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Ich bin sehr gut an meiner Schule empfangen wurden. Ich fühle mich hier sehr wohl und die Kollegen scheinen sehr hilfsbereit. Ich wurde in der ersten Woche schon aktiv mit im Unterricht eingebunden und bin sehr gespannt was mich noch alles erwartet.

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super liebe Kolleg*innen

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Super nette Lehrkräfte, ich wurde gut aufgenommen.

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Super nettes Kollegium, sehr hilfsbereit

nette und engagierte SuS

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Die Schule und das Unterrichtskonzept in den Hauptfächern gefallen mir bisher richtig gut. Besonders gefällt mir auch das Konzept des Schwimmunterrichts

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Sehr freundliches und herzliches Kollegium

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sehr gut

gut organisiert

Lehrpersonen nett

alle hilfsbereit

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Mich zu engagieren und zu beteiligen, wo ich kann

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Ob mein Mentor weiß, dass ich eine Datenerhebung an der Schule durchführen werde.

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Die Schule macht einen guten Eindruck, die Lehrkräfte sind engagiert und freundlich, die SuS sind lernbereit.

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ein wenig unorganisiert, da Mentorin krank ist

sonst sehr nette Kolleg*innen

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Nettes und offenes Kollegium, liebe Schüler und herzlicher Empfang

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nettes Kollegium, herzlich aufgenommen, bisher nette SchülerInnen

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Es sind alle sehr freundlich und offen.

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Angenehme und entspannte Atmosphäre, direkt offen für eigene Ideen, um sich einzubringen

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Mein erster Tag war etwas chaotisch, aber jetzt zum Ende der Woche habe ich ein besseres Gefühl bekommen und fühle mich bei meiner Mentorin gut aufgehoben.

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Sehr positiv. Kollegium hilfsbereit und nett.

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Unterricht immer gut vorbereiten und gut organisiert sein

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Viele unterschiedliche Unterrichtsmethoden ausprobieren, Trial-and-Error-Prinzip

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so viel wie möglich selber unterrichten

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Den SuS etwas mitgeben sowohl für den Inhalt in der Schule als auch im alltäglichen Leben

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Der erste Eindruck ist sehr gut, alles läuft strukturiert und man wird viel "an die Hand genommen" und jeder dort ist offen für alle möglichen Fragen.

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Tolle nette Lehrkräfte

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Neue Erfahrungen sammeln, Lehrkompetenz erweitern

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Sehr liebe Mentoren und entspannte Atmosphäre im Lehrerzimmer

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Immer mein Bestes zu geben und meinen Lehrart herauszufinden

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Mich selber viel zu engagieren, um Erfahrungen für die spätere Ref- und Arbeitszeit zu sammeln

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Neue Erfahrungen zu sammeln und viele Methode aus der Theorie umsetzen zu können.

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Mit der Schule und den Kolleg*Innen bin ich sehr zufrieden. Sehr hilfsbereite Mentor*innen!

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Unterricht zu halten, der ich Nachgang auch von den Mentorin als "gut" eingestuft wird

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Viele neue Erfahrungen machen, viele Methoden im Unterricht auszuprobieren

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Die Mentorin ist noch krank, deswegen etwas durcheinander.

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Verschiedene Lernmethoden und Unterrichtsansätze auszuprobieren.

Feedback direkt umzusetzen

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Die Kollegen haben mich sehr lieb empfangen und sind hilfsbereit. Ich kann jederzeit Fragen stellen.

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etwas chaotisch noch

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Meine Schule hat mich und meine Tandempartnerin sehr freundlich aufgenommen und die Schulleitung hat sich sehr viel Zeit für ein erstes Kennenlernen genommen. Das Kollegium sowie die Mentor*innen sind auch sehr offen und nett.

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Inwiefern in einen Abstrich zwischen Theorie und Praxis machen kann/darf

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Ich habe in meinem Stundenplan leider nur eine Sportstunde, ist es okay mehr „einzufordern“, oder soll ich erstmal hinnehmen zu wenig Sportunterricht zu sehen?

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unterschiedliche Lehrerpersönlichkeiten vergleichen und gute Methoden und Herangehensweisen aneignen

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Engagierte Mentoren

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Wir wurden sehr nett empfangen und alle Kolleg:innen waren uns gegenüber sehr offen und freundlich. Die Mentorinnen haben uns direkt in den Unterricht mit einbezogen und uns alles erklärt.

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Ich fühle mich bisher sehr wohl an meiner Schule. Alle Kollegen sind sehr nett, helfen einem und auch in den Klassen bin ich sehr zufrieden.

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Die Lehrkräfte an der Schule sind sehr besonders und engagiert. Allerdings verlief die erste Woche etwas chaotisch aufgrund organisatorischer Herausforderungen.

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rausfinden, ob ich ganz sicher Lehrerin werden will (durch viel ausprobieren und selber machen) und welche Alternativen es sonst in Schule für mich gibt

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Das Team der Schule hat uns super offen und herzlich empfangen und alles ist gut organisiert.

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Möglichst viel lernen!!!

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Sehr nettes und kompetentes Kollegium, auch dadurch eine gute Zusammenarbeit zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen.

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Junges nettes Kollegium, SuS sind sportbegeistert, Aufnahme der Praxisphasenteilnehmer hätte schulintern etwas effizienter strukturiert werden können (z.B. Laufzettel für den ersten Tag, Einrichtung iServ-Accounts, organisatorische Zuteilung der zuständigen Fachkollegen). Insgesamt aber tolle kleine Schule mit gutem Arbeitsklima!

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Zählt eine Doppelstunde Sport als eine oder zwei gestaltete Stunden für die Praxismappe?

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mich einbringen wo ich nur kann

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Angenommen mein Tandempartner und ich teilen uns eine Unterrichtsstunde auf, sodass ich die erste Hälfte und er/sie die zweite Hälfte übernimmt, dann zählt dies für beide für eine selbstgestaltete Stunde, korrekt? Darf diese Stunde dann von beiden dann genutzt werden als Verlaufsplan für den Praxisphasenbericht?

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Wir wurden sehr freundlich an unserer Schule aufgenommen und durften schon einige Unterrichtsstunden beobachten. Ich fühle mich dort sehr wohl und komme gut mit den Kollegen und den Mentor*innen klar. Jedoch bin ich unsicher, inwieweit die Schule darüber bescheid weiß, dass wir auch selbst Unterricht gestalten und durchführen sollen.

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Ich bin sehr zufrieden mit meiner Schule. Meine Mentorinnen sind beide sehr sympathisch und hilfsbereit.

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Mein erster Eindruck war sehr gut. Ich wurde direkt gut aufgenommen und durfte mir verschiedene Klassenstufen angucken.

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Nettes Kollegium

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So viel mitnehmen wie ich kann. In ganz unterschiedlichen Unterricht reinschauen und verschiedenen Lehrkräfte zuschauen.

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Hilfsbereite und freundliche Lehrkräfte, die sich über meine Unterstützung freuen.

Es wird kein Druck ausgeübt und man hat das Gefühl, dass man als kompetente Kollegin verstanden wird.

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Viele Erfahrungen im Unterricht sammeln

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Ganz anders als alles Andere was ich bisher an Erfahrungen gesammelt habe.

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Viel zu unterrichten und mich auch einfach trauen Dinge im Unterricht auszuprobieren

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Die durchzuführende Forschung

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etwas chaotsich, Lehrkräfte wissen nicht, wer wir sind, da auch unsere Steckbriefe nicht ausgehangen wurden. Zwar alle super nett, bisher aber leider nicht viel vom Unterricht mitbekommen

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Kollegium ist sehr nett und hilfsbereit.

Organisatorische Probleme durch kranke Mentorin.

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Geeignete Unterrichtsrituale finden und anwenden

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Inwiefern meine Mentorin über unsere Vorgaben Bescheid weiß und wie ich das mit ihr absprechen soll, da sie leider einen sehr vollen Stundenplan hat und wir uns nicht so wirklich mal zusammensetzen können zum Besprechen.

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Wir wurden sehr freundlich an der Schule empfangen. Die Kolleg:Innen sind alle sehr nett. Auch die Mentoren sind sehr nett und hilfsbereit und machen den Eindruck als wenn sie Lust auf uns haben.

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guten Unterricht vorbereiten können

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sehr sehr nettes Kollegium

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viel unterrichten, auch fachfremd hospitieren und auch sämtliche Veranstaltungen,...(Sprechtage, Aufführungen etc.) mitnehmen

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viele neue Erfahrungen machen und viel Input, hinsichtlich Methoden und Lehrstile mitnehmen

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Mein Wissen aus dem Studium einzubringen, die Lehrkräfte zu unterstützen und mich selbst weiterzuentwickeln.

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Ich möchte mir verschiedene Lehrstile anschauen.

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Offen auf die Kollegen und Mentoren zugehen und aus eigenem Anreiz nachfragen, ob ich zwischendurch mal eine Unterrichtsstunde durchführen darf.

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Viel unterrichten, Unterricht gut vorbereiten. Und nur soviel unterrichten, wie ich auch gewissenhaft vorbereiten kann.

Dienstbesprechungen, Klassenkonferenzen und Ausflüge möglichst immer mitmachen.

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Ob die Unterrichtsbesuche bei Stunden unserer Mentoren stattfinden sollen oder auch andere Klassen/ bei anderen Lehrkräften möglich sind

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Viele Erfahrungen bezüglich der Gestaltung und Durchführung von Unterricht zu sammeln. Besonders in den jüngeren Jahrgängen möchte ich mich gerne mehr ausprobieren.

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Darf ich einen Unterrichtsbesuch in einer Stunde haben, in der meine Mentorin nicht anwesend ist, sondern eine andere Lehrkraft?

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Darf der Unterrichtsbesuch auch in einem Schwimmunterricht stattfinden oder ist eher der reguläre Sportunterricht gewollt?

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Ob meine Mentor*innen wissen, dass ich mehrere Unterrichtsstunden durchführen soll/muss.

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Liebes Kollegium, offen für alle Fragen.

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Gute Strukturierung der Arbeitstage finden (Vereinbarkeit von Arbeit in der Schule + Vor- und Nachbereitung), eigeninitiativ Arbeitsbereiche suchen, in denen man aktiv mitwirken kann, digitale Materialsammlung für möglichst viele Klassenstufen aufbauen, aus der man für die Unterrichtsvorbereitung schöpfen kann.

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Ich möchte viele Erfahrungen hinsichtlich der Unterrichtsgestaltung und -durchführung sammeln.

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Muss ein langer oder kurzer Unterrichtsentwurf im Vorfeld abgegeben werden?

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Projektband, Reflexion

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tolle Mentoren, nettes Kollegium, interessante Schülerschaft

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so viel wie möglich mitnehmen an Erfahrungen

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die durchführung der Forschung

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Darf ich meine Stunde auch bei einer anderen Lehrkraft halten oder muss es bei meiner Mentorin sein

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Kollegium sehr freundlich, einige SuS sind sehr unruhig, in den Klassen wird sich untereinander manchmal wenig gegönnt.

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Kann der Unterrichtsbesuch auch beim Schwimmen stattfinden oder nur beim Sport?

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Übersicht über Aufgabenfeld und Ablauf der Dienstage meiner zusätzlichen PM-Stelle an der Schule (Austausch erfolgt derzeit über das Kollegium). Einrichtung iServ-/Itslearning Zugänge und Mailaccounts, um an der schulinternen Kommunikation im Kollegium teilnehmen zu können.

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Was ist, wenn man im Schwimmunterricht nur eine Gruppe von 3 Nichtschwimmern hat (für einen Unterrichtsbesuch)?