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Dialoguemos y reflexionemos al respecto: ¿Qué le sugeriría a la directora María hacer? 

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Dialoguemos y reflexionemos al respecto: ¿Qué le sugeriría a la directora María hacer? 

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Revisar y analizar los resultados del monitorio del año anterior para saber las necesidades de fortalecimiento de los docentes, realizar el primer monitoreo y contrastar los resultados con el año anterior, solicitar a los docentes propuestas de  temas que quisieran fortalecer.
Planificar acciones formativas prácticas(pasantías, trabajo de pares) para la mejora de la práctica pedagógica.

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Le propondría que realice una entrevista personal o reunión colegiadda para ver sus expectativas o inquietudes, o podría realizar una encuesta a los docentes para indagar acerca de sus necesidades formativas pidiéndoles alguna sugerencia.
También se podría realizar un monitoreo para evaluar las necesidades pedagógicas de los docentes.

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Después de lo revisado hoy en la sesión:¿Para qué me sirve lo aprendido?¿Por qué debo implementarlo? 

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Después de lo revisado hoy en la sesión:¿Para qué me sirve lo aprendido?¿Por qué debo implementarlo? 

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Analizar los informes de monitoreo realizado en los años anteriores por los directivos. Aplicar una encuesta a fin de recoger información respecto a las necesidades e intereses de los docentes en cuanto a su formación profesional.

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A partir del diagòstico elaborar un listado de necesidades , exponer a los docentes estos resultados y proponer con ellos una practica reflexiva , invitar a especialistas para que dirigan talleres.

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REALIZAR UNA ENCUESTA A LOS DOCENTES,PARA RECOGER SUS NECESIDADES, Y MONITOREAR A LOS DOCENTES PARA RECOGER SUS NECESIDADES.MARIA FUENTES RIVERA.

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REALIZAR UNA ENCUESTA A LOS DOCENTES,PARA RECOGER SUS NECESIDADES, Y MONITOREAR A LOS DOCENTES PARA RECOGER SUS NECESIDADES.MARIA FUENTES RIVERA.

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Le sugiriría a la Directora realizar una reunión colegiada para escuchar a los docentes tanto sus expectativas como sugerencias.
De acuerdo a la información que recaude realizar un diagnóstico para plantear soluciones a la problematica de la IE.

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Violeta Morales lo primero que debe realizar es elaborar el diagnostico de las necesidades formativas de los docentes y en base a los resultados planificar sus acciones de fortalecimiento de competencias a los docentes utilizando diversos instrumentos

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Violeta Morales lo primero que debe realizar es elaborar el diagnostico de las necesidades formativas de los docentes y en base a los resultados planificar sus acciones de fortalecimiento de competencias a los docentes utilizando diversos instrumentos

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Le sugiero a la docente que entreviste a los docentes,asi consolidaria los resultados y teniendo en cuenta sus aportes abordaria los temas de fortalecimiento.

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Primero tendría que Sensibilizar a os docentes sobre el proceso de Monitoreo y Acompañamiento, Generar confianza empatía con una. Luego una encuesta , Luego elaboraría el Plan de tRabjo de Monitoreo y Acompañamiento informar sobre el mismo, enviar el cronograma.

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ASISTENCIA AULA N°2 CURSO GESTIÓN CURRICULAR: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y LIDERAZGO PEDAGÓGICO 24 DE JUNIO 2023

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Me sirve para analizar los resultados cuantitativa y cualitativamente, priorizar las necesidades de fortalecimiento y plantear acciones de mejora.

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Realizar el análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados de la ECE nos permitirá reflexionar sobre nuestra práctica docente y replantear las estrategias a fin de mejorar los resultados de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Lo aprendido hoy me sirve para reflexionar acerca de la importancia de realizar un diagnóstico cualitativo y cuantitativo antes de aplicar alguna estrategia, plan o proyecto.
Debemos analizar bien los resultados obtenidos y a partir de allí tomar decisiones pertinentes.

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El diagnóstico es el punto de partida para iniciar un plan de acción, en ellos identificamos las necesidades , para elaborar propuestas de mejora.
Su implementación es muy importante en el sector educativo , nos ayuda para ir mejorando la práctica pedagógica así como para elevar el nivel de logro de los aprendizajes.

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Para recoger información del diagnóstico de manera cuantitativa, para sistematizarlas y hacer la interpretación cualitativa, para implementar acciones de formación. María Fuentes Rivera.

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Para recoger información del diagnóstico de manera cuantitativa, para sistematizarlas y hacer la interpretación cualitativa, para implementar acciones de formación. María Fuentes Rivera.

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Nos sirve para identificar el problema y tomar decisiones  para la  mejora continua.

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Nos sirve para identificar el problema y tomar decisiones  para la  mejora continua.

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Violeta Morales Lo aprendido servirá para  analizar los resultados del diagnostico en relacion a la problemática de la IE y la interpretación de ellos para plantear las mejoras en el trabajo docente.

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Violeta Morales Lo aprendido servirá para  analizar los resultados del diagnostico en relacion a la problemática de la IE y la interpretación de ellos para plantear las mejoras en el trabajo docente.

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El análisis cuantitativo y cualitativo nos permite sistematizar los resultados para aplicar la propuesta de mejora.

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El diagnóstico es muy importante por cuanto te da las bases sobre las cuales sustentar tu propuesta, la misma que debe sustentarse tanto en datos cuantitativos como cualitativos. Araceli Montero.

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El diagnóstico es muy importante por cuanto te da las bases sobre las cuales sustentar tu propuesta, la misma que debe sustentarse tanto en datos cuantitativos como cualitativos. Araceli Montero.

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Es importante conocer los datos cuantitativos porque me permite brindar un anàlisis cualitativo màs preciso y reflexionar acerca de la situaciòn problematica que he elegido y tener una investigaciòn coherente.

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Después de lo estudiado, comprendo que lo primero que debemos hacer para resolver un problema en la institución educativa, es realizar un diagnóstico, para luego crear las estrategias más adecuadas y oportunas. Analizarlas de forma cualitativa y cuantitativa para mejorar las dificultades dentro de una mejora continua.

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Nos ayudó a analizar los datos cuantitativos y cualitativos para que sirvan de base para analizar nuestra propuesta.

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Lo aprendido hoy día nos ayuda a realizar la interpretación cualitativa de la información estadística de problemas en la gestión escolar, para implementar algunas acciones de manera oportuna.

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ANNY SOLDEVILLA Me permite al realizar un buen diagnóstico con datos cuantitativos y cualitativos para dar propuesta de trabajo real analizando y proponiendo con la comunidad educativa una mejora en los aprendizajes teniendo en cuenta sus necesidades e intereses de los estudiantes.

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ANNY SOLDEVILLA Me permite al realizar un buen diagnóstico con datos cuantitativos y cualitativos para dar propuesta de trabajo real analizando y proponiendo con la comunidad educativa una mejora en los aprendizajes teniendo en cuenta sus necesidades e intereses de los estudiantes.

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Grupo 3 Sesion 6 Diagnostico Cualitativo y Cuantitativo

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Para realizar un diagnóstico de las necesidades de formación en la I.E. en la que trabajo. Debo implementarlo, porque esto me permitirá detectar problemas y buscar alternativas de solución.