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Los diferentes aspectos socio afectivos son relevantes dentro de un mundo lleno de problemas de muchos tipos, por lo cual es importante hablar de temas de gran relevancia en los diferentes contextos que se están desarrollando las nuevas generaciones, se espera que los diferentes contextos trabajen para que las diferentes relaciones afectivas puedan mejorar, es necesario que desde los diferentes ámbitos sociales se trabaje desde la base de lo afectivo para brindarle soluciones más determinantes a las diferentes problemáticas que existen entre los individuos, actualmente se evidencia muchos problemas que se han solucionado desde otros aspectos pero se ha olvidado lo afectivo, por ejemplo los docentes se han olvidado de trabajar la base del método romántico desde el amor, por lo cual es un método muy efectivo cumpliendo con las expectativas de las nuevas generaciones, se esperar que las diferentes entidades se trabaje lo socioafectivo. 

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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• Mayor agresividad entre los infantes aumentando los problemas sociales en diferentes contextos de la vida cotidiana de las personas
• Aumento de probabilidad de fracaso escolar en los niños, que es una problemática común del abandono de las aulas de clases.
• Problemas de aprendizaje ya que no se promueve los buenos valores afectivos entre las comunidades
• Poco equilibrio emocional de los infantes que conlleva a muchos problemas incluso llegan al suicidio
• Dificultad en el comportamiento en las aulas de clase por parte de los niños haciendo difícil el proceso educativo
• Mayor probabilidad de entrar a cometer delitos sociales por las vivencias que tiene en ambientes hostiles
• Diferentes problemas sociales que hacen que exista menos probabilidad de tener personas exitosas en la comunidad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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Alguna  responsabilidad tendrá en ello la psicología cognitiva,  que  ha  centrado  el  discurso  pedagógico  durante décadas en el aprendizaje académico, o la “dictadura” conductista, que expulsó las emociones del recinto académico (Marina, 1996, citada por Fernández, Palomero, y Teruel, 2009).
Lo socioafectivo cabe en todos los aspectos de la educación es importante tener en cuenta que este concepto no ha sido trabajado desde la importancia que tiene, siempre se lo ha trabajado desde lo individual pero no desde lo grupal en la forma educativa, por ende es determinante para la sociedad educativa empezar a trabajar la afectividad en muchos ambientes de los contextos en que se desarrolla el ser humano, como ejemplo si el infante tiene una familia llena de amor en los ambientes que se desarrolle va a tener un gran porcentaje de que su comportamiento sea afectivamente amoroso, que no sea grosero, respete a los demás, no sea agresivo, maneje las situaciones adecuadas, entre otras, que brindan una interdisciplinaridad muy importante para tener una mejor calidad de vida, por esta razón se debe empezar a brindar mejores calidades de vida para las nuevas generaciones donde lo afectivo prevalezca ya que esto brinda una gran solución a las problemáticas que existen en la actualidad, siendo así que las diferentes entidades deben preocuparse por trabajar lo socioafectivo para brindar soluciones más efectivas obteniendo un mundo mejor.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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Algunos referentes teóricos que han dado una importancia a la socioafectividad es la UNESCO, brinda unos pilares muy adecuados para el trabajo afectivo.
Otra  pregunta  pertinente  enfoca  ahora  a  los  educadores: ¿Cómo ha sido la formación de los educadores?  Esta  formación  también  ha  sido  muy  organizada  en  torno  a  la  transmisión  de  contenidos  académicos,  quedándose  los  aspectos socioafectivos muy en segundo plano (Branlawky, 2006, citado en Fernández, Palomero y turuel, 2009)
Los  patrones  de  interacción  familiar  son  básicos  para  el  avance  del  humano  en  el desarrollo social, tienen que ver con el cuestionamiento  de  normas,  cambio  de  valores,  sistemas de creencias y mitos, la comunicación, el vínculo afectivo y los compromisos familiares e individuales ( Hernández y Sánchez, 2008)

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Identificar las ideas principales que se encuentran en cada uno de los apartados. 

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Identificar las ideas principales que se encuentran en cada uno de los apartados. 

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• El artículo se basa fundamentalmente es el desarrollo de la importancia que tiene el aspecto socioafectivo dentro de la sociedad, lo cual es sumamente importante para conllevar procesos de mejor calidad para los infantes, por parte de los encargados de sus cuidados, como lo es la familia además de brindarle mejores conocimientos a los educandos, se habla fundamentalmente del concepto de socioafectividad, además de esto como ha estado olvidado en los procesos de la vida cotidiana, no se ha tenido en cuenta que el ser humano es más afectivo, se ha aplicado procesos no adecuados como lo rígido, mando directo, hacer al ser humano como una máquina, lo cual es muy importante ver que esto ha fallado pues en el medio en el que se vive los resultados son de mucho individualismo poco uso de los valores entre muchos problemas que dañan a una sociedad, se espera que los diferentes actores se comprometan a hacer un cambio para tener una mejor sociedad
• Usar lo interdisciplinar es de vital relevancia para la formación personal de las nuevas generaciones poder generar conocimientos significativos, donde estos puedan ser usados en cualquier medio que necesite el ser humano, no se ha visto muy reflejado este conocimiento las diferentes materias son individuales es decir se centran en un solo conocimiento que no pueden ser usados en los medios cotidianos de la persona, siendo un error muy común con esto se relaciona adecuadamente que los procesos que se lleven a cabo sean interdisciplinarios por ejemplo lo socioafectivo que pueda ser utilizado de la mejor manera posible mediante un conocimiento inmerso en la persona, por ejemplo que no sea agresivo eso debe ser en cualquier espacio en que se desarrolle la persona.
• Diferentes autores se han encargado de hablar de diferentes temas del ser humano de diferentes espacios de la ciencia, por lo cual han hecho una gran relevancia a crear nuevos conocimientos, es importante que estos saberes no se queden tan solo en los libros sino que sean usados para el bien común de las diferentes comunidades, es importante ver que la UNESCO una entidad tan importante tome en cuenta que lo afectivo es determinante para un mejor mundo, se espera que los encargados de educar como lo es los profesores hagan uso de estas metodologías de enseñanza haciendo ver que los seres humanos no somos robots sino personas con sentimientos y con mucha facilidad para ser más afectivos.