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grupo 6, conclusión antonio narvaez 202123111.

En general con las preguntas que hicimos se pudo evidenciar que la creencia común es que el problema más grande son las carencias que presenta el transporte público. Los entrevistados no dieron soluciones originales, y la respuesta común fue el desarrollo de la ciudad, y de más sistemas de transporte como el metro. En cuanto a su actividad comercial, los entrevistados no presentan tantas dificultades, pero si resaltan que hay menos clientela dado que una parte de la población estudiantil no está presente.

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Este proyecto me permitió conocer los problemas de movilidad que existen en los días sin carro y como los estudiantes han lidiado con ello. Tuve la oportunidad de entrevistar a varios de ellos para encontrar una solución, ya que la gran mayoría comentó que faltan a clase ya que no tienen forma de movilizarse, es por eso, que como solución y conclusión, decidimos proponer las bicicletas mecánicas, que ayudan a los estudiantes y también al medio ambiente. Al tener estaciones de alquiler en el campus universitario y diferentes puntos en la ciudad, será más fácil para el estudiante asistir a clase cuando existan días con restricciones de movilidad.

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Conclusión grupo #3 Lucia Gaitan 202220754

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Conclusión grupo #3 Lucia Gaitan 202220754

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A la hora de entrevistar a los estudiantes nos dimos cuenta que hacen falta alternativas para aquellos que se les dificulta la llegada a la universidad el dia sin carro. No solo propusieron hacer el dia sin carro virtual sino que tambien propusieron un servicio unicamente para los estudiantes de los Andes. Por esta razon nuestro grupo decidio "crear" una aplicacion llamada Andes Electrics, la explicacion de esta se puede ver a detalle en la presentacion.

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Nuestro grupo recibió varias respuestas similares. La mayoría de estudiantes afirmaron su ausencia en el día sin carro por dificultades en base al transporte, o de plano porque los profesores llevaron a cabo sus clases en la virtualidad.

Justamente, desde mi punto de vista, esta misma virtualidad encabeza la lista de las mejores soluciones para las condiciones de este día.
Teniendo en cuenta que no todos poseemos las mismas situaciones y por ello mismo es imposible generalizar un medio de transporte (bicicleta eléctrica o taxi, por nombrar algunos) debido a la lejanía en que viven muchos de los estudiantes o también un posible presupuesto limitado; es mucho más eficiente hacer uso de la tecnología que, hoy en día, es la mejor herramienta con la que podríamos contar.

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Me parece que la actividad dedsarrollada se hizo de manera correcta a pesar de tener claros defectos como la falta de ¨porques¨ a la hora de preguntarle a la gente, se pudo haber empatizado mas, sin embargo considero que se llego a una conclusion concreta y viable. Razones como la inseguridad, los precios altos, las clases virtuales e hibridas fueron las razones para idear una solucion que ayudara a contra restar la mayoria de estas falencias.

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En la investigación descubrimos que el día sin carro realmente no afecta a la gran mayoría de trabajadores, puesto que ellos utilizan a diario medios de transporte alternativos a los automóviles cómo Transmilenio y Bicicleta, sin embargo, no estaban conformes con estos medios de transporte; Debido a el descontento de los trabajadores, creamos una alternativa utilizando scutters eléctricos que se ajusta más a las preferencias de los trabajadores y a su bolsillo, ya que utilizará un sistema de puntos a través de la tarjeta de Transmilenio.
Esta actividad fue interesante ya que mi equipo y yo, interactuamos con las personas que están fuera de la universidad y comprendimos un poco más su contexto, al mismo tiempo que fortalecimos la relación entre los integrantes del grupo.

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Mate Ramírez 202311451: la actividad nos permitió aprender a reconocer debilidades y distintas situaciones problemas derivadas del día sin carro y otros factores, Gracias al reconocimiento de estas pudimos ingeniarnos soluciones y oportunidades para solucionar el problema Como la membresía.

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En nuestro grupo llegamos a la conclusión de hacer un BOT en whatsapp que sea capaz de agendar viajes con carros eléctricos, sería exclusivo para la universidad y tendría beneficios como la no contaminación que es la idea del día sin carro.

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Mi conclusión después de escuchar a los monitos acerca los su método de transporte para esta fecha, nos puso a pensar en posibles alternativas para ellos transportarse a la universidad de forma segura, eficiente y sin mucho riesgo.
Contando con la problemática, surgieron ideas como las de rutas privadas que tengan sus paradas indicadas para ellos con el fin de llegar a la universidad. Todo para facilitar un poco la llegada de personas importantes para la institución.
Andrés hoyos 202220899

Conclusion,
Con base en el ejercicio de hoy pude concluir de que existen otros modos en los que  podemos llevar el día sin carro con más tranquilidad. El propósito de este día es ayudar al medio ambiente por medio de la reducción de las emisiones de carbono que producen los carros. Es por eso que en días como los de sin carro las personas les toca ponerse más creativas para solucionar sus problemas de movilidad, hasta el punto de quizás llegar a hacer algo que no harían normalmente como lo es venir en bicicleta o caminando a la universidad. En el caso de los monitos planteamos soluciones para su situación, en las que tenga una ruta privada que tenga ciertas paradas fijas en las que ellos se puedan montar y que tengan como fin la universidad, todo esto manejado por una página web. Claramente los monitos son una parte esencial en lo que conforma el funcionamiento de la universidad y es por eso que creemos en que esta sería una gran solución a su problema de desplazamiento en días como estos.            Raquel Quintero-202123404

La actividad me permitió pensar más allá para buscar nuevas soluciones a una situación real de nuestra ciudad y para un grupo en especial. Lo más importante fue hablar con los monitos, grupo que nos tocó, ya que así entendimos sus verdaderas necesidades, que podíamos olvidar por buscar la solución más rápida. Fue de ayuda saber los pasos anteriores para proponer unas ideas y finalmente solución, ya que, no es solo encontarla, pero saber para quien es y por qué la necesitan.
Isabella Molina 202313746

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Conclusión Grupo 8 - Ana Jaimes 202315126

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Conclusión Grupo 8 - Ana Jaimes 202315126

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Gracias a la entrevista y el correcto análisis de los resultados de la misma, pudimos determinar que el día sin carro afecta de manera general a los profesores que buscan transportarse hacia la Universidad de los Andes. Adicionalmente, cada profesor de la institución tiene una perspectiva diferente frente a la solución del transporte, por lo que buscamos que nuestro prototipo se adapte a las preferencias de cada individuo de esta población ( sea si busca compartir vehículo, o busca uno de forma individual ). Finalmente, el servicio logra reunir aspectos como la sostenibilidad, comodidad, rentabilidad y eficacia.

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Grupo 8 conclusión (Isabella Coral 202020907) 

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Grupo 8 conclusión (Isabella Coral 202020907) 

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El proyecto fue muy interesante dado que se nos dio la oportunidad de investigar y así poder crear algo nuevo. Para el proyecto del día sin carro, nos tocó investigar opiniones de los profesores y con eso mismo crear una solución viable, creativa e innovadora para solucionar el problema de transporte. Los profesores nos dieron diferentes perspectivas que nos ayudaron a crear una solución factible para este problema. Por lo tanto, el proyecto sirvió para aprender cómo ser innovadores con un concepto y con diferentes perspectivas. Las entrevistas fueron vitales para nuestro proyecto, ya que estas opiniones ayudaron que nuestras ideas fueran concretas y que nuestro proyecto beneficiara al grupo requerido. Por eso mismo los pasos que hicimos fueron vitales para nuestro proyecto, y de esta manera logramos crear algo nuevo e innovador.

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Conclusión María Valdés (202223820) - Grupo 4 

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Conclusión María Valdés (202223820) - Grupo 4 

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Para llegar a una propuesta no sólo buscamos una forma de reducir las emisiones de gas invernadero, además buscamos una opción teniendo en cuenta a nuestro target market: los profesores de la universidad. Llegamos a la conclusión que debíamos ofrecerles un servicio seguro, eficaz y cómodo para que no presenten inconvenientes al transportarse en este día tan caótico en la ciudad.

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Valery Correales 202314365
Conclusión:
El ejercicio de indagar un poco más acerca de como los moni se movilizan, cuanto tiempo tardan y que medio de trasnporte usan, nos ayudó como equipo a empatizar y buscar alternativas que no habíamos pensado antes que lograran facilitar la movilidad y reducción de tiempo, a fin de que puedan tener un mejor provecho de sus actividades extracurriculares, e ir al trabajo sea mucho más práctico y sencillo independientemente de las largas distancias. Fijarse en una necesidad y proyectarla a una idea que de una solución.

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Santiago Josse Cruz Morales 202210737
Conclusión: La actividad fue muy interesante, ya que nos permitió ver los problemas que tienen las personas en su día a día y nos permitió encontrar una solución a esos problemas.

Mate Ramírez 202311451: la actividad nos permitió aprender a reconocer debilidades y distintas situaciones problemas derivadas del día sin carro y otros factores, Gracias al reconocimiento de estas pudimos ingeniarnos soluciones y oportunidades para solucionar el problema

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(no me dejó editar la publicación con mi presentación).

La actividad me permitió analizar las distintas situaciones que se pueden presentar en el día sin carro que nunca me llegué a imaginar, pues conocí relatos desde una perspectiva de genero distinta y otras clases sociales. Además fue una actividad que l dio cohesión al grupo al atravesar momentos chistosos/incomodos entrevistando gente.
Camilo Ríos - 202022863

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A pesar de que los entrevistados manifestaron su apoyo al día sin carro como una alternativa para reducir las emisiones contaminantes y optar por otros medios de transporte, estos realmente no se vieron afectados en la manera de tener que buscar otra opción al uso de transporte publico como transmilenio y SITP. No obstante, estos comentaban su deseo de desplazarse al trabajo en bicicleta ya que era una opción no contaminante y que fomentaba la actividad física. Sin embargo, en el momento que se les pregunto porque no se inclinaban por esta opción estos recriminaban a la inseguridad y los tiempos de desplazamiento. Dado esto, el equipo cinco les planteó la idea de bicycle.pooling.bog expuesta en las diapositivas, la cual llamó la atención del personal de servicio lo suficiente como para que consideraran esta alternativa en un futuro. En síntesis, la actividad fue realmente propositiva en empatizar y conocer la realidad de otras personas, y que mejor manera que hacerlo solucionando problemáticas en común.

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Conclusion Juan Camilo Suarez - 202022436

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Conclusion Juan Camilo Suarez - 202022436

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Este proyecto permite entender y reflexionar un poco más sobre los problemas y soluciones que se pueden llevar a cabo sobre cosas que consideramos cotidianas. Por ejemplo, nunca se me habría ocurrido un proyecto alrededor del día sin carro, pero al escuchar a los monis, es una clara oportunidad para contribuir a la comunidad. Creo que desde nuestro grupo logramos ofrecer 2 formas viables de lograr este objetivo y contribuir a personas que todos los días nos contribuyen a nosotros. Muchas veces creemos que los proyectos que se requieren están muy alejados de nosotros y hay que salir a buscarlos cuando en realidad en el día a día hay miles de oportunidades e insights ocultos que valen la pena explorar.

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Después de tres entrevistas a diferentes estudiantes logre analizar que la gran mayoría de estudiantes, preferían faltar a alguna clase que tomar algún servicio público. Por eso llegue a la conclusión que las bicicletas de alquiler eran la mejor opción para ayudar a los estudiantes, pues en zonas universitarias estas no están presentes, y serían realmente útiles. No puede ser posible que por no tener la posibilidad de tener un carro los estudiantes dejen a un lado sus obligaciones académicas, por eso crear un emprendimiento acerca de las bicicletas de alquiler sería la mejor opción y así no tendrían la excusa de faltar a clase.

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Conclusión Valentina Rosas - 202311484
La actividad demostró las preferencias de los profesores por realizar sus clases de manera virtual ya que por comodidad es mucho más flexible realizar las clases de esta manera, además el movilizarse a la universidad en transporte público, considerando el aumento en el flujo de personas, es más atractivo quedarse en sus casas. Es por esto por lo que nuestra idea sería llamativa para ellos ya que les asegura comodidad y seguridad a la hora de movilizarse.

Conclusión Natalia Ramón - 202310837
Al buscar una solución al día sin carro para la movilización de los profesores debimos buscar una idea que fuese llamativa para ellos y les permitiera movilizarse a la universidad de forma cómoda y segura, es por lo anterior que la mejor opción teniendo en cuenta a la población a la que se les iba a prestar el servicio, los profesores, era el carro.

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Maria Fernanda Valdez 202223820

Agendar el servicio con un día de antelación para determinar las rutas y sectores en los que los vehículos deberán circular.

Los vehículos al ser eléctricos evaden el día sin carro y tienen libertad de circulación.

El servicio incluye la ida y vuelta a la hora solicitada por el usuario.

Se agenda por un BOT en WhatsApp el cual contiene la información sobre el servicio.

Para la población a la que estamos ofreciendo el servicio es mucho más llamativo el transportarse en carro teniendo en cuenta las preferencias de comodidad y seguridad.

Algunos profesores prefieren realizar sus clases de manera virtual por temas de comodidad y flexibilidad.

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Maria Fernanda Valdez 202223820 Agendar el servicio con un día de antelación para determinar las rutas y sectores en los que los vehículos deberán circular. Los vehículos al ser eléctricos evaden el día sin carro y tienen libertad de circulación. El servicio incluye la ida y vuelta a la hora solicitada por el usuario.

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Conclusión grupo 8- Juliana Solano (202221578)

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Conclusión grupo 8- Juliana Solano (202221578)

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Considero que después de realizar la encuesta en el segmento de mercado que teníamos establecido, pudimos comprender los desafíos y ventajas del día sin carro. En especial al preguntarle a los profesores, estos nos comentaron su interés en los medios de transporte eléctrico, como una alternativa de transporte efectiva y segura. Pudimos adicionalmente ver como los distintos profesores, tienen distintas perspectivas respecto a compartir su medio de transporte siendo de preferencia para algunos un transporte individual y para otros un transporte donde se pueda interactuar entre profesores; lo positivo de nuestra empresa es que todas las preferencias serán incluidos. Realmente, es un proyecto muy viable, incluso realista hasta cierto punto que representa los intereses de los profesores que eran de nuestro sumo interés.

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PRESENTACIÓN

Laura Sofía Guerrero - 202216312
Luis Santiago Marroquín - 202222370
Mariana Samper Muñoz - 202221497
Felipe Navas Vargas
Daniel Andrés Lizarazo

Conclusión:
Gracias a la actividad, logramos aprender más sobre en cómo profesores se movilizan diariamente para llegar a la universidad independiente de los obstáculos que puedan generar días como lo son el día sin carro. También aprendimos sobre el respeto hacia ellos a la hora de la disposición de clase, uno que otro profesor se encontraba molesto respecto a la exigencia de algunos estudiantes de realizar las clases de manera virtual por lo que, nos llevó a tener una solución respecto a esta problemática ya que se presentaba más que todo en estudiantes cuyas viviendas son bastante retiradas de la universidad.

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Grupo 6 conclusión  Nicolás Zabala 202225963

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Grupo 6 conclusión  Nicolás Zabala 202225963

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Después de empatizar con los comerciantes y trabajadores de la zona pude concluir que la situación del Dia sin carro genera problemas principalmente en las ventas del Dia ya que todos los entrevistados se comprometían con ir a trabajar, pero la situación de transporte para los consumidores es complicada y además la universidad permite opciones altaneras a ir al campus como por ejemplo las clases virtuales.

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Conclusiones:
Juliana Pérez Daza 202312908 - Después de realizar las entrevistas, concluyo que las respuestas eran bastante parecidas ya que, los comercios fueron afectados por la disminución de ventas ya que no habían tantas personas en la universidad como de costumbre, sin embargo, el desplazamiento de los productos se pudo realizar con bastante normalidad, ya que los distribuidores cuentan con el permiso de movilidad.

Juanita Cárdenas 202222068 - Las personas que entrevistamos realmente no tenían muchos problemas con la transportación de suministros, pero sí con la movilidad de ellos mismos. Fue una dificultad más personal que laboral.

Daniel Rojas 202125659 - Con todo esto en cuenta, podríamos concluir, que el principal problema de los comerciantes y vendedores en la zona, no fue el no poder llegar a sus puestos de trabajo, sino que hubo una considerable disminución en la clientela, por lo que en sí hay que generar una estrategia que conecte el vendedor con el cliente a través de una propuesta sostenible.

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Integrantes:
Daniel Cadena
Valery Correales
Juan Camilo Suarez
Valentina Romero

Conclusión Valentina Romero Triana (202026234):
Esta actividad fue bastante ventajosa dado que, a partir de la problemática del día sin carro, logramos como equipo empatizar con diferentes monitos, reconociendo diferentes aspectos difíciles de su labor como la falta de tiempo para su descanso óptimo y para convivir con sus seres queridos. Asimismo a partir de estas necesidades logramos identificar dos posibles soluciones que podrían brindar mayor bienestar a la comunidad de los monitos. En primer lugar, se planteó la idea de implementar un transporte que recogiera en sitios específicos a los monitos, especialmente aquellas localidades más habitadas, para que su llegada a la universidad sea más amena y de menor duración. Y, en segundo lugar, se propuso el disponer de la torre séneca para el hospedaje de los monitos en ocasiones especiales como el día sin carro, de esta manera los monitos podrían descansar más y no tendrían tanta preocupación por su llegada a la Universidad. Finalmente, esta actividad nos permitió ser más conscientes de aquellas necesidades que nuestra propia comunidad presenta y el cómo con creatividad y el trabajo en equipo se pueden lograr ideas viables para la solución de diversas necesidades.

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Conclusiones:
Después de entrevistar a nuestro grupo focal (los monitos) nos dimos cuenta de que ellos usan bastante el sistema público de transporte, por lo tanto, el día sin carro no fue un gran impedimento para ellos, pues llegaron rápido y fue eficaz la llegada a su hogar, sin embargo, en general si consideran que se deben hacer cambios en el servicio como una mejora en el flujo de buses o la seguridad la cual es la mayor preocupación
Este tipo de actividades permite ponerse en los zapatos de otros para poder observar el mundo con otro ángulo y generar soluciones para los problemas que requieren una mayor profundidad
Juan P Alonso 202223850

Nicole Chiquiza 202312038

Juan Diego Castaño 202310391

Sarah Luna Arias 202311759

Carlos Abondano 202310210

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202315100 Alejandra González Álvarez

De acuerdo con las entrevistas realizadas a los estudiantes, junto con mi equipo logramos determinar que las personas buscan diferentes alternativas de transporte, que les permitan llegar a la universidad los días que surja una restricción vehicular, para así lograr realizar sus actividades diarias y llegar a sus destinos de forma segura y rápida.

Por tanto, es necesario incluir alternativas de transporte ubicadas en puntos de la universidad, donde los estudiantes puedan beneficiarse del uso compartido de bicicletas digitales o patinetas con rastreadores a cambio de un precio moderado y equitativo para el alcance de todos, para posteriormente, hacer uso de dichos recursos para la implementación y mejora de mas bienes que permitan el buen funcionamiento de este servicio innovador en la universidad.

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Grupo 1 (Manuela Henao, Alfredo Garcia, Mateo y Santiago) 

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Grupo 1 (Manuela Henao, Alfredo Garcia, Mateo y Santiago) 

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Conclusión:
Después  de haber entrevistado a los monis pudimos entender como este grupo de personas se moviliza en su día a día. Muchos de ellos viven muy lejos de la universidad y dependen del transporte público todos los días, no solo en el día sin carro. Las personas entrevistadas compartieron sus experiencias, y nos dijeron cómo el transporte público es en muchas ocasiones no confiable o insegura. Por esto llegamos a una solución idealista.
Este tipo de proyectos nos dan el espacio de crear ideas que pueden convertirse en realidades y mejorar el transporte para muchos. Es un espacio de empatizar con los otros y de idear.

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Conclusion Jose Guevara 202310561

Despues de realizar la dinamica rapida de salir y preguntar a los diferentes comercios que encontramos alrededor del campus, sin duda alguna las respuestas eran similares, cuando se realizan este tipo de retos en la ciudad ,la movilidad de los empleados de estos pequeños comercios suele ser muy dificil, la mayoria nos expresaban que habian llegado el dia de ayer en transmilenio, taxi o en su defecto  por el lado de los comercios informales tomaban la decision de no abrir ya que sabian que iba a ser un dia de muy poco movimiento y ventas, lo que propusimos fue  un tipo de alianza entre empresas del sector privado y la alcaldia de la ciudad para realizar un sistema de trolleys que ayuden a estos empleados de pequeños comercios y personas que viven del dia a dia a seguir produciendo, es casi seguro que para este tipo de actividades comerciales este tipo de dias reflejen una gran perdida en su facturacion y ventas asi que presentando esta solucion nos asegurariamos de que las grandes empresas colombianas ayuden a los pequeños comerciantes a salir adelante sin que sus ventas y expectativas se vean afectadas.

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Valentina Bohorquez 202212121
- La restricción vehicular hace que los usuarios recurran a otros medios de transporte y otras rutinas diarias. Acomodan su horario a las dificultades que puedan emerger en el día por la demanda de carros no particulares. Todos los usuarios usaron diferentes medios de transporte, pero todos asistieron a clase.

Jorge Rivera-202310866
-Como conclusión me gustaría resaltar las “pocas” opciones que realmente se utilizan para movilizarnos en una ciudad tan grande como Bogotá, a pesar de las nuevas bicicletas de uso público las personas prefieren seguir usando métodos de transporte como el Transmilenio.

María José Altamar - 202311918
En conclusión, es evidente la variedad de opiniones en disputa que trae la aparición del “día sin carro”. Al conocer las perspectivas estudiantiles el grupo 3 logró empatizar con sus compañeros, puesto que entendió la facilidad de movilización debido a la desocupación de las calles y correcta planeación de su tiempo, pero simultáneamente observó el sentido de peligro que existía en tomar alternativas como: el transporte público (debido a la cantidad masiva de gente usándolo), la bicicleta o inclusive andar a pie. De manera que, al terminar empatizar y definir, se logra reconocer que los estudiantes requieren un producto que les brinde eficiencia y seguridad a la hora de transportarse hacia la universidad.

Juan Diego londoño ramirez
202317758
Considero que muchos de los estudiantes sienten que la falta de garantías en el transporte público masivo al momento de transportarse no cuentan con la suficiente seguridad por lo cual prefieren optar por el servicio de taxis o en su defecto mediante la bicicleta o caminando.
Otra modalidad poco común es la del carro eléctrico pero esta es una opción más reducida ya que muy pocas personas cuentan con un vehículo de estas características

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Conclusión
Si bien el día sin carro afecta la movilidad de toda la comunidad uniandina, estas dificultades pueden solucionarse de maneras innovadoras, usando la tecnología para mejorar el transporte y buscando alternativas ecológicas aportando así al medio ambiente.

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Santiago Goyes, Juan Sebastian Gutierrz, Maria Jose Becerra, Laura Infante

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María Klahr - 202220942
Con este ejercicio pude concluir que hay otras alternativas de movilización que realmente no usamos y no le sacamos provecho. La bicicleta no sólo ayuda a reducir emisiones, sino que también nos mantiene con energía y buena salud física. Con estos puntos de alquiler de bicicletas le damos a la comunidad Uniandina una solución cercana para el día sin carro, y esperamos que se fomente su uso de manera más cotidiana.

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Conclusión:
Determinamos que el día sin carro aunque es un día para el cuidado del planeta no se puede dejar de lado las responsabilidades tanto del trabajo como del estudio, por lo cual en 0CO2 proponemos la creación de una aplicación para la resta de diferentes métodos que tienen huella 0 de carbono, tales como bicicletas, patinetas, carros eléctricos para rentar de uso exclusivo o de uso comunitario y de helicópteros, para esto implementaríamos puestos de renta de dichos elementos a lo largo de la ciudad para que cada persona lo pueda usar y sea de alguna manera accesible para la mayoría de personas y no solo en el día sin carro, queremos ser una organización innovadora en cuanto al uso de elementos con 0 huella de carbono
Laura Sofia Vargas Jaimes
202310199

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Conclusión.
La mayoría de personas que tienen negocio en los Andes viven cerca así que no tienen problema para movilizarse, sin embargo para mayor comodidad sería óptimo un sistema en el cual se les facilite a las personas acceder al medio de transporte más saludable utilizado; la bicicleta. Los dueños de establecimientos en la universidad, desearían hacer esto posible ya que no cuentan con los recursos para comprarse una bicicleta propia o por la misma inseguridad de tenerla, nosotros proponemos un sistema o mejor dicho desarrollar una aplicación con el fin de que todo el mundo tenga acceso a un medio de transporte óptimo y seguro.
EQUIPO 6

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Conclusiones:

Esta actividad nos permite conocernos e interactuar como grupo, poniéndonos el reto de trabajar ágilmente bajo presión, dividiéndonos tareas que permitan cumplir objetivos como una organización. Esta actividad nos lleva a crear soluciones a las necesidades de ciertos grupos poblacionales de manera eficaz y apropiada, lo cual nos permite adquirir herramientas para manejar el trabajo en equipo y optimizar las actividades dentro de una organización. En cuanto al problema del transporte en un día sin carro, creo que es un escenario que se asemeja a la realidad que se enfrentan los administradores y aquellos que hacen parte de una organización.
-Johan Sebastian Mantilla

Puedo concluir que las entrevistas realizadas tuvieron dos cosas en común: la inseguridad vivida en el transporte público y la gran distancia existente entre la universidad y casa. Hechos que se deben tener en cuenta a la hora de implementar nuevas estrategias medio ambientales como es el día sin carro.
-Daniela Chavez

Respecto al reto propuesto, identificamos que el día sin carro es una buena iniciativa en torno al cumplimiento de los ODS en la ciudad, pero muchos estudiantes se ven principalmente afectados por aspectos como la inseguridad o las grandes distancias. Por otro lado, fue relevante para nosotros como grupo trabajar de manera rápida y eficaz con el fin de tener entrevistas en los 15 minutos que nos dieron, siendo reflejado esto en nuestro análisis de las respuestas que obtuvimos por parte de los estudiantes.
-Sofía Ramírez

Pienso que la actividad nos ayudó a unirnos mas como grupo. De acuerdo con la medida del día sin carro considero que, genera impactos positivos como negativos en el desplazamiento de las personas en su día a día. Positivo porque ayuda al medio ambiente y negativo porque, dificulta el desplazamiento de aquellos estudiantes o trabajadores que viven en municipios aledaños a Bogotá, que requieren mas de dos o tres modos de transporte para llegar a su destino final.
-Esteban Garcia Gutierrez

Mediante estas entrevistas se puede afirmar que si hay algo en común que tienen los estudiantes es que piensan que es una buena opción para el medio ambiente, sin embargo, esto a la vez representa una dificultad para todos puesto que dificulta el transporte, lo cual es una necesidad. Adicionalmente, personalmente pienso que este tipo de acciones que benefician al medio ambiente deberían hacerse más seguido puesto que por encima de la necesidad del transporte, está la necesidad de cuidar el planeta en el que vivimos.
-David Alvira

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Vanessa Parra 202315234
Juber Alejandro Fuentes 202215127
Isabella Dominguez 202310459
Juan David Nuñez 202112315
Daniel Linares 202223623

*Conclusión:
1. Después de realizar las diferentes encuestas a miembros de nuestra población de estudio, nos dimos cuenta que los problemas desatados por el día sin carro para estos individuos, iban más allá de solo dificultades en la movilidad. Entendimos que el día sin carro, desencadena diferentes circunstancias que afectan no solo el transporte de las personas si no también sus ventas.
2. Con lo anterior, entendimos que el proyecto que fuésemos a desarrollar tenia que adaptarse a las necesidades de nuestra población de estudio. No solo dando solución a su medida de transporte en el día sin carro, si no que, a su vez debiamos proponer una alternativa para ayudar a estas personas a que sus negocios se afecten lo menos posible con esta restricción.
3. Finalmente, entendimos que para generar nuestro prototipo debíamos pensar en más de una variable para que este fuese eficiente.

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Trabajadores de la universidad (monis) (1)

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Conclusiones:
-Como grupo notamos que los monitos viven en zonas retiradas, por lo que su modalidad de transporte más usada es el transmilenio, nos contaban que este medio no les gusta, ya que es inseguro, demorado y costoso.
María Reyes
-Nos parece oportuna esta actividad, puesto que nos da pie para diseñar y proponer una idea que resulta fácil, pero plasmarla y realizarla se convierte en todo un reto.

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Sophia Presiga Grupo (Preguntas a monitores) Desing Thinking

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Sophia Presiga Grupo (Preguntas a monitores) Desing Thinking

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‌Al preguntar a algunos monitores sobre su percepción del día sin carro, podíamos encontrar respuestas como, que no venían ya que el transporte en el que se movilizan normalmente no es apto para ese día, y no utilizan transporte público como Transmilenio, por la inseguridad que genera y a su vez por la multitud de personas que utilizan este medio de transporte en un día sin carro. Por otro lado, se encontró un punto de vista en cuanto a que los monitores que, si asistieron a clase, utilizando medios de transporte privados, como Uber o taxis compartidos entre compañeros, esto para asegurar comodidad, seguridad y economía.

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Conclusiones:
1. Después de adentrarnos y conocer un poco de la experiencia del día sin carro de los monitos, pudimos concluir que es una buena alternativa para el cuidado del medio ambiente, sin embargo, no genera el efecto que se esperaría. La mayoría de las personas entrevistadas afirmaron que solo usaban transporte público y que a veces llegaba ser un poco incómodo.
2. Consideramos que este tipo de actividades nos hace empatizar con la vida de las personas que nos rodean, aparte, hizo desarrollar nuestra capacidad de crear una solución viable.

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Conclusiones
- La primera conclusión que tuvimos fue que para implementar una buena solución, debíamos conocer a las personas que estábamos entrevistando, más allá de solo ver al problema y directamente la solución. Fue la cotidianidad de la cual nos hablaban las personas entrevistadas, con ayuda de preguntas sobre la duración de su jornada, el tipo de transporte que frecuentaban, el tiempo que duraban en transportarse, entre otras, las que nos permitieron tener un punto de referencia y un acercamiento a las opciones que podían haber.

Al tener sus respuestas, se empezaron a discutir cuáles podían ser las mejores opciones para aprovechar, incluyendo espacios que podría brindar la misma universidad como solución, lo que nos llevó a la siguiente conclusión. Las ideas pueden surgir a partir de lugares cercanos, comunes y conocidos que pueden funcionar como punto de partida para después desarrollar más puntos creativos.

Y finalmente, pudimos dar cuenta de la importancia de una comunicación efectiva que permita la construcción de ideas y nuevas salidas.

María Paz Jiménez (202314930), Valentina Ramirez, Alejandro Pinto, Selig Jiménez

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Conclusión: logramos identificar la variedad  de movilidad utilizada y como esta surge a partir de un contexto socioeconómico, también que muchas personas suelen optar por vivir cerca y así disminuir el tiempo de transporte y los gastos mientras que la gran mayoría utilizan mayormente el transporte público.
Y considero que esta actividad nos ayudó a conocernos un poco más con el equipo.
Valentina Blanco 202311204

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El día sin carro conlleva muchos problemas para los trabajadores y las personas en general por temas de transporte, por eso hicimos este proyecto que creemos es la mejor solución para el problema de transporte en este dia y además puede serle útil a muchas personas en su día a día.

Santiago Anaya-202223455

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Maria Paula Trigueros, Juliana Rozo, Pablo Velasco, Daniela Prado

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Grupo 8 Juliana Solano, Laura Vargas, Ana Jaimes, Isabella Coral y Manuela Ordóñez

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Grupo 8 Juliana Solano, Laura Vargas, Ana Jaimes, Isabella Coral y Manuela Ordóñez

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Para conlcuir, el día sin carro es una jornada dificíl   para la mayoría de miembros de la sociedad, entre ellos los profesores de intituciones educativas, pues el servicio de transporte es menos asequible y más costoso.  Teniendo en cuenta que el trabajo que ejecutan los  profesores de la universidad es importante considero que la solución que les brindamos al utilizar la aplicación de vehiculos únicamente sostenibles  sería ideal para ellos, dado que se ajusta a sus gustos y preferencias. La aplicación 0C02  le permite a los profesores trasnportarse en vehículos que tiene permitido circular en la ciudad sin romper ninguna ley y tiene percios accsequibles para sus usuarios independientemente si comparten o no el servicio con desconocidos.
- Manuela Ordóñez

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A través de éste ejercicio pudimos conocer como se moviliza la población de trabajadores de comercios al rededor de la Universidad de los Andes. Nos dimos cuenta que la mayoría de estas personas viven cerca a su lugar de trabajo, por lo que se transportan a pie o en bicicleta día a día. Pero aquellas que viven lejos de la universidad, suelen usar carro o transmilenio. Una muy buena alternativa de transporte para aquellos trabajadores que viven lejos, podría ser las bicicletas, por lo que lo propusimos en el reto.

Además, considero que éste tipo de actividades nos permiten mejorar nuestras habilidades comunicativas, lo cual es fundamental en nuestra carrera y en la vida.

Ana Sofía Montero.
202211152

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En cuestión de la movilidad reducida presentada en el día sin carro el pasado 2 de febrero en Bogotá, en conjunto, hemos ideado una opción a la movilidad de transporte publico en la ciudad que incentive mediante el desprendimiento de diversos beneficios a los usuarios del mismo, tales como: A todos los usuarios se les presentará el beneficio de la reducción de costos mediante descuentos por uso de de medios de transporte amigables con el medio ambiente, tales como velocípedos (bicicletas, patinetas, skooters, entre otros).

En conclusión, estas alternativas presentan la facultad de ser económicas por un lado, ser sustentables, y finalmente una medida sumamente practica para los usuarios.

Manuela Avila
202310267

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Verde Oscuro Verde Claro y Blanco Corporativo Geométrico Tablero Interno de Empresa Presentación Empresarial

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Jorge David Angarita
Isabella Olano
Samuel Garcia

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-Me parece que la actividad desarrollada fue muy conveniente ya que tuvimos la oportunidad de conocer los distintos puntos de vista de la comunidad,cómo lograron trasladarse a la universidad a pesar de los impedimentos del día sin carro y buscar soluciones a las dificultades que se les pudieran presentar.Maria Paula Ortiz Garcia 202312888
-Considero que la actividad nos permitió ver la administración y la gerencia desde un lado mucho más creativo y de mente abierta. Fue una actividad muy retadora porque nos puso a pensar más allá de las simples preguntas que hacemos a la hora de buscar una solución, lo cual nos permite afianzar esas habilidades de comunicación y creatividad. Cada miembro del grupo aportó de una manera única para poder consagrar las ideas en una solución consensuada.Izabella Enciso 202212321

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Después de haber escuchado dos puntos de vista diferentes sobre la movilidad en el día sin carro, llegamos a la conclusión de que a pesar de que es una buena iniciativa para cuidar el medio ambiente, no es suficiente y deberían aplicar otras medidas que complementen esta.

La segunda conclusión es que el obstáculo más grande en el transporte este día es la deficiencia de estos, el clima y la seguridad. Por tanto, la mejor opción es ofrecerles un medio de movilidad en el que se garantice su seguridad, la optimización del tiempo y comodidad. La solución a este problema serían rutas universitarias únicamente destinadas a los profesores mediante una aplicación que les asegure un cupo y hora fija.

En general, la actividad fue desafiante porque identificamos el problema rápidamente pero la solución no, debido a la falta de tiempo y por consecuente, la poca información que obtuvimos.

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-Juan Enciso
-Maria Jose Faillace
-Camilo Rios
-Sophia Presiga

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Conclusiones:

1. Como grupo, notamos que las personas nos respondieron nuestras preguntas sin molestia, y adicionalmente, la información fue útil para buscar soluciones que fueran favorables y útiles para el día sin carro o incluso para el diario. -Ana Valentina Díaz
2. Considero que la información recolectada fue muy útil y diversa para evaluar las distintas problematicas que se presentan en el transporte diario Uniandino, de igual manera evidenciamos que hubo una buena disposición por parte de los estudiantes con respecto a las preguntas, lo cual incentivo una empatía y permitio llegar a un consenso de la problematica común. -Juliana Piñeros
-Joseph Fernandez

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Muy interesante la actividad desarrollada, ya que logramos entrevistar diferentes personas y conocer sus opiniones sobre un día normal de clases sin el transporte usado diariamente.