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-수업 초반에 왜 MBTI를 알아야하는 동기 부여 필요
-초등학생 대상이기 때문에 스스로 발표할 수 있도록 수업 형태 변경 권장. 예를 들어 E/I를 소그룹으로 나누기
- 참여형 형태로 구성 필요. 예를 들어 사과를 주제로 N/S 그룹을 나누고 그림을 그려보기 활동 등
-차분함은 좋으나, 초등학생 대상이라면 조금  텐션을 높여 진행할 필요 있음

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차분하게 잘 설명해주셨는데 집중력이 높지 않은 초등학생들을 위해 좀 더 밝은 텐션으로 진행하면 더 좋을 것 같아요!!

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차분하게 잘 설명해주셨는데 집중력이 높지 않은 초등학생들을 위해 좀 더 밝은 텐션으로 진행하면 더 좋을 것 같아요!!

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전반적으로 안정적으로 진행하셔서 너무 인상적이었습니다. 추가했으면 하는 부분은 멘티들의 MBTI를 직접 물어보고 멘토들의 MBTI도 알아 맞춰보는식의 호응과 참여유도가 있으면 좋을거같습니다! 고생많으셨습니다!

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전반적으로 안정적으로 진행하셔서 너무 인상적이었습니다. 추가했으면 하는 부분은 멘티들의 MBTI를 직접 물어보고 멘토들의 MBTI도 알아 맞춰보는식의 호응과 참여유도가 있으면 좋을거같습니다! 고생많으셨습니다!

# data[].attributes.headline
mbti 각 유형들을 본격적으로 설명할 때 이해가 안가는 부분에 대해 바로 질문을 받는게 좋았다

# data[].attributes.subject
mbti 각 유형들을 본격적으로 설명할 때 이해가 안가는 부분에 대해 바로 질문을 받는게 좋았다

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침착하게 너무 잘했어요:)

# data[].attributes.subject
침착하게 너무 잘했어요:)

# data[].attributes.headline
고생하셨어요~~ 차분하게 설명을 잘하시네요!  E/I 등 하나씩 설명해주실 때 예시를 들어 설명해주시는 것은 좋은것 같아요. 다만 대상이 초등학생이기 때문에 말로만 설명하기보다는 시각적인 자료를 같이 보여주면 더 이해가 잘되고 집중력이 높을 거 같아요. 그리고 중간중간 퀴즈를 넣어서 멘티들의 참여를 높이는게 필요 할 거 같아요~ 

# data[].attributes.subject
고생하셨어요~~ 차분하게 설명을 잘하시네요!  E/I 등 하나씩 설명해주실 때 예시를 들어 설명해주시는 것은 좋은것 같아요. 다만 대상이 초등학생이기 때문에 말로만 설명하기보다는 시각적인 자료를 같이 보여주면 더 이해가 잘되고 집중력이 높을 거 같아요. 그리고 중간중간 퀴즈를 넣어서 멘티들의 참여를 높이는게 필요 할 거 같아요~ 

# data[].attributes.headline
해결하려고 하는 시도가 중요하다고 생각했다

# data[].attributes.subject
해결하려고 하는 시도가 중요하다고 생각했다

# data[].attributes.headline
질문을 하고 답변을 하는 과정은 문제해결에서 중요한거같다고 생각합니다.

# data[].attributes.subject
질문을 하고 답변을 하는 과정은 문제해결에서 중요한거같다고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
디자인띵킹 과정이 생각났다. 그리고 문제를 직접 해결하려고 나선 친구들이 멋져보였다.

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디자인띵킹 과정이 생각났다. 그리고 문제를 직접 해결하려고 나선 친구들이 멋져보였다.

# data[].attributes.headline
새로운 생각을 할 수 있게 된다. 

# data[].attributes.subject
새로운 생각을 할 수 있게 된다. 

# data[].attributes.headline
상대에 대해 그리고 나에 대해 긍정적인 생각을 해볼 수 있게 해주기 때문이라고 생각한다.

# data[].attributes.subject
상대에 대해 그리고 나에 대해 긍정적인 생각을 해볼 수 있게 해주기 때문이라고 생각한다.

# data[].attributes.headline
나에 대해 되돌아볼 수 있게 되는 것 같다.

# data[].attributes.subject
나에 대해 되돌아볼 수 있게 되는 것 같다.

# data[].attributes.headline
좋은 질문은 관계향상에 도움을 줍니다.

# data[].attributes.subject
좋은 질문은 관계향상에 도움을 줍니다.

# data[].attributes.headline
상대방의 생각과 내 생각의 차이점도 얻을 수 있는거 같습니다

# data[].attributes.subject
상대방의 생각과 내 생각의 차이점도 얻을 수 있는거 같습니다

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목표, 지혜를 얻을 수 있다고 생각한다. 끊임없이 질문을 던지면 점점 구체적이고 세밀해질것이고 그러면 삶의 목표, 나는 어떻게살고자하는지 등에 대한 답을 얻을 수 있다고 생각한다

# data[].attributes.subject
목표, 지혜를 얻을 수 있다고 생각한다. 끊임없이 질문을 던지면 점점 구체적이고 세밀해질것이고 그러면 삶의 목표, 나는 어떻게살고자하는지 등에 대한 답을 얻을 수 있다고 생각한다

# data[].attributes.headline
취업준비를 하고 있는가(나에 대한 생각들)

# data[].attributes.subject
취업준비를 하고 있는가(나에 대한 생각들)

# data[].attributes.headline
질문을 통해 상대방이 관심을 가지는 것에 대해 알 수 있습니다.

# data[].attributes.subject
질문을 통해 상대방이 관심을 가지는 것에 대해 알 수 있습니다.

# data[].attributes.headline
내가 가장 행복할 때는 뭘 하고 있을때였지?

# data[].attributes.subject
내가 가장 행복할 때는 뭘 하고 있을때였지?

# data[].attributes.headline
지금 내가 최선을 다하는게 맞나?

# data[].attributes.subject
지금 내가 최선을 다하는게 맞나?

# data[].attributes.headline
계속 바쁘다고 느껴지는데, 내가 계획한걸 하지 못할 정도로 바쁜게 맞나?

# data[].attributes.subject
계속 바쁘다고 느껴지는데, 내가 계획한걸 하지 못할 정도로 바쁜게 맞나?

# data[].attributes.headline
졸업하고 뭐해먹고 살지..?

# data[].attributes.subject
졸업하고 뭐해먹고 살지..?

# data[].attributes.headline
남과 '다름'을 '틀림'으로 받아들이고 있지 않은가?

# data[].attributes.subject
남과 '다름'을 '틀림'으로 받아들이고 있지 않은가?

# data[].attributes.headline
어느기업 어느부서에 취직하고 싶어? 왜?

# data[].attributes.subject
어느기업 어느부서에 취직하고 싶어? 왜?

# data[].attributes.headline
요즘 나는 무엇을 위해 살지?

# data[].attributes.subject
요즘 나는 무엇을 위해 살지?

# data[].attributes.headline
제목에 작성해주세요 :) 

# data[].attributes.subject
제목에 작성해주세요 :) 

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알록달록
머뭇머뭇
꺄르르
우당탕탕
후다닥
와하하하