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Son en esencia, impulsos que nos llevan a actuar, programas de reacción automática con los que nos ha dotado la evolución.

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Los niños de edad preescolar están aprendiendo a reconocer sus sensaciones

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Los niños de edad preescolar están aprendiendo a reconocer sus sensaciones

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Es uno de los pasos más representativos en los primeros años de vida, éstas son herramientas importantes de la gestión emocional de los niños y niñas, la cual constituye la base de los cimientos para la construcción definitiva del cerebro social.

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Esta función ejecutiva ha recibido diferentes denominaciones, algunos la describen como Enfoque o Control atencional (Anderson, bajo este constructo se integran múltiples mecanismos de diferente naturaleza neurológica

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1). El enfoque que le permite “estrechar” el campo de atención hacia ciertos estímulos; 2). El rastreo por medio del cual sostiene la atención a todo el campo visual, haciendo un “barrido” a la información;

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Hace referencia a la capacidad para modificar nuestro pensamiento o comportamiento en función de las demandas del ambiente, esto supone ser capaz de cambiar de representación

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Corresponde a la etapa denominada por Piaget como preoperacional, se caracteriza por ir incorporando algunos logros cognitivos, como el pensamiento simbólico, la categorizaron, entre otros

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Es una categoría que parte del modelo explicativo de los niveles de activación de la memoria desarrollado que, si bien suelen reconocerse dos almacenes de la memoria, uno de corto plazo y otro de largo plazo

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Le permite al niño recordar y conectar la información de un párrafo a otro, realizar un problema aritmético con varios pasos, realizar un seguimiento de los movimientos, hacer un siguiente paso lógico en un juego

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En el video relata algunas funciones que permite el desarrollo cognitivo de los niños.

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Las FUNCIONES EJECUTIVAS y el desarrollo cognitivo de los niños

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En conclusión, la regulación de los estados emocionales, sus expresiones en entornos sociales, y la retroalimentación de las mismas, estas hacen parte de un procesamiento ejecutivo, , la cual son importante en el desarrollo emocional y cognitivo de los niño.