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No dia 07 de maio,  tivemos um momento de escuta e reflexão com a psicóloga Cinthia no ATPC - CONVIVA,  promovendo o fortalecimento das relações interpessoais e o bem-estar da comunidade escolar. Por meio do círculo restaurativo, professores compartilharam experiências, desafios e estratégias para tornar o ambiente escolar mais acolhedor e eficaz.

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Reunião de Formação dos Alunos Acolhedores 

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Reunião de Formação dos Alunos Acolhedores 

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A formação de alunos acolhedores é fundamental para a construção de um ambiente escolar inclusivo e respeitoso, onde todos se sintam valorizados e seguros. Ao desenvolver habilidades de empatia, respeito e solidariedade, esses alunos não apenas promovem a harmonia entre seus colegas, mas também contribuem para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. Essa formação é, portanto, um investimento no futuro, pois prepara jovens mais conscientes e preparados para enfrentar os desafios do mundo.

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Após a formação , os Acolhedores 2025 iniciaram as atividades de construção do Acolhimento, preparando um ambiente acolhedor para toda a Equipe Escolar na volta às aulas .

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O acolhimento da equipe escolar durante o planejamento é essencial para criar um ambiente colaborativo e motivador, onde todos se sintam valorizados e ouvidos. Esse acolhimento não apenas estimula a criatividade e a inovação nas práticas pedagógicas, mas também contribui para o bem-estar emocional dos profissionais, resultando em um planejamento mais eficaz e alinhado às necessidades dos alunos. Assim, a equipe escolar se torna mais unida e comprometida com a missão de oferecer uma educação de qualidade.

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A volta às aulas é um momento especial! Recebemos nossos alunos de braços abertos, criando um ambiente acolhedor e alegre. Juntos, construímos novas histórias e fortalecemos os laços!

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Dinâmica de Acolhimento - Árvore dos Sonhos  

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Dinâmica de Acolhimento - Árvore dos Sonhos  

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Incentivar projetos de vida entre os alunos é de extrema importância, pois promove a reflexão e o autoconhecimento, capacitando os jovens a estabelecerem metas pessoais e profissionais. Essa prática não só contribui para a construção de um propósito claro e motivador, mas também desenvolve habilidades essenciais como planejamento, tomada de decisão e resiliência.

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A pesquisa do Clima Escolar integra o Plano de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar e tem por objetivo traduzir o clima e a vulnerabilidade da escola. Os dados coletados vão gerar insumos para que a escola possa desenvolver intervenções e processos formativos , apoiados pela Diretoria de Ensino .

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A Pesquisa do Clima Escolar com os Docentes e a Equipe Gestora foi disponibilizada nos grupos de WhatsApp oficiais da Unidade Escolar.

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Cronograma das atividades do acolhimento e lista com os alunos acolhedores 

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Cronograma das atividades do acolhimento e lista com os alunos acolhedores 

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Reunião de Acolhimento com os Pais e Responsáveis

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Reunião de Acolhimento com os Pais e Responsáveis

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Durante a primeira quinzena do mês de fevereiro, a Equipe Gestora da EE Prof. Queiroz Filho realizou ações formativas com os pais e responsáveis dos alunos com o objetivo de orientá-los sobre as questões pedagógicas e de convivência . Com o intuito de um melhor acolhimento e diálogo , as reuniões foram realizadas com os responsáveis de duas turmas por vez.

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Participação dos Acolhedores na Reunião de Pais 

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Participação dos Acolhedores na Reunião de Pais 

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Os Alunos Acolhedores tiveram participação expressiva nas reuniões realizadas durante o decorrer do mês de fevereiro.

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Reunião de Alinhamento realizada dia 03/02/2025 com a Psicóloga Cintia  sobre o cronograma das ações que serão executadas no 1º bimestre do ano letivo .

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PLANO DE AÇÃO BIMESTRAL PSICÓLOGA NA ESCOLA 

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PLANO DE AÇÃO BIMESTRAL PSICÓLOGA NA ESCOLA 

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Plano de ação março - Psicologia na escola (2)

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De acordo com o cronograma, está sendo realizado agrupamentos formativos com os alunos dos sextos anos com o tema : Bullying .

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Após análise de algumas ocorrências disciplinares , observou-se a necessidade da realização de agrupamentos com os alunos do 9º ano A abordando a temática de valores e princípios.

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Atividade Mediada pelos Alunos Acolhedores 

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O recreio dirigido no ambiente escolar desempenha um papel crucial na diminuição de conflitos durante o intervalo. Além disso, o recreio dirigido contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e de resolução de conflitos, reduzindo a ocorrência de desentendimentos e comportamentos agressivos.

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A pesquisa sobre o clima escolar realizada na primeira quinzena do mês de março desempenhou um papel crucial para entender e melhorar o ambiente educacional. Ela ofereceu um panorama detalhado das relações interpessoais, dos conflitos, das percepções dos alunos, professores e gestores , além de identificar pontos fortes e desafios presentes em nossa escola. A pesquisa do clima escolar não é apenas um instrumento de diagnóstico, mas uma ferramenta poderosa para a construção de um futuro escolar mais promissor e acolhedor.

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Formação com  os estudantes sobre o uso indevido do celular 

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Formação com  os estudantes sobre o uso indevido do celular 

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Explicar aos jovens estudantes sobre o uso indevido do celular na sala de aula é essencial para promover um ambiente de aprendizagem focado e produtivo. Ao educar os estudantes sobre as consequências do uso indevido do celular, incentivamos um comportamento mais consciente e responsável, que favorece tanto o seu desenvolvimento pessoal quanto o sucesso acadêmico.

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Plano de Melhoria da Convivência Escolar -2025

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Plano de Melhoria da Convivência Escolar -2025

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MARÇO 2025

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Assembleia Geral do Grêmio Estudantil realizada no dia 13 de fevereiro.

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Parceria com o Professor Davi da Etec Deputado Salim Sedeh - Leme, que desenvolveu o sisitema eleitoral utilizado na eleição do Gremio Estudantil da EE Prof. Queiroz Filho .

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A campanha eleitoral do Grêmio Estudantil realizada entre os dias 06 /03 a 17/03 foi marcada por um engajamento significativo entre os estudantes, promovendo um ambiente de diálogo e participação ativa. Durante o período de campanha, os candidatos apresentaram propostas inovadoras e relevantes.O sucesso da campanha refletiu o compromisso dos candidatos e da comunidade escolar em construir um ambiente mais inclusivo e participativo, onde todos têm a oportunidade de contribuir para o desenvolvimento coletivo.

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A eleição do Grêmio Estudantil realizada no dia 19 de março de 2025 foi um momento essencial para os estudantes, pois promoveu o exercício da democracia dentro do ambiente escolar. Por meio desse processo, todos os alunos, tiveram a oportunidade de votar e escolher representantes que irão defender seus interesses e propor melhorias para a escola.

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A eleição incentivou o protagonismo juvenil, permitindo que os jovens desenvolvam habilidades de liderança, trabalho em equipe e cidadania, fundamentais para sua formação pessoal e social. Foi uma lição prática de como a participação ativa pode gerar mudanças positivas na comunidade escolar.

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Os representantes das duas chapas concorrentes : Mentes em Ação e Olhar Jovem estiveram presentes e acompanharam a apuração dos votos da eleição do Gremio Estudantil 2025.

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Gestão de Resultados e Análise das Plataformas Educacionais 

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Gestão de Resultados e Análise das Plataformas Educacionais 

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Reunião semanal da Equipe Gestora. com o objetivo de analisar as plataformas educacionais. Esse estudo dos indicadores desempenha um papel crucial na busca ativa pelos estudantes e no aprimoramento do processo de aprendizagem.

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Ações de Combate ao Bullying realizadas pelo Grêmio Estudantil 

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Ações de Combate ao Bullying realizadas pelo Grêmio Estudantil 

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O Grêmio Estudantil " Mentes em Ação" iniciou o mês de Abril enganjado em ações de combate ao bullying. Uma das primeiras iniciativas foi a criação de uma caixa de denúncia anônima, onde os estudantes podem compartilhar, de forma confidencial, suas experiências de bullying. A imagem retrata diferentes etapas desse projeto, como o preparo das caixas, sua divulgação em sala de aula e a instalação nos banheiros da escola, ao lado de cartazes informativos. Essas caixas têm como objetivo coletar dados sobre incidentes de bullying, que serão posteriormente analisados e transformados em estratégias efetivas para combater essa prática, promovendo um ambiente escolar mais saudável e acolhedor para todos.

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Cerimônia de Posse do Grêmio Estudantil " Mentes em Ação "

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Cerimônia de Posse do Grêmio Estudantil " Mentes em Ação "

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Com grande entusiasmo e comprometimento, foi realizada no dia 27 / 03 /2025 a posse do Grêmio Estudantil "Mentes em Ação" da Escola Estadual Professor Queiroz Filho. Este novo grêmio representa a força e a determinação dos estudantes em promover mudanças significativas e positivas dentro da comunidade escolar.

Durante a cerimônia de posse, os integrantes do grêmio compartilharam suas metas e projetos, que incluem iniciativas para incentivar a inclusão, combater o bullying e criar um ambiente mais colaborativo e inspirador para todos. O nome "Mentes em Ação" reflete o dinamismo e a criatividade desses jovens, que estão empenhados em transformar ideias em realizações concretas.

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Ação formativa de Combate ao Bullying com estudantes do 6º ano 

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Ação formativa de Combate ao Bullying com estudantes do 6º ano 

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Com o objetivo de conscientizar e empoderar os estudantes do 6º ano, a psicóloga Cinthia realizou uma ação formativa de combate ao bullying na Escola Estadual Professor Queiroz Filho. Durante as sessões, os alunos participaram de atividades interativas e reflexivas, que promoveram o diálogo sobre os impactos emocionais e sociais do bullying, bem como formas de identificar e enfrentar essa prática.

A psicóloga abordou temas como respeito às diferenças, empatia e a importância de construir um ambiente escolar seguro e acolhedor. Além disso, foi incentivado o desenvolvimento de estratégias para prevenir o bullying, incluindo o fortalecimento do apoio entre colegas e o estímulo à denúncia de comportamentos agressivos.

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AGRUPAMENTO COM 6 ANOS PSICOLOGA DIA 31 DE MARÇO

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Durante as aulas de Orientação de Estudos dos 9º anos, foi desenvolvido um trabalho voltado ao combate ao bullying, com o objetivo de promover a empatia, o respeito e a convivência saudável entre os alunos. Através de debates e reflexões sobre situações reais, os estudantes puderam compreender melhor os impactos do bullying e a importância de se posicionar contra esse tipo de comportamento. Como resultado, os alunos criaram  trabalhos autorais, que expressaram suas ideias e compromissos com um ambiente escolar mais acolhedor e livre de violência.

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No dia 28 de abril foi realizado uma Assembleia Escolar com os estudantes do 7 ºano D . O encontro teve como foco a reflexão crítica dos alunos acerca de suas atitudes em sala de aula. Durante o encontro, os alunos foram incentivados a identificar comportamentos que impactam negativamente o processo de ensino e aprendizagem, bem como a reconhecer práticas positivas já presentes no grupo. Como resultado da autoavaliação coletiva, os estudantes firmaram um compromisso de mudança em suas posturas durante as aulas, visando à construção de um ambiente mais propício à convivência e ao desenvolvimento acadêmico.

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Ação relaizada na segunda quinzena do mês de abril.

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A realização de inspeções regulares e contratação de é uma ação fundamental dentro do Plano de Contingência para minimizar riscos e garantir a segurança da comunidade. A contratação de profissionais capacitados para a poda correta dos galhos que apresentam risco é essencial para manter o ambiente escolar seguro. Além da prevenção, essa medida reforça a continuidade das ações estratégicas do plano, garantindo que a Unidade Escolar esteja sempre preparada para lidar com condições climáticas adversas e outras situações que possam impactar a segurança dentro da escola.

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O círculo restaurativo é uma ferramenta poderosa para fortalecer a convivência e melhorar o processo de aprendizagem. Os estudantes do 8º ano C tiveram um espaço para dialogar e compartilhar suas experiências sobre o cotidiano escolar, desenvolvendo habilidades socioemocionais que impactam diretamente sua capacidade de aprender e colaborar. A abordagem restaurativa permitiu que os alunos expressassem suas dificuldades e encontrassem soluções em conjunto, contribuindo para a diminuição de conflitos. Com essa prática, os estudantes não apenas aprimoram o desempenho escolar, mas também desenvolvem competências essenciais para a vida.

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Ação formativa sobre Protocolo 179 e Plano de Contingência

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Ação formativa sobre Protocolo 179 e Plano de Contingência

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A ação formativa sobre o Protocolo 179 e o Plano de Contingência visou informar os estudantes sobre os documentos que norteiam a garantia de um ambiente escolar seguro e bem estruturado. O Protocolo 179 estabelece diretrizes de segurança e convivência, enquanto o Plano de Contingência orienta a escola na gestão de riscos e emergências.

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A Escola Estadual Professor Queiroz Filho firmou uma importante parceria com a OAB de Leme para a implementação do projeto "OAB Vai à Escola", fortalecendo a conscientização sobre direitos e cidadania entre os estudantes.

O início da iniciativa será marcado pelo Projeto "Faça Bonito", que tem como objetivo sensibilizar e educar os alunos sobre a importância da proteção infantil e do combate à violência contra crianças e adolescentes - " Maio Laranja " .

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Reunião Mensal de Alinhamento - Maio 2025

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Reunião Mensal de Alinhamento - Maio 2025

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A reunião teve como objetivo fortalecer a convivência escolar e promover um ambiente harmonioso entre educadores e alunos, conforme as diretrizes do Plano de Melhoria da Convivência Escolar 2025. Durante o encontro, foram discutidas estratégias para a participação ativa dos docentes no ATPC – CONVIVA, agendado para 7 de maio de 2025, além da elaboração do cronograma dos agrupamentos de intervenção para o mês de maio. Esses agrupamentos abordarão temas essenciais para os estudantes, como Gerenciamento das Emoções para os alunos do 8º ano e Escolhas, Carreiras e Motivação nos Estudos para os do 9º ano. A iniciativa visa fomentar o diálogo, incentivar a troca de experiências e valorizar a escuta dos professores, fortalecendo as relações interpessoais dentro da escola.

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O cronograma dos agrupamentos de intervenção foi estruturado em conformidade com as diretrizes do Plano de Melhoria da Convivência Escolar, garantindo que as ações sejam bem direcionadas e eficazes. A organização das temáticas específicas para cada grupo contribui para um melhor planejamento e permite que os estudantes tenham acesso a conteúdos relevantes para seu desenvolvimento. Os alunos dos 8º anos terão como foco o Gerenciamento das Emoções, essencial para fortalecer habilidades socioemocionais. Já os 9º anos trabalharão com o tema Escolhas, Carreiras e Motivação nos Estudos, ajudando na construção de perspectivas para o futuro acadêmico e profissional. Essa estruturação possibilita um acompanhamento contínuo e alinhado às necessidades de cada turma, promovendo um ambiente escolar mais colaborativo e produtivo.

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Os alunos dos 8º anos focaram no Gerenciamento das Emoções, uma temática essencial para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. Durante as atividades, foram trabalhadas estratégias para que os estudantes reconhecessem, compreendessem e lidassem melhor com seus sentimentos, favorecendo a convivência escolar e fortalecendo a inteligência emocional. O objetivo foi ajudá-los a gerenciar desafios do dia a dia, aprimorar suas relações interpessoais e construir um ambiente mais equilibrado e colaborativo dentro e fora da escola.

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Os alunos dos 7º anos participaram dos agrupamentos com foco em Regras de Convivência, uma iniciativa essencial para promover um ambiente escolar mais respeitoso e colaborativo. Durante os encontros, foram discutidas normas de comportamento que incentivam a empatia, o respeito mútuo e a responsabilidade no cotidiano escolar. Os estudantes puderam refletir sobre a importância de estabelecer relações saudáveis, compreender os impactos de suas atitudes na comunidade escolar e desenvolver habilidades para a resolução de conflitos de maneira construtiva.

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Os alunos dos 9º anos trabalharam com o tema Escolhas, Carreiras e Motivação nos Estudos, um assunto essencial para auxiliar na construção de perspectivas para o futuro acadêmico e profissional. Durante as atividades, foram abordadas reflexões sobre interesses pessoais, possibilidades de carreira e estratégias para manter a motivação nos estudos. Além disso, os estudantes analisaram a importância do planejamento para alcançar seus objetivos e identificaram caminhos que podem trilhar de acordo com suas aptidões e sonhos.

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Parceria com a Sala de Leitura- Maio Laranja

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Parceria com a Sala de Leitura- Maio Laranja

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A Sala de Leitura participou ativamente do Projeto Maio Laranja, que tem como objetivo conscientizar sobre o combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes.

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Atividades em sala de aula sobre Maio Laranja 

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Atividades em sala de aula sobre Maio Laranja 

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Nas aulas de Língua Portuguesa, os alunos do 7º ano participaram ativamente do projeto “Faça Bonito – Maio Laranja”, voltado à conscientização e prevenção do abuso e da exploração sexual de crianças e adolescentes. A professora utilizou materiais do Conviva para promover reflexões e discussões em sala, incentivando os estudantes a compreenderem a importância da proteção dos direitos da infância. Como culminância, os alunos produziram cartazes criativos e informativos, expressando, por meio da linguagem escrita e visual, mensagens de alerta, apoio e valorização da infância, contribuindo para a formação de uma consciência cidadã e solidária.

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A Educação Especial, por meio da Sala de Recursos, teve uma participação significativa no projeto “Faça Bonito – Maio Laranja”, que visa à conscientização sobre o enfrentamento ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. Com atividades adaptadas às necessidades dos estudantes, o trabalho foi desenvolvido de forma inclusiva e sensível, utilizando recursos visuais, materiais concretos e linguagem acessível para garantir a compreensão do tema. Os alunos realizaram pesquisas , leitura de histórias e produção de cartazes, expressando suas ideias e sentimentos sobre a importância da proteção e do cuidado com a infância. A ação reforçou o compromisso da escola com a inclusão e com a formação de cidadãos conscientes e empáticos.

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Palestra sobre Maio Laranja - Alunos do Período da Manhã

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Palestra sobre Maio Laranja - Alunos do Período da Manhã

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Como parte das ações do projeto “Faça Bonito – Maio Laranja”, a escola promoveu no dia 26 de maio,em parceria com a OAB de Leme, uma palestra com o psicólogo Danilo Goulart, que abordou de forma sensível e esclarecedora o enfrentamento ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. A palestra foi direcionada aos alunos, professores e equipe pedagógica, trazendo informações importantes sobre os sinais de alerta, formas de prevenção e canais de denúncia. Com uma linguagem acessível e acolhedora, Danilo incentivou o diálogo, a escuta ativa e o fortalecimento dos vínculos de confiança entre escola, família e comunidade. A atividade foi fundamental para ampliar a conscientização e reforçar o compromisso coletivo com a proteção da infância e da adolescência.

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Palestra sobre Maio Laranja - alunos do período da tarde 

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Palestra sobre Maio Laranja - alunos do período da tarde 

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A palestra com a psicóloga Patrícia de Queiroz, realizada em parceria com a OAB de Leme dentro do Projeto Faça Bonito – Maio Laranja, foi um importante evento de conscientização e combate ao abuso e à exploração sexual infantil. Patrícia trouxe reflexões sobre prevenção, identificação e denúncia de casos de violência, incentivando um debate essencial para a sociedade. A presença de profissionais da área jurídica e educacional, além da comunidade escolar , reforçou a importância da mobilização coletiva na proteção dos direitos das crianças e adolescentes.

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O Grêmio Estudantil tem promovido iniciativas para reconhecer e premiar alunos com desempenho excepcional nas plataformas educacionais.

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Grêmio Estudantil premiando alunos com desempenho " nota 10 " nas Plataformas Educacaionais "

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Grêmio Estudantil premiando alunos com desempenho " nota 10 " nas Plataformas Educacaionais "

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Os alunos gremistas participam das lives realizadas pela Equipe Central de Articulação do Grêmio Estudantil Paulista.

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Plano de Ação - 1º Semestre - Grêmio Estudantil " Mentes em Ação "

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Plano de Ação - 1º Semestre - Grêmio Estudantil " Mentes em Ação "

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A Feira Estudantil do Grêmio está chegando! O evento será realizado no dia 24 de maio e promete ser um espaço vibrante de aprendizado, troca de experiências e muita criatividade

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Para garantir que todos estivessem informados e pudessem se planejar para participar deste momento especial, a escola enviou o convite para o Dia C através dos grupos de WhatsApp dos pais. Nosso objetivo foi reforçar a importância deste evento e incentivar a presença de toda a família

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Para garantir que todos estivessem bem informados e pudessem participar deste momento especial, enviamos um bilhete individual para cada aluno. Nosso objetivo foi reforçar o convite e incentivar a presença de toda a família no Dia C.

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No dia 24 de maio, a Escola Estadual Professor Queiroz Filho realizou o Dia C – Dia da Convivência na Escola, um evento especial que buscou fortalecer os laços entre a escola e família, promovendo momentos de integração, aprendizado e diálogo. O objetivo foi proporcionar um espaço de conversa aberto e enriquecedor, no qual pais e responsáveis pudessem compartilhar suas preocupações e reflexões sobre o universo das redes sociais e sua influência no desenvolvimento dos jovens

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Durante o Dia C – Dia da Convivência na Escola, realizado na Escola Estadual Professor Queiroz Filho, os pais e responsáveis receberam um folheto informativo especialmente preparado para o evento. O material abordava de forma clara e acessível os impactos do ambiente digital e virtual na vida de crianças e adolescentes, trazendo reflexões sobre o uso consciente das redes sociais e sugestões para um diálogo aberto entre família e escola. Além de apresentar informações relevantes, o folheto também oferecia orientações práticas para auxiliar os responsáveis na compreensão e no acompanhamento da vivência digital dos jovens, promovendo uma troca rica de experiências e preocupações entre todos os envolvidos.

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A Escola Estadual Professor Queiroz Filho realiza constantemente a busca ativa dos alunos, garantindo que todos estejam informados sobre as datas importantes do calendário escolar.Através das redes sociais, a escola mantém um canal de comunicação eficiente com pais e responsáveis, reforçando a importância da frequência e do engajamento dos estudantes nas atividades acadêmicas. Essa iniciativa visa reduzir a evasão escolar, assegurar que os alunos aproveitem ao máximo as oportunidades oferecidas e fortalecer a parceria entre escola e comunidade.

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Preparação do ATPC - Conviva do mês de junho 

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Preparação do ATPC - Conviva do mês de junho 

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Na reunião da Equipe Gestora, do último dia 02 de junho, foi realizada a socialização da Orientação Técnica -CONVIVA realizada dia 29 de maio, que abordou a questão da indisciplina e da incivilidade, problemáticas que impactam diretamente no ambiente educacional e na qualidade das interações entre alunos, professores e demais membros da comunidade escolar. Com base nessas reflexões, a equipe decidiu que a temática será pauta do ATPC Conviva do mês de junho, garantindo um espaço coletivo para aprofundamento e construção de ações que promovam um ambiente escolar mais harmonioso e respeitoso

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REPLICABILIDADE DA ORIENTAÇÃO TÉCNICA PROGRAMA CONVIVA 

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ATPC Conviva do mês de junho Cascateamento da O.T. sobre Indisciplina e Incivilidade

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ATPC Conviva do mês de junho Cascateamento da O.T. sobre Indisciplina e Incivilidade

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A formação do ATPC c Conviva – junho - abordou a indisciplina, a incivilidade e as relações humanas no ambiente escolar, com foco na melhoria do clima escolar e no fortalecimento das relações interpessoais em sala de aula. A proposta da formação foi oferecer subsídios que possam promover a construção de valores e relações mais respeitosas entre alunos e professores.  Refletimos sobre a convivência escolar, baseada no respeito mútuo, na empatia e na responsabilidade compartilhada.

A formação se desenvolveu por meio de atividades que estimulam a reflexão crítica, começando com a exibição do vídeo “A Corrente do Bem”, seguido da apresentação da pauta e de um debate sobre a distinção entre indisciplina e incivilidade. Em seguida, foi realizada a sistematização da temática com base no vídeo de Warley Guilger Corrêa, proporcionando aprofundamento conceitual. Logo após, foi feito uma socialização do que aprendemos no vídeo.

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Com o objetivo de promover ações efetivas para a melhoria da aprendizagem dos estudantes, realizou-se uma reunião com os pais e responsáveis dos alunos das turmas do 9º ano A e 9º ano B. O encontro teve como base os indicadores extraídos da plataforma Aluno Presente, que apontaram dados preocupantes relacionados à frequência escolar dos estudantes. Durante a reunião, os dados apresentados mostraram um número significativo de faltas por parte dos alunos dessas duas turmas, o que acende um sinal de alerta quanto ao comprometimento com o processo de ensino-aprendizagem. A equipe pedagógica destacou a importância da assiduidade nas aulas, enfatizando que a presença regular é um dos fatores determinantes para o bom desempenho acadêmico. Os pais foram convidados a refletir sobre a responsabilidade compartilhada entre família e escola na formação educacional dos filhos, e a necessidade de fortalecer esse vínculo para garantir o sucesso escolar.

A equipe gestora apresentou estratégias que estão sendo adotadas pela escola para minimizar os impactos das faltas, como a busca ativa diária e o acompanhamento pedagógico individualizado. Reforçou-se, também, a importância da comunicação constante entre família e escola, visando ações preventivas e corretivas mais eficazes.

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APLICAÇÃO DA PROVA PAULISTA DO 2º BIMESTRE 

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APLICAÇÃO DA PROVA PAULISTA DO 2º BIMESTRE 

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O Grêmio Estudantil "Mentes em Ação", em parceria com toda a equipe escolar, realizou um "Varal Solidário", com o intuito de promover a solidariedade e fortalecer os laços de empatia e responsabilidade social entre os membros da comunidade escolar. A ação consistiu na arrecadação de roupas, que foram organizadas e disponibilizadas em um espaço acessível da escola, permitindo que qualquer pessoa pudesse escolher os itens de que necessitava, de forma livre e respeitosa. A atividade foi cuidadosamente planejada e contou com o envolvimento ativo dos estudantes, professores, funcionários e direção, demonstrando o compromisso coletivo com causas sociais.

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A EE Prof. Queiroz Filho incentiva os pais a acompanharem de perto o aprendizado dos filhos por meio da plataforma Sala do Futuro. Nela, é possível conferir notas, tarefas, frequência e outras informações importantes, permitindo que a família participe ativamente do desenvolvimento escolar. Assim, escola e família trabalham juntas para garantir o sucesso do estudante.

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No ATPC Conviva, realizado em 20 de agosto, tivemos a oportunidade de participar de uma palestra enriquecedora ministrada pela Psicóloga Aline, da Clínica Evoluir Multidisciplinar. A especialista abordou estratégias e aprimoramentos nos métodos de ensino voltados aos alunos elegíveis da Educação Especial. Esse momento de troca de conhecimentos revelou-se fundamental para o fortalecimento das práticas inclusivas, contribuindo para garantir a cada estudante o acesso a uma educação de qualidade, equitativa e verdadeiramente significativa.

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No dia 27 de agosto, realizamos o ATPC Conviva, um encontro voltado à replicação das orientações técnicas sobre a Educação Especial. A atividade teve como foco refletir sobre a importância de promover a inclusão dos alunos com deficiência e transtornos, buscando não apenas melhorar os resultados educacionais, mas também avançar no processo de ensino e aprendizagem.

Durante esse momento de troca de experiências, refletimos sobre práticas que possam fortalecer a formação da personalidade ética, a comunicação construtiva, a vivência de valores e a construção de posturas cidadãs. Também discutimos a relevância de criar um ambiente escolar verdadeiramente inclusivo, capaz de promover um clima positivo, ético e acolhedor.

Esse encontro mostrou-se de grande valor, pois contribuiu para pensarmos em caminhos que favoreçam uma aprendizagem mais significativa para os nossos estudantes, além de incentivar o desenvolvimento de valores éticos e morais em um espaço escolar pautado pelo respeito e pela inclusão.

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No dia 18 de julho tivemos o primeiro dia de replanejamento. Nesta ocasião, os professores foram calorosamente recepcionados pelos alunos acolhedores e integrantes do grêmio estudantil. O momento ficou marcado pela emocionante apresentação do estudante Rafael, que prestou uma bela homenagem aos docentes por meio de sua performance no violino, trazendo sensibilidade e inspiração para o início das atividades.

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No retorno às aulas, no dia 23 de julho, os alunos participaram da dinâmica do Varal dos Sonhos. A atividade teve como propósito retomar os objetivos que haviam sido eleitos por eles no início do ano, compondo o Projeto de Vida de cada estudante. Esse momento possibilitou refletir sobre as metas pessoais e coletivas, fortalecendo o compromisso com seus sonhos e o sentido do percurso escolar como parte fundamental para alcançá-los.

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ATPC - Formação sobre evacuação de prédio -  Plano de Contingência

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ATPC - Formação sobre evacuação de prédio -  Plano de Contingência

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Como ação prioritária do Plano de Contingência da EE Prof. Queiroz Filho, realizamos no dia 08 de outubro de 2025 uma formação intensiva sobre segurança contra incêndio. Conduzida pelo Cabo PM Willian André (Bombeiro Educador), a capacitação foi direcionada aos professores e equipe de apoio. O encontro incluiu parte teórica sobre prevenção e identificação de riscos, e demonstrações práticas sobre como agir para uma evacuação de prédio rápida e ordenada. Um momento fundamental de aprendizado que prepara nossos educadores para garantir a segurança de todos

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BUSCA ATIVA NAS REDES SOCIAIS DA ESCOLA E GRUPOS DE WHATSAP DOS PAIS 

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BUSCA ATIVA NAS REDES SOCIAIS DA ESCOLA E GRUPOS DE WHATSAP DOS PAIS 

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No dia 25 de agosto, foi realizada uma palestra na Escola Estadual Professor Queiroz Filho pelas advogadas da OAB de Leme, por meio do projeto “OAB Vai à Escola”.
A atividade integrou a Campanha Agosto Lilás, com o propósito de conscientizar os alunos sobre o enfrentamento à violência contra a mulher e ampliar o diálogo sobre respeito, empatia e igualdade de gênero.

A ação teve grande impacto na aprendizagem dos estudantes, pois possibilitou a construção de conhecimentos sobre direitos humanos, cidadania e legislação protetiva da mulher, além de incentivar o pensamento crítico e reflexivo sobre as relações sociais e o papel de cada indivíduo na promoção de uma sociedade mais justa e igualitária. Os alunos demonstraram envolvimento e interesse, participando com perguntas e comentários que enriqueceram o momento educativo.

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TREINAMENTO DE EVACUAÇÃO DO PRÉDIO COM ALUNOS E EQUIPE ESCOLAR

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TREINAMENTO DE EVACUAÇÃO DO PRÉDIO COM ALUNOS E EQUIPE ESCOLAR

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No dia 20 de outubro, a Escola Queiroz Filho e o Corpo de Bombeiros realizaram uma ação fundamental: o treinamento de evacuação em caso de incêndio.

Com a participação total de alunos, professores e funcionários, o exercício foi um sucesso. Mais do que seguir rotas de fuga, praticamos a calma, a agilidade e o trabalho em equipe sob pressão.

Investir em prevenção é nosso maior compromisso com a segurança. Agradecemos ao Corpo de Bombeiros pela parceria e parabenizamos toda a nossa comunidade escolar pelo empenho em aprender a agir com responsabilidade em emergências.

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No dia 29 de outubro, realizamos o Cascateamento da O.T.  sobre Educação Antirracista, um encontro formativo voltado à construção de práticas pedagógicas comprometidas com a equidade, o respeito e a valorização da diversidade.

A ação teve um impacto significativo na comunidade escolar, ao fortalecer o olhar crítico dos educadores sobre o racismo, a intolerância religiosa e o lugar de fala, promovendo uma educação mais inclusiva, consciente e transformadora.

Esse momento de estudo e diálogo contribuiu para o replanejamento de ações pedagógicas que garantam o direito de todos os estudantes a uma aprendizagem que reconheça e valorize suas identidades, histórias e culturas

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ATPC - NOVEMBRO - CASCATEAMENTO O.T. " DIVERSIDADE DE GÊNERO E SAÚDE MENTAL " 

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ATPC - NOVEMBRO - CASCATEAMENTO O.T. " DIVERSIDADE DE GÊNERO E SAÚDE MENTAL " 

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No dia 26 de novembro de 2025 foi realizado o ATPC – Conviva, referente ao mês de novembro, dedicado ao Cascateamento da Orientação Técnica “Diversidade de Gênero e Saúde Mental”. Durante a formação, discutiu-se a relevância de abordar a diversidade de gênero no ambiente escolar, garantindo o cumprimento da legislação vigente que orienta para o respeito, a valorização das diferenças e a promoção de uma cultura inclusiva. Foram apresentadas práticas pedagógicas que favorecem a integração de conteúdos relacionados às relações de gênero e identidade de gênero, incentivando ações colaborativas entre equipe gestora, docentes e demais membros da comunidade escolar. A formação também destacou estratégias essenciais para a prevenção, identificação e intervenção em situações de LGBTfobia, reforçando o compromisso da escola com a construção de um espaço seguro, acolhedor e respeitoso para todos os estudantes. Além disso, ressaltou-se o impacto direto dessas ações na aprendizagem, uma vez que ambientes escolares que valorizam a diversidade promovem maior engajamento, segurança emocional e participação dos estudantes, contribuindo significativamente para seu desenvolvimento acadêmico e social.

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Protagonismo Estudantil na Abertura do Brasileirão SAEB

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Protagonismo Estudantil na Abertura do Brasileirão SAEB

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O Grêmio Estudantil “Mentes em Ação “ ,  em parceria com os líderes de turma, deu início às atividades do “Brasileirão SAEB”, uma ação pedagógica que envolve toda a comunidade escolar em torno da preparação para as avaliações externas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O Brasileirão SAEB tem como objetivo promover, de forma lúdica e motivadora, o engajamento dos estudantes no processo de aprendizagem, fortalecendo habilidades em Língua Portuguesa e Matemática, além de incentivar a participação ativa e responsável dos alunos nas avaliações oficiais.

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No dia 02 de setembro foi realizada uma reunião com os pais e responsáveis dos estudantes do 9º ano, com o objetivo de reforçar o projeto “Brasileirão SAEB” e realinhar a importância da participação dos alunos nas avaliações do SAEB. Durante o encontro, foram explicados o propósito da avaliação, seus impactos no diagnóstico da aprendizagem e na qualidade do ensino oferecido pela escola. Além disso, destacou-se a necessidade do compromisso da família no acompanhamento dos estudos, orientando e apoiando os filhos nesse processo. A reunião fortaleceu a parceria entre escola e comunidade, reafirmando a corresponsabilidade de todos na promoção do desenvolvimento acadêmico dos estudantes.

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Metodologias Ativas - Brasileirão SAEB - 9ºanos 

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Metodologias Ativas - Brasileirão SAEB - 9ºanos 

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Durante o período do Brasileirão SAEB, os estudantes dos 9º anos participaram de aulas diversificadas, organizadas com o uso de metodologias ativas para potencializar a aprendizagem e fortalecer as habilidades avaliadas pelo SAEB. Entre as estratégias utilizadas, destacou-se a gamificação, que proporcionou um ambiente dinâmico, motivador e colaborativo, tornando o processo de estudo mais leve e atrativo. Essas ações tiveram como objetivo envolver os alunos de maneira mais significativa, promovendo a construção do conhecimento por meio da participação ativa, da resolução de desafios e do trabalho em equipe. As práticas adotadas contribuíram tanto para o desenvolvimento das competências acadêmicas quanto para a preparação dos estudantes para a avaliação, oferecendo-lhes segurança, autonomia e engajamento ao longo do processo.

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No período do Brasileirão SAEB, os estudantes dos 9º anos participaram de diversos simulados organizados pela escola com o objetivo de intensificar sua preparação para a aplicação da prova SAEB. Os simulados foram planejados para reproduzir o formato, o nível de complexidade e o tempo real da avaliação, permitindo que os alunos desenvolvessem estratégias de resolução, gerenciamento de tempo e familiaridade com os tipos de questões. Essa prática também possibilitou à equipe escolar identificar dificuldades, ajustar intervenções pedagógicas e orientar os estudantes de maneira mais assertiva ao longo do processo. As ações contribuíram significativamente para aumentar a segurança, o desempenho e o engajamento dos alunos, fortalecendo sua preparação para a avaliação oficial.

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Premiação dos alunos destaques durante o Brasileirão SAEB 

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Premiação dos alunos destaques durante o Brasileirão SAEB 

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Como forma de reconhecer o empenho e a dedicação dos estudantes, durante o período do Brasileirão SAEB, a escola realizou a Premiação dos Alunos Destaques. A iniciativa teve o objetivo de valorizar aqueles que se destacaram pela participação, compromisso, evolução acadêmica e postura exemplar nas atividades propostas ao longo do projeto. A premiação serviu como estímulo à motivação dos alunos, reforçando a importância do esforço individual e coletivo na construção de um ambiente escolar mais engajado e preparado para a avaliação SAEB. A ação também promoveu o protagonismo estudantil e contribuiu para fortalecer a cultura de valorização das conquistas educacionais dentro da comunidade escolar.

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Durante o período do Brasileirão SAEB, os estudantes dos 9º anos tiveram a oportunidade de participar de Plantões de Dúvidas realizados no período oposto ao horário regular de aulas. Após a comunicação às famílias e a devida autorização dos pais e responsáveis, os alunos puderam frequentar essas atividades complementares, voltadas para o reforço e aprimoramento dos conteúdos avaliados pelo SAEB. Os plantões foram ministrados pela professora Andreia, de Língua Portuguesa, e pela coordenadora Lidiane, que, em seu tempo livre e fora do horário de trabalho, disponibilizaram-se gentilmente para lecionar conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa. Essa ação proporcionou um suporte pedagógico adicional, contribuindo significativamente para o fortalecimento das habilidades dos estudantes e para sua melhor preparação para a avaliação SAEB.

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DIA D - JORNADA DE RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM SAEB

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DIA D - JORNADA DE RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM SAEB

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No dia 07 de outubro, a escola promoveu o Dia D – Jornada de Recomposição SAEB, um momento significativo dedicado ao reconhecimento dos avanços e esforços dos estudantes ao longo do processo de aprendizagem. A atividade contou com a participação dos alunos e de seus responsáveis, fortalecendo a parceria entre escola e família no acompanhamento do desenvolvimento escolar.

Durante o evento, foram apresentados os objetivos da Jornada de Recomposição, destacando a importância do comprometimento diário e das ações pedagógicas que contribuem para a melhoria do desempenho acadêmico. Em clima de celebração, ocorreu também a premiação dos estudantes destaque, que receberam reconhecimento especial por sua dedicação, evolução e protagonismo no processo educativo.

A atividade proporcionou um ambiente de motivação, valorização e incentivo, reforçando a importância de continuar investindo em práticas que promovam a aprendizagem e o crescimento de todos os alunos.

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VIDEO PRODUZIDO PELO ALUNOS SOBRE A PROVA SAEB 

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VIDEO PRODUZIDO PELO ALUNOS SOBRE A PROVA SAEB 

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Material produzido pelos alunos do Gremio Estudantil

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Material produzido pelos alunos do Gremio Estudantil

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Painel com o resultado do Brasileirão SAEB

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Painel com o resultado do Brasileirão SAEB

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Após o período de competição entre as quatro turmas de 9º ano, a Escola concluiu o Campeonato Brasileirão SAEB 2025 com grande entusiasmo e participação dos estudantes. Ao final das atividades, que envolveram desafios pedagógicos, simulados, engajamento nas aulas e cumprimento das propostas do projeto, a Equipe Masters, representante do 9º ano C, destacou-se pelo desempenho exemplar e conquistou o primeiro lugar da competição. A vitória reflete o comprometimento, a dedicação e o esforço coletivo da turma ao longo de todo o percurso. A conquista também simboliza o fortalecimento do protagonismo estudantil e do trabalho colaborativo, pilares fundamentais para o sucesso do projeto e para a preparação dos alunos para a avaliação SAEB.

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Premiação para Equipe Masters - 9ªano C - Brasileirão SAEB

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Premiação para Equipe Masters - 9ªano C - Brasileirão SAEB

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Com grande alegria, realizamos a premiação da Equipe Masters, do 9º ano C, vencedora do Campeonato Brasileirão SAEB 2025. Durante a cerimônia, também foram homenageados os estudantes destaques da turma, reconhecidos pelo excelente rendimento e pelo compromisso demonstrado ao longo de toda a competição. Como forma de valorização e incentivo, os alunos premiados receberam tênis esportivos, simbolizando o mérito e o empenho apresentados nas atividades do projeto. A premiação celebrou não apenas o desempenho acadêmico, mas também o esforço, a dedicação e o protagonismo estudantil que marcaram o Brasileirão SAEB.

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Treinamento de Evacuação do prédio escolar - Corpo de Bombeiros 

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Treinamento de Evacuação do prédio escolar - Corpo de Bombeiros 

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No dia 20 de outubro, a Escola Queiroz Filho, em parceria com o Corpo de Bombeiros, realizou uma ação formativa essencial: o treinamento de evacuação em caso de incêndio.

A atividade envolveu todos os alunos, professores e funcionários, que puderam vivenciar, de forma prática, como agir diante de uma situação de emergência. Mais do que percorrer rotas de fuga, o exercício possibilitou o desenvolvimento de postura calma, tomada rápida de decisões e trabalho em equipe — competências fundamentais em situações de risco.

Essa ação formativa reforça nosso compromisso com a prevenção e a segurança de toda a comunidade escolar. Agradecemos ao Corpo de Bombeiros pela parceria e parabenizamos todos os participantes pelo empenho e pela responsabilidade demonstrada durante o treinamento.

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Comunicação sobre a merenda no periodo de férias escolares

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Comunicação sobre a merenda no periodo de férias escolares

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No mês de dezembro, a Escola Professor Queiroz Filho está realizando uma ação de informação direta com os pais e responsáveis para garantir que todos recebam as informações sobre a merenda no período de férias. A equipe escolar está orientando as famílias sobre a pesquisa de interesse disponível na Secretaria Escolar Digital (SED), reforçando a importância de responder ao questionário dentro do prazo. O empenho da equipe na comunicação direta com a comunidade, assegurando que nenhum estudante fique sem acesso ao atendimento alimentar durante o recesso. Uma ação de cuidado, acolhimento e compromisso com nossos alunos e suas famílias.

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PLANO EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA- NOVEMBRO  2025 

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PLANO EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA- NOVEMBRO  2025 

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Após o ATPC Conviva sobre Educação Antirracista, ficou definido, em conjunto com a equipe gestora e os professores, a elaboração de um Plano de Ação a ser desenvolvido no mês de novembro.

Considerando o tempo disponível e a necessidade de ações efetivas, optou-se por um plano simples, porém significativo, que contemplasse de maneira concreta este primeiro momento de implementação.

Ficou acordado também que, durante o planejamento de 2026, o tema será revisitado e novas ações serão incorporadas, ampliando o fortalecimento da Educação Antirracista ao longo do próximo ano letivo.

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Os professores da Escola Professora Queiroz Filho participaram da formação em Educação Antirracista durante o ATPC do dia 29 de outubro , momento dedicado ao estudo, reflexão e alinhamento de práticas pedagógicas que promovam equidade e respeito à diversidade.

A partir dessa formação, ficou definido, em conjunto com a gestão e o corpo docente, um Plano de Ação a ser desenvolvido no mês de novembro. Optou-se por um plano simples, porém significativo, que pudesse ser colocado em prática de forma efetiva neste primeiro momento.

Também foi acordado que, no planejamento de 2026, o tema será retomado, ampliado e novas ações serão integradas ao trabalho pedagógico, fortalecendo o compromisso da escola com uma educação verdadeiramente antirracista ao longo do próximo ano letivo.

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Durante o mês de novembro, os estudantes produziram um vídeo para ser compartilhado nas redes sociais da escola, abordando a temática antirracista. A atividade integrou o Plano de Ação definido após a formação de Educação Antirracista realizada em ATPC e teve como objetivo envolver os alunos de forma ativa na reflexão sobre o tema.

Trabalhar a educação antirracista é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes. Além de promover o respeito às diferenças, a atividade contribuiu para ampliar o senso crítico, fortalecer a consciência sobre desigualdades sociais e incentivar atitudes de empatia e responsabilidade. Ao produzir o vídeo, os alunos também desenvolveram habilidades de comunicação, colaboração e criatividade, tornando o aprendizado mais significativo.

A iniciativa reforça o compromisso da escola em construir um ambiente acolhedor, inclusivo e comprometido com a equidade racial, preparando os estudantes para atuarem como cidadãos conscientes e protagonistas em sua comunidade.

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Durante as aulas de Matemática, os alunos tiveram a oportunidade de criar e jogar diferentes jogos inspirados na cultura africana, integrando saberes culturais ao desenvolvimento de habilidades lógico-matemáticas. A atividade fez parte das ações do Plano de Educação Antirracista e teve como objetivo valorizar a herança cultural africana presente na formação da sociedade brasileira.

Ao trabalhar com jogos tradicionais, como o Mancala, e outras dinâmicas adaptadas a partir de práticas africanas, os estudantes puderam exercitar estratégias, raciocínio lógico, contagem, probabilidade e tomada de decisões. Além disso, a experiência favoreceu o trabalho em equipe, o respeito às regras e a compreensão de que a matemática está presente em diversas culturas e modos de vida.

Essa abordagem proporcionou um aprendizado mais significativo, unindo conhecimento histórico-cultural e práticas matemáticas, contribuindo para uma formação mais completa, crítica e inclusiva.

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RODA DE CONVERSA - EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA 

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RODA DE CONVERSA - EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA 

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Nas aulas de Projeto de Vida,durante o mês de novembro, os estudantes tiveram a oportunidade de assistir ao filme “Estrada para a Glória”, obra que aborda temas como superação, determinação e a importância de perseguir objetivos pessoais e coletivos. A exibição fez parte das ações do Plano de Educação Antirracista, contribuindo para o fortalecimento de práticas pedagógicas que valorizam a diversidade e promovem a equidade racial.

Após o filme, os alunos participaram de rodas de conversa, momento em que puderam refletir sobre as mensagens apresentadas e compartilhar percepções sobre racismo, igualdade de oportunidades, empatia e protagonismo. Esses diálogos promoveram a conscientização sobre a temática, fortalecendo o pensamento crítico e incentivando atitudes de respeito e responsabilidade social.

Essa atividade ampliou o repertório cultural dos estudantes e favoreceu reflexões significativas sobre escolhas, desafios e valores essenciais para a construção do projeto de vida de cada um.

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No dia 01 de outubro, as alunas do curso de Medicina Veterinária da USP – Pirassununga realizaram uma palestra especial para os estudantes do 9º ano. O encontro teve como principal objetivo compartilhar suas experiências enquanto ex-alunas da rede pública, mostrando aos estudantes que, com dedicação e foco, é possível alcançar grandes conquistas, como o ingresso em uma universidade pública de excelência.

Durante a apresentação, uma das palestrantes deu um depoimento inspirador, relatando que ingressou na USP por meio do Provão Paulista Seriado, reforçando a importância desse processo avaliativo como uma porta de acesso ao ensino superior.

As universitárias também abordaram conteúdos relacionados ao manejo de animais domésticos de pequeno porte, orientando os estudantes sobre cuidados essenciais, bem-estar animal e responsabilidade na convivência com pets.

A atividade foi enriquecedora e motivadora, proporcionando aos alunos novos conhecimentos e ampliando suas perspectivas sobre futuro acadêmico e profissional.

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Video produzido pelos alunos do Grêmio Estudantil 

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Video produzido pelos alunos do Grêmio Estudantil 

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Os estudantes do Grêmio Estudantil “Mentes em Ação” produziram um vídeo especial de incentivo destinado a todos os alunos que participarão da Prova do SARESP.

Com dedicação e protagonismo, os membros do grêmio elaboraram uma mensagem motivacional para reforçar a importância do compromisso, da concentração e do empenho durante a avaliação. A iniciativa demonstra o envolvimento dos jovens na construção de um ambiente escolar colaborativo e inspirador.

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No dia 09 de outubro, os estudantes da EE Prof. Queiroz Filho tiveram a oportunidade de receber o Projeto Violão na Escola. O Projeto Violão na Escola tem como principal objetivo levar a música erudita e clássica para dentro do ambiente escolar, ampliando o repertório cultural dos alunos e enriquecendo sua formação artística e sensível. Durante a ação, os estudantes puderam apreciar interpretações ao vivo, conhecer mais sobre o instrumento e vivenciar uma experiência musical enriquecedora. O Instituto Lumiarte, organização dedicada ao desenvolvimento cultural e social, é responsável por apoiar essa iniciativa, que desde 2008 promove concertos didáticos acústicos com os violonistas Welton Nadai e Edson Travaina. Ao longo desses anos, o projeto já alcançou mais de 5 mil estudantes, possibilitando o contato direto com a música erudita e contribuindo para a preservação da herança cultural.