# data[].attributes.body
Bagaimana membantu siswa siswi mencapai tugas perrkembangannya (dhea)

# data[].attributes.body
Sarana prasarana sekolah, kebijakan sekolah. Kadang sekolah sndiri melemahkan kinerja bk serta kondisi anak yg beraneka ragam (dhea)

# data[].attributes.body
mencapai tugas perkembangan siswa di SMP yang ada 10

# data[].attributes.body
Merupakan indikator capaian yang menjadi patokan dalam melaksanakan layanan dalam bimbingan dan konseling. Capaian layanan merupakan penjelasan tugas perkembangan yang harus tercapai oleh siswa SMP

# data[].attributes.body
membantu siswa mencapai tugas perkembannya

# data[].attributes.body
Pernah suatu kali merencanakan sosiodrama, sudah terencana terbagi kelompok siap tampil, tapi pandemi 🤣 (dhea)

# data[].attributes.body
tugas perkembangan peserta didik yang harus dicapai

# data[].attributes.body
ketepatan waktu yang telah direncanakan

# data[].attributes.body
membantu siswa dalam mencapai tugas perkembangan sesuai dengan fasenya

# data[].attributes.body
bagaimana dalam waktu singkat kita menganalisis hasil asesmen kemudian dituangkan dalam program

# data[].attributes.headline
mencapai tugas perkembangan peserta didik

# data[].attributes.subject
mencapai tugas perkembangan peserta didik

# data[].attributes.body
Evaluasi program terkadang tdk terlaksana dikarenakan tiap akhir semester pasti sibuk dan banyak acara (dhea)

# data[].attributes.body
Pengimplementasian dalam progrm layanan bimbingan dan konseling di sekolah, yang sifatnya adalah pengentasan dan pemahaman kepada peserta didik

# data[].attributes.body
tantangannya adalah waktu penyusunannya

# data[].attributes.body
ketepatan waktu

# data[].attributes.body
tema atau topik yang direncanakan terkadang tidak sesuai pada saat itu

# data[].attributes.body
memberikan layanan yang tepat kepada siswa dan tercapainya semua layanan yang telah disusun

# data[].attributes.body
Kita sesuaikan dengan rencana yang sudah kita susun. meskipun kadang ditengah jalan ada materi yang urgent harus tiba2 kita samapaikan ke siswa karena siswa saat itu butuh

# data[].attributes.body
Dilaksanakan lebih awal drpd kegiatan2 lain (dhea)

# data[].attributes.body
Capaian BK adalah bagaimana ketercapaian siswa terhadap layanan yang diberikan

# data[].attributes.body
evaluasi dan tindak lanjut

# data[].attributes.body
Topik yang sudah direncanakan terkadang tidak sesuai dengan kondisi saat itu

# data[].attributes.body
menyesuaikan dengan rencana yang telah disusun dengan waktu yang tidak mencukupi

# data[].attributes.headline
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.subject
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.body
tantanganya adalah waktu yang terlalu singkat untuk mengimplementasikan program BK dalam pengentasan permasalahan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
evaluasi dan tindak lanjut

# data[].attributes.body
Bimbingan Klasikal (beberapa materi), jam BK di pakai oleh guru mapel lain ( waktunya ditabrak) sehingga waktu kita berkurang

# data[].attributes.body
Ruangan dan SDM yang terbatas

# data[].attributes.body
Apa yang diharapkan dapat diketahui, dipahami dan dapat dikerjakan oleh peserta didik dan dapat di implementasikan

# data[].attributes.body
Sekolah belum menyediakan ruang konseling yg memadai, bahan bacaan maupun referensi, waktu pembelajaran utk konseling kadang jg tdk tersedia jd hanya lewat online (dhea)

# data[].attributes.body
Tantangan dalam menyusun program BK adalah bagaimana mengolah instren dan mensosialisasikan hasilnya

# data[].attributes.body
evaluasi

# data[].attributes.body
setelah pelaksanaan langsung dibuat evaluasi nya...jangan ditunda

# data[].attributes.body
topik yang sudah terencana atau terprogram terkadang tidak sesuai dengan kondisi saat itu,

# data[].attributes.body
materi dibuat menggunakan media seperti poster yang kita share lewat WA(belum dicoba )

# data[].attributes.headline
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.subject
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.body
Alhamdulillah sejauh ini waktu BK hanya diberikan selama 20 menit di kelas, sehingga beberapa materi belum bisa tersampaikan

# data[].attributes.body
tidak menunda-nunda waktu evaluasi dan tindak lanjut.

# data[].attributes.headline
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.subject
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.body
Rencana tindak lanjut

# data[].attributes.body
ruang yang belum memadai

# data[].attributes.body
tidak ada jam masuk kelas...

# data[].attributes.body
evaluasi

# data[].attributes.body
Disekolah saya belum ada ruang BK. Beberapa guru belum paham tentang tugas BK, sehingga cenderung pahamnya guru BK ngurusi anak bermasalah

# data[].attributes.body
ruang bimbingan klp belum ada

# data[].attributes.body
Menyesuaikan dengan jam masuk kelas dan meminta jam jika kurang, serta mencari alternatif pengolahan dengan aplikasi agar lebih efektif

# data[].attributes.body
saat setalah memberi layanan harus langsung evaluasi

# data[].attributes.headline
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.subject
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.body
Mengajukan kebijakan yang khusus yang berpihak pada layanan BK di sekolah

# data[].attributes.body
ruang guru bk yang nyaman dan media BK

# data[].attributes.headline
Rasio guru BK tidak sesuai dg jumlah siswa.  1 guru BK memiliki siswa asuh 298. Sehingga program BK tidak terlaksana sepenuhnya. 

# data[].attributes.subject
Rasio guru BK tidak sesuai dg jumlah siswa.  1 guru BK memiliki siswa asuh 298. Sehingga program BK tidak terlaksana sepenuhnya. 

# data[].attributes.body
Tantangannya adalah sarana dan prasarana tidak memadai, dan waktu penyusunannya

# data[].attributes.headline
Tidak ada jam masuk kelas dan terbatasnya masuk kelas

# data[].attributes.subject
Tidak ada jam masuk kelas dan terbatasnya masuk kelas

# data[].attributes.body
Sarana dan prasarana disekolah yang blm mendukung yaitu tidak adanya komputer untuk mengolah dan merangkum hasil dan data siswa

# data[].attributes.headline
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.subject
Mukhamad Fadhir_SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta

# data[].attributes.body
Pemerataan ruang BK yang belum ada, seharusnya ada ruang untuk praktek konseling

# data[].attributes.body
Topik yang sudah direncanakan sebelumnya tidak sesuai dengan kondisi yang ada saat itu

# data[].attributes.body
Ruangan bk belum direalisasikan

# data[].attributes.body
Evaluasi dan tindak lanjut