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Os brinquedos  devem ser disponibilizados para as crianças,  de forma organizada,  para que   escolha o que chama sua atenção  e sinta o desejo de brincar livremente. 

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Os brinquedos  devem ser disponibilizados para as crianças,  de forma organizada,  para que   escolha o que chama sua atenção  e sinta o desejo de brincar livremente. 

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deixar os brinquedos separados e deixar a livre escolas das crianças

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Trabalharia as cores, pedindo que cada uma buscasse um brinquedo da cor pedida pela professora. 

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Trabalharia as cores, pedindo que cada uma buscasse um brinquedo da cor pedida pela professora. 

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Separar os brinquedos por alguma categoria e organizar acessível às crianças para que possam, perceber a organização estabelecidas quamdo tiverem acesso, escolher os brinquedos, compartilhar e explorar a experiência de retirar, perceber a noção de cheio, vazio, muito, pouco, grande, aprender a interagir e compartilhar brinquedos, percebendo que é possível a brincadeira em pares e individual em tempos diferentes.

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Separar os brinquedos por alguma categoria e organizar acessível às crianças para que possam, perceber a organização estabelecidas quamdo tiverem acesso, escolher os brinquedos, compartilhar e explorar a experiência de retirar, perceber a noção de cheio, vazio, muito, pouco, grande, aprender a interagir e compartilhar brinquedos, percebendo que é possível a brincadeira em pares e individual em tempos diferentes.

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Deixaria elas livres para escolher o brinquedo que mais lhe agradasse.

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Deixaria elas livres para escolher o brinquedo que mais lhe agradasse.

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Separe os brinquedos em cantinhos dentro da sala de aula, deixe a criança escolher o cantinho que mais agrada. Depois incentive a guardar ...

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Poderia pedir as crianças  que fossem até  o cesto ou o local onde estão organizados esses brinquedos e escolher  com qual quer brincar.

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Poderia pedir as crianças  que fossem até  o cesto ou o local onde estão organizados esses brinquedos e escolher  com qual quer brincar.