# data[].attributes.body
ชื่อ : พีรณัฐ นรนันท์
รหัสนักศึกษา : 6204565
คณะ : นิเทศศาสตร์
ความคาดหมายจากการเรียนวิชา RSU172 : ได้ทำความเข้าใจการรักษาสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.body
-กว่าจะได้ข้าวสารมาเป็นอาหารหลักนั้น ใช้ทั้งทรัพยากรน้ำจำนวนมาก ใช้เชื้อเพลิงสำหรับเครื่องจักร ทรัพยากรดิน ใช้แมลงกำจัดศัตรูพืช

-ซึ่งสร้างปัญหามลพิษมากมาย เช่นน้ำเสีย ก๊าซเรือนกระจกจากน้ำเสีย ดินเสียจากการใช้สารเคมีเป็นต้น

-กระบวนการที่ใช้พลังงานมากที่สุดคือขั้นตอนในการปลูกข้าว

- คาร์บอน ฟุตปริ้น คือปริมาณก๊าซ CO2 ทั้งหมดที่ถูกปล่อยออกมาจากผลิตภัณฑ์ตลอดวัฐจักรชีวิตของผลิตภัณฑ์

-water footprint คือเครื่องชี้วัดปริมาณน่ำทั้งหมดทั้งทางตรงและทางอ้อมที่ใช้ในการผลิต

-วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ แบ่งเป็น 5 ขั้นตอน ดังนี้
1.กระบวนการผลิต
2.กระบวนการขนส่ง
3.การใช้
4.การกำจัดซาก

# data[].attributes.body
University Check

# data[].attributes.body
- วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ 5 ขั้นตอน
1.กระบวนการผลิต
2.กระบวนการขนส่ง
3.กระบวนการใช้
4.กระบวนการกำจัด
5.การได้มาซึ่งวัตถุดิบ
- การปลูกข้าวนั้นมีทั้งแบบ ใช้ยาฆ่าแมลง และ ไม่ใช้ยาฆ่าแมลง
บางคนก็ปลูกเพื่อขาย บางคนปลูกเพื่อใช้กินทั่วไป หรือบางคนก็ปลูกประกวด กว่าจะมาเป็นข้าวนั้นใช้พลังงานหลายด้าน พลังงานธรรมชาติ เช่น ดิน น้ำ แสงแดด ไปจนถึงพลังงานจากมนุษย์ เช่น รถเก็บเกี่ยวข้าว เครื่องพ่นยา
- ปลูกข้าวก็มีส่วนสร้างมลพิษ
ปล่อยน้ำเสีย ดินเสียจากยา มลพิษจากเครื่องจักร
- คาร์บอนฟุตปริ้น คือการปล่อย CO2 มาจากสิ่งต่างๆที่มนุษย์ใช้
- วอเตอร์ฟุตปริ้น มลพิษทางน้ำ น้ำเสียต่างๆ
** ทุกวันนี้แค่เราทำบางอย่างก็ส่งผลต่อสิ่งแวดล้อมของโลกแล้ว เช่น ดื่มชานมไข่มุก พลาสติกที่ได้รับจากการดื่ม แก้ว หลอด ฝาปิด ถุง ซึ่งพลาสติกย่อยสลายเองไม่ได้

# data[].attributes.body
6401478 นางสาว สิริบูรณ์ เชิดชู

# data[].attributes.body
Reflect
- มนุษย์นำมาซึ่งภัยต่อธรรมชาติ
- ไม่มีการกระทำใดไม่ส่งผลต่อโลก
- ลูกหลานชาวนา ส่วนใหญ่ไม่ชอบทำนา
- ก๊าซที่พบเจอทุกๆวันอย่าง CO2 ค่อยๆสร้างภาวะโลกร้อน
- woolcap รวมความคิดได้เยอะมาก ได้รู้หลากหลายมุมมอง
- น้ำเน่าเสียเป็นเรื่องที่ควรระวัง

# data[].attributes.body
2.4สรุปสาระสำคัญ
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์

แบ่งขั้นตอนไว้5 ขั้นตอน

1 ซึ่งได้มาวัตถุดิบ

2 ผลิตเป็นอะไร แปรรูปเป็นอะไร

3 การขนส่งสู่ผู้บริโภค

4 การใช้

5 การกำจัดซาก

สิ่งที่เราปฏิเสธไม่ได้คือจะเกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม ทุกขั้นตอนที่ใช้พลังงานจะส่งผลให้เกิดโรคร้อนทั้งสิ้น ถ้าต้องการลดค่าใช้จ่ายให้ลดที่ขั้นตอน การได้มาของวัตถุดิบ  ตัวอย่างเช่น ได้ข้าวมาเป็นอาหารหลักใช้ทรัพยากร ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมี เครื่องจักรกล ไฟฟ้า แรงงานคน แมลงศัตรูธรรมชาติ

แปรรูปออกมา ในข้าวสารมีสารเคมี เพราะต้องฟอกขาว การขัดสี ก็ถือว่าใช้สารเคมี ข้าว1กิโล ใช้น้ำ 2497 ลิตร

# data[].attributes.attachment_link.title
วงจรชีวิต ข้าว

# data[].attributes.attachment_link.title
กว่าจะได้ข้่าวสารมาเป็นอาหารหลัก รวม แจกนศ

# data[].attributes.headline
มอบหมาย A1.8 ฝึกทักษะการนำเสนอ

# data[].attributes.subject
มอบหมาย A1.8 ฝึกทักษะการนำเสนอ

# data[].attributes.body
กำหนดส่ง
💖💖ภายใน 24.00 น วันพุธที่ 18 มค66

# data[].attributes.body
คำชี้แจง
1️⃣นศ บันมทึกภาพกับบรรยากาศห้องเรียน ทุกคาบเรียน
2️⃣วางรูปภาพไว้ใต้ portfolio ของ นักศึกษา

# data[].attributes.headline
A2.4 lสรุปสาระสำคัญ จากwooclap

# data[].attributes.subject
A2.4 lสรุปสาระสำคัญ จากwooclap

# data[].attributes.body
ส่งภายใน 24.00 น -ของวันพฤ 19 มค 66

# data[].attributes.headline
A2.6 reflection บันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมนี้

# data[].attributes.subject
A2.6 reflection บันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมนี้

# data[].attributes.body
👄👄บันทึกสิ่งที่ได้เรียนรู้ จากกิจกรรมนี้

กำหนดส่ง ภายในวัน 24.00 ของวันที่เรียน

หมายเหตุ: กำหนดสีกล่องข้อความเป็น สีเขียว(เพื่อให้อาจารย์ สะดวกในการตรวจเช็คการส่งงาน และให้คะแนนกับ นักศึกษา)

# data[].attributes.headline
A2.4 สรุปสาระสำคัญ

# data[].attributes.subject
A2.4 สรุปสาระสำคัญ

# data[].attributes.attachment_link.title
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์

# data[].attributes.body
สรุปที่อาจารย์สอน

*ในทุกๆขั้นตอนจะมีการในทรัพยากรธรรมชาติทุกขั้นตอน

วงจรชีวิตของข้าวสาร

1การได้มาซึ้งวัตถุดิบ = ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมี(ปุ๋ย npk ) เครื่องจักกล แรงงานคน ไฟฟ้า น้ำมัน แมลงศัตรูธรรมชาติ

2กระบวนการผลิต = ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมีเครื่องจักกล แรงงานคน ไฟฟ้า น้ำมัน

3กระบวนการขนส่ง

4กระบวนการใช้

5กระบวนการกำจัดซาก

*พลังที่ใช้มากสุดคือขั้นตอนการปลูกข้าว*

* ตย.การใช้น้ำ ข้าว1กิโลกรัม ใช้น้ำ 2497 ลิตร เทียบกับน้ำขวด1.5 ลิตร≈1665ขวด

คาร์บอนฟุตพริ้น= คาร์บอนไดออกไซด์ และ ก๊าซเรือนกระจกอื่นๆ เช่น ก๊าซมีเทน ก๊าซหัวเราะ เป็นต้น เกิดจากการเผาไหม้

รอยเท้าน้ำ= ปริมาณการใช้น้ำทั้งทางตรงและทางอ้อม ใช้ปริมาณมากเกินไป

# data[].attributes.headline
A2.4 สรุปสาระสำคัญ 

# data[].attributes.subject
A2.4 สรุปสาระสำคัญ 

# data[].attributes.body
ณัฐธิดา พบบุบผา 6504402

# data[].attributes.body
พอได้วัตถุดิบก็เอาไปเเปลรูป ละส่งให้ผู้บริโภคเป็นการขนส่ง ทั้งทางเรือ ทางน้ำ ทางอากาศ ก็ใช้พลังงานทั้งสิ้น วิธีกำจัด เผา ฝังกลบ เเปลรูปเป็นน้ำมัน ต้องใช้พลังงานเป็นปัจจัยสำคัญ ทุกขั้นตอนจะมีการใช้พลังงานธรรมชาติเเละสิ่งเเวดล้อม สิ่งที่เกิดเเน่ๆคือปัญหาสิ่งเเวดล้อม ทำให้เกิดโรคร้อน

เเมลงธรรมชาติคือศรัตรูธรรมชาติ

ปุ๋ยnpkคือธาตุอาหารหลัก

ผักตบชวาคือวัชพีชทางน้ำในพื้นที่ทางการเกษตรทำให้น้ำท่วมระบายยาก

# data[].attributes.body
บันทึกการสอนของอาจารย์

วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ มีขั้นตอนดังนี้

การได้มาซึ่งวัตถุดิบ

กระบวนการผลิต

กระบวนการขนส่ง

กระบวนการใช้

กระบวนการกำจัดซาก

ทุกขั้นตอนต้องมีการใช้ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

เช่น ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมี เครื่องจักรกล แรงงานคน ไฟฟ้า น้ำมัน ศัตรูธรรมชาติ (แมลง)

ข้าว 1 กิโลกรัมใช้น้ำ 2,497 ลิตร

เทียบกับน้ำขวด 1.5 ลิตร = 1,665 ขวด

# data[].attributes.headline
A2.4 สรุปสาระสำคัญ

# data[].attributes.subject
A2.4 สรุปสาระสำคัญ

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเกิดก๊าซเรือนกระจกที่เกิดขึ่นจากการผลิตข้าวสาร รวมถึง water footprint ว่าข้าวสารแต่ละกิโลกรัมต้องใช้น้ำจำนวนเท่าไหร่ การเกิดสารเคมีในขั้นตอนการปลูกข้าว

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้ว่าแต่ละขั้นตอนของการผลิตนั้นมีการใช้ทรัพยากรทำให้สร้างปัญหาสิ่งแวดล้อมได้ และในแต่ละการผลิตนั้นอาจจะมีสารตกค้างอยู่ในผลิตภัณฑ์เนื่องจากสารเคมีที่ใช้ในขั้นตอนการผลิต

# data[].attributes.body
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์แบ่งได้5อย่างคือ
(ซึ่งในทุกๆขั้นตอนต้องมีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ)
1.การได้มาซึ่งวัตถุดิบ
2.กระบวนการผลิต
3.กระบวนการขนส่ง
4.กระบวนการใช้
5.กระบวนการกำจัดซาก
การใช้น้ำในการทำนาข้าว-->ข้าว1กิโลต้องใช้น้ำถึง2,497ลิตร

คาร์บอนฟุตพริ้นท์ คือ
ปริมาณก๊าซเรือนกระจกที่ปล่อยออกมาจากผลิตภัณฑ์แต่ละหน่วย ตลอดวัฎจักรชีวิตของผลิตภัณฑ์ เช่นก๊าซเรือนกระจก

วอเตอร์ฟุตพริ้นท์ คือ
วอเตอร์ฟุตพริ้นท์เป็นเครื่องที่เอาไว้ใช้ในการประเมินปริมาณการใช้น้ำเพื่อบ่งชี้ปริมาณความต้องการใช้น้ำ

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ของข้าวว่ามีขั้นตอนกระบวนการทำงานเป็นอย่างไร เรียนรู้ปุ๋ยNPKที่ใช้ในการปลูกพืช ได้รู้เกี่ยวกับการแปรรูปของข้าว รู้จักความหมายของคาร์บอนฟุตปริ้นและวอเตอร์ฟุตปริ้นว่าคืออะไร และจะช่วยลดการใช้พลังงานของสิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร

# data[].attributes.body
รู้วงจรชีวิตผลิกภัณฑ์
แบ่งได้เป็น 5 ขั้นตอน
1.ซึ่งได้มาของวัตถุดิบ
2.ผลิตเป็นอะไรได้บ้าง แปรรูปเป็นอะไรได้บ้าง
3.การขนส่งสู่ผู้บริโภค
4.การใช้งาน
5.การกำจัดซากที่เหลือ

# data[].attributes.body
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์
1.กระบวนการผลิต
2.กระบวนการขนส่ง
3.กระบวนการใช้
4.กระบวนการกำจัดซาก
5.การได้มาซึ่งวัตถุดิบ เช่น การใช้ทรัพยากร ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมี แรงงานคน ไฟฟ้า แมลง
การใช้น้ำในวงจรชีวิต ข้าวสาร ข้าว1 กิโลกรัม ใช้น้ำ 2497 ลิตร

คาร์บอนฟุตพริ้น= การใช้เชื้อเพลิงฟอสซิล
รอยเท้าน้ำ= ตัวชีวัดปริมาณการใช้น้ำทั้งตรงและอ้อมตั้งแต่การผลิตจนกระทั่งสั่งสินค้าถึงผู้บริโภค

ทุกขั้นตอนที่เราจะได้ข้าวมานั้นต้องเสียทรัพยากรและพลังงานมากมายและเรายากที่จะหลีกเลี่ยงการปลูกข้าวขึ้นมา

# data[].attributes.headline
กิจกรรมในห้องเรียน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมในห้องเรียน

# data[].attributes.headline
2.6บันทึกการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
2.6บันทึกการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้จากกิจกรรม wooclap

ได้รู้เกี่ยวกับพลังงานต่างๆๆที่ใช้ในการปลูกข้าว ขั้นตอนต่างๆๆ  เเละเเผนวงจรการทำข้าวว่ามีอะไรบ้างตั้งเเต่เริ่มผลิตจนออกมาเป็นข้าวที่เห็นทุกวันนี้ เเละมีสิ่งที่เราไม่รู้เเละได้รู้คือการผลิตข้าวสร้างปัญหาสิ่งเเวดล้อมอีกด้วยซึ่งอยู่ในขั้นตอนที่มีการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ก๊าซมีเทน ก๊าซไนตรัสออกไซด์ ทำให้ก่อให้เกิดก๊าซเรือนกระจกได้ เเละเป็นเหตุที่ก่อให้เกิดภาวะโลกร้อน

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมนี้
ได้เรียนรู้เรื่องวงจรชีวิตของข้าวสารว่าแต่ละขั้นตอนกว่าจะเป็นข้าวสารที่สามารถนำมาบริโภคได้มีขั้นตอนอะไรบ้างและในแต่ละขั้นตอนนั้นทำให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมอย่างไรบ้าง

# data[].attributes.attachment_link.title
สรุปความรู้-1

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้ขั้นตอนการผลิตสาเหตุการเกิดมลพิษ ได้รู้จักคาร์บอนฟุตปริ้น
วอเทอร์ฟุตปริ้นรวมไปถึงสาเหตุที่ห้องนำ้มีกลิ่น การเกิดสารเคมีจากการขัดสีข้าว

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยววงจรกระบวนการผลิตข้าวว่าในแต่ละขั้นตอนมีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและปัญหาที่เกิดขึ้นมีอะไรบ้าง? และเกิดจากอะไร? สารเคมีที่ใช้มีอะไรบ้าง เช่น ปุ๋ย NPK ที่เป็นธาตุอาหารหลักและเป็นสาเหตุที่ทำให้ดินแข็งตัวเป็นก้อน รวมถึงได้เรียนรู้เกี่ยวกับcarbon footprint และ water footprint

# data[].attributes.body
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์แบ่งได้5อย่างคือ
(ซึ่งในทุกๆขั้นตอนต้องมีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ)
1.การได้มาซึ่งวัตถุดิบ
2.กระบวนการผลิต
3.กระบวนการขนส่ง
4.กระบวนการใช้
5.กระบวนการกำจัดซาก
ใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ดิน/น้ำ/อากาศ/พลังงาน/สารเคมี/เครื่องจักร/แรงงานคน/ไฟฟ้า/น้ำมัน/แมลงศัตรูธรรมชาติ(กำจัดแมลงศัตรูข้าว)

การใช้น้ำในวงจรชีวิตข้าวสาร
ข้าว1กิโลต้องใช้น้ำถึง2,497ลิตร

ปุ๋ยpkคือธาตุอาหารหลักของข้าว

คาร์บอนฟุตพริ้นท์ คือ
ปริมาณก๊าซเรือนกระจกที่ปล่อยออกมาจากผลิตภัณฑ์แต่ละหน่วย ตลอดวัฎจักรชีวิตของผลิตภัณฑ์ เช่นก๊าซเรือนกระจก,ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

วอเตอร์ฟุตพริ้นท์ คือ
วอเตอร์ฟุตพริ้นท์เป็นเครื่องที่เอาไว้ใช้ในการประเมินปริมาณการใช้น้ำทั้งทางตรงทางอ้อมเพื่อบ่งชี้ปริมาณความต้องการใช้น้ำ

# data[].attributes.body
ได้รู้ขั้นตอนการปลูกข้าว วงจรของผลิตภัณฑ์ ทรัพยากรธรรมชาติว่ามีอะไรบ้าง
ได้รู้ขั้นตอนการผลิต การแปรรูปของข้าว ได้ทราบสารเคมีที่อยู่ในข้าวสารว่ามาจากแหล่งใดบ้าง ได้คำศัพท์ใหม่ที่ไม่เคยรู้คือ รอยเท้าน้ำ water footprint

# data[].attributes.body
ได้รับความรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์และได้รู่ว่าคาร์บอนฟุและวอเตอร์ฟุตพริ้นท์ด้วย และได้ร่วมกิจกรรมใน Woolcap ครับ

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้ในเรื่องวัตถุดิบของข้าว ได้รู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ ถือว่าเป็นความรู้ที่ใหม่มากๆ ไม่เคยมีความสนใจเรื่องข้าวเลยจนกระทั่งได้รู้ลึกถึงวัตถุดิบต่างๆ ได้รู้ว่าข้าวที่เรากินอยู่นั้นจริงๆแล้วมีสารเคมีปนเปื้อนอยู่

# data[].attributes.body
2.6 Reflection
-ได้รู้ถึงขั้นตอนวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์
-การปลูกข้าวหรือทำนาข้าวต้องใช้น้ำปริมาณเท่าไหร่
-ได้รู้ถึงคาร์บอนฟุตพริ้นและวอเทอร์ฟุตพริ้น

# data[].attributes.body
-ได้รู้ถึงขั้นตอนวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์
-การใช้ปริมาณน้ำในการทำนาข้าว
-ได้รู้จักสารเคมีในชีวิตประจำวันมากขึ้น
-ได้รู้ว่าคาร์บอนและวอเทอร์ฟุตพริ้นคืออะไร
-ได้ความรู้มากมายเกี่ยวกับการทำนาจากกิจกรรม Wooclap

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตของข้าวสาร ตั้งแต่ตอนผลิตไปจนถึงการกำจัดซาก ทำให้รู้ว่ามีการใช้ทรัพยากรธรรมชาติในทุกขั้นตอนและทุกขั้นตอนนั้นทำให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อม

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้รู้จากการเรียนครั้งนี้คือวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ โดยในการผลิตแต่ละครั้งล้วนมีผลต่อสิ่งแวดล้อมไม่มากก็น้อย อย่างเช่น Water footprint, Carbon footprint

# data[].attributes.body
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์
โดยสามารถแบ่งได้ 5 อย่างคือ
1.การได้มาซึ่งวัตถุดิบ
2.กระบวนการผลิต
3.กระบวนการขนส่ง
4.กระบวนการใช้
5.กระบวนการกำจัดซาก

คาร์บอนฟุตปริ้นท์คือ คือปริมาณก๊าซเรือนกระจก ที่วัดผลกระทบจากกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อระบบสิ่งแวดล้อมจากวงจรของผลิตภัณฑ์หรือบริการ

วอเตอร์ฟุตปริ้นท์คือ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินปริมาณน้ำจืดที่ใช้ในกระบวนการผลิตทั้งหมด

# data[].attributes.body
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ มีขั้นตอน การได้มาซึ่งวัตถุดิบ

กระบวนการผลิต กระบวนการขนส่ง กระบวนการใช้ กระบวนการกำจัดซากนำมาทำ

ทุกขั้นตอนต้องมีการใช้ทรัพยากรสิ่งเเวดล้อมเเละทรัพยากรธรรมชาติใช้ทรัพยากรน้อยที่สุดเเละประหยัดที่สุด

เเมลงมีเเมลงศัตรูธรรมชาติ แมลงศัตรูพีช

เเมงปอเป็นสิ่วมีชีวิตที่ต้องอยู่ในน้ำสะอาด ทำให้เรารู้ว่าถ้าไปสวนที่ไหนเเล้วมีเเมงปอ ทำให้รู้ได้ว่าที่นั้นมีสารเคมีน้อยหรืออาจจะไม่มีเลย

ในเเต่ละปีเราใช้งบประมาณ20ล้านในการกำจัดผักตบชวา เพื่อไม่ให้ไปกันทางน้ำที่ทำให้เกิดปัญหาน้ำท่วม ผักตบชวาเป็นพีชที่มีบทบาทต่อการดำเนินชีวิตของคนในเมือง

# data[].attributes.body
สรุปที่อาจารย์สอน
*ในทุกๆขั้นตอนจะมีการในทรัพยากรธรรมชาติทุกขั้นตอน
วงจรชีวิตของข้าวสาร
1การได้มาซึ้งวัตถุดิบ = ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมี(ปุ๋ย npk ) เครื่องจักกล แรงงานคน ไฟฟ้า น้ำมัน แมลงศัตรูธรรมชาติ
2กระบวนการผลิต = ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมีเครื่องจักกล แรงงานคน ไฟฟ้า น้ำมัน
3กระบวนการขนส่ง
4กระบวนการใช้
5กระบวนการกำจัดซาก
*พลังที่ใช้มากสุดคือขั้นตอนการปลูกข้าว*

# data[].attributes.body
Carbon Footprint
คาร์บอนฟุตพริ้นท์ คือ ปริมาณรวมของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ และก๊าซเรือนกระจกอื่นๆ เช่น ก๊าซมีเทน ก๊าซหัวเราะ เป็นต้น ที่ปล่อยออกมาจากผลิตภัณฑ์หรือบริการ (ตามข้อกำหนด ISO 14040) ตลอดวัฏจักรชีวิต ซึ่งแหล่งกำเนิดของก๊าซดังกล่าวมาจากกิจกรรมต่างๆ เช่น การใช้ไฟฟ้า การใช้เชื้อเพลิงฟอสซิล กระบวนการในภาคอุตสาหกรรมหรือกสิกรรม เป็นต้น

คาร์บอนฟุตพริ้นท์เป็นการวัดผลกระทบของผลิตภัณฑ์และบริการจากกิจกรรมของคนที่มีต่อสิ่งแวดล้อมในเชิงปริมาณ โดยใช้ตัวบ่งชี้คือโอกาสในการเกิดภาวะโลกร้อน (Global Warming Potential; GWP) ซึ่งเป็นที่รู้กันดีว่าวงการไอทีของเราก็มีส่วนก่อให้เกิดภาวะโลกร้อนเช่นเดียวกัน ดังนั้น เราจึงควรศึกษาเรื่องของคาร์บอนฟุตพริ้นท์ และร่วมมือกันลดมลพิษให้มากที่สุดเท่าที่เราจะทำได้

# data[].attributes.body
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์

*วงจรชีวิตของข้าวสาร

1.การได้มาซึ่งวัตถุดิบ : ดิน น้ำ อากาศ พลังงาน สารเคมี [ปุ้ย npk] เครื่องจักรกล ฯลฯ

2.กระบวนการผลิต

3.กระบวนการขนส่ง

4.กระบวนการใช้

5.กระบวนการกำจัดซาก

การใช้น้ำ ต่อข้าว 1กิโลกรัม ใช้น้ำ 2,497 ลิตร = น้ำขวด 1.4 ลิตร 1,665 ขวด

คาร์บอนฟุตพริ้นท์ คือ คาร์บอนไดออกไซด์ ก๊าซเรือนกระจก

วอเตอร์ฟุตพริ้นท์ คือ “รอยเท้าน้ำ” ปริมาณการใช้น้ำทั้งทางตรงและทางอ้อม บ่งชี้ปริมาณความต้องการใช้น้ำ

# data[].attributes.body
**Reflect**
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ ขั้นตอนการปลูกข้าว การสังเกตเช่น มอดขึ้นข้าวคือการที่ข้าวไม่มีสารปนเปื้อนหรือสารพิษ ได้ความรู้รอบตัว ได้เรียนรู้แอพใหม่ๆในการทำกิจกรรม

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ ขั้นตอนการปลูกข้าว การสังเกตเช่น มอดขึ้นข้าวคือการที่ข้าวไม่มีสารปนเปื้อนหรือสารพิษ ได้ความรู้รอบตัว ได้เรียนรู้แอพใหม่ๆในการทำกิจกรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์

# data[].attributes.body
ได้รับความรู้เกี่ยวกับผลกระทบของการปลูกข้าว และวงจรชีวิตของผลิตภัณฑ์ รวมถึงคาร์บอนฟุตปริ้นและวอเตอร์ฟุตปริ้น

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้ถึงกระบวนการผลิตข้าว และผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมในกระบวนการผลิตข้าว ซึ่งในแต่ละการผลิตนั้นประกอบด้วยการใช้สารเคมีทั้งสิ้น และได้เรียนรู้ถึง Carbon Footprint และ Water Footprint ที่มาจากกระบวนการผลิตข้าวนี้ด้วย