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Desafiar, interesar y deleitar a los estudiantes

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Desafiar, interesar y deleitar a los estudiantes

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Estudiantes piensen por sí mismos y con los demás

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Estudiantes piensen por sí mismos y con los demás

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Capacidades que permiten estructurar el pensamiento

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Capacidades que permiten estructurar el pensamiento

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Acercamiento sobre el hecho a investigar

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Acercamiento sobre el hecho a investigar

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No creadas en la época del hecho, sino que por personas de tiempos posteriores

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Creadas en la época del hecho a investigar

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Comunicar y contrastar las justificaciones en conjunto y poner a prueba la validez del conocimiento

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Posicionarse frente  a un problema, pensar y ser consciente  de la propia perspectiva e intepretación.

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Establecer relaciones entre las informaciones para entender las causas y las consecuencias de hechos y problemas

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Información que es elegida por preferencia y no de forma neutra

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Capacidades básicas para construir conocimiento social

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Capacidades básicas para construir conocimiento social

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El conocimiento es relativo y queda sujeto a interpretación

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Desarrolla aprendizaje significativo de las ciencias sociales

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Ideas fundamentales de la enseñanza de la Historia y Ciencias Sociales

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Ideas fundamentales de la enseñanza de la Historia y Ciencias Sociales

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A través de indagación, observación y lectura

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Formulación de preguntas, análisis y emisión de juicios

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Identificar, generalizar e inferir

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El por qué de los hechos

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El para qué de los hechos

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Reconocer los distintos puntos de vista

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Capacidad para conocer la realidad que vivimos y reflexionar en  función de necesidades e intereses, y en convivencia con otras personas

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Kitson , A (2015)

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Benejam, P (2002)

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Santisteban, A (2011)