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Guião do projeto

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Guião_Projeto COIL_Fatec Ipiranga e Universidade de Aveiro_2ºSEM CC_2024_25_VF

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Powerpoint

https://www.canva.com/design/DAGfiFRnG4I/j-NiSi60mr04-bdjniynBQ/view?utm_content=DAGfiFRnG4I&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hc4adb706de

Poster: https://www.canva.com/design/DAGml_Spdzw/sRzBnaOzNBiToHYB3DRjrg/edit?utm_content=DAGml_Spdzw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Tema: Fast Fashion

Estudantes Universidade de Aveiro:

Raquel Alexandra Silvano Sousa - 124997 + raquel.silvano@ua.pt

Maria Beatriz Soares Vieira - 125765 + m.beatriz@ua.pt

Matilde Miranda - 124825 - miranda.m@ua.pt

Estudantes Fatec Ipiranga:

Susy Elaine gaditta@yahoo.com.br

Maurício José mauricio.vieira01@fatec.sp.gov.br

Caros estudantes:

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Fazem uma correcta introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets dos ODS. E uma boa apresentação gráfica.

Slide 7: completar título (principais….)

Slides 8 e 9 são repetidos;

Considero as questões interessantes para a pesquisa do tema sustentabilidade vs Fashion.

O grupo apresenta as respostas às questões aplicadas aos inquiridos em separado. Seria mais conveniente para efeitos de comparabilidade, se apresentassem em conjunto, para cada resposta. Ou seja, a síntese dos resultados do estudo exploratório comparativo das práticas de consumo sustentável, distinguindo resultados do Brasil e Portugal.

As conclusões deveriam seguir os resultados (gráficos) e não antes.

Devem ainda completar os seguintes conteúdos, para a versão final do trabalho:

Capa: Falta Identificar os nomes/nº dos estudantes: Fatec/BR

e UA/PT

Identificar os fatores componentes do comportamento de consumo sustentável relativo ao tema escolhido.

Metodologia (1 slide): Identificar o Nº questões e métrica usada. instrumento de recolha usado e data; Nº inquiridos (amostra PTe BR).

Principais características descritivas dos inquiridos (var. demográficas, sócio-económicas, culturais e VALS);

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base nos resultados da pesquisa elaborada (enfatizando as semelhanças e diferenças relativas às Motivações/ Atitudes positivas ou negativas.

Nota: a ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

# data[].attributes.body
Tema: Cosmetics

Estudantes da Universidade - Aveiro:

Francisco Albano dos Inocentes (n.º 124550) + franciscoinocentes@ua.pt

Júlia Ana Martins Gonçalves (n.º 127440) + juliagoncalves@ua.pt

Matilde Pinto Romarigo (n.º 124731) + matilderomarigo@ua.pt

Màrcia Pinto (n.º 127289) +

mmpinto@ua.pt

Estudantes da FATEC - Ipiranga:

Amanda S. (1 FatecIP) + amanda.conceicao01@fatec.sp.gov.br

Maria E. Mesalira (2 FatecIP) +

maria.mesalira@fatec.sp.gov.br

Link do grupo de WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/DZEIZueDgjzHl802BZpSRm

------------------------------------

Link do inquérito: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9as7wmV3xrM6F_pVpT2Hwx-vJznGSWvAWzpPl6j4QgojGXw/viewform?usp=dialog

Link da apresentação: https://www.canva.com/design/DAGezqnCRCk/vEHRWjKTtOJOT8PSljTBRQ/edit?utm_content=DAGezqnCRCk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Link das personas portuguesa/brasileira: https://www.canva.com/design/DAGXaWfOdBg/fzpyGbLZMmFdAI1gIcfRVA/edit?utm_content=DAGXaWfOdBg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Link do poster (extra): https://www.canva.com/design/DAGhXH-2Ots/T1bH9IUcVfzzV7lQn7XLxw/edit?utm_content=DAGhXH-2Ots&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Caros estudantes:

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Fazem uma correcta introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets dos ODS. E boa apresentação gráfica,

Trabalho quase completo. Parabéns!

Questão: Qual o critério de atribuição dos scores (stars) nos fatores de valorização da Persona PT?

A completar, na versão final do trabalho:

Conclusão: Proposta de boas práticas relativas à educação para o consumo sustentável, relativamente ao tema “Cosmetics”.

Nota: ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

# data[].attributes.body
Tema: Travelling/Tourism

Estudantes da U. AVEIRO:

Ana Beatriz Correia nunes de Azevedo e Andrade nº 124897 + beatriz.andrade@ua.pt

Diogo João Gonçalves Antunes nº125825 + e.mail diogo.antunes@ua.pt

Maria Carolina Cardoso nº 125725 + e.mail mcarolinaspc06@ua.pt

Raquel Gaspar de Barros nº124961 + raquelbarros@ua.pt

Estudantes Fatec Ipiranga:

Alexandre Portela - alexandre.rodrigues25@fatec.sp.gov.br

Gabrielly Alves

gabrielly.camoes@fatec.sp.gov.br

Rafael Pedreira

rafael.sousa51@fatec.sp.gov.br

Estudantes Universidade de Aveiro:

ACESSO AO GRUPO DE WHATSAPP.:

https://chat.whatsapp.com/LmnVdT7VwkVIwPCgVzAhhO

Esboço apresentação (Brasil).:

https://www.canva.com/design/DAGkVKgupL4/E1My4zlwI75l2buDKqve5A/edit?utm_content=DAGkVKgupL4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

esboço apresentação (portugal):

https://www.canva.com/design/DAGkuYYd8sQ/THqQFx0qZfUFAjIO3aY1Kg/edit?utm_content=DAGkuYYd8sQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAGkuYYd8sQ/THqQFx0qZfUFAjIO3aY1Kg/edit?utm_content=DAGkuYYd8sQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Caros estudantes,

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

O grupo apresenta um questionário com 18 questões com escala de Likert de 5 pontos, com resultados bem apresentados.

A completar:

Introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets do ODS 12.

Identificar os fatores componentes do comportamento de consumo sustentável relativo ao tema escolhido.

Metodologia: Nº inquiridos amostra BR, instrumento de recolha usado e data.

Principais características descritivas dos inquiridos (var. demográficas, sócio-económicas, culturais e VALS);

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base na pesquisa elaborada.

Conclusão: Proposta de boas práticas relativas à educação para o consumo sustentável.

Nota: a ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

Apresentação final, já com as duas personas (BRxPT).:

https://www.canva.com/design/DAGkVKgupL4/E1My4zlwI

Link visualização do Pôster.:

https://www.canva.com/design/DAGniwj7rA4/tS0V-axtxvQWoP8gMm3XFg/edit?utm_content=DAGniwj7rA4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Link vídeo falado/Lido.:

https://youtu.be/y0u42XOB5KI?si=k5Lay8Vs4w46A6aH

# data[].attributes.body
https://chat.whatsapp.com/CJR2cUsVHbB7EUWfZB0vtb

Tema: Affordable Luxury

Madalena Silva Picado   Nº125409 + madalenapicado@ua.pt

Américo dos SantosNº125544 + americo.carvalhinho@ua.pt

Tiago Canelas                     Nº125188 + tiago.canelas@ua.pt

Vasco Mendes                   Nº126304 + vascomendes@ua.pt

Estudantes FATEC - IPIRANGA

Luiz Carlos da Costa - Luiz.costa18@fatec.sp.gov.br

Henrique da Silva Correia - henrique.correia3@fatec.sp.gov.br

Caros estudantes,

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Fazem a correcta introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets do ODS 12.

Considero as questões interessantes para a pesquisa do tema estudado. O grupo apresenta 10 questões aplicadas aos inquiridos.

Devem ainda completar os seguintes conteúdos, para a versão final do trabalho:

Metodologia (1 slide): Nº questões e métrica usada. instrumento de recolha usado e data; Nº inquiridos amostra (PTe BR).

Principais características descritivas dos inquiridos (var. demográficas, sócio-económicas, culturais ou VALS);

Síntese dos resultados: falta inscrever todas as % de resposta, em vários gráficos.

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base nos resultados da pesquisa elaborada p.e. (enfatizando as semelhanças e diferenças relativas às Motivações/ Atitudes positivas ou negativas.

Proposta de boas práticas relativas à educação para o consumo sustentável, relativamente ao tema.

Nota: ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

# data[].attributes.body
Tema: Food/Fast Food

Estudantes U. AVEIRO:

Íris Elisabete Gonçalves Costa (n°124757) + iriseg.costa@ua.pt

João Miguel Abreu Fernandes (n°126204) + joaoafernandes@ua.pt

Mariana Pilar Claro de Almeida (n°125375) + marianapilar@ua.pt

Nicolle Pardo Barrios (nº126210) + sharonpardo@ua.pt

Estudantes Fatec Ipiranga:

Alexandre José Raimundo de Araújo

alexandre.araujo18@fatec.sp.gov.br

Clayton Oliveira

clayton.oliveira19@fatec.sp.gov.br

Estudantes Universidade de Aveiro:

https://chat.whatsapp.com/BvpEuoPZ6xG6p0JVcGvd9j

Caros estudantes,

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Considero as questões e resultados muito bem apresentados.

Devem completar:

Capa: Falta Identificar estudantes Fatec/BR

e UA/PT

Metodologia: nº questões e escala aplicada.

Slide 5: Franquia / Marca

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base nos resultados da pesquisa elaborada (enfatizando as semelhanças e diferenças relativas às Motivações/ Atitudes positivas ou negativas.

Conclusão: Proposta de boas práticas relativas à educação para o consumo sustentável.

Nota: ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

Link para o vídeo: https://youtu.be/BHN_3aBA-Zw

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Tema: Housing

Estudantes U. AVEIRO:

Beatriz Coelho nº126034+ bmc11@ua.pt

Joana Marques nº125654 + joanamariamarques@ua.pt

Madalena Ribeiro nº 126198 + madalena.ribeiro@ua.pt

Inês Branco nº125813 + inesbranco@ua.pt

Estudantes Fatec Ipiranga:

Enzo Koiti - enzo.takara@fatec.sp.gov.br

Matheus Pereira - matheus.amorim13@fatec.sp.gov.br

Caros estudantes,

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Fazem a correcta introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets do ODS 12.

Considero as questões interessantes para a pesquisa do tema housing.

O grupo apresenta 20 questões a aplicar aos inquiridos; falta mencionar a escala de Likert usada ou as opções de resposta. P.e. “Para si, quais são os maiores benefícios de ter uma casa mais sustentável? (Pode escolher mais do que uma opção) – Não estão disponíveis as opções.

Devem ainda completar os seguintes conteúdos, para a versão final do trabalho:

Capa: Falta Identificar a seguir ao nome dos estudantes: Fatec/BR

e UA/PT

Identificar os fatores componentes do comportamento de consumo sustentável relativo ao tema escolhido.

Metodologia: Nº questões e métrica usada. Nº inquiridos amostra (PTe BR)

Síntese dos resultados do estudo exploratório comparativo das práticas de consumo sustentável, entre Brasil e Portugal

Principais características descritivas dos inquiridos (var. demográficas, sócio-económicas, culturais e VALS);

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base nos resultados da pesquisa elaborada (enfatizando as semelhanças e diferenças relativas às Motivações/ Atitudes positivas ou negativas.

Nota: ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

Link da apresentação:

https://www.canva.com/design/DAGnnj1Pe3Y/qqKxY3HHmOKRUEfccduYwg/edit?utm_content=DAGnnj1Pe3Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Link do inquérito (Brasil):

https://docs.google.com/forms/d/15ctz5DCdySRAqNwLc5EUcqXiWfWF4244zt8RPE-gmls/edit

Link do inquérito (Portugal):

https://docs.google.com/forms/d/1uho0K8wm_nG3Io6iCPBv-caJP07GmIS3xoJI_ImWfMk/edit

Link do poster:

https://www.canva.com/design/DAGnVjdPPnQ/UZ0kmDZe62rWceNhIn9E5Q/edit?utm_content=DAGnVjdPPnQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Tema: Energia

Estudantes U. AVEIRO

Marcelo de Araújo Mendes de Oliveira n° 125679 + e.mail

Daryna Kiktenko n° 127813 + e.mail

Nuno António Quintas Ventura n° 127532 + e.mail

Diana Nelyssa Rogery N°128670

dianarogery@ua.pt

Estudantes Fatec Ipiranga:

Larissa Barreto - llarissa.barreto01@gmail.com

Gabriel D’agostino - gabrieldagostino895@gmail.com

Caros estudantes,

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Fazem a correta introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets do ODS 12.

Respondi ao questionário (através do link) e considero as questões interessantes para a pesquisa do tema estudado. O grupo apresenta 15 questões aplicadas aos inquiridos. A questão 10, está repetida (a remover)

Devem ainda completar os seguintes conteúdos, para a versão final do trabalho:

Corrigir alguns erros de digitação ao longo dos slides.

Capa: Falta Identificar seguir ao nome dos estudantes: Fatec/BR

e UA/PT

Metodologia (1 slide): Identificar o Nº questões e métrica usada. instrumento de recolha usado e data; Nº inquiridos (amostra PTe BR).

Principais características descritivas dos inquiridos (var. demográficas, sócio-económicas, culturais ou VALS);

Síntese dos resultados do estudo exploratório comparativo das práticas de consumo sustentável, entre Brasil e Portugal

(Gráficos comparativos)

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base nos resultados da pesquisa elaborada p.e. (enfatizando as semelhanças e diferenças relativas às Motivações/ Atitudes positivas ou negativas.

Proposta de boas práticas relativas à educação para o consumo sustentável, relativamente ao tema.

Nota: ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

https://chat.whatsapp.com/L17EBtVeNz0FFwrRFc70oi

!Arquivo do PowerPoint do trabalho está no início da página (contém as personas)!!

Link para o poster:

https://www.canva.com/design/DAGnFR5QBMs/TixJ7WsjSfhp6ueKwmB-Ww/view?utm_content=DAGnFR5QBMs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h4e67fbfe3b

Link para o questionário (Brasil):

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLb1N1oAKa9Xn_WBSxlddqB7TsBiOyBRRnVgTzNbDLLKQ2pQ/viewform?usp=dialog

Link para o questionário (Portugal):

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdXS5wZCh2Kqfx2EIjKs-P4r97cKZKkMKOCjCCwfTnx-_vIKA/viewform?usp=dialog

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Água potável e saneamento - TRABALHO FINAL GRUPO 8

# data[].attributes.body
Tema: Water

Estudantes U. AVEIRO:

Catarina Borralho (nº126623) + catarina.borralho@ua.pt

Margarida Soares (nº124874) + margaridassoares@ua.pt

Maria Carvalho (nº125295) + mariacarvalho29@ua.pt

Estudantes Fatec Ipiranga:

Gabriel Pereira - gabriel.lima119@fatec.sp.gov.br

Pedro Jonathan 3 FatecIP - pedro.sousa27@fatec.sp.gov.br

Caros estudantes,

Avaliada, por mim, a versão intercalar do trabalho do grupo, faço os seguintes comentários:

Fazem a correta introdução ao tema relacionado com os desafios/ targets do ODS 6.

Não identificam as questões e a métrica/escala associada para a pesquisa do tema estudado.

Devem ainda completar os seguintes conteúdos, para a versão final do trabalho:

Capa: Falta Identificar o nome dos estudantes: Fatec/BR e e UA/PT

Metodologia (1 slide): Identificar o Nº questões e métrica usada. instrumento de recolha usado e data;

As características descritivas dos inquiridos (var. demográficas, sócio-económicas, culturais ou VALS);

Síntese dos resultados do estudo exploratório comparativo das práticas de consumo sustentável, entre Brasil e Portugal

P.e. usar Gráficos comparativos ou associar a respetiva questão e diferentes opções de resposta. Como está não é perceptível a que questão se refere.

Criação de personas brasileira e portuguesa caracterizadoras do consumo responsável: identificação de fatores culturais, sociais, pessoais e psicográficos, com base nos resultados da pesquisa elaborada p.e. (enfatizando as semelhanças e diferenças relativas às Motivações/ Atitudes positivas ou negativas.

Proposta de boas práticas relativas à educação para o consumo sustentável, relativamente ao tema.

Nota: ter em consideração o nº total de slides para o tempo de apresentação: 5 minutos PPT narrado/vídeo.

Boa sorte e bom trabalho.

Ana Torres

Link para o questionário: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTplJgqWbviB5n1ip5JODGrS7qW1V8jBPmVQSNQIaI5l9kVg/formResponse

Apresentação em PDF afixada nesta mensagem

Vídeo de apresentação: https://drive.google.com/drive/folders/1sQikzQYb-s4OGc8-TGy-8Pbf4gm8dsxr

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ecrã = tela

rato = mouse

separador = aba

ficheiro = arquivo

equipa = equipe

sítio = site (no contexto da tecnologia; no contexto coloquial, lugar: "aquele sítio é muito giro", aquele lugar é muito legal)