# data[].attributes.attachment_caption
Primeiro dia de encontro da nossa equipe

# data[].attributes.body
Participamos de várias atividades e dinâmicas que nos permitiu conhecer o outro, compreender a importância do trabalho em equipe e aprofundar nossos conhecimentos sobre o PEI

# data[].attributes.body
Segundo dia de planejamento, com muitas surpresas e aprendizados

# data[].attributes.attachment_caption
Quiz sobre nossos conhecimentos do PEI. Momento de descontração e divertimento, mas de muita aprendizagem.

# data[].attributes.attachment_caption
Nosso primeiro contato com os alunos. Falamos um pouco sobre o PEI e nos apresentamos aos alunos

# data[].attributes.body
Diretor Gilberto e equipe de alunos acolhedores da Escola Coronel Franco que vieram à nossa UE para realizar o acolhimento dos nossos alunos.

# data[].attributes.attachment_caption
Momento em que os professores realizaram diversas dinâmicas com nossos alunos - Essa é a turminha do 6º ano A

# data[].attributes.body
Agora foi a vez de conhecer a turminha do 8º ano A

# data[].attributes.body
Galerinha do 7º ano A

# data[].attributes.body
Aqui você é muito IMPORTANTE!

# data[].attributes.body
Momento da Leitura inicial, onde os alunos se dispõe voluntariamente à realizar a leitura para os demais alunos da sala

# data[].attributes.body
Dia 07/02 realizei a Dinâmica do Desenho colaborativo junto aos alunos do 6º ano. A turma foi dividida em grupos e inicialmente solicitei que cada grupo fizesse um desenho livre. Os grupos discutiram, pensaram, trocaram ideias e chegaram a conclusão do que iriam desenhar. Com 5 min de atividade, pedi que os grupos trocassem os desenhos.. confesso que eles ficaram assustados, pois tinha grupo que nem tinha começado a desenhar nada.. e assim fizemos 5 trocas até que o desenho chegasse ao ponto inicial. Em grupo, discutimos se aquele desenho pronto era o que o grupo tinha pensado inicialmente, se todos ajudaram, se somente criticaram, quem ficou só olhando e não colaborou com as ideias, se aceitaram ajuda e opiniões, enfim, a dinâmica levou os alunos a pensar em soluções coletivas para resolver um problema, saber ouvir e chegar a um consenso juntos, além de estarem preparados para os imprevistos que possam surgir no caminho e acreditar que no final "sempre vai dar certo"!

# data[].attributes.body
Iniciamos esta ação fazendo a arrecadação de livros nas salas de aulas, onde os alunos do 9º ano ficaram responsáveis por esta tarefa diária. O grupo também se mobilizou na confecção dos marca-páginas, que foi a nossa lembrancinha para comemorar este dia.

# data[].attributes.body
Tudo pronto para a nossa "Feira"

# data[].attributes.body
O professores também retiraram livros da nossa doação

# data[].attributes.body
E não ficamos só na escola não! Organizamos nossa feira do lado de fora da escola e os alunos fizeram diversas abordagens convidando a população à visitar nossa feira e retirar sua doação.

# data[].attributes.attachment_caption
Os alunos do 8º ano também participaram da atividade, mas tiveram que criar uma história e depois de um tempo, trocar os papéis. 

# data[].attributes.body
E ao final da atividade, após uma roda de conversa, fizemos essa dinâmica para realmente compreender a importância de todos para o trabalho em equipe!

# data[].attributes.body
E agora foi a vez dos alunos do 9º ano se aventurarem nessa dinâmica para compreender a importância do trabalho em grupo, da convivência e da persistência.

# data[].attributes.body
HABILIDADE: Explorar diferentes práticas corporais de aventura na natureza, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental.
Como um complemento ao Currículo Oficial, os alunos do 9º ano puderam vivenciar uma Corrida de Orientação no bairro Mamonal.
A Corrida de Orientação é uma moderna modalidade desportiva que usa a própria natureza como campo de jogo. Os praticantes precisam passar pelos pontos de controle (prismas) marcados no terreno, no menor tempo possível, com o auxílio de um mapa e uma bússola.
Foi uma experiência incrível e com certeza atingiu nossas expectativas de aprendizagem.
Conseguimos unir o físico com a inteligência através dessa atividade, com a finalidade de contribuir para a formação do cidadão ético e responsável.

# data[].attributes.body
É na casca da seringueira que são encontradas as estruturas secretoras que contêm látex, chamadas de vasos laticíferos. Mas é somente a partir do sexto ano de idade que a planta inicia a produção da matéria-prima da borracha natural.

# data[].attributes.body
Os alunos e professores se mobilizaram para preparar uma lembrancinha para as mulheres da nossa escola e também para a comunidade que visitou a Cachoeira de Emas nesse dia 08 de Março

# data[].attributes.body
E nós também fomos agraciadas com um delicioso café da manhã e muitos mimos carinhosos.

# data[].attributes.body
Folia no Elói.
Os professores trabalharam a cultura carnavalesca durante a semana e finalizamos com uma deliciosa comemoração, com confecção de máscaras, pinturas faciais, desfile de fantasias e brincadeiras.

# data[].attributes.body
Confecção de máscaras

# data[].attributes.attachment_caption
Aqui o professor também participa ativamente da festa

# data[].attributes.body
Tema: LIBERDADE DE EXPRESSÃO
Iniciamos com uma roda de conversa para que cada um pudesse expressar o seu conhecimento sobre o tema. Ao mesmo tempo, fui fazendo o registro das palavras-chaves na lousa para posterior confecção do painel. Assistimos vídeos e fizemos um comparativo com alguns fatos ocorridos na internet. Após, contextualizamos as ideias e confeccionamos o painel, colocando também, frases de impacto elaboradas pelos alunos.

# data[].attributes.body
Montagem do painel

# data[].attributes.body
Realizamos também, a entrega das lembrancinhas para as Mulheres da nossa comunidade escolar

# data[].attributes.body
Nossa primeira tutoria coletiva. MARÇO/2023
Momento para nos conhecermos e entendermos a importância dos momentos de tutoria e do papel de cada um como estudante.

# data[].attributes.attachment_caption
Momento em que os alunos respondiam um QUiZ sobre seu engajamento no PEI

# data[].attributes.body
a legenda

# data[].attributes.attachment_caption
Estudo do texto PROTAGONISMO JUVENIL e anotação das palavras-chaves para o jogo bingo pedagógico

# data[].attributes.headline
ANÁLISE DO MAPA PARA A ATIVIDADE DE CAÇA AO TESOURO

# data[].attributes.subject
ANÁLISE DO MAPA PARA A ATIVIDADE DE CAÇA AO TESOURO

# data[].attributes.body
Nesta atividade, os alunos fizeram a leitura do mapa do prédio da escola e análise dos pontos cardeais para orientação. Após, seguiram para uma divertida caça ao tesouro.
Atividade complementar ao conteúdo PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA - CORRIDA DE ORIENTAÇÃO

# data[].attributes.body
Para contemplar as habilidades do currículo, propomos a montagem de estações, com diversos tipos de jogos de tabuleiro, para que os alunos pudessem vivenciá-los

# data[].attributes.body
Aula com o 9º ano
Aprendendo a se localizar com os materiais adaptados.
Logo após os experimentos, os alunos aprenderam a utilizar a bússola.