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IDEAS CLAVE
•Para la inclusión metodológica de herramientas robóticas.
•Primera recomendación: comenzar con la familiarización de
dispositivos sencillos.
•Segunda recomendación: realizar actividades de evaluación
inicial para presentar el dispositivo: familiarización y motiva-
ción.
•Tercera recomendación: imbricar en la metodología general
del aula: ubicar en rincón o zona. En principio es recomenda-
ble iniciar en gran grupo en la Asamblea, para pasar a pe-
queño grupo en zonas o rincones.
• Cuarta recomendación: utilizar el modelado para la introducir diferentes grados de complejidad.
• Para la inclusión curricular el docente debe:
El sentido pedagógico y científico de la robótica en las aulas de Educación Infantil.
•Primera recomendación: familiarización con los distintos dispositivos: su estructura, funcionamiento y observación de posibilidades y funcionalidades.
• Segunda recomendación: analizar relaciones y posibilidades
con los elementos prescriptivos y no prescriptivos del curriculum.
•Tercera recomendación: incluir progresivamente en algunas
Unidades Didácticas y evaluar.
• Cuarta recomendación: Implementar en sucesivas Programaciones Didácticas y Programaciones Generales Anuales.

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El trabajo que aquí esbozamos pretende contribuir a la adquisición y construcción de aprendizajes significativos, desarrollando la mayor comprensión, la capacidad crítica, la imaginación y la motivación (Ritchart & Perkins, 2008

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COMPRENDER Y CONOCER EL MUNDO EN LA EDUCACION INICIAL

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COMPRENDER Y CONOCER EL MUNDO EN LA EDUCACION INICIAL

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Permite construir diversos conocimientos en el que se identifican las diferentes formas al relacionarse las personas al contribuirse de una hipótesis sobre el funcionamiento lo que les permite entender siempre en el que siempre hay una interacción entre lo natural y social (Pág. 15).

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EXPLORACION DEL MEDIO EN LA EDUCACION INICIAL

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EXPLORACION DEL MEDIO EN LA EDUCACION INICIAL

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Se evidencia en la primera infancia, como lo dice en la educación inicial como lo dice el Ministerio de Educación Inicial (2014), se puede ver que permanentemente está experimentando, probando, tocando y explorando todo en cuanto le rodea.

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La creatividad es tener la originalidad de desarrollar la capacidad de poder ampliar sus habilidades para innovar, crear, es brindar en cada uno de los niños y niñas la necesidad de explorar lo que los rodea buscando soluciones a problemas múltiples

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La creatividad encierra los siguientes conceptos 

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La creatividad encierra los siguientes conceptos 

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Curiosidad, Originalidad, Imaginación, Flexible, Habilidad del pensamiento, Divergencia, Actitud, Fluidez.

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Es sacar a los niños y niñas de su conformismo y busquen las estrategias de indagar, y darle solución a un problema que se le presente, tener la habilidad diseñar armar, construir y solucionar.

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Los griegos y egipcios fueron uno de los primeros en comenzar la creatividad ya que realizaron estructuras, en épocas en done utilizaron estrategias para diseñar las esculturas llevados por la imaginación.

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Estrategias sobre el pensamiento cientifico

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Estrategias sobre el pensamiento cientifico

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El pensamiento científico es un modo de razonamiento que implica relaciones coherentes entre conocimientos fundados y en el desarrollo de actividades para indagar, interpretar, argumentar, modelizar y explicar el entorno, es decir que es el pensamiento científico es todo aquello que nos preguntamos que puede ser investigado.

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- Su curiosidad por el mundo que lo rodea.
- Esperar que se pregunte o preguntarle sobre lo que tiene enfrente.
- Darle iniciativa para que investigue.
- Dejar que tome sus propias decisiones y se arriesgue.
- Proponer retos o problemas donde para hallar su solución sea mediante el juego y la imaginación

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- Estimula el razonamiento deductivo.
- Mejora la capaciad de razonamiento.
- Aprende a solucionar problemas al momento.
- Construye su pripio aprendizaje.
- Interpreta todo lo que le rodea.

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Fomentar el desarrollo científico es muy importante para los niños y no solo ayuda a que desarrollar un pensamiento critico, sino que también les prepara para enfrentar los desafíos del mundo moderno y contribuir al progreso de la sociedad.

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el pensamiento critico es importante por:

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el pensamiento critico es importante por:

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Desarrollo de habilidades investigativas: La investigación y la experimentación son componentes clave de la educación científica.
Promoción de la ciudadanía informada: Una comprensión sólida de la ciencia ayuda a los niños a tomar decisiones informadas sobre cuestiones científicas y tecnológicas en su vida y en la sociedad en general.
Fomento de la creatividad: La ciencia no solo implica hechos y datos, sino también la capacidad de imaginar y probar nuevas ideas.
Resolución de problemas:  Los niños que desarrollan habilidades científicas están mejor preparados para abordar desafíos y encontrar soluciones creativas a los problemas