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Relatório de avaliação da BE - julho 2023

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Relatório de avaliação da BE - julho 2023

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Clube de Leitura na Escola   Galeria de Livros

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Semana da Leitura

A Semana da Leitura decorreu de 25 a 31 de março, em todas as escolas do agrupamento, resultando numa semana repleta de atividades em torno da leitura: Roda de leitura, Pinturas com história, Conta-nos uma história, A família vem à escola, Biblioteca Inclusiva, Chá com Livros, A poesia bate à porta, dramatizações, representações de leitura…

Salienta-se a importância da colaboração das famílias, que vêm à escola contar histórias e partilhar vivências.

Das várias atividades desenvolvidas durante esta semana, A Poesia bate à porta merece destaque pela participação de professores, assistentes operacionais e familiares que aceitaram o desafio de ir às turmas ler um poema.

A Biblioteca inclusiva, à qual mais uma vez se associou o Chá com livros, assume também um papel preponderante na promoção da leitura entre/para crianças e jovens especiais, acompanhados dos seus pares, numa perspetiva de inclusão salutar e efetiva, com a preciosa colaboração da animadora da BMPL, Sara Veríssimo, e das docentes de Educação Especial.

As turmas A dos 6.º e 9.º anos merecem um agradecimento especial, pela sua participação empenhada; enquanto o 6.ºA preparou “Histórias em verso para meninos perversos” para as turmas de 4.º e 5.º ano, o 9.º A adaptou clássicos da literatura (O Capuchinho vermelho, A Carochinha e o Os três porquinhos) para o JI e algumas turmas do CE de Arcozelo, proporcionando momentos excelentes à volta da leitura.

Uma semana profícua, para a qual todas as escolas e muitas famílias contribuíram; porque ler é…voar!

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Finalmente, os sábados na biblioteca voltaram!

Depois de mais de dois anos, eis que a magia de sábado de manhã regressou: e em grande!

Muitas têm sido, ao longo de quase 14 anos, as crianças e as famílias que se juntam a nós para usufruirmos de excelentes momentos de partilha e cumplicidade, entre leituras e artes.

De outubro de 2022 a abril de 2023, foram dinamizadas sete sessões deste projeto que começou no ano letivo 2009-2010 (ver vídeo na secção Mais Escola a Ler).

Sete histórias, sete ateliês: inesquecíveis sessões, sempre muito animadas, graças à participação ativa de miúdos e graúdos, quer na dinamização da leitura, quer no espaço dedicado às artes, cujo intuito é o de proporcionar aprendizagens numa perspetiva descontraída, própria do fim de semana.

Salienta-se a sessão de dezembro, dedicada ao Natal, com direito a deliciosos biscoitos feitos por todas as crianças, sob o comando de uma das mamãs e os seus dois filhos.

Os sábados na biblioteca estarão de volta em outubro!

Obrigada a todos quantos participam neste projeto, em especial às famílias que se disponibilizam para trazer as crianças, acabando muitos por ficar do princípio ao fim, rendidos ao encanto que a leitura, aqui aliada à arte, proporciona.

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O Projeto Conta-nos uma história (1.º ciclo) tem como objetivo dinamizar sessões de leitura, com a colaboração direta das famílias (pais, mães, avós, avôs, irmãs, irmãos, primos/as...).
Momentos únicos e inesquecíveis de leitura “em família”, tão agradáveis e imprescindíveis na formação de leitores.

Mais uma combinação perfeita: leitura, escola, família!

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Ao longo do ano letivo 2022-2023, registaram-se as seguintes requisições:
BE Arcozelo - 3172
BE Lagoas -  522
BE Refoios -  201

No 1.º ciclo, os alunos vão à biblioteca com o respetivo professor titular fazer a requisição; a partir do 2.º ciclo fazem-no autonomamente, ou acompanhados pelo professor e Português.

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As bibliotecas escolares disponibilizam as obras para leitura orientada, assim como o espaço da BE onde estas podem ser trabalhadas, com ou sem a colaboração direta da professora bibliotecária.

1.º Ciclo
A ovelha curiosa, Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

Segredos, António Mota

Chocolata, Marisa Nuñez
O dinossauro, Manuela Bacelar
A que sabe a lua?, Michael Grejniec
Mimi e Rogério vão à praia, Paul Korky

https://www.leituraorientada.pnl2027.gov.pt/recursos-did%C3%A1ticos/1-%C2%BA-ciclo/1-%C2%BA-ano

As gémeas fazem anos, Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
A menina que detestava livros, Manjusha Pawaji
Histórias para meninos "não quero", Vanda Gonçalves
A Princesa da Chuva, Luísa Ducla Soares
O H perdeu uma perna, Ana Vicente
Um lobo culto, Pacal Biet

https://www.leituraorientada.pnl2027.gov.pt/recursos-did%C3%A1ticos/1-%C2%BA-ciclo/2-%C2%BA-ano

Os Primos e a Bruxa Cartuxa,  Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
Acho que posso ajudar, David Machado
Um rapaz invulgar, Don Brown
Os dois corvos, Aldoux Huxley
O veado florido, António Torrado
O aquário, João Pedro Mésseder

https://www.leituraorientada.pnl2027.gov.pt/recursos-did%C3%A1ticos/1-%C2%BA-ciclo/3-%C2%BA-ano

Uma aventura voadora,  Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
O menino eterno, José Jorge Letria
Rafaela, Margarida Fonseca e Santos
A verdadeira história da Alice, Rita Taborda Duarte
Seis histórias às avessas, Luísa Ducla Soares
O soldadinho de chumbo, Hans Christian Andersen

https://www.leituraorientada.pnl2027.gov.pt/recursos-did%C3%A1ticos/1-%C2%BA-ciclo/4-%C2%BA-ano

2.º Ciclo

A Viúva e o Papagaio, Virginia Woolf

Fada Oriana, Sophia de Mello Breyner Andresen

O Príncipe Nabo, Ilse Losa

Os Piratas, Manuel António Pina

As naus de Verde Pinho, Manuel Alegre

Ulisses, Maria Alberta Menéres

3.º Ciclo

Poesias Completas, Alexandre O'Neill

O Cavaleiro da Dinamarca, Sophia de M. Breyner Andresen

História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a voar, Luís Sepúlveda

Leandro, Rei da Helíria, Alice Vieira

O Diário de Anne Frank, Anne Frank

Histórias da Terra e do Mar, Sophia de M. Breyner Andresen

História Breve da Lua, António Gedeão

Contos, Vergílio Ferreira

Livro de Crónicas, António Lobo Antunes

Este tempo, Maria Judite de Carvalho

Obra Poética, Sophia de M. Breyner Andresen

O Principezinho, Antoine de Saint-Éxupery

A Lua de Joana

Os herdeiros da Lua de Joana

Secundário:

Farsa de Inês Pereira, Gil Vicente

Amor de Perdição, Camilo C. Branco

Os Maias, Eça de Queirós

Sonetos Completos, Antero de Quental

Mensagem, Fernando Pessoa

George, Maria Judite de Carvalho

Sempre é uma companhia, Manuel da Fonseca

O Ano da Morte de Ricardo Reis, José Saramago
Memorial do Convento, José Saramago

Facultativas

A mulher que prendeu a chuva e outras histórias, Teolinda Gersão

Tanta Gente, Mariana, Maria Judite de Carvalho

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Atividade diária de leitura, no primeiro tempo letivo da manhã e/ou da tarde.
Alguns alunos dedicam ainda tempo à leitura sempre que terminam as tarefas atribuídas antes do tempo limite.
1.º, 2.º e 3.º ciclos.
Os livros são requisitados nas BE, ou pertencem aos próprios alunos, que também os trocam entre si, não podendo, neste caso, ser contabilizados nas requisições.

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Biblioteca Inclusiva, Biblioteca para Todos!

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Biblioteca Inclusiva, Biblioteca para Todos!

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A Biblioteca Municipal de Ponte de Lima deu continuidade ao Projeto Biblioteca Inclusiva, Biblioteca para Todos, destinado aos alunos dos Centros de Apoio à Aprendizagem. O nosso agrupamento continua a ser um dos beneficiários, em articulação com a biblioteca escolar.

A primeira das três sessões, dinamizadas pela dinâmica animadora Sara Veríssimo, decorreu na manhã do dia 17 de janeiro.

A história trabalhada foi Oh!, de Josse Goffin, um livro sem texto que joga com os duplos sentidos, as adivinhas visuais. Não conta uma história com princípio, meio e fim, mas, ao longo das suas páginas, vão surgindo imagens independentes - ainda que relacionadas entre si -, formando uma estrutura encadeada. As páginas são desdobráveis, sendo que a primeira juntamente com a seguinte apresentam uma ilustração; mas, quando se abre esta última, forma-se uma imagem distinta. Estabelece-se assim um jogo entre o que se vê e o que se esconde; o que parece uma coisa transforma-se noutra... A esta criação imaginativa e surpreendente, soma-se ainda uma coleção de ilustrações que se destacam pelo seu caráter plano, descritivo e fácil de entender, uma obra que permite estabelecer um livre exercício de narração, enquanto se tenta adivinhar que figuras se escondem por detrás de cada página. O resultado é que as crianças identificam as imagens, espantam-se e surpreendem-se - dai o título -, quando descobrem a parte desconhecida de cada uma; aprendem a sequência e a direcionalidade das imagens, ao mesmo tempo que desenvolvem a sua imaginação.

Os alunos puderam ainda jogar com formas e texturas.

A segunda sessão foi no dia 28 de março e coincidiu com a Semana da Leitura, tendo sido agregada à atividade Chá com livros. Nesta sessão participaram, também, os alunos da turma 6, do sexto ano, a turma da Clara.

A história foi Ainda nada?, de Christian Voltz, Com um texto aparentemente simples, "Ainda nada?" encerra uma mensagem fundamental: a descoberta da paciência e a virtude da perseverança. Através do processo do nascimento e crescimento de uma planta, Christian Voltz constrói uma metáfora da própria vida, com as suas frustrações, mas também com as suas satisfações.

As originais ilustrações deste álbum, ornamentadas com jogos tipográficos, combinam uma mescla de elementos em relevo, entre os quais se destaca a utilização do arame e de materiais reciclados. Simples, mas não simplistas, todos eles contribuem para a criação de um elevado grau de atração e ternura.

Após a leitura, a Sara convidou os alunos do CAA, com a ajuda das professoras de Educação Especial e dos colegas do 6.º B a semear flores em vasos.

A seguir foi a hora do chá e dos bolinhos. Uma delícia!

Momentos excecionais de aprendizagem, convívio, partilha e, acima de tudo, inclusão!

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O músico Daniel Completo voltou ao nosso agrupamento.

Foi nos dias 16 e 17 de novembro.

Trouxe-nos os textos de Luísa Ducla Soares, nos livros O Baú das lengalengas, O bolo-rei, Daniel Completo canta com o Rato Chinguim e Três amigos muito divertidos, este também da autoria de José Fanha.

Mas o Daniel não veio sozinho, fez-se acompanhar do seu filho Nuno, que é ilustrador (ilustrou três dos livros apresentados).

As três bibliotecas do agrupamento foram palco para leitura, ilustração e muita música.

As crianças tiveram oportunidade de conhecer os livros previamente, o que permitiu sessões muito participadas e animadas, cantando com o Daniel.

Puderam também desfrutar da magia da ilustração, já que o Nuno Completo foi explicando e demonstrando como faz os seus desenhos.

Leitura, ilustração e música: uma combinação perfeita!

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No dia 26 de abril, no âmbito do Programa RedEscolas AntiCorrupção, e das comemorações da Semana da Liberdade, a biblioteca escolar de Arcozelo recebeu José Maria Alves, autor do livro “Histórias de um homem do povo”.

Limiano, de setenta anos de idade, contou a alunos do quarto ao décimo segundo ano retalhos de uma vida cheia de episódios e vivências marcantes, numa perspetiva comparativa com a atualidade (fome, falta de afetos, baixa escolaridade, trabalho árduo). Um homem que, apesar do que experimentou não se resignou e fez mais por si e pelos seus; uma vida pautada pelo amor à sua “Linda”, aos filhos e às netas, e pela busca de melhores condições de vida. Um homem que viveu e sentiu a vida antes da revolução do 25 de abril, que teve necessidade de emigrar, assim como de voltar ao seu país de origem, onde soube erguer-se as vezes necessárias, onde é feliz.

Uma história de vida especial, de alguém que descobriu o prazer da leitura mais tarde, mas sempre a tempo, que fazia os seus próprios brinquedos, que conheceu a pobreza, mas que nunca baixou os braços e enfrentou tudo e todos para chegar onde está hoje: uma lição de vida!

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No dia 27 de abril, no âmbito da VI edição dos Encontros com Saúde, uma iniciativa da Equipa PES – Promoção e Educação para a Saúde – do Agrupamento de Escolas de Arcozelo, enquanto os adultos assistiam à sessão de sensibilização, esclarecimento e reflexão sobre segurança na internet  "Notificação: Alert@ Internet", dinamizada pela psicóloga Jéssica Fernandes, os mais pequenos ficaram na biblioteca, onde ouviram as histórias O menino que não gostava de sopa e A menina que não gostava de fruta, da autoria de Cidália Fernandes, para perceberem a importância de comer legumes e fruta para crescer de uma forma saudável, um dos principais objetivos dos encontros com saúde.

Após as atividades em volta da leitura tiveram ainda a oportunidade de participar num ateliê, no qual ilustraram frutos e legumes, que levaram para casa, de forma a não esquecerem as aprendizagens efetuadas. Os mais crescidinhos optaram pelos jogos matemáticos que tinham à disposição.

Depois descemos todos à cantina para nos deliciarmos com as sopas e as frutas que estavam à nossa espera…

Um fim de dia diferente e produtivo, que prova que a leitura se adapta a tudo e a todos!

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Miúdos a votos - quais os livros mais fixes? 2023

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Miúdos a votos - quais os livros mais fixes? 2023

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Mais uma vez, o nosso agrupamento aderiu à iniciativa da revista VISÃO Júnior e da Rede de Bibliotecas Escolares, cujo objetivo é fomentar o gosto pela leitura e, simultaneamente, ajudar a perceber como se organizam e para que servem as eleições. Participaram na atividades todas as turmas de 4.º ano do CE Arcozelo, de 3.º e 4.º ano dos CE Lagoas e Refoios, todas as turmas do 2.º ciclo e a turma A do 7.º ano.

Durante a campanha eleitoral – de 1 de fevereiro a 3 de março, os alunos fizeram e ofereceram marcadores de livros, assim como deram a conhecer as suas preferências através de cartazes, vídeos e dramatizações.

Tiveram, ainda, a oportunidade de debater e defender as suas preferências.

Muito empenho, entrega e dedicação desde a candidatura ao escrutínio, depois da eleição no dia 7 de março, na qual participaram os alunos do 2.º ao 9.º ano.

Além de um exercício de cidadania e de liberdade para os alunos, ‘Miúdos a Votos’ propicia um momento único para os alunos darem a conhecer os seus gostos de leitura, para lá da sala de aula.

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O clube surgiu de uma articulação entre a professora bibliotecária, Ana Júlia Marques, e a docente de EV e ET, Maria Generosa Rosa, e está a ser dinamizado com uma turma de 2.º ciclo, desde 2022-2023, ou seja, está no seu 2.º ano de implementação com esta turma, tendo já sido dinamizado com outra turma (2020-2022: cf. vídeo na secção Mais escola a Ler).

O Projeto tem como objetivos promover o gosto pela leitura e pela arte, desenvolver competências leitoras e artísticas, fomentar hábitos de leitura e estimular a autonomia e o sentido crítico. É desenvolvido na biblioteca escolar, espaço de excelência para atividades de leitura, igualmente agradável, confortável e inspirador para o desenvolvimento das artes em geral (ateliê).

As obras são criadas em diferentes áreas: desenho, pintura, ilustração, escultura, fotografia, artes gráficas...

Pretende-se que o leitor/artista vá, escolha um livro, fique, leia e explore a obra.

De seguida, explorando técnicas e materiais, faz a sua interpretação, criando uma “obra de arte”.

A Galeria de Livros é um espaço de exposição de livros e de “obras de arte” criadas pelos leitores/artistas.
No final de cada ano letivo, a turma apresenta os produtos finais e os livros em que se inspiraram a outras turmas.

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Trabalhos realizados partindo de obras de literatura infantojuvenil.

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O Agrupamento de Escolas de Arcozelo aderiu à ação Escola a Ler, optando pelas seguintes atividades:
* Leitura orientada
* Projeto pessoal de leitura
* Tempo para ler e pensar
* Vou levar-te comigo
* Livr' à mão (esta atividade não foi referida na inscrição, mas foi dinamizada)
A equipa da biblioteca escolar responsável pela sua organização/dinamização é constituída por 3 elementos:
- Ana Júlia Marques (Professora bibliotecária: 4 horas)
- Maria Generosa Rosa (Departamento de Expressões: 2 horas)
- Maria Isabel Pires (Departamento de Línguas: 2 horas).