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Revisaron: las preguntas de investigación; la justificación y viabilidad, los objetivos: general (sugerido) y específicos. Además realizaron un descripción del contexto de investigación. Esta descripción la pueden agregar en la introducción.

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Recorrí por grupos y realicé las sugerencias que consideré en relación a la ruta de investigación que pueden tomar, atendiendo al problema, los objetivos.
Con respecto a los Objetivos, atender a lo siguiente para escribirlos:
VERBO-VARIABLE-UNIDAD DE ANÁLISIS-CONTEXTO.

Pero, en una investigación de corte cualitativo no se definen variables en una primera instancia sino conceptos generales: emociones; vivencias, por ejemplo.

Les sugerí la lectura del material bibliográfico en relación al enfoque de investigación porque no es lo mismo una investigación cualitativa que una cuantitativa, es importante que lo definan.

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Definir el alcance de la investigación (aunque ya tendría que estar definido cuando formularon los objetivos): exploratoria; descriptiva; explicativa o correlacional.

Plantear la hipótesis descriptiva, explicativa o correlacional. Deben tener en claro para esta instancia las variables.

Realizar un Definición conceptual (quizá lo tienen en el marco teórico) y una Definición operacional: incluye las actividades que van a realizar para medir las variables, Por ejemplo: Desempeño estudiantil cómo van a medir?. Ver indicadores.

Seleccionar el DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN (serie de estrategias que debe seguir el investigador o la investigadora para cumplir con los objetivos y responder a las preguntas planteadas) Este puede ser EXPERIMENTAL (Cuando se manipulan variables) o  NO EXPERIMENTAL. Los experimentales se clasifican en EXPERIMENTOS VERDADEROS; CUASIEXPERIMENTOS y PREEXPERIMENTOS.

Los NO EXPERIMENTALES que según la dimensión temporal que se considere, se clasifican en: TRANVERSALES o TRANSECCIONALES o LONGITUADINALES.

Los estudios Transversales pueden ser DESCRIPTIVOS o CORRELACIONAL.

Los estudios Longitudinales pueden ser: DE TENDENCIA; DE COHORTE; DE PANEL.

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4-RECOLECCIÓN DE DATOS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

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4-RECOLECCIÓN DE DATOS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

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¿Qué deben tener en claro?
Población; Muestra; Unidad de Análisis. (VER COMO SE CALCULA LA MUESTRA)

TIPOS DE MUESTREO:
1. METODO PROBABILÍSTICO, puede ser: MUESTREO SIMPLE ALEATORIO; ESTRATIFICADO; POR CONGLOMERADOS.
2. MÉTODO NO PROBABILÍSITCO: Puede ser: MUESTRA DE EXPERTOS; MUESTREO POR CONVENIENCIA; MUESTREO POR CUOTAS; MUESTREO BOLA DE NIEVE.

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5-MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE DATOS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

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5-MÉTODO DE RECOLECCIÓN DE DATOS (ENFOQUE CUANTITATIVO)

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1. LA ENCUESTA, para llevar a cabo esta tarea se emplean dos instrumentos de recolección de datos: CUESTIONARIO (de preguntas cerradas o abiertas)  o ENTREVISTA (estructurada o no estructuradas)
2. LA OBSERVACIÓN, de acuerdo al:
a) Grado de participación (Participante o no participante)
b) Grado de estructuración (observación natural o estructurada)

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ANÁLISIS DE LOS DATOS EN LA RUTA CUANTITATIVA

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ANÁLISIS DE LOS DATOS EN LA RUTA CUANTITATIVA

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Lectura de la página 173 a la 186: "Capítulo 1" del Documento metodológico orientador de la investigación educativa- INFOD

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MUESTREO:
Las muestras dentro del enfoque cualitativo, consiste en un grupo de personas sobre las que se recolectarán los datos. Este grupo no es, necesariamente, representativo de una población, como ocurre en las investigaciones cuantitativas, ya que no se pretende generalizar resultados.
Tipos de muestreo frecuentes en diseños cualitativos: Muestreo accidental
Muestreo por cuotas
Muestreo intencional
Muestreo por bola de nieve
Muestreo teórico

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7-MÉTODOS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS (enfoque cualitativo)

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7-MÉTODOS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS (enfoque cualitativo)

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Además de algunos métodos de recolección de datos del enfoque cuantitativo, hay otros que son propios del enfoque cualitativo.
Los métodos más importantes de recolección de datos son:
DIARIOS
DOCUMENTOS, REGISTROS Y OTROS ARTEFACTOS DOCUMENTALES
GRUPOS DE ENFOQUE (FOCUS GROUPS)
ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD
BIOGRÁFIAS E HISTORIAS DE VIDA.

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Tipos de diseño de investigación cualitativa

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Para el grupo de enfoque cuantitativo:

Definir el diseño de investigación.

Seleccionar la muestra de acuerdo al método de muestreo

Seleccionar un método de recolección de datos y construirlo.

Para los grupos con enfoque cualitativo:

Seleccionar un método de muestreo y justificar su elección (deberán tener en cuenta el diseño de investigación)

Leer las herramientas de recolección de datos y pensar el o los más convenientes para su investigación.

¿A que llamamos triangulación?