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Orientaciones para la implementación de la normativa vinculada al PPI. Resolución 3816/2022 GCABA-MEDGC.

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Acompañamiento a las trayectorias personalizadas

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Pensar la educación inclusiva implica animarse a formular interrogantes que respondan a las necesidades de cada modo de aprender.
Por ello desde el sistema educativo a través de este recorrido apelará a la transformación de las culturas, respondiendo a la dimensión político cultural de la misma.
La necesidad de identificar barreras que imposibilitan estos aprendizajes se torna indispensable. Es necesario dialogar y analizar el entorno con sus prejuicios y naturalizaciones.
Para que se modifiquen nuestras creencias y generar confianza en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Reconfigurando el vínculo entre docentes y alumnos.
De ahí la importancia de re pensar las prácticas docentes para generar ámbitos que permitan y construyan oportunidades, dando los apoyos que sean necesarios y respetando los procesos individuales y grupales.
Recién alli podremos alojar toda esa diversidad.
Fernando Cardozo Vitale.
EEM 2 DE 4.

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Observando el aula desde múltiples miradas

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Segundo Encuentro Referentes de Inclusión

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Todo lo que me enseñaron los niños. José Antonio Fernández Bravo, maestro

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Discapacidad, poder distinto | Constanza Orbaiz | TEDxRiodelaPlata

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Bibliografía sugerida (recomendamos descargar en una computadora)

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Bibliografía sugerida (recomendamos descargar en una computadora)

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Educación Inclusiva. Quererla es crearla

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Francesco Tonucci reflexiona a partir de 'Quererla es crearla'

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La educación inclusiva representa un desafío y una necesidad para el aprendizaje. Fomenta la búsqueda de oportunidades en pos de la participación de todxs a partir de prácticas inclusivas respetuosas de la diversad

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Pensamos que construir una escuela con perspectiva inclusiva implica el desafío de promover una planificación que contemple la diversidad, atendiendo las necesidades de todes les estudiantes y no limitando el acceso a las oportunidades de aprendizaje poniendo etiquetas de "lo que este chico puede y lo que no puede" esperando que el resto aprenda de manera uniforme por ser todos "normales" y presuntamente iguales.

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Inclusión Educativa. EC9DE11- Col12DE15 - CBO2DE17 - Col16DE15

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Inclusión Educativa. EC9DE11- Col12DE15 - CBO2DE17 - Col16DE15

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Una educación inclusiva que derribe barreras atendiendo las diversidades y culturas de todxs

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EEM1 DE14 Liceo DE10 EEM1 DE3 Colegio8 DE10

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EEM1 DE14 Liceo DE10 EEM1 DE3 Colegio8 DE10

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Eem 3 de 19, Liceo 4 de 1.

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Andrés García (Com 28 DE 15) Graciela Bermúdez - Flavia Mansilla (EEM 5 DE 10), Ma. Alejandra Iglesias 

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Andrés García (Com 28 DE 15) Graciela Bermúdez - Flavia Mansilla (EEM 5 DE 10), Ma. Alejandra Iglesias 

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EMM N3 DE 4

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Escuelas: EEM nro 7 DE 4 escuela de la ribera

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Escuelas: EEM nro 7 DE 4 escuela de la ribera

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Escuela comercio nro 1 Joaquin V Gonzalez DE 4

EEM nro 2 DE 14

Liceo 3

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La educación Inclusiva es un proceso en construcción. Para ello elegimos este camino con imágenes y palabras.

Comercial 16 DE 7°

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La educacion inclusiva es ...

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Conferencia Estrategias Atencion a La Diversidad

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Compartimos el encuentro y la tarea:
Natalia Canaria ref Com 31, Soledad Salazar Ap Reingreso 2, Mara Oses Ap Eem 3, Manuel Ojeda Ref Com 7, Romina Banchik ref Eem3 de 10, Guadalupe Olivares Psico Com 7.

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Liceo 2 DE 8 y EEM 7 DE 7

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El libro 'Viaje a la Escuela del siglo XXI' se ha convertido en un referente para abordar la mejora de la calidad educativa.

El libro 'Viaje a la Escuela del siglo XXI' se ha convertido en un referente para abordar la mejora de la calidad educativa. El ensayo de Alfredo Hernando sobre las escuelas más innovadoras del mundo ha superado en apenas un mes las 100.000 descargas, un hito histórico que lo ha situado en cabeza de los cientos de títulos que integran la Biblioteca Digital de Fundación Telefónica. Celebramos el éxito de #ViajeEscuela21 como espejo de una sociedad cada vez más implicada en mejorar la Educación.
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Las más de cien mil descargas registradas de 'Viaje a la Escuela del siglo XXI', constatan que la Educación es uno de los ámbitos que más interés despierta en la sociedad. El título de Alfredo Hernando, que se presentó en Madrid el pasado 3 de febrero, se ha convertido en un tiempo récord en el más descargado de Fundación Telefónica. Le siguen en el top de descargas otras dos publicaciones de carácter educativo: 20 claves educativas para el 2.020 (diciembre 2013) y el Top 100 Innovaciones Educativas (junio 2014).

Gracias por descargarte y compartir un libro que contribuye a la transformación del modelo educativo

En Fundación Telefónica creemos que el cambio educativo es posible y nos satisface comprobar que cada vez hay más personas que piensan así. Como señalaba el propio Alfredo Hernando en la presentación de 'Viaje a la Escuela del siglo XXI' en Madrid: "no hay una varita mágica, pero la fuerza de un claustro de profesores que trabaja con una idea compartida de 'escuela21′ va generando poco a poco el proceso de transformación". También remarcó la importancia de tener claro que la innovación sólo se consigue "siendo capaces de unir creatividad y resultados".

Por nuestra parte, es un deber divulgar tendencias educativas y compartir las iniciativas de calidad que ya se están aplicando con éxito en centros escolares de todo el mundo. En este sentido, el libro #ViajealaEscuela21, disponible también en inglés, es un proyecto que ha nacido con la esperanza de crear un nuevo modelo de escuela para educar en un nuevo nivel de la existencia humana.

Convencidos de que este libro será una herramienta de valor para la comunidad educativa, 'Viaje a la Escuela del siglo XXI' no solo pretende dar a conocer las tendencias más innovadoras en el ámbito de la educación en el mundo, sino que además quiere animar al lector a que él mismo sea quien recorra su propio camino de innovación a través de 80 acciones concretas que docentes y responsables educativos pueden aplicar a sus propios entornos. Para entender cómo se ha estructurado, te recomendamos la lectura de Manual de uso de 'Viaje a la escuela del siglo XXI'

Gracias por compartir un libro que contiene los secretos de la transformación de una amplia muestra de colegios que educan con éxito en el siglo XXI.

Si quieres ver el acto de presentación de 'Viaje a la Escuela del siglo XXI pincha en el vídeo:

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'El Viaje a la Escuela del siglo XXI', de Alfredo Hernando, supera las 100.000 descargas en menos de un mes

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El libro 'Viaje a la Escuela del siglo XXI' se ha convertido en un referente para abordar la mejora de la calidad educativa.

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Código 4537 7510

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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Código 4537 7510

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Trabajar en forma colaborativa para la gestión de una escuela inclusiva, en el marco de una organización flexible, para dar la bienvenida a la otredad. Por ser humanos somos constitutivamente diferentes . Debe colaborar en la diversificación de las propuestas de enseñanza, los acuerdos de convivencia y trabajar las resistencias 

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Trabajar en forma colaborativa para la gestión de una escuela inclusiva, en el marco de una organización flexible, para dar la bienvenida a la otredad. Por ser humanos somos constitutivamente diferentes . Debe colaborar en la diversificación de las propuestas de enseñanza, los acuerdos de convivencia y trabajar las resistencias 

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El referente trabaja en el aula con profesores, en el DoE, hablando con los docentes y ha trabajado también en Taller de Educadores dando una charla orientadora sobre el tema de inclusión

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El referente trabaja en el aula con profesores, en el DoE, hablando con los docentes y ha trabajado también en Taller de Educadores dando una charla orientadora sobre el tema de inclusión

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Espacios de trabajo

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Impacto del Rol en la Comunidad Escolar

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Rol del Referente de Inclusión

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COM 11 DE 17 -

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Compartimos nuestros esquemas.
EEM4DE19, COL16DE15, LICEO10DE6

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EEM 2 de 17, EEM 3 de 17 y Esc Com 11 de 17

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Trabajo grupal Esc Comercio 34 Comercio 2 Comercio 36 Liceo 1

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Trabajo grupal Esc Comercio 34 Comercio 2 Comercio 36 Liceo 1

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Reingreso 2 DE 4, EEM 6 DE 5, CBO I

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Reingreso 2 DE 4, EEM 6 DE 5, CBO I