# data[].attributes.body
Praktik coaching

# data[].attributes.body
Umpan balik positif memberikan kekuatan

# data[].attributes.body
Mempraktekkannya

# data[].attributes.body
Karena coaching akan menghantarkan kepada keadaan yang ideal dalam pendidikan -redi

# data[].attributes.body
kegiatan pembinaan yang membuka potensi seseorang

# data[].attributes.body
akan berusaha untuk menerapkan dengan terarah dan lebih baik sebagai seorang guru.

# data[].attributes.body
Akan memaksimalkan diri dalam menjadi coaching di sekolah dan mengajak rekan sejawat untuk dapat menjadi coaching baik bagi siswa maupun teman sejawat.

# data[].attributes.body
Hubungannya dengan adanya choacing diharapkan adanya perbaikan bagi seorang guru.

# data[].attributes.body
Karena setiap pembelajaran perlu dalam kegiatan coaching

# data[].attributes.body
Tirta adalah akronim dari langkah penerapan percakapan coacing -redi

# data[].attributes.body
akan mencoba menerapan coching di sekolah

# data[].attributes.body
mengimplemtasikan kegaitan coaching kepad murid dan teman sejawat,untuk memaksimalkan potensi dari diri keduanya dan juga melatih keterampilan berelasi pribadi saya

# data[].attributes.body
TIRTA dapat dijelaskan sebagai berikut:

1.    Tujuan Umum

2.    Identifikasi

3.    Rencana Aksi

4.    TAnggungjawab

# data[].attributes.body
tujuannya untuk membina, mendukung, serta mengarahkan peserta didik guna mengembangkan SDM yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Mencoba menerapkan di sekolah

# data[].attributes.body
Alur tirta merupakan tahapan-tahapan dalam kegiatan choaching.

# data[].attributes.body
karena setiap individu itu pasti ada masalah, dan untuk memecahkan masalah pasti kita membutuhkan orang lain dalam rangka untuk mencari solusi dari masalah tersebut

# data[].attributes.body
Berusaha mengimplementasikan Coaching secara konsisten dan mengimbaskan ke rekan sejawat.

# data[].attributes.body
TIRTA (Tjuna, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab)

# data[].attributes.body
Untuk menggali kemampuan peserta didik yang belum muncul

# data[].attributes.body
untuk memaksimalkan potensi yang ada pada siswa

# data[].attributes.body
Pemahaman tentang makna coach/ing yang benar, mindset coaching serta alur tirta sebagai langkah dalam penerapan coaching -redi

# data[].attributes.body
coaching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
Alur dalam kegiatan coaching

# data[].attributes.body
menerapkan di sekolah

# data[].attributes.body
Untuk mengetahui dan meningkatkan potensi siswa sesuai kehendak siswa itu sendiri.

# data[].attributes.body
Alur kegiatan coaching

# data[].attributes.body
karena setiap orang menemukan masalah, setiap masalah butuh coaching

# data[].attributes.body
Alur TIRTA meliputi Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dab Tanggung Jawab

# data[].attributes.body
pengetahuan tentang kegiatan chooacing, dan hubungan coaching dengan supervisi akademik.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah alur yang di guankan saat melakukan kegiatan coaching, menentukan Tujuan,Identifikas,Rencana Aksi dan Tanggung jawab

# data[].attributes.body
Perbedaan Konseling, Mentoring, dan Coaching

# data[].attributes.body
sebuah singkatan, yaitu tujuan, identifikasi, rencana aksi, tanggung jawab

# data[].attributes.body
TIRTA alur coaching dengan langkah: Tujuan, Identifikasi, Rencana, Tanggung Jawab.

# data[].attributes.body
Pengertian coaching, serta miskonsepsi tentang coach

# data[].attributes.body
pengertian coaching yang selama ini tidak  tau sama sekali

# data[].attributes.body
Pengetahuan tentang coahing,paradigma berfikir coaching,prinsip dan kompetensi coaching

# data[].attributes.body
alur tirta, dan prinsip2 coaching

# data[].attributes.body
coaching, dll