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Autor: Federico García Lorca
- Poeta y dramaturgo español
- Estudió Filosofía y Letras, así como Derecho, en la Universidad de Granada.
- Nacido en Fuentevaqueros el  5 de junio de 1898 y muerto en Alfacar en 1936
- Se refriere muy frecuentemente a la muerte
- Utiliza frecuentemente simbolismos

Contexto: La obra fue escrita en 1931 y fue inspirada en un asesinato cometido en 1928, en el pueblo de Níjar en Almería.

Subgénero: Drama

Espacios: La casa de NOVIO, la casa de NOVIA, la iglesia, la cueva donde se esconden NOVIA y Leonardo, y el bosque donde NOVIO y Leonardo pelean a muerte.

Personajes: MADRE, NOVIA, NOVIO, PADRE, Leonardo, CRIADA, MUJER, la Luna, la Muerte

Protagonista:
-MADRE: se mueve por el sentimiento del honor y de la honra y quiere, ante todo, guardar las apariencias ante los demás; tiene mucha misoginia interiorizada y un gran odio y pena por su triste pasado
ó
-NOVIA: ella no quiere casarse, mas termina aceptando la proposición por la presión social y por el convencionalismo, pero más tarde deja llevar por su pasión y sus propias emociones, rompiendo con las reglas y convirtiéndose para la obra en la rebeldía de la mujer dentro de la sociedad , que defiende el libre albedrío y la libertad

Antagonista: Si tomamos a MADRE como personaje principal, el antagonista sería Leonardo, tanto por todo lo que la familia de este le hizo a la suya, como por haberle robado la Novia a su hijo para luego matarlo. Leonardo es un personaje que rompe las convenciones sociales para satisfacer su propio deseo, aparece presentándose como un personaje negativo, miembro de la familia acusada de una muerte pero su amor y pasión le terminará dando un destino trágico
Pero si tomamos a NOVIA como personaje principal, los antagonistas serían MADRE y PADRE, que son quienes rompen su libertad y no le permiten estar con el hombre que de verdad ama, por dejarla en un matrimonio arreglado para el beneficio de ellos. PADRE es un personaje materialista, frío y distante que ve la boda de su hija como una mera transacción comercial, con el único motivo de que se casen por fines reproductivos

Tiempo: Contexto rural de España a principios del siglo XX

Herramientas del Lenguaje:

- Diálogos
- Simbolismos
- Suspenso
- Personificación

Temas (5/6 ideas):
- La muerte
- El amor prohibido
- La traición
- El machismo
- Las familias fragmentadas

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5 datos del autor, en este formato creo:
-
-
poner todos los personajes asi nomas

descripción breve de antagonista y prota

el resto esta bien :)

me parece que 5 es una guideline, hay que poner datos relevantes, aunque sean menos

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Autor: William Shakespeare

-Dramaturgo poeta y escritor

-Se le considera el escritor más importante en lengua inglesa

-Hamlet, Macbeth y Romeo y Julieta son unas de sus obras más conocidas

-Nació en 1564 (Stratford-upon-Avon, Reino Unido) y falleció en 1616 en el mismo lugar de nacimiento

Subgénero: Tragedia (El problema al que se enfrentan se complica de tal modo que parece que no tiene solución)

Contexto: Escribe la historia en su propio contexto medieval de guerra y muerte.

Espacios:  Escocia e Inglaterra. Lugares donde hay reyes y se desarrollan disputas por la corona.

Protagonista: Macbeth es al principio descrito como un personaje noble y leal al rey, hasta que por las profecías de las brujas se convierte en alguien oscuro y ambicioso

Antagonista: Macduff es textualmente el antagonista por oponerse a Macbeth. Sin embargo, el verdadero antagonista es Macbeth que en base a sus ambiciones, se va transformando en su propio enemigo.

Tiempo: Medieval

Herramienta de Lenguaje:
-Hipérbole
-Metáforas
-Agresiones
-Órdenes

Tema principal (5/6 ideas):
-La locura
-La manipulación
-La pérdida humana
-La deslealtad
-La muerte

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Autor: Agota Kristof
- Migro de Hungría a Suiza
- Éxito literario (en francés)
- Madre
- Nunca logro estar cómoda/conforme con la vida en Suiza

Contexto: De una infancia feliz a la pobreza después de la guerra, pasando por los años de soledad en el internado, la muerte de Stalin, la huida de Austria y la llegada a Lausanne con su bebé.

Subgénero: Autobiografía

Espacios:
Hungria. Espacio familiar y comprensible para Agota a pesar de la atmosfera opresiva
Suiza. Fuera del peligro inmediato. Espacio en el que se siente aparte y su capazidad de expresarse se reducen.

Protagonista: Agota Kristof. Inteligente, capaz y analitica.  Sacrifica su comodidad y logros por un lugar con mayor posibilidades. Jamas llega a adaptarse completamente al cambio.

Tiempo:
La Segunda Guerra Mundial
La guerra fria
Periodo moderno (1993-2008)
Los cambios enrre estos tiempos son recibidoa como quien recibe al invierno, sin un decir en cuando viene o va
Herramientas del lenguaje:
-Uso de estructuras simplistas en oraciones, provocando no solo un mayor entendimiento de parte del lector sino que tambien desromantiza su pasado.
-Carencia de tono relevante al hablar de los hechos, de vuelta negandose a presentar su vida como una aventura, poniendo importancia en la realidad de su situacion

Tema (5/6 ideas):
- Choque cultural
- El entorno y su efecto en la autopercepcion
- La importancia de la pertenencia y familiaridad con en entorno
- Geopolitica
- Migracion

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Autor: Liliana Bodoc

-Fue escritora y poeta (se especializó en literatura juvenil e infantil).

-Estudio en la universidad del Cuyo, Mendoza

-Tuvo dos hijos, Galileo y Romina.

-Nació en Santa Fe en 1958 y falleció en Mendoza en 2018

-Se inspiró de los miles de bolivianos que iban en trenes a trabajar a los campos de uva en Mendoza y la discriminación que estos sufrian.

Contexto: La migración y trabajadores golondrina

Subgénero: Novela psicologica y realista

Personajes: Sabino Colque, Mijaíl, Graciela, Ángela

Espacios: El espacio más importante es la plaza donde transcurre la mayoría de la historia. Queda cerca de la tienda Lyon donde trabajan Graciela y Ángela. La plaza no es muy transitada y allí está casi siempre Mijail y Sabino.

Protagonista: Sabino Colque, viene desde Bolivia habiendo dejado atrás a su familia. Es yuyero. Es alguien humilde, sensible, fiel a su cultura e introvertido.

Antagonista: Renzo, es estudiante prodigioso de odontología, novia de Ángela. Es discriminador con Sabino por ser boliviano. Es machista y trata a Ángela como si fuese su trofeo.

Tiempo: La novela se desarrolla en un tiempo moderno

Herramienta de Lenguaje:
-Metáfora
-Hipérbole
-Imágenes
-Flashbacks
-Narrador omnisciente y en tercera persona

Tema principal (5/6 ideas):
-La cultura boliviana que conserva Sabino

-La discriminación que acosa Sabino

-La violencia que sufre Ángela

-La corrupción que se presenta cuando Renzo soborna a policías para pegarle a Sabino

-La humildad y contraposición entre Sabino y Colque

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Autor: Kazuo Ishiguro
- Escritor británico de origen japonés (Nagasaki 1954)
- Se doctoró en Escritura creativa por la Universidad de East Anglia
- Se comenzó a dar a conocer en los círculos literarios del Reino Unido a comienzos de la década de los ochenta

Contexto:  El libro fue publicado en 2021 (en el medio de la pandemia debida al Covid-19) y la intención del autor fue reflejar a los seres humanos a través de los ojos de una máquina, y el interés de este autor radicaba en todo lo que Klara observaba en los seres humanos

Subgénero: Ciencia Ficción, tiene la capacidad de dar distintos planteos, mediante los cuales se trata de debatir y señalar cuestiones como, qué futuro espera a la humanidad, qué nuevos avances científicos se producirán (y qué consecuencias traerán para nuestra sociedad), quiénes somos y qué será de nosotros, nuestro planeta, estados, y sociedades

Espacios: El escaparate, la calle de enfrente al escaparate donde Klara ve al hombre vagabundo ser salvado por el Sol, la casa de Josei, la casa de Rick, las cataratas donde la madre de Josei se abre ante Klara, el espacio donde retratan a Josei y el edificio cerca de la casa de Josei en el cual se ve que sale el Sol.

Personajes: Josei, Klara, Madre de Josei, Rick, Helen, Rosie, Helen, el Sol,

Protagonista: Klara, quien tiene una mirada sobre el comportamiento humano es refrescante, con sus muchas cualidades y conocimiento sigue siendo un tanto ingenua, pero observa todo y aprende a amoldarse en su entorno

Antagonista: Madre de Josei, atormentada y sufriente, en luto constante por la muerte de su otra hija y constantemente preocupada por Josei, a pesar de sus planes de reemplazarla, ya que su personaje es pesimista y se tira hacia el peor caso

Tiempo: Un futuro donde los robots ya son humanoides y cumplen funciones variadas, incluso algunos de estos pueden aprender a actuar como personas reales

Herramientas de Lenguaje:
-La descripción
-El diálogo
-El simbolismo
-El suspenso.

Tema principal (5/6 ideas):
- Los avances tecnológicos
- La deshumanización de las personas
- El reemplazo del cariño humano por una Inteligencia     Artificial
- La sinceridad e hipocresía
- Como afectan nuestras enfermedades a quienes nos rodean

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Autor: Anónimo

Contexto: Renacimiento Carolingio, época de guerra, fundalismo y servidumbre

Subgénero: Epopeya, que es una composición literaria en verso en que se cuentan las hazañas legendarias de personajes heroicos, que generalmente forman parte del origen de una estirpe o de un pueblo.

Espacios: Europa medieval. Cortes muy elegantes donde viven los reyes y se desarrolla el conflicto.

Personajes: Krimilda, Sigfrido, Hagen, Gunther, Brunilda,

Protagonista: Krimilda. Viuda de Sigfrido, sufre constantes traiciones por parte de Hagen. Esto deriva en planear su venganza.

Antagonista: Hagen. Hagen es alguien ambicioso que siempre busca su propio bien perjudicando al otro. Como hizo con Krimilda y Gunther.

Tiempo: medieval

Herramienta de Lenguaje:
-Analogías
-Mitos
-Hipérbole
-Beowulf

Tema principal (5/6 ideas):
-Ambición

-Amor

-Venganza

-Violencia

-Egoísmo

Narrador en tercera persona

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Veinte poemas para ser leídos en el  tranvía

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Veinte poemas para ser leídos en el  tranvía

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Autor: Oliverio Girondo

Nacido de una familia bien acomodada

Durante visitas a Europa se vio introducido a círculos donde apreciaban ramas artísticas como el surrealismo

Contexto: Final de la Primera Guerra Mundial, Auge del movimiento surrealista

Espacios:  Espacios urbanos

Espacios urbanos diversos como plazas, canales y calle donde integra a los poemas la presencia o ausencia de gente, sus actividades y su dinámica con la ciudad. También utiliza la arquitectura de esta para elaborar metáforas o bellas descripciones.

Protagonista: Los habitantes.

Son una masa que se amolda y triunfa en sus condiciones. Son descritos muchas veces de maneras surrealistas y habla de su comportamiento de manera romantizada.

Antagonista: Las creaciones del hombre.

A través de los poemas, las obras de ingeniería, arquitectura, arte y hasta religión son personificadas mientras que a la gente se la trata como se lo trata a un hormiguero, mostrando cómo a veces las construcciones superan en magnitud al creador, transformándose en estas la que de alguna manera dictan el vivir de la gente.

Tiempo: Un viaje por Europa en tranvía en los inicios del siglo XX

Herramienta de Lenguaje:
-Personificación de objetos de importancia cultural/arquitectónica/civil/ etc.
-Imágenes reales interrumpiendo a figuras de estilo

Tema principal (5/6 ideas):
-La individualidad y como es opacada por la ciudad
-Relación ciudad-habitante en lo cotidiano
-Construcciones sociales
-Capacidad de adaptarse al entorno de humano
-Contraste entre la relevancia de lo creado por los humanos y los humanos

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Autor: Eurípides
- Era un poeta trágico nacido en Salamina, actual Grecia, 480 a.C. y muerto en Pella en 406 a.C
- Sus obras representan un cambio de concepción del género trágico, ya que el héroe aparece retratado con sus flaquezas y debilidades, dominado por oscuros y secretos sentimientos que le impiden enfrentarse a su destino
- En sus tragedias pasa a primer término el tratamiento psicológico de los personajes, de gran profundidad
- Era innovador, ya que esta obra fue la primera obra trágica griega con un coro exclusivamente de mujeres.

Contexto: El tratamiento psicológico de los personajes, de gran profundidad. Esta obra además es innovadora por ser la primera obra trágica griega con un coro exclusivamente de mujeres, en Salamina, actual Grecia.

Subgénero: La tragedia

Espacios: La casa de Medea, el palacio, y el exterior de la casa

Personajes: Meda, Jasón, Nodriza, Coro, Hijos, Creonte, Egeo, Glauce, Pedagogo, Mensajero

Protagonista: Medea, es la princesa de la Cólquida y esposa de Jasón, una mujer pasional, audaz y rebelde, inteligente, poderosa e implacable, así como vengativa y malévola

Antagonista: Jasón, un hombre oportunista y sin escrúpulos, que se engaña a sí mismo y se comporta con una arrogancia repugnante

Tiempo: Siglo V a. C, en la antigua Grecia, específicamente en la ciudad de Corinto.

Herramientas del Lenguaje:
-Diálogos
-Monólogos
-Paralelismo
-Intertextualidad
-La repetición.

Tema principal (5/6 ideas):
-La traición
-La muerte
-La venganza y el rencor
-Poder y opresión
-Justicia y moralidad

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Autor: Jorge Luis Borges

- Creció con influencias que lo dirigen a la literatura como la biblioteca de su padre
- Verso en autores y historias clásicas y actuales (en ese tiempo) además de la mitología
- Autor extensamente galardonado por sus contribuciones a la literatura, en sus obras empuja lo preconcebido (Martín Fierro)

Contexto: Entorno favorable para el desarrollo de la literatura.

Espacios: -Espacios paradójicos/imposibles. La manipulación de lo posible existe para potenciar el significado y/o lo fantástico del poema.
-Espacios realistas con elementos fantásticos.  Muchas veces estos elementos son tomados de la mitología o de cuentos populares para agregar capas de significado en pocas palabras

Protagonista: Personajes irreales, portadores de conceptos

Antagonista: Generalmente el antagonista sale del personaje en si, sea su dudas, su debilidades o conflictos internos

Tiempo: Referencia a autores, creencias y elementos del pasado, el tiempo y su trastornacion también es utilizado como una herramienta por Borges para elaborar el poema.

Herramienta de Lenguaje:
-Metáforas complejas
-Ideas/Mundos lógicamente inconcebibles
-Referencias reales y ficticias

Tema principal (5/6 ideas):
-Adquisición y transferencia del conocimiento
-Longevidad del conocimiento
-La eternidad
-Reflejos e introspección
-La realidad

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Autor: Kenzaburo Oé
- Creció en una aldea remota en Japón, en el contexto de la Segunda Guerra Mundial y la subsecuente modernización del país
- Hijo que padece de hidrocefalia
- Autor japones de gran importancia

Contexto: “La presa” es, efectivamente, un prisionero de guerra negro estadounidense, el mismo aparece herido en la zona rural donde habita un niño y su familia, los cuales terminan cuidándolo al igual que otros miembros de la comunidad. La categorización de presa abarca desde el tono de piel, el idioma, la fortificación muscular hasta su posición de bando enemigo, distanciándolo a kilómetros de distancia con los habitantes japoneses.

Subgénero: Novela de ficcion con elementos autobiograficos

Espacios: La aldea. En gran parte las calles de la aldea o sus afueras. Esto muestra como estos niños tienen un hogar fisico pero no uno que se sienta como tal. La privacion del comfort y proteccion que trae el hogar es uno de los factores que ha empujado a estos niños a ser adultos tan brutalmente

Personajes: Morro de Liebre, Chupatintas, el hermano, el padre, el soldado/negro

Protagonista: El niño (Kenzaburo Oe).
Sabio entre sus compañeros y por lo tanto toma un rol (pequeño) de lider con ellos. El cuidado del hermano y rol de protector que toma el niño es otro factor que lleva a su perdida de la niñez. En contacto con la naturaleza.

Antagonista: El entorno. Brutal y ausente del apoyo necesaria para el desarollo normal de un niño. Una guerra que toma gente sin que los niños sepan realmente a donde van. Gran parte de la violencia verbal y fisica que ocurre en La Presa se puede trazar al entorno.

Tiempo:  Se ambienta en una pequeña aldea japonesa durante los años finales de la Segunda Guerra Mundial

Herramientas del lenguaje:
- La mitificacion de la naturaleza y geografia de alrededor, marcando tanto como los chicos de la aldea tienen una relacion y comprension compleja de esta como lo aislada que se encuentra la aldea del resto del mundo
- El trato del soldado como animal. Esta herramienta es crucial para entender el libro ya que marcan las consecuencias de la demonizacion del bando rival en una guerra y la deshumanicacion que trae circumstancias arduas
- La falta de nombres propios en los niños. Esto de vuelta ilustra que los niños, debido a su entorno, no hayan podido desarollar una identidad por compketo

Tema (5/6 ideas):
- Niñez y aadultez
- Prejuicios, como los niños se ven menos afectados por estos
- Guerra
- Rol de la naturaleza en los niños
-Deshumanizacion

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Autor: Martín Caparros

Periodista que participó en las Fuerzas Armadas
Revolucionarias, de ideología marxista

Viajo y experimento la vida en múltiples rincones de América Latina

Contexto: Globalización y urbanización de América Latina (Las Venas Abiertas de América Latina)

Subgénero: Ensayo Social

Estudia las dinámicas y el cambio en América Latina a través de historias reales de individuos que juntas construyen el mensaje del libro

Espacios: Capitales

Sobrepobladas, bulliciosas, con un intercambio cultural constante entre migrantes nacionales, internacionales y el compartir de medios internacionalmente

Pueblos

Menos influenciados por la globalizacion, ultimos bastiones de la cultura nativa. La vida en ellos trae sus complicaciones y pesos a cargar pero resulta importante y a veces liberante.

Protagonista: Martín Caparros

Choque entre su percepción previa de América Latina y su encuentro con su estado actual. Al tener conocimiento histórico, político y cultural el constantemente analiza e hipotetiza sobre el futuro de estas sociedades o lo que llevó a que su cultura fuera trastornada de tal manera.

Tiempo: América Latina el día de hoy

Herramienta de Lenguaje:
-Ejemplificación mediante casos particulares
-Uso de la primera persona

Tema principal (5/6 ideas):
-Identidad cultural y su perdida
-Comodificacion de la cultura
-El peso de las tradiciones en el individuo
-Consecuencias de la urbanización
-Desigualdad de soberanía cultural entre naciones

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Autor: Luis Sepúlveda

-Fue un escritor, periodista y cineasta chileno, autor de cuentos y novelas

-Ganó el premio Tigre Juan

-Nació en Ovalle Chile en 1949  y falleció en España en el 2020.

-Estudió en Alemania y en Chile

Contexto:  Se inspira en base a su propia experiencia amazónica que tuvo con los Shuar

Subgénero: Realismo (caracteriza principalmente por el ejercicio de un análisis literario, en apariencia imparcial y objetivo, de situaciones, paisajes, escenarios y personajes)

Espacios : La selva amazónica, el Idilio principalmente. Allí se desarrolla la vida pasada y presente del protagonista.

Personajes: La tigrilla, el alcalde, Bolívar, Rubicundo, Dolores, los shuar, los gringos, los jibaros, amigo shuar de Bolívar

Protagonista: Antonio José Bolívar. Es una persona solitaria y sabia. El alcalde cada tanto recurre a él cuando necesita ayuda a pesar de no tener una buena relación.

Antagonista: La tigrilla es un animal que va matando unos habitantes y americanos. El alcalde organiza una expedición para poder matarla.

Tiempo: Último tercio del siglo XX

Tema principal (5/6 ideas):

-La soledad

-La pasión

-El amor

-La naturaleza

-El respeto

Narrador en tercera persona, omnisciente y subjetiva

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Autor: Karl Ove Knausgard
Vida personal conflictuada (como se puede observar en su autobiografía Mi Lucha), padre y esperando a una hija más.

Lazos dañados con gran parte de su familia y se divorcio una vez.

Creció y vivió toda su vida en Noruega.

Contexto: Periodo previo al nacimiento de la hija

Subgénero: Ensayo Psicológico, análisis profundo que toma en cuenta múltiples factores

Espacios: Su casa, zona de reposo interrumpida por las necesidades de la familia.

La cotidianidad su rutina y los espacios que frecuenta al transcurrir su día a día, estos espacios tienden a ser en los que se sitúan sus ensayos.

Personajes: La esposa, los hijos, personajes históricos (Ej, Flaubert)

Protagonista: Karl Ove Knausgard

Pensativo, Interactúa con su contexto físico y social mediante el análisis. Se muestra a el mismo vulnerable, exponiendo sus dudas y maneras en la que no se siente perteneciente al status quo o lo que tradicionalmente se espera de alguien como él.

Antagonista: Sociedad

Un entorno gris que trivializa cosas a las que Karl le encuentra un valor mayor en sus ensayos

Tiempo: Noruega actual

Poco tiempo después de unos ataques terroristas que ocurrieron en noruega a causa de la extrema derecha

Herramienta de Lenguaje:
-Estructura simple
-Vocabulario Complejo
-Referencias a la experiencia personal

Tema principal (5/6 ideas):
-Valor en lo mundano
-Soledad
-Efectos de las dinámicas sociales las personas
-Status quo
-Falta de pertenencia al entorno