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(ABP 2 con arte religión )

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No olvide que debe evaluar la implementación de su proyecto para favorecer la mejora en una próxima implementación. Puede definir fecha tentativa en acuerdo con los demás profesores que integran el proyecto.

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Mayo 2023

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Lenguaje , Trinidad Larraín, Magdalena León
1.- Lenguaje: Elisa De Geyter María Ignacia Vio
2 -Ciencias :Trinidad Larraín
3- Tecnología: magdalena Leon

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OA 12 Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
una secuencia lógica de eventos
inicio, desarrollo y desenlace
conectores adecuados
descripciones
un lenguaje expresivo para desarrollar la acción

OA 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
organizan las ideas en párrafos sepa- rados con punto aparte
utilizan conectores apropiados
emplean un vocabulario preciso y
variado
adecuan el registro al propósito del
texto y al destinatario
mejoran la redacción del texto a
partir de sugerencias de los pares y el
docente
corrigen la ortografía y la presentación

# data[].attributes.body
OA 17
Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el ho- gar, para desarrollar una cultura preventiva.

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OA 1
OA 2
OA 3
OA 4
OA 5
OA 6
OA 7

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El relato es la motivación inicial, permite introducir al alumno en la temática, desafiándolo en un lenguaje atractivo. Hay diversas formas de elaborar uno: puede ser un video, un debate, una reflexión, una imagen, etc.
En este espacio debe indicar como se mediará el relato y, si es que ya está diseñado, compartirlo a todo según el modelo desde archivo compartido (para esto copie el link de enlace una vez que haya seleccionado el icono de link).

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En los OAs seleccionados, marcar en negrita los contenidos a trabajar presentes en este proyecto.
Pueden usar la plataforma Miro para el mapa de contenidos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mind Map Maker | Free Mind Mapping Online | Miro

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a free mind map quickly and easily. Organize ideas, thoughts and concepts to see connections and turn insight into action.

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Problematización : Pregunta esencial y complementarias

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Problematización : Pregunta esencial y complementarias

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Pregunta esencial: ¿cómo educo e informó a la población sobre qué medidas tomar frente a los desastres naturales?
Preguntas complementarias (2 o más):
¿Cuáles son las medidas de prevención de los desastres naturales?(entregable 1)
¿Que elementos tendrá mi historia?
¿Cuáles son los momentos de mi historia para informar con una medida preventiva?
¿Cómo  construyo un video audiovisual para captar la atención de las personas?

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- Investigación a partir de un tema para averiguar medidas de prevención . Armar su kit de emergencia para cada situación
- momentos de historia : planificación de la historia en torno a su tema con la app storyboard con las tres etapa de la secuencia narrativa (inicio, desarrollo cierre). Y cada imagen escribe el diálogo de los personajes que aparecen.
- carteles promoción de la película por Canva para pegar carteles.

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Video stop motion con una historia para informar a la comunidad sobre las medidas de prevención .

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Es este espacio debe insertar el enlace que lo lleve a la Carta Gantt donde aparece el cronograma de trabajo para el proyecto (este estará en su carpeta de One Drive).

# data[].attributes.attachment_link.title
Calendarizacion y Carta Gantt_ABP_7 Basico_11 agosto.xlsx

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En este punto debe definir cómo socializará el proyecto para hacer un cierre a los alumnos:
- Exposición a otros cursos: cine
- Instalación: decoración de cine, ticket de salida a los espectadores como encuesta virtual para ver si aprendieron.
- Niños anfitriones vestidos con casco , chalecos reflector,
- Campaña Publicitaria mediante carteles de la películas.

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Rúbrica , autoevaluación y coevaluación.

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A modo de recordatorio se dejan recursos disponibles en caso de tener alguna inquietud relacionada con la estructura de un ABP.