# data[].attributes.headline
יותר לבחור תכנים מאשר ליצור

# data[].attributes.subject
יותר לבחור תכנים מאשר ליצור

# data[].attributes.body
יש מאגר מאוד טוב. צריך לבחור מה מתאים

# data[].attributes.headline
צור מחדש - יצירת פרויקט בסטטיסטיקה עם אגירת נתונים באופן עצמאי או יישום וניתוח של מודל קיים

# data[].attributes.subject
צור מחדש - יצירת פרויקט בסטטיסטיקה עם אגירת נתונים באופן עצמאי או יישום וניתוח של מודל קיים

# data[].attributes.headline
צור מחדש- חיבור החומר לחיים 

# data[].attributes.subject
צור מחדש- חיבור החומר לחיים 

# data[].attributes.headline
צור מחדש - באנליזה - דחיקה של הטכניקה לשלב מאוחר יותר. להתעכב הרבה על הבנה איכותנית

# data[].attributes.subject
צור מחדש - באנליזה - דחיקה של הטכניקה לשלב מאוחר יותר. להתעכב הרבה על הבנה איכותנית

# data[].attributes.headline
להשתמש הרבה יותר בקמפוס IL

# data[].attributes.subject
להשתמש הרבה יותר בקמפוס IL

# data[].attributes.body
מההיכרות עם הכלי דרך ההשתלמות. הקמפוס נותן מענה מאוד טוב ועדכני לתוכנית

# data[].attributes.headline
צור מחדש - יותר חיבורים ואוריינות בכל הרמות וכמעט בכל הנושאים

# data[].attributes.subject
צור מחדש - יותר חיבורים ואוריינות בכל הרמות וכמעט בכל הנושאים

# data[].attributes.headline
איך ואיפה רוכשים ספרים?

# data[].attributes.subject
איך ואיפה רוכשים ספרים?

# data[].attributes.headline
קושי - מעבר תלמידים מ-3 ל-4 ולהיפך... מאוד בעייתי!

# data[].attributes.subject
קושי - מעבר תלמידים מ-3 ל-4 ולהיפך... מאוד בעייתי!

# data[].attributes.headline
הספרים מאוד יקרים-בעיה לרכוש אותם

# data[].attributes.subject
הספרים מאוד יקרים-בעיה לרכוש אותם

# data[].attributes.headline
קשה - מה עושים עם החלשים בחט"ב

# data[].attributes.subject
קשה - מה עושים עם החלשים בחט"ב

# data[].attributes.headline
קושי: אוריינות שקשה לתלמידים עולים וגם לותיקים מתקשיםף

# data[].attributes.subject
קושי: אוריינות שקשה לתלמידים עולים וגם לותיקים מתקשיםף

# data[].attributes.headline
קשה - 4 יחידות לתלמידי 3

# data[].attributes.subject
קשה - 4 יחידות לתלמידי 3

# data[].attributes.body
מחד - קל
מאידך - יותר הבנה באנליזה

# data[].attributes.body
הקושי : אין מספיק דוגמאות של בגרויות כי התוכנית חדשה

# data[].attributes.headline
קושי - ללמד גאומטריה בדגש על חישובית וללא שאלות שדורשות הוכחות מורכבות... זה שינוי!

# data[].attributes.subject
קושי - ללמד גאומטריה בדגש על חישובית וללא שאלות שדורשות הוכחות מורכבות... זה שינוי!

# data[].attributes.headline
קושי קטן- הכנת כל  החומרים מחדש בהתאם לתוכנית החדשה. 

# data[].attributes.subject
קושי קטן- הכנת כל  החומרים מחדש בהתאם לתוכנית החדשה. 

# data[].attributes.headline
הוספת נושא של סטטיסטיקה ל-4.

# data[].attributes.subject
הוספת נושא של סטטיסטיקה ל-4.

# data[].attributes.headline
לחגוג- מבינה, קצת יותר, בפני מה אני עומדת.

# data[].attributes.subject
לחגוג- מבינה, קצת יותר, בפני מה אני עומדת.

# data[].attributes.body
הקשה- התמודדות עם תלמידים מתקשים/עולים
צור מחדש- שינוי גישה, חומרי למידה חדשים ומותאמים

# data[].attributes.headline
הזדמנויות ואתגרים

# data[].attributes.subject
הזדמנויות ואתגרים

# data[].attributes.body
הזדמנות: לתת יותר הזדמנות לתלמידים חלשים לצלוח 4 יחידות. אתגרים: למיין תלמידים בשלב מוקדם יותר למסלול הנכון להם. להסתדר עם ספר לימוד במתכונת ניסיונית כשאין לו מתחרים

# data[].attributes.body
גיוון, התחדשות, חיבור לחיי היום יום

# data[].attributes.headline
עוד לא חגיגה , 

# data[].attributes.subject
עוד לא חגיגה , 

# data[].attributes.body
למידה של הבנה יחד עם טכניקה

# data[].attributes.headline
דגש רב על קדם אנליזה!

# data[].attributes.subject
דגש רב על קדם אנליזה!

# data[].attributes.headline
קשה-נושאים חדשים שלא לימדתי

# data[].attributes.subject
קשה-נושאים חדשים שלא לימדתי

# data[].attributes.body
כיצד לשלב תלמידי 4 בתוכנית שהיא מעמיקה ומורכבת

# data[].attributes.headline
אפשרות לתלמידי 3 חזקים להצליח ב4 יחידות 

# data[].attributes.subject
אפשרות לתלמידי 3 חזקים להצליח ב4 יחידות 

# data[].attributes.headline
ללמד מתמטיקה ולא ללמד לעבור מבחן

# data[].attributes.subject
ללמד מתמטיקה ולא ללמד לעבור מבחן

# data[].attributes.headline
יופי של קישורים לעולם האמיתי

# data[].attributes.subject
יופי של קישורים לעולם האמיתי

# data[].attributes.body
הזדמנות להתחדש בהוראה

# data[].attributes.headline
חדשנות וגיוון בדרכי ההוראה

# data[].attributes.subject
חדשנות וגיוון בדרכי ההוראה

# data[].attributes.headline
הבנה מעמיקה - ב-5 יחידות מושם דגש על הבנה איכותנית באנליזה, ברמה שלא ראיתי עד כה בתוכנית הלימודים

# data[].attributes.subject
הבנה מעמיקה - ב-5 יחידות מושם דגש על הבנה איכותנית באנליזה, ברמה שלא ראיתי עד כה בתוכנית הלימודים

# data[].attributes.headline
גאומטריה בדגש על חישובית... מאוד מקל על תלמידי 4 מתקשים.

# data[].attributes.subject
גאומטריה בדגש על חישובית... מאוד מקל על תלמידי 4 מתקשים.

# data[].attributes.headline
היזדמנות להרהר מחדש בדרכי לימוד ולשם מה. לעבוד עם התלמידים מתוך הבנה וחשיבות

# data[].attributes.subject
היזדמנות להרהר מחדש בדרכי לימוד ולשם מה. לעבוד עם התלמידים מתוך הבנה וחשיבות

# data[].attributes.headline
עניין וחדשנות

# data[].attributes.subject
עניין וחדשנות

# data[].attributes.headline
ללמד נושאים שלא לימדתי בעבר

# data[].attributes.subject
ללמד נושאים שלא לימדתי בעבר