curiosità e l’apprendimento continuo attraverso il giornalismo e la divulgazione.

Elaborazione mentale complessa: stimola il pensiero critico, spingendo lo spettatore a porsi domande e approfondire temi complessi.

Interazioni retroattive: favorisce il coinvolgimento con contenuti interattivi e documentari che permettono agli utenti di dare feedback e partecipare a discussioni.

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Spot Esselunga: "La spesa che non fai" - Mauro Gioia Morgana

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Spot Esselunga: "La spesa che non fai" - Mauro Gioia Morgana

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Esselunga ha realizzato uno spot in collaborazione con il Banco Alimentare, sottolineando l'importanza di ogni acquisto, anche quelli non effettuati, nella lotta contro lo spreco alimentare.

Atto comunicativo intenzionale: lo spot è stato creato per sensibilizzare il pubblico sull'importanza di ridurre lo spreco alimentare attraverso la collaborazione con il Banco Alimentare.

Intenzionalità educativa: l'obiettivo è educare gli spettatori sul valore delle eccedenze alimentari e sull'impatto positivo delle donazioni alle persone bisognose.

Elaborazione mentale complessa: mostrando situazioni quotidiane in cui imprevisti impediscono di fare la spesa, lo spot invita gli spettatori a riflettere su come quei prodotti non acquistati possano diventare un dono prezioso per chi ne ha bisogno.

Interazioni retroattive (feedback): la campagna ha generato discussioni e consapevolezza sul tema, incoraggiando comportamenti più responsabili riguardo al consumo alimentare.

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Anche la spesa che non fai è importante.

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1. La seguente campagna ha l'obiettivo di trasmettere l'importanza di scegliere un'alimentazione sostenibile, comunicando che il brand Barilla ogni giorno pone attenzione a questo fattore.

2. L'intenzionalità della campagna è diretta ad un fine educativo ed ha l'obiettivo di sensibilizzare i consumatori a fare scelte più consapevoli, scegliendo prodotti "buoni" non solo per chi li consuma, ma anche per l'ambiente.

3. La campagna ha l'obiettivo di stimolare la riflessione del tema nei confronti di chi guarda e vuole far riflettere sulle scelte di consumo che ogni consumatore attua quotidianamente.

4. Il pubblico riflette sull'importanza di scegliere prodotti sostenibili e che rispettino l'ambiente.

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Barilla - Buono per te, buono per il pianeta

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Intenzionalità comunicativa

Lo spot è stato realizzato da un'azienda farmaceutica dei Paesi Bassi ricreando una scena nella quale molte persone possono immedesimarsi.

Intenzionalità diretta ad un fine educativo

L'intenzione dell'azienda: ricordare di «prendersi cura di ciò che conta veramente» e in particolar modo della salute.

Elaborazione mentale

Lo spot stimola le persone a tenere conto della propria salute per non perdersi i piccoli momenti della vita che sono davvero importanti per le persone a noi care.

Interazioni retroattive

La bellezza del messaggio viene sottolineata dal sincero sorriso in volto della madre che vede la propria bambina sorridere.

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Lo spot di Natale più commovente: il nonno si allena duramente per far felice la nipote

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è intenzionale perché è stato creato con l'obiettivo deliberato di sensibilizzare il pubblico sull'importanza della comprensione delle proprie emozioni e del supporto professionale nel campo della salute mentale.

l'intenzionalità mira a educare il pubblico sulla difficoltà di esprimere le proprie sensazioni e sull'importanza di trovare il terapeuta giusto per facilitare la comprensione di sé.

comporta un'attività di elaborazione perché l'uso di una lingua inventata rappresenta un elemento di complessità che è legata alla difficoltà di esprimere le proprie sensazioni

il feedback è rappresentato dalla volontà di diffondere consapevolezza sulla salute mentale

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intenzionalità: La campagna mira a sensibilizzare lavoratori e datori di lavoro sui rischi professionali per prevenire incidenti.

Educazione: I messaggi informano sulle misure di sicurezza e promuovono comportamenti preventivi con un linguaggio chiaro e una dovuta pianificazione.

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Video Campagna di comunicazione per la sensibilizzazione nei confronti degli infortuni sul lavoro

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Intenzionalità: Always agisce con l'intento di educare il pubblico su come gli stereotipi di genere influenzino negativamente le donne.

Fine educativo: sfidare gli stereotipi di genere e incoraggiare un cambiamento positivo, facendo riflettere sul fatto che "fare qualcosa come una ragazza" non dovrebbe mai essere visto come qualcosa di negativo o inferiore.

Elaborazione: lo spot porta a ragionare sul come a partire da una certa età, si inizia ad usare il termine “come una ragazza” in modo spregiativo, anche dalle stesse donne.

Feedback: l'interazione avviene principalmente sui social dove molte persone hanno condiviso storie di empowerment femminile.

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Always | Run like a Girl | Fight like a Girl | Woman Empowerment | #Always LikeAGirl commercial

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Intenzionalità: Nike comunica che il successo non è per tutti e non bisogna sentirsi in colpa per non essere sempre i migliori;

Educazione: educa sull'importanza di accettare il proprio percorso senza paragonarsi agli altri;

Elaborazione: invita a riflettere su cosa significhi davvero vincere e sulle aspettative imposte dalla società;

Feedback: lo spot aiuta a riflettere su cosa significhi vincere sia per i grandi atleti che per chiunque visioni il video.

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1. l'atto comunicativo è di tipo intenzionale: lo spot presenta l’intenzionalità di creare fiducia e autostima verso sè stessi.

2. l'intenzionalità è diretta ad un fine educativo generale o al fine di un apprendimento specifico: il fine educativo è volto a indirizzare chiunque guardi lo spot che se un individuo ha un sogno, un obiettivo, non importa chi sia, in che settore operi o lavori e quanti ostacoli ci saranno, potrà sempre farcela e non ci sarà mai nessuno che può fermarlo. Il pubblico dunque apprenderà che è importante credere in se stessi e migliorare la propria persona giorno dopo giorno.

3. comporta un'attività mentale di elaborazione complessa da parte dei vari soggetti coinvolti: i soggetti coinvolti non hanno bisogno di elaborare il contenuto mentalmente in maniera complessa perché il linguaggio è molto semplice e la vision è molto specifica.

4. si basa su interazioni retroattive (feedback): viene attivato nel pubblico emozioni positive e di empowerment.

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Fruittella – "Il potere di un sì"

INTENZIONALITÀ: il messaggio è studiato per trasmettere un concetto educativo legato alla genitorialità e alla gestione dell’educazione dei figli.

FINE EDUCATIVO SPECIFICO: lo spot educa i genitori all’equilibrio tra concessioni e divieti nella crescita dei figli.

ELABORAZIONE: lo spot invita i genitori a riconsiderare le proprie abitudini educative e a trovare un equilibrio tra rigidità e flessibilità.

FEEDBACK: il tema educativo può stimolare discussioni tra genitori e figli e generare un cambiamento nel comportamento educativo.

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Gaia Trentin - Spot Transport Accident Commission Victoria

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Gaia Trentin - Spot Transport Accident Commission Victoria

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Campagna di sensibilizzazione contro la guida in stato di ebbrezza.

Intenzionalità: lo spot vuole chiaramente trasmettere il messaggio di non guidare la macchina dopo aver assunto alcol, cercando di cambiare il comportamento delle persone in modo da prevenire gli incidenti stradali

Educazione: l'obiettivo è quello di educare il pubblico sui pericoli della guida in stato di ebbrezza e ridurre così il numero di incidenti stradali causati dall'alcol

Elaborazione: lo spot utilizza una narrazione reale e coinvolgente per stimolare una riflessione critica nello spettatore

Feedback: lo spot ha lo scopo di generare consapevolezza, portare le persone ad evitare di guidare dopo aver bevuto, a parlarne con amici e familiari o a condividere il contenuto sui social

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Stop Kidding Yourself. If you drink, don’t drive. – 30 Second

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Questa comunicazione è educativa e rispetta i 4 punti: il brand comunica intenzionalmente che acquistare vestiti solo per moda, comporta uno spreco e un inquinamento ambientale notevoli, dato che i materiali con cui vengono realizzati solitamente non sono durevoli nel tempo. L'impegno del brand è quello invece di non seguire i trend, ma piuttosto creare abbigliamento multifunzione, senza tempo e con materiali durevoli. Il messaggio è impattante a livello educativo perché vuole sensibilizzare il consumatore su questa tematica, dimostrando alla fine come il loro abbigliamento resista in condizioni climatiche diverse fra loro.

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Lo spot di Campaign Against Living Miserabily (CALM) vuole sensibilizzare le persone sul tema del suicidio.

Vengono mostrati gli ultimi video di persone che successivamente si sono tolte la vita, spiegando come spesso il disagio di queste persone non sia visibile agli occhi degli altri.

Lo spot risponde alle 4 caratteristiche di comunicazione educativa, poiché oltre ad avere un'intenzionalità con un intento educativo, prevede un'attivitá di elaborazione da parte del destinatario, ma anche un feedback. Lo scopo è quello di sensibilizzare e quindi di trasferire un insegnamento, ma richiede anche che il destinatario impari a prestare attenzione ai segnali di chi gli sta intorno.

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Intenzionalità dell'atto comunicativo: Lo spot è stato creato con l'intento di trasmettere un messaggio di empowerment rivolto alle atlete, incoraggiandole a superare le critiche e le limitazioni imposte dalla società.

Finalità educativa o di apprendimento specifico: Il messaggio centrale dello spot è quello di sfidare gli stereotipi di genere nello sport e promuovere l'idea che le donne possano eccellere in qualsiasi disciplina, mira a influenzare positivamente la percezione del pubblico riguardo alle capacità delle atlete.

Attività mentale di elaborazione complessa: Lo spot stimola gli spettatori a riflettere sulle sfide affrontate dalle donne nello sport, incoraggiando una riconsiderazione delle proprie convinzioni e pregiudizi.

Interazioni retroattive (feedback): Sebbene lo spot in sé non preveda un'interazione diretta con il pubblico, la diffusione sui social media e le piattaforme online ha permesso agli spettatori di esprimere le proprie opinioni e reazioni.

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Zancanaro Beatrice - Dove "RealBeauty Is Universal"

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Zancanaro Beatrice - Dove "RealBeauty Is Universal"

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1. l'atto comunicativo è di tipo intenzionale perché il video di questa campagna del brand Dove è stato creato con la chiara intenzione di sfidare gli standard di bellezza tradizionali e promuovere una visione più inclusiva della bellezza, la diversità e l'autostima.

2. Il fine educativo del video è quello di educare il pubblico a rivedere il concetto di bellezza stimolando una riflessione critica sugli standard imposti dalla società. Vuole incoraggiare le persone a sentirsi belle per quello che sono.

3. Il video comporta un'attività di elaborazione emotiva e mentale complessa invitando le persone a riflettere su come si vedono e su come gli altri li percepiscono.

4. Il video coinvolge il pubblico e lo rende protagonista generando in lui forti emozioni che lo inducono a riflessioni e comportamenti.

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Dove #RealBeauty Is Universal | Celebrate all types of beauty

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Campagna Dove Real Beauty - Giulia Sandre

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Campagna Dove Real Beauty - Giulia Sandre

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INTENZIONALITà: la campagna è stata progettata con l'intento di sfidare gli stereotipi di bellezza delle donne e sensibilizzare il pubblico sull'importanza dell'autenticità.

FINALITà EDUCATIVA: lo scopo è educare il pubblico riguardo agli effetti negativi degli standard di bellezza irrealistici.

ELEBORAZIONE: la campagna stimola una riflessione profonda sia nelle donne, che possono rivedere la propria autopercezione, sia nel pubblico generale, invitato a riconsiderare i propri pregiudizi sulla bellezza femminile.

FEEDBACK: forti reazioni emotive spingendo molte donne a rivalutare la propria immagine corporea.

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Dove Real Beauty Sketches | Sei più bella di quello che pensi - Sottotitoli

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Don't just share, Care - Soda Stream - Savian Alessia  

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Don't just share, Care - Soda Stream - Savian Alessia  

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Intenzionalità: vuole trasmettere informazioni sull'azienda e i suoi valori fondanti (sostenibilità, lotta contro le bottiglie di plastica).

Educazione: far capire alle persone che è necessario fare delle azioni concrete.

Elaborazione: A è consapevole e fa delle azioni a riguardo, mentre B non è completamente consapevole e pensa che repostando sul web una storia le cose si risolvano da sole.

Feedback: sensazione di dispiacere per la situazione in cui si trova il pianeta.

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Mc Donald's fa questa campagna per aumentare la consapevolezza sulla salute mentale

l'intenzione è quella di far capire e percepire i diversi stati d'animo che la persona può avere senza la pretesa di dimostrare di essere sempre felici/sorridenti

il consumatore che guarda questo video ha la possibilità di riflettere sui propri comportamenti e sul rispetto degli stati d'animo altrui

portare alla luce la questione della salute mentale può far scaturire nel consumatore che guarda il video un'occasione per riflettere

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L'atto comunicativo è di tipo intenzionale, vuole trasmettere il valore della libertà

L'intenzionalità è diretta ad un fine educativo generale, questo è forse il punto carente della comunicazione che non comunica una vera e propria educazione ma più un espressione di valore

Comporta un'attività mentale di elaborazione complessa da parte dei vari soggetti coinvolti, stimola una riflessione profonda in chi lo vede (B)

Si basa su interazioni retroattive, si manifesta nell’opinione che si va a creare ed è anche interno al video stesso

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1: Sensibilizzare sulla guida responsabile e promuovere un consumo consapevole.

2: Insegnare l’importanza di non mettersi alla guida dopo aver bevuto, mostrando l’attesa del cane come metafora delle conseguenze.

3: Lo spettatore si immedesima nel protagonista, percependo il pericolo e riflettendo sulle proprie scelte.

4: Genera emozioni forti (dispiacere, preoccupazione), portando a una maggiore consapevolezza e discussione sul tema.

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Watch: Budweiser | Friends are Waiting | Today we're throwing it back to one of the most beloved ads of 2014. Budweiser asks you to make a plan to get home safely — your best friend is depending... | By 90 Degrees West | Facebook

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Today we're throwing it back to one of the most beloved ads of 2014. Budweiser asks you to make a plan to get home safely — your best friend is depending...

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Alberto Marchesin | Heineken - The Social Swap

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Alberto Marchesin | Heineken - The Social Swap

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Intenzionalità: Heineken vuole agire contro gli stereotipi di ruolo tra uomo e donna. In questo caso utilizza la 'metafora' calcistica, probabilmente perché si avvicina maggiormente al suo target.

Educatività: mostra quanto sono ridicoli i commenti basati sui generi, in quanto basati solamente su stereotipi.

Elaborazione: il ricevente può facilmente elaborare il messaggio più profondo, grazie al metodo comunicativo usato.

Feedback: ha avuto grande feedback sui social, e attraverso metodi tradizionali.

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"As Early as Five" di Dove è un esempio di comunicazione educativa, in quanto soddisfa tutti e quattro i criteri fondamentali:

1. Intenzionalità
L'obiettivo della campagna è chiaramente educativo e sociale: sensibilizzare sulla discriminazione subita dai bambini neri a causa dei loro capelli naturali e promuovere un cambiamento normativo per renderla illegale.

2. Bidirezionalità
La campagna coinvolge attivamente il pubblico attraverso il dialogo sui social media, incoraggiando la condivisione di esperienze personali e sostenendo il movimento per l'approvazione di leggi contro la discriminazione dei capelli (CROWN Act).

3. Contenuto educativo
La campagna fornisce dati concreti sulla discriminazione dei capelli e spiega l'impatto psicologico e sociale sui bambini neri. Offre anche strumenti per promuovere la consapevolezza e il cambiamento, come la promozione della CROWN Act.

4. Contesto
Il messaggio è adattato alla realtà sociale e culturale statunitense, utilizzando un linguaggio accessibile e una narrazione emotiva attraverso video e storytelling per rendere il messaggio coinvolgente e universale.

La campagna "As Early as Five" non solo educa, ma promuove anche un cambiamento culturale e legislativo, rendendola un esempio forte di comunicazione educativa che va oltre la semplice sensibilizzazione, agendo direttamente sulle norme sociali e legislative.

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Dove | As Early As Five | End Race-Based Hair Discrimination

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L'atto comunicativo è intenzionale e volto a far riflettere sulle conseguenze delle guerre nella vita delle famiglie coinvolte puntando sull'empatizzare con la bambina protagonista del video.

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La vita di una bambina - save the children

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https://youtu.be/JqxPG4B7kqE?si=9Bj0Swtxf5Ch7pYd

Lo spot è intenzionale perché vuole trasmettere un messaggio specifico con un fine educativo generale, sensibilizzando sul tema dell'inquinamento. La campagna stimola il consumatore ad avere più cura dell'ambiente e rispetto per il luogo e le altre persone.

Il feedback comunica una sensazione di degrado, poca cura e scarso interesse.

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Bergamo Sandro Heineken - The best driver

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Bergamo Sandro Heineken - The best driver

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Heineken vuole trasmettere il valore di non bere alcolici per chi guida, oltre a promuovere un nuovo prodotto alcohol-free.

L'intenzionalità del messaggio sta nel generare consapevolezza sulla possibilità di bere, a patto che la birra non contenga alcol.

L'attività mentale da parte dei soggetti è: Heineken promuove una birra senza alcol, mentre B prende coscienza dei benefici che questo prodotto può offrire, come brindare senza sentirsi escluso dal gruppo (FOMO) e non avere paura di mettersi alla guida. Il soggetto, quindi, si rende responsabile.

Il consumatore cambia la percezione di non poter bere birra, optando per una birra analcolica e responsabilizzarsi non causando problemi alla guida per sè e per il gruppo

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Girotti Stefano-Spot Emirates NBD - banche

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Girotti Stefano-Spot Emirates NBD - banche

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Intenzionalità: atto comunicativo intenzionale affinchè siano trasmessi i valori quali: gentilezza verso gli altri e responsabilità verso l'ambiente.

Fine educativo: Educare alla gentilezza verso l'altro; Spingere all'azione, a fare la nostra parte; Aiutare l'altro porta a far stare bene se stessi.

Elaborazione: Il protagonista compie un'evoluzione: passa da essere egoista e impaziente, ad essere volontario nella raccolta di sporcizia nell'ambiente. Fondamentale è la semplicità della vecchia signora la quale determina la svolta del protagonista. I passaggi sono chiari.

Feedback: Gioia, Felicità, Responsabilità, Volontà di agire, Riflessione, Sentirsi importanti per gli altri.

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Leoncin Rebecca       Campagna "Like a Girl" del brand Always, prodotti per l'igiene femminile         

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Leoncin Rebecca       Campagna "Like a Girl" del brand Always, prodotti per l'igiene femminile         

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INTENZIONALITÀ: educare al superamento degli stereotipi di genere;

APPRENDIMENTO SPECIFICO: i destinatari apprendono che "fare qualcosa come una ragazza" non è un insulto;

ELABORAZIONE MENTALE: gli spettatori riflettono sugli stereotipi di genere;

FEEDBACK: lo spot incoraggia al cambiamento culturale, mostrando come ogni individuo può fare la differenza nel modo in cui vengono percepite le ragazze e le donne

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#ComeUnaRagazza #LikeAGirl - italiano - Campagna di always.com

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Video originale https://www.youtube.com/watch?v=XjJQBjWYDTs -------------- Ho provato a tradurlo personalmente nel miglior modo possibile. Accettate gli errori e capitene il senso, è più importante. Non comportatevi #likearude -------------- Il marchio Always ha realizzato una campagna lanciando l'hashtag #LikeAGirl. Fare come una ragazza non deve più essere un insulto.

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Il video di P&G, "The Name" vuole evitare l'emarginazione causata dagli errori di pronuncia che tanti asiatici americani e abitanti delle isole del Pacifico affrontano quotidianamente negli Stati Uniti.

INTENZIONALITA': è esplicita

FINE EDUCATIVO: educare sull'importanza del rispettare la corretta pronuncia dei nomi

ELABORAZIONE: i passaggi sono chiari ed esplicativi

FEEDBACK: riflessione sull'importanza di una cosa così facile da risolvere

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In occasione della Giornata Nazionale contro il Bullismo e il Cyberbullismo del 7 febbraio, Citroën ha trasmesso sulle principali emittenti televisive uno spot con protagonista la vettura elettrica Ami – 100% ëlectric. Lo spot mirava a sensibilizzare l'opinione pubblica sulle problematiche legate al bullismo e al cyberbullismo nelle scuole.

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"Thank you Mom" Campaign Rio 2016 Olympics

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"Thank you Mom" Campaign Rio 2016 Olympics

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INTENZIONALITÀ: celebrare il ruolo delle madri nel supporto ai propri figli, in particolare agli atleti olimpici.

FINE EDUCATIVO: Lo spot mira a sensibilizzare sull’importanza del sostegno familiare e del sacrificio delle madri nel percorso di crescita dei figli. Diffonde valori educativi come: la gratitudine, la resilienza e il riconoscimento del ruolo dei genitori.

ELABORAZIONE: lo spettatore è portato a riflettere sulla propria esperienza personale (ruolo dei genitori nel proprio percorso di vita e sull’importanza del sostegno familiare).

FEEDBACK: non prevede un feedback diretto tra il mittente (P&G) e il destinatario (pubblico), ma stimola una reazione emotiva forte nel pubblico.

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P&G 'Thank You, Mom' Campaign Ad: "Strong" (Rio 2016 Olympics)

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Lo Spot adidas è volto a far comprendere alle persone che non è mai troppo tardi per far ciò che si vuole. Bisogna essere capaci di spezzare la propria routine monotona.

lo spot educa a a far ciò che ci rende felici e liberi, quindi a modificare i nostri comportamenti.

L'elaborazione del messaggio avviene in maniera chiara, stimola il consumatore dello spot a pensare e a ragionare sul messaggio.

il feedback è interno e ci viene fornito dal protagonista e dai compagni, da un atteggiamento cupo passa a un atteggiamento di felicità.

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INTENZIONALITÀ: l'intenzione educazionale è esplicita. L’obiettivo è sensibilizzare il pubblico sull’importanza della sostenibilità e del ruolo della tecnologia nel preservare l’ambiente.

FINE EDUCATIVO: educare sulla possibilità di integrare natura e tecnologia, mostrando come le aziende possano contribuire a un futuro sostenibile attraverso azioni concrete e responsabili.

ELABORAZIONE: i passaggi sono chiari, dalla presentazione del problema ambientale alla proposta di soluzioni innovative, accompagnata da un messaggio di speranza e cambiamento positivo.

FEEDBACK: sensazione di responsabilità e consapevolezza, che stimola il pubblico a riflettere sul proprio impatto sull’ambiente e a prendere azioni concrete verso la sostenibilità.

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2030: a che punto siamo | Madre Natura | Apple

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Atto comunicativo intenzionale: Ha l'intento di comunicare l'importanza della perseveranza e dell'inclusione nello sport, promuovendo l'uguaglianza e il superamento delle barriere fisiche e mentali.

Intenzionalità educativa: Educativo nel valorizzare l'inclusività, mostrando che sportivi di ogni: razza, genere, etnia e abilità; possono raggiungere obiettivi straordinari.

Elaborazione complessa: Stimola riflessioni sulle sfide degli sportivi, evidenziando momenti di sconfitta e vittoria, con un montaggio che invita a riflettere sul superamento degli ostacoli.

Interazioni retroattive: Lo spot risponde ai cambiamenti globali, come: i diritti civili e l'accessibilità allo sport, suscitando un ampio feedback sui sociali e contribuendo a un dialogo su uguaglianza e inclusività.

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1. L'atto comunicativo di Idealista è intenzionale poiché vuole trasmettere il valore dell'uguaglianza e della libertà;

2. Idealista ha come fine educativo quello di far comprendere che l'orientamento sessuale non significhi essere diversi e dunque sia giusta l'integrazione di ogni individuo;

3. Il ricevente è portato a compiere un'elaborazione attiva del messaggio per comprenderne il significato facendogli creare un'opinione riguardo il tema;

4. Il feedback si manifesta nell'opinione che si crea il ricevente del messaggio in quanto può essere a favore o meno

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Spot di idealista Pride 2024 "Che è successo?"

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https://www.youtube.com/watch?v=UYaY2Kb_PKI&t=94s

Questa comunicazione è educativa e rispetta i 4 punti in quanto: 1 Gilette non si limita a promuovere un prodotto, ma aiuta a sensibilizzare il pubblico rispetto ad una mascolinità tossica.

2 il video è diretto ad un fine educativo, ossia quello di riconoscere e contrastare i comportamenti negativi, promuovendo dei comportamenti positivi.

3 comporta un'attività mentale di elaborazione complessa da parte dei vari soggetti coinvolti, portandoli a ragionare sulle azioni quotidiane, stimolando un cambiamento di comportamento.

4 ce un feedback all'interno del messaggio, nel momento in cui vediamo uomini combattere questi comportamenti negativi, trasmettendoli anche ai figli, che potranno prendere esempio.

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Gillette's 'We believe: the best men can be' razors commercial takes on toxic masculinity

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Intenzionalità: non così esplicita

Educazione: sensibilizzare su atteggiamenti pericolosi da non avere

Elaborazione: è richiesto allo spettatore di elaborare il messaggio come serio ed educativo e non come giocoso

Feedback: la canzoncina e l'ironia del video lasciano il buon umore e la sensazione che le azioni mostrate non devono essere replicate

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La campagna "She Moves Us" di Puma è un chiaro esempio di comunicazione educativa, perché:

✅ È intenzionale e costruita con l’obiettivo preciso di promuovere l’empowerment femminile.

✅ Ha un fine educativo, insegnando alle donne a superare stereotipi e credere in sé stesse.

✅ Stimola una riflessione attiva, portando il pubblico a riconsiderare il proprio pensiero o opinione sulle donne nello sport.

✅ Favorisce interazione e partecipazione, trasformando il pubblico da spettatore a protagonista, dando voce alla donne.

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Intenzionalità: vuole trasmettere consapevolezza rispetto all'aumento dell'inquinamento ambientale;

Educazione: ha il fine di educare a mantenere un comportamento più rispettoso nei confronti dell'ambiente

Elaborazione: ci fa sentire in colpa per i nostri comportamenti consumisti

Feedback: senso di colpa, rimorsi, tristezza

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L'atto comunicativo di A è di tipo intenzionale
Lo spot vuole trasmettere informazioni e valori legati alla lotta contro la violenza di genere, sensibilizzando il pubblico sul tema.

L’intenzionalità è diretta a un fine educativo generale o a un apprendimento specifico
L’obiettivo è educativo in quanto mira a creare consapevolezza sociale e a stimolare un cambiamento di atteggiamento nei confronti della violenza sulle donne. Sia parlando alla donna che ha subito violenze indirizzando a lei la call to action finale che cercando di sensibilizzare anche chi le sta attorno, le future generazioni e magari chi fa del male.

Comporta un’attività mentale di elaborazione complessa da parte dei vari soggetti coinvolti
La campagna stimola riflessione e responsabilità sia nelle vittime, che possono sentirsi meno sole, sia nella comunità, chiamata a riconoscere e contrastare la violenza.

Si basa su interazioni retroattive (feedback)
Il feedback si manifesta nel cambiamento di percezione e sensibilizzazione del pubblico.

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Spot violenza sulle donne - Provincia autonoma di Trento 2021/22

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Teresa Catalano- Fondazione Barilla - spreco alimentare 

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Teresa Catalano- Fondazione Barilla - spreco alimentare 

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INTENZIONALITÀ: atto comunicativo esplicito della fondazione per sensibilizzare sullo spreco di cibo

EDUCAZIONE: evitare gli sprechi, far comprendere che se ognuno fa il suo il cambiamento può essere effettivo.

ELABORARE: visivamente la bambina che ferma il padre che sta per buttare del cibo porta ad una riflessione. Il bambino che insegna, B che insegna ad A. Sottolinea la sensibilità delle nuove generazioni e la responsabilità di tutti in questa azione.

FEEDBACK: riflessione su cosa è in nostro potere per cambiare ed invertire questa tendenza.

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Fondazione Barilla - spot per sensibilizzare sul tema dello spreco alimentare

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Intenzionalità: intenzionalità chiara

Fine educativo: si usa una metafora per spiegare un concetto importante

Elaborazione: favorita dalla narrazione

Feedback: sia dei due genitori che nel consumatore

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Manolo Pellizzer - Campagna istituzionale contro le droghe: "Buttavia la droga, non la vita"

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Manolo Pellizzer - Campagna istituzionale contro le droghe: "Buttavia la droga, non la vita"

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atto comunicativo intenzionale del Governo italiano contro l'uso di "droghe"

intenzionalità diretta al fine che i giovani non ne facciano uso

secondo me non crea una relazione complessa in quanto ragiona per stereotipi e tratta in modo semplicistico il tema

campagna recepita molto male da un gran numero di italiani

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Campagna istituzionale contro le droghe: "Buttavia la droga, non la vita"

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INTENZIONALITA': l'intenzione educazionale è esplicita

FINE EDUCATIVO: educare sul come sia possibile l'effervescenza naturale dell'acqua Ferrarelle e delle sue componenti chimiche.

ELABORAZIONE: i passaggi sono chiari.

FEEDBACK: sensazione di scoperta e meraviglia

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1. è presente l'intenzionalità di creare consapevolezza riguardo la parità di genere

2. il fine educativo generale è quello di sensibilizzare riguardo questo tema

3. ci si rende conto di quanto la parità non sia ancora stata raggiunta e di quanto distanti siamo dal raggiungerla

4. feedback. riflessione e presa di posizione sul tema sia da parte delle donne che da parte degli uomini

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Greta Stallone - Napisan contro germi e batteri

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Greta Stallone - Napisan contro germi e batteri

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atto comunicativo di Napisan è di tipo intenzionale, trasmette i valori della prevenzione

l’intenzionalita è diretta a un fine educativo affinché il mio destinatario si attivi ad un apprendimento: utilizzare i prodotti Napisan per proteggersi da virus e batteri

la relazione tra A e B coinvolge elaborazioni complesse: A (Napisan/ Genitore/ Adulto autorevole è responsabile e B (in questo caso i bambini) è consapevole

si basa su interazione retroattiva: i feedback da parte dei bambini

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Contro germi e batteri i bambini insegnano pubblicità spot 2021

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Atto comunicativo intenzionale: Dove ha voluto promuovere una visione più inclusiva e autentica della bellezza.

Fine educativo: Lo spot educa le persone all'importanza di accettarsi e di sentirsi bene con se stessi, superando le aspettative imposte dalla società.

Attività mentale complessa: Lo spettatore è spinto a riflettere sul proprio concetto di bellezza e autostima.

Interazioni retroattive: nello spot è presente anche il feedback delle persone coinvolte

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Dove Real Beauty Sketches | Sei più bella di quello che pensi - Sottotitoli

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1) Il brand comunica in modo chiaro la lotta contro il mondo del Fast Fashion e le sue implicazioni. 2) Il video ha uno scopo educativo specifico, ossia sensibilizzare il pubblico rispetto ai temi trattati. 3) Stimola una riflessione critica che si relaziona alla propria esperienza personale e alle scelte di consumo che quotidianamente vengono intraprese dal pubblico. 4) Permette di creare delle discussioni e riflessioni al riguardo, a causa delle emozioni scaturite.

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Mastercard WildLife impact Gift Card - GATTO GIULIA

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Mastercard WildLife impact Gift Card - GATTO GIULIA

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INTENZIONALITÀ: vuole trasmettere consapevolezza riguardo le specie a rischio d'estinzione

EDUCAZIONE: educare quali sono le ''date di scadenza'' di determinate specie animali

ELABORAZIONE: percepiamo il pericolo

FEEDBACK: sensazione di dispiacere e tristezza per gli animali

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Introducing the Mastercard Wildlife Impact Gift Card

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La campagna è composta da una serie di spot che hanno l’obiettivo di trasmettere il valore del ritorno alle relazioni autentiche e a dei veri rapporti umani.

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Heineken | The Boring Phone - Social Media