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Estructuralismo: Psicologo Jean William Fritz Piaget

Funcionalismo: Psicologos  Bronislaw Malinowski y Alfred Reginald Radcliffe-Brown.

Psicoanálisis: Psicologo Sigmund Freud

Conductismo: Psicologo John Broadus Watson

Gestalt: Psicologo Fritz Perls

Existencialismo: Psicologos Søren Kierkegaard y Friedrich Nietzsche.

Humanismo: Psicologo Abraham Maslow

Cognitivismo: Psicologos Jerome Bruner y George Miller

Socioculturalismo: Psicologo  Lev Vygotsky

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La teoría sociocultural de Vygotsky está sustentada en las
Funciones mentales

Las funciones mentales puede ser superiorres o inferiores. Siendo que las

Funciones mentales inferiores se refieren a aquellas funciones con las cuales nace cada individuo, y las

Funciones mentales superiores son aquellas que se adquieren o desarrollan mediante la interacción social.

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Nos habla de un mundo interno inconsciente, muy rico, que impacta de manera significativa en nuestros sentimientos, en las decisiones que tomemos en la vida, en nuestras relaciones, y en nuestro estado anímico.

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¿Dónde se aplica la psicología cognitiva?

La Psicología Cognitiva es la rama que estudia los procesos mentales que intervienen en nuestra capacidad para razonar y pensar, asimilar nuevos conocimientos y resolver problemas. Estos procesos cognitivos son determinantes tanto del aprendizaje informal como del escolar o académico.

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Se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal.
Los conductista tienden a concebir a los seres vivos como tabulasas raras cuya conducta está determinada por los esfuerzos y castigos que reciban más que por predisposición.

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Entre todas las corrientes psicológicas que existen, cabe destacar la orientación humanística. Dentro de la psicología humanista se encuentran varios autores, unidos por la crítica a la psicología positivista y partidarios de una psicología más humana. Uno de los principales autores de la orientación humanística es Abraham Maslow. Este psicólogo habló de una tercera fuerza, opuesta a los tradicionales enfoques psicoanalítico y conductista. Su modelo considera al hombre de modo positivo porque, aunque sufre, es capaz de formular proyectos, evaluaciones, opciones, y tiene derecho a la autodeterminación. Las posiciones de Maslow han dado origen al Movimiento del Potencial Humano.

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La escuela del funcionalismo se considera la combinación de la ciencia, la preocupación por lo práctico, el énfasis en el individuo y la teoría de la evolución.

El funcionalismo considera la consciencia de las personas como una corriente que está en continuo cambio. Esta tiene las características de ser personal (refleja las experiencias particulares de cada uno) y continua (no puede ser dividida para su análisis).

Los autores de esta corriente, a partir del particular interés que tienen en conocer el porqué de los procesos mentales, empiezan a preocuparse por la motivación. Es decir, se preocupan por conocer aquello que nos impulsa a movernos para satisfacer nuestras necesidades.

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Una de las corrientes psicológicas modernas más importantes es la Escuela Gestalt. La psicología de la forma, o psicología de la Gestalt, ha elaborado con Frederick S. Perls una teoría psicodinámica basada en las experiencias personales vividas en el momento, en el "aquí y ahora". Las necesidades, si no se satisfacen, dan lugar a formas incompletas y conflictos psicológicos. La terapia de la Gestalt trata de favorecer la terminación de las formas, por ejemplo, concentrando los elementos significativos de una situación para movilizar sus energías en estrategias ventajosas.

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El psicoanálisis contempla el estudio profundo del funcionamiento de la mente humana.
Es un método particular para tratar los distintos padecimientos que aquejan a las personas y un conjunto de construcciones teóricas que conforman una disciplina.

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Esta corriente psicológica nacida al principio del S.XX tiene como objetivo principal describir la estructura de la mente. Para ello, se propuso la búsqueda de una tabla de elementos que conforman la mente, tal y como hicieron los químicos con los elementos periódicos. Con esta tabla, se pretendía determinar aquellas leyes que explicaban qué, mediante la combinación de los elementos mentales, estos podían convergir en experiencias más complejas.

Esta corriente de la psicología propone la comprensión de los procesos mentales a partir de la definición y posterior categorización de aquellos elementos que conforman la psique de las personas. Es decir, los autores de la presente corriente, consideraban que toda experiencia consciente podía ser dividida en elementos básicos conscientes.