# data[].attributes.headline
นายรามณรงค์ชัย จันต๊ะภา เลขที่2

# data[].attributes.subject
นายรามณรงค์ชัย จันต๊ะภา เลขที่2

# data[].attributes.body
(ยังไม่มีรูปชั่วคราว)

# data[].attributes.body
สื่อการเรียนรู้ เรื่อง การระบุปัญหา

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ในรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นั้น นักเรียนได้เรียนเรื่องของการออกแบบเชิงวิศวกรรม ซึ่งเป็นกระบวนการทำงานเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน โดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่นๆ ช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานทำงานอย่างเป็นขั้นตอน ทำให้การระบุปัญหาซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการทำงานมีความชัดเจน การรวบรวมข้อมูลทำได้ครอบคลุมตรงประเด็น มีการวิเคราะห์และเปรียบเทียบทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดในการแก้ปัญหา มีการออกแบบเพื่อช่วยสื่อสารให้ผู้ปฏิบัติงานด้วยกันเข้าใจตรงกัน และยังมีการทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งขึ้น

นักเรียนทราบแล้วว่าเราสามารถใช้คำถาม 5W 1H ในการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาและช่วยให้ได้ข้อมูลที่นำไปสู่การกำหนดกรอบของปัญหามาแล้ว เรายังมีเครื่องมืออีกแบบหนึ่งที่ช่วยในการวิเคราะห์กระบวนการทำงานเพื่อหาจุดที่เป็นปัญหาเพื่อลดความสูญเสียหรือเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานได้ด้วยนั่นคือ แนวคิดแบบลีน (Lean Thinking)
แนวคิดแบบลีน (Lean Thinking)
แนวคิดแบบลีน (Lean Thinking) คือ แนวทางที่จะขจัดความสิ้นเปลืองและสูญเปล่า (Wastes) ของทุกกิจกรรม และกระบวนการดำเนินงานที่ไม่ได้ก่อให้เกิดมูลค่า โดยการทำให้ต้นทุนต่ำลง และจัดเรียงทุกๆ กิจกรรมที่สร้างคุณค่า (Value) ให้กับผลิตภัณฑ์ ให้มีประสิทธิภาพด้วยต้นทุนที่น้อยที่สุด เพื่อสร้างมูลค่าให้กับลูกค้าโดยการใช้ทรัพยากรอย่างจำกัด ซึ่งแนวคิดนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับทั้งภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม โดยมีทั้งหมด 8 ประการ ดังนี้

Defect - มีของเสียมากเกินไป ต้นทุนสูญเปล่า และเกิดการซ่อมแซมแก้ไข

Over production - ผลิตสินค้ามากเกินไป เปลืองที่จัดเก็บและงบประมาณ

Waiting - รอนานเกินไป ทำให้กระบวนการทำงานหยุดชะงัก

None utilized talent - ไม่รับฟังความเห็นพนักงาน ใช้คนไม่เป็น

Transportation - ขนย้ายบ่อย ต้องใช้กำลังคนและเวลา

Inventory - สินค้าคงคลังมากเกินไป สินค้าไม่ถึงมือลูกค้า

Motion - การเคลื่อนไหวมากเกินไป อาจเกิดความเสียหาย

Excess processing - ขั้นตอนการทำงานมากเกินความจำเป็น
การสัมภาษณ์

การสัมภาษณ์ คือ การสื่อสารระหว่างบุคคลซึ่งแตกต่างจากการสนทนา โดยทั่วๆ ไป เพราะการสัมภาษณ์จะต้องมีจุดมุ่งหมาย ต้องเตรียมคำถามและติดต่อกับผู้ให้สัมภาษณ์ โดยมีกำหนดเวลาที่แน่นอน

รูปแบบการสัมภาษณ์ แบ่งออกเป็น 2 แบบคือ

1. การสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการ เป็นการสัมภาษณ์ความคิดเห็นทั่วๆ ไป เกี่ยวกับเรื่องราวต่างๆ การสัมภาษณ์แบบนี้ไม่ต้องเตรียมการมากนัก เพียงแต่เตรียมจุดประสงค์ของการสัมภาษณ์และคำถามไว้ล่วงหน้าเท่านั้น

2. การสัมภาษณ์แบบเป็นทางการ การสัมภาษณ์แบบนี้มีหลักเกณฑ์มากกว่าแบบแรกคือ ผู้สัมภาษณ์จะต้องเตรียมสถานที่ นัดวัน เวลา ไปพบ หรือเชิญผู้ให้สัมภาษณ์ทราบล่วงหน้า

การเตรียมการสัมภาษณ์ มีขั้นตอนดังนี้

1. ระดมความคิดเกี่ยวกับคำถาม

2. จัดกลุ่มของคำถาม และประเด็นของคำถาม

3. จัดลำดับคำถามก่อนหลัง
อ้างอิง
4. เรียบเรียงคำถาม

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยี(การออกแบบและเทคโนโลยี), พิมพ์ครั้งที่ 1, สถานที่พิมพ์ : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว, ปีที่พิมพ์ 2563

Lalna W., "รู้จัก "Lean Thinking" แนวคิดที่จะช่วย SME อยู่รอดในยุคดิจิทัล", https://www.peerpower.co.th สืบค้นวันที่ 3 มิ.ย. 63

สมาชิกเลขที่22419, "การสัมภาษณ์", http://www.trueplookpanya.com/blogdiary/1573 สืบค้นวันที่ 3 มิ.ย. 63

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
จีระพงษ์ โพพันธุ์

# data[].attributes.attachment_link.title
การระบุปัญหา - ครูไอที

# data[].attributes.attachment_link.description
ในรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 นั้น นักเรียนได้เรียนเรื่องของการออกแบบเชิงวิศวกรรม ซึ่งเป็นกระบวนการทำงานเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน โดยใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่นๆ ช่วยให้ผู้ปฏิบัติงานทำงานอย่างเป็นขั้นตอน ทำให้การระบุปัญหาซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการทำงานมีความชัดเจน การรวบรวมข้อมูลทำได้ครอบคลุมตรงประเด็น มีการวิเคราะห์และเปรียบเทียบทางเลือกที่เหมาะสมที่สุดในการแก้ปัญหา มีการออกแบบเพื่อช่วยสื่อสารให้ผู้ปฏิบัติงานด้วยกันเข้าใจตรงกัน และยังมีการทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งขึ้น นักเรียนทราบแล้วว่าเราสามารถใช้คำถาม 5W 1H ในการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาและช่วยให้ได้ข้อมูลที่นำไปสู่การกำหนดกรอบของปัญหามาแล้ว เรายังมีเครื่องมืออีกแบบหนึ่งที่ช่วยในการวิเคราะห์กระบวนการทำงานเพื่อหาจุดที่เป็นปัญหาเพื่อลดความสูญเสียหรือเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานได้ด้วยนั่นคือ แนวคิดแบบลีน (Lean Thinking) แนวคิดแบบลีน ( Lean Thinking) แนวคิดแบบลีน (Lean Thinking) คือ แนวทางที่จะขจัดความสิ้นเปลืองและสูญเปล่า (Wastes) ของทุกกิจกรรม และกระบวนการดำเนินงานที่ไม่ได้ก่อให้เกิดมูลค่า โดยการทำให้ต้นทุนต่ำลง และจัดเรียงทุกๆ กิจกรรมที่สร้างคุณค่า (Value) ให้กับผลิตภัณฑ์ ให้มีประสิทธิภาพด้วยต้นทุนที่น้อยที่สุด เพื่อสร้างมูลค่าให้กับลูกค้าโดยการใช้ทรัพยากรอย่างจำกัด ซึ่งแนวคิดนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับทั้งภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม โดยมีทั้งหมด 8 ประการ ดังนี้ Defect - มีของเสียมากเกินไป ต้นทุนสูญเปล่า และเกิดการซ่อมแซมแก้ไข Over production - ผลิตสินค้ามากเกินไป เปลืองที่จัดเก็บและงบประมาณ Waiting - รอนานเกินไป ทำให้กระบวนการทำงานหยุดชะงัก None utilized talent - ไม่รับฟังความเห็นพนักงาน ใช้คนไม่เป็น Transportation - ขนย้ายบ่อย ต้องใช้กำลังคนและเวลา Inventory - สินค้าคงคลังมากเกินไป สินค้าไม่ถึงมือลูกค้า Motion - การเคลื่อนไหวมากเกินไป อาจเกิดความเสียหาย Excess processing - ขั้นตอนการทำงานมากเกินความจำเป็น การสัมภาษณ์ การสัมภาษณ์ คือ การสื่อสารระหว่างบุคคลซึ่งแตกต่างจากการสนทนา โดยทั่วๆ ไป เพราะการสัมภาษณ์จะต้องมีจุดมุ่งหมาย ต้องเตรียมคำถามและติดต่อกับผู้ให้สัมภาษณ์ โดยมีกำหนดเวลาที่แน่นอน รูปแบบการสัมภาษณ์ แบ่งออกเป็น 2 แบบคือ 1.

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/18xgvIe2ShjW1ClrbMBAEBSGu_fga4gKS/view

# data[].attributes.attachment_link.title
หน่วยที่ 5 การระบุปัญหา.pptx

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนทำงาน กิจกรรมที่ 2.1 เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร
ทำบนกระดาน Padlet

# data[].attributes.body
โครงงาน สมองกลฝังตัว
เรียนรู้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม 6 ขั้น

# data[].attributes.attachment_link.title
ปีการศึกษา 2561 – โครงงานสมองกลฝังตัว

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนสืบค้นโครงงานเทคโนโลยีที่นักเรียนสนใจ แล้วศึกษา และสรุปทำความเข้าใจ โดยนำเสนอผ่านแอป Canva

# data[].attributes.headline
นางสาวจุฬาลักษณ์ ชูศักดิ์ เลขที่5 ม.3/1

# data[].attributes.subject
นางสาวจุฬาลักษณ์ ชูศักดิ์ เลขที่5 ม.3/1

# data[].attributes.body
สัมภาษณ์เพื่อนร่วมชั้น

กิจกรรมที่ชอบทำยามว่าง: ทำอาหาร

ผู้ให้สัมภาษณ์: นายพีรพัฒน์ สุวรรณโน

ลักษณะของกิจกรรม: การลองทำอาหารที่ไม่เคยทำ

ขั้นตอน:
1.ศึกษาสูตรและอุปกรณ์ที่ต้องใช้
2.เตรียมอุปกรณ์และวัตถุดิบ
3.ลงมือทำ
4.พิจารณาผลที่ได้ว่าดีแล้วหรือไม่
5.หากยังไม่ดีควรปรับปรุงแก้ไข

บุคคลที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องอย่างไร: ไม่มี
เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์: อุปกรณ์ทำอาหาร วัตถุดิบในการทำอาหาร

แต่ละขั้นตอนพบปัญหาใดบ้าง: รสชาติไม่ดีเท่าที่ควร

วิธีการแก้ไข: ปรับปรุงฝีมือเรื่อยๆ ฝึกฝนบ่อยๆ

# data[].attributes.headline
นางสาวอนัญพร ธนนิมิตร ม.3/1 เลขที่16

# data[].attributes.subject
นางสาวอนัญพร ธนนิมิตร ม.3/1 เลขที่16

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.1 เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร
ผู้ให้สัมภาษณ์: เด็กชาย รามณรงค์ชัย  จันต๊ะภา

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร :นอน

ขั้นตอนของกิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร :พักผ่อน

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้าง และเกี่ยวข้องอย่างไร : ไม่มี

มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่ เกี่ยวข้องบ้าง : เตียง ผ้าห่ม หมอนข้าง ตุ๊กตา

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง : นอนไม่หลับ

หากพบหลายปัญหาในกิจกรรมนั้น คิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับ การแก้ไขก่อน : นอนไม่หลับ

# data[].attributes.headline
น.ส.พวงทอง ปานรังศรี เลขที่ 12 3/1

# data[].attributes.subject
น.ส.พวงทอง ปานรังศรี เลขที่ 12 3/1

# data[].attributes.headline
นางสาว นุชนาถ ปิดแก้ว เลขที่11 ม.3/1

# data[].attributes.subject
นางสาว นุชนาถ ปิดแก้ว เลขที่11 ม.3/1

# data[].attributes.body
เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร
ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร
-เกี่ยวกับกิจกรรมวิชาการ เช่น การแข่งขันแต่งกลอน

ขั้นตอนของกิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร
-ศึกษาหาข้อมูลเกี่ยวกับวิชาการ
-ลงชื่อ
-ฝึกฝนตัวเอง
-ลงแข่ง

บุคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนี้มีใครบ้างและเกี่ยวข้องกันอย่างไร
-นักเรียน
-คุณครู
-กรรมการ

มีเครื่องมืหรือวัสดุอุปกร์อะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง
-แบบสอบถาม

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง
-ติดขัดในการเลือกคำถาม

วิธีการแก้ไข
-สร้างประเด็นที่น่าสนใจมากขึ้น
-ชักจูงให้ตอบคำถาม
-เลือกใช้คำพูดที่สุภาพ

# data[].attributes.headline
นส.ฐิตารีย์ แก้วไชยศ

# data[].attributes.body
นส.ฐิตารีย์ แก้วไชยศรี เลขที่7 3/1

# data[].attributes.headline
นางสาว เพ็ญพิชชา พูลสวัสดิ์ เลขที่13

# data[].attributes.subject
นางสาว เพ็ญพิชชา พูลสวัสดิ์ เลขที่13

# data[].attributes.body
หัวข้อ: กิจกรรมยามว่างดูหนัง

ผู้ให้สัมภาษณ์: น.ส.ดวงฤดี ธรรมชาติ

ลักษณะของกิจกรรม:การใช้เวลาว่างในการดูหนังเพื่อความบันเทิง

ขั้นตอน:

-เปิดช่องทางการดู

-หาหนังที่สนใจ

-ดูหนัง

บุคคลที่เกี่ยวข้องเเละเกี่ยวข้องอย่างไร:

ผู้ให้สัมภาษณ์เกี่ยวข้อง คือการดูหนังเพื่อสร้างความสนุกให้กับตนเอง

เครื่องมือวัสดุ:โน้ตบุ๊ค เมาส์ ลำโพง

เเต่ละขั้นตอนพบปัญหาใดบ้าง:ในระหว่างการดูอาจจะมีการติดขัดของอินเตอร์เน็ต นอกจากนั้นยังมีเกิดอาการปวดตาทำให้มีความรู้สึกไม่ต่อเนื่องในการดู เเละทำให้ไม่สนุก

ปัญหาที่ควรได้รับการเเก้ไขก่อน:การเเบ่งเวลาในการดูเพื่อที่จะดูได้สนุกเเล้วสามารถตั้งใจดูได้มากขึ้นเเละไม่เป็นการทำลายสุขภาพไปด้วย

# data[].attributes.body
หัวข้อ: กีฬาสีภายในโรงเรียน
ผู้ให้สัมภาษณ์: น.ส.นุชนาถ ปิดแก้ว

ลักษณะของกิจกรรม: กีฬา กรีฑาประเภทต่างๆแข่งขันเพื่อหาอันดับที่ชนะ
ขั้นตอน:
1.หาผู้สมัครใจเข้าร่วมกิจกรรม
2.ฝึกซ้อม
3.แข่งขัน/ร่วมขบวน
บุคคลที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องอย่างไร: นักเรียนและคุณครูทุกคน ผู้จัดกิจกรรม บุคคลภายนอกที่เป็นผู้สนับสนุน
เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์: อุปกรณ์ทำอัศจรรย์ การเดินขบวน เครื่องเสียง
แต่ละขั้นตอนพบปัญหาใดบ้าง: เวลาไม่สมดุลกับกิจกรรม ความไม่พร้อมเพรียง
ปัญหาที่ควรได้รับการแก้ไขก่อน: ความไม่พร้อมเพรียงเพราะจะทำให้กิจกรรมไม่สนุก

# data[].attributes.headline
นางสาวดวงฤดี ธรรมชาติ เลขที่10

# data[].attributes.subject
นางสาวดวงฤดี ธรรมชาติ เลขที่10

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.1 เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร
ผู้ให้สัมภาษณ์: นายวรากร แก้วธาราใจ

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร
:วาดภาพ

ขั้นตอนของกิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร
:ใช้จินตนาการ และ ความคิดสร้างสรรค์

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้าง และเกี่ยวข้องอย่างไร
: ไม่มี

มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่ เกี่ยวข้องบ้าง
: ดินสอ หรือ อุปกรณ์การเขียนและ ระบาย ต่างๆ

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง
: อุปกรณ์ไม่พร้อม

ขั้นตอน :

1 เตรียมกระดาษขนาด ใดก็ได้

2คิดภาพที่เราอยากวาด

3ลงมือทำ

หากพบหลายปัญหาในกิจกรรมนั้น คิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับ การแก้ไขก่อน
: วาดให้สวย

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFVPFdCnnk/9oX4_5X3LgClvh52cZ5Pew/view?utm_content=DAFVPFdCnnk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
นางสาว ณิชาพร ติณเวส เลขที่9 ม.3/1

# data[].attributes.subject
นางสาว ณิชาพร ติณเวส เลขที่9 ม.3/1

# data[].attributes.headline
นายสรรพวุฒิ พานิช เลขที่4

# data[].attributes.subject
นายสรรพวุฒิ พานิช เลขที่4

# data[].attributes.headline
นาย วรากร แก้วธาราใจ เลขที่3 

# data[].attributes.subject
นาย วรากร แก้วธาราใจ เลขที่3 

# data[].attributes.body
เวลาว่างทำไร:-นอน

ผู้ให้สัมภาษณ์ นาย รามณรงค์ชั้ย จันต๊ะภา

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นยังไง พักผ่อน

บุคคลที่เกี่ยวข้องมีใครบ้าง ไม่มี(ถ้ามีตอบคนในครอบครัว)

วัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง เตียง หมอน ผ้าห่ม หมอนข้าง ตุ๊กตา

ในแต่ละขั้นตอนเจอปัญหาไรมั้ง นอนไม่หลับ ที่นอนไม่เป็นระเบียบ

.หากมีปัญหาคิดว่าปัญหาไหนควรแก้ไขก่อน จัดที่นอน

# data[].attributes.body
(กิจกรรมที่2.1)เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร
กิจกรรมที่ชอบทำยามว่าง: อ่านหนังสือ
ผู้ให้สัมภาษณ์: นายวรากร แก้วธาราใจ
ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร: อ่านหนังสือเรียนวิชาอื่นๆที่ไม่เข้าใจ
ขั้นตอนของกิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร:
1.หาบทเรียนที่ยังไม่เข้าใจ
2.หาที่นั่งให้เหมาะสำหรับการอ่าน
3.ลงมืออ่านและติดตาม
บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้างและเกี่ยวข้องอย่างไร: ไม่มี
มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง: หนังสือ ปากกา สมุดพก
ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง: พบความไม่เข้าใจเนื้อหาในบางครั้ง เพราะจากที่ปรึกษา
หากพบปัญหาในกิจกรรมนั้นคิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับการแก้ไขก่อน: การจัดเวลาในการอ่านครับ

# data[].attributes.body
หัวข้อ: กิจกรรมที่ชอบทำยามว่าง
ผู้ให้สัมภาษณ์: นางสาวเพ็ญพิชชา พูลสวัสดิ์

ลักษณะของกิจกรรม: การใช้เวลาว่างวาดรูปตามอารมณ์
ขั้นตอน:
1.เตรียมอุปกรณ์ในการทำ

2.ร่างภาพ

3.ลงสี

บุคคลที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องอย่างไร:ไม่มี

เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์
1.กระดาษ
2.ดินสอ
3.ยางลบ
4.สี

แต่ละขั้นตอนพบปัญหาใดบ้าง:เวลาว่างไม่เพียงพอทำให้รูปไม่เสร็จสมบูรณ์และไม่เป็นที่พอใจ

วิธีการแก้ไข :แบ่งเวลาในการทำจะทำให้มีความตั้งใจมากขึ้น

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFVBHPPW5c/6KQoeo1Avx6SupbBeEByrQ/view?utm_content=DAFVBHPPW5c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

# data[].attributes.attachment_link.title
Colorful Illustration Guess The Farm Animal Game Presentation

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by ดวงฤดี ธรรมชาติ.

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างการวิเคราะห์สถานการณ์

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างการวิเคราะห์สถานการณ์

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
การระบุปัญหาที่ชัดเจนเป็นพื้นฐานในการกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาที่แท้จริง ซึ่งจะช่วยให้แก้ปัญหาได้ตรงจุด สามารถรวบรวมรายละเอียดของปัญหาได้ตรงประเด็น โดยเทคนิคหนึ่งที่นักเรียนสามารถนำมาใช้ในการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาและช่วยให้ได้ข้อมูลที่นำไปสู่การกำหนดกรอบปัญหา คือ การใช้คำถาม 5W1H ซึ่งมีรายละเอียดแสดงดังตาราง

ตัวอย่างการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา

ปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในโรงเรียนมีมากมายหลายปัญหา เช่น ปัญหาขยะที่มีผู้ทิ้งเป็นจำนวนมากจนล้นถัง ปัญหาน้ำเสียจากโรงอาหาร ปัญหาเศษอาหารในโรงอาหารมีกลิ่นเหม็น ซึ่งปัญหาต่างๆเหล่านี้ต่างส่งผลกระทบต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ของคนในโรงเรียน หากพิจารณาถึงปัญหาต่างๆ เหล่านี้แล้วจะพบว่าปัญหาขยะเป็นปัญหาที่โรงเรียนส่วนใหญ่พบเจอกันอยู่เป็นประจำ ดังนั้นในตัวอย่างต่อไปนี้จะนำเสนอการแก้ปัญหาเกี่ยวกับขยะด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

อ้างอิง

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, "เทคโนโลยี(การออกแบบและเทคโนโลยี)", โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ศูนย์หนังสือแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2561 หน้า 10

ชื่นชอบการสร้างสรรค์เว็บไซต์, ชอบถ่ายภาพ, ชอบแต่งรถ, ชอบพระกรุ, ชอบประวัติศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
จีระพงษ์ โพพันธุ์

# data[].attributes.attachment_link.title
การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา - ครูไอที

# data[].attributes.attachment_link.description
การระบุปัญหาที่ชัดเจนเป็นพื้นฐานในการกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาที่แท้จริง ซึ่งจะช่วยให้แก้ปัญหาได้ตรงจุด สามารถรวบรวมรายละเอียดของปัญหาได้ตรงประเด็น ...

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.1 เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร

ผู้ให้สัมภาษณ์ : ด.ญ.มินตรา รัตนบุบผา

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำ : ฝึกเล่นกีฬายามว่าง

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้างและเกี่ยวข้องอย่างไร : พ่อช่วยฝึกกีฬาให้

มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง : อุปกรณ์กีฬา

ในเเต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง : ซ้อมได้ไม่ดีในบางครั้ง

หากพบหลายปัญหาในกิจกรรมนั้นคิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับการแก้ไขก่อน: ควรฝึกซ้อมให้หนักขึ้นแต่ตั้งใจให้มากกว่าเดิม

# data[].attributes.headline
ความรู้ เรื่อง 5W1H

# data[].attributes.subject
ความรู้ เรื่อง 5W1H

# data[].attributes.headline
ความรู้ เรื่อง 5W1H

# data[].attributes.subject
ความรู้ เรื่อง 5W1H

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.2 หน้าที่ 63

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่2.1)เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร

กิจกรรมที่ชอบทำยามว่าง: ดุTik Tok

ผู้ให้สัมภาษณ์: นางสาวฐิตารีย์ แก้วไชยศรี

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร: ดูคลปสนุกสนานผ่อนคลายไม่เครียด

ขั้นตอนของกิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร:

1.เข้าTik Tok

2.ดูคริปไปเลื่อยๆจนกว่าจะรู้ว่าพอแล้ว

3.สามรถกดใจหรือบันทึกได้เวลาหาหรือจะเข้ามาดูซ้ำจะได้ไม่ต้องนั่งคนหาอยู่

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้างและเกี่ยวข้องอย่างไร: ไม่มี

มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง: โทรศัพท์มือถือ

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง: ไม่มี

หากพบปัญหาในกิจกรรมนั้นคิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับการแก้ไขก่อน: ไม่มีโทรศัพท์

# data[].attributes.headline
นาย พีรพัฒน์ สุวรรณโน ม.3/1 เลขที่1

# data[].attributes.subject
นาย พีรพัฒน์ สุวรรณโน ม.3/1 เลขที่1

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFWgfBhQ1s/eT2lGxLqls9K7OVMy5bLtw/view?utm_content=DAFWgfBhQ1s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.attachment_link.title
Colorful Animated Subtraction Word Problems to 10

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by อนัญพร ธนนิมิตร.

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่ 7

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่ 7

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFXF1VjOw8/g6UJVJxFNn84xulNMWVpdw/view?utm_content=DAFXF1VjOw8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.attachment_link.title
Baby Blue Soft Green and Pink Cute Playful Project Proposal Presentation

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Nichapon Tinnavas.

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่8

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่8

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFXGGg_XLw/gWLABtUpVEzsa897BEcLxw/watch?utm_content=DAFXGGg_XLw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
นางสาว มินตรา รัตนบุบผา เลขที่14

# data[].attributes.subject
นางสาว มินตรา รัตนบุบผา เลขที่14

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.1 เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร
ผู้ให้สัมภาษณ์: นายวรากร แก้วธาราใจ

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร
:วาดภาพ

ขั้นตอนของกิจกรรมนั้นเป็นอย่างไร
:ใช้จินตนาการ และ ความคิดสร้างสรรค์

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้าง และเกี่ยวข้องอย่างไร
: ไม่มี

มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่ เกี่ยวข้องบ้าง
: ดินสอ หรือ อุปกรณ์การเขียนและ ระบาย ต่างๆ

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง
: อุปกรณ์ไม่พร้อม

ขั้นตอน :

1 เตรียมกระดาษขนาด ใดก็ได้

2คิดภาพที่เราอยากวาด

3ลงมือทำ

หากพบหลายปัญหาในกิจกรรมนั้น คิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับ การแก้ไขก่อน
: วาดให้สวย

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFXI_UyS8g/CbpPbbACVI5JkjxzsEoclA/view?utm_content=DAFXI_UyS8g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFXI_UyS8g/CbpPbbACVI5JkjxzsEoclA/view?utm_content=DAFXI_UyS8g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
นางสาว ซาลูวา คงดี

# data[].attributes.subject
นางสาว ซาลูวา คงดี

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.1
เรื่องสัมภาษณ์กันอย่างไรผู้ให้สัมภาษณ์:นางสาว ฐิตารีย์ เเก้วไชยศรี

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร: อ่านนิยายบุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม

มีใครบ้างและเกี่ยวข้องอย่างไร: ไม่มีมีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์

อะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง: โทรศัพท์

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง: หานิยายไม่เจอนิยายยังอัพไม่หมดหากพบหลายปัญหาในกิจกรรมนั้น

ปัญหาใดสําคัญที่สุดที่ควรได้รับการแก้ไขก่อน: หานิยายไม่เจอ

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this document designed by จุฬาลักษณ์ ชูศักดิ์.

# data[].attributes.body
กิจกรรมที่ 2.1 เรื่อง สัมภาษณ์กันอย่างไร

ผู้ให้สัมภาษณ์:ด.ญ.ศศินา ภัยสูนย์

ลักษณะของกิจกรรมที่ทำเป็นอย่างไร:อ่านนิยาย

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมีใครบ้างและเกี่ยวข้องอย่างไร:ไม่มี

มีเครื่องมือหรือวัสดุอุปกรณ์อะไรที่เกี่ยวข้องบ้าง:โทรศัพท์

ในแต่ละขั้นตอนพบปัญหาอะไรบ้าง:หานิยายไม่่เจอ  นิยายยังอัพไม่หมด

หากพบหลายปัญหาในกิจกรรมนั้นคิดว่าปัญหาใดสำคัญที่สุดที่ควรได้รับการแก้ไขก่อน:หานิยายไม่เจอ

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFZCYHYafU/83vore22hyp5gJOPLEPKZw/view?utm_content=DAFZCYHYafU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
พรีเซนเทชั่นแนวสร้างสรรค์ ความเป็นดิจิทัล ย้อนยุค เป็นที่นิยม สีแดง สีน้ำเงิน

# data[].attributes.attachment_link.description
The Canva Editor consists of a main navigation, side panel, toolbar, canvas, and page controls. To focus on each section to learn more about each of them, press tab. To skip to the canvas, press “Ctrl+F2”.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFZDfF0kgI/8abW4ALBRoflaW7d9XKn4A/view?utm_content=DAFZDfF0kgI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by สรรพวุฒิ พานิช.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by สรรพวุฒิ พานิช.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFWgfBhQ1s/eT2lGxLqls9K7OVMy5bLtw/view?utm_content=DAFWgfBhQ1s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.attachment_link.title
Colorful Animated Subtraction Word Problems to 10

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by อนัญพร ธนนิมิตร.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFaFRsAokk/4prE9f7wf-pCUZs7iQ4-uQ/view?utm_content=DAFaFRsAokk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFZw5NyFyc/E4wYCQjINsk-UvLe0YWiHg/view?utm_content=DAFZw5NyFyc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
หัวข้อ: กิจกรรมยามว่างดูหนัง

ผู้ให้สัมภาษณ์: นางสาวดวงฤดี ธรรมชาติ

ลักษณะของกิจกรรม:การใช้เวลาว่างในการดูหนังเพื่อความบันเทิง

ขั้นตอน:

-เปิดช่องทางการดู

-หาหนังที่สนใจ

-ดูหนัง

บุคคลที่เกี่ยวข้องเเละเกี่ยวข้องอย่างไร:

ผู้ให้สัมภาษณ์เกี่ยวข้อง คือการดูหนังเพื่อสร้างความสนุกให้กับตนเอง

เครื่องมือวัสดุ:โน้ตบุ๊ค เมาส์ ลำโพง

เเต่ละขั้นตอนพบปัญหาใดบ้าง:ในระหว่างการดูอาจจะมีการติดขัดของอินเตอร์เน็ต นอกจากนั้นยังมีเกิดอาการปวดตาทำให้มีความรู้สึกไม่ต่อเนื่องในการดู เเละทำให้ไม่สนุก

ปัญหาที่ควรได้รับการเเก้ไขก่อน:การเเบ่งเวลาในการดูเพื่อที่จะดูได้สนุกเเล้วสามารถตั้งใจดูได้มากขึ้นเเละไม่เป็นการทำลายสุขภาพไปด้วย

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue Orange Playful Illustration Memory Game Presentation

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by ดวงฤดี ธรรมชาติ.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFa1BmLpfo/4j7-AmL6gM2sFbr26QlCLQ/view?utm_content=DAFa1BmLpfo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFXI_UyS8g/CbpPbbACVI5JkjxzsEoclA/view?utm_content=DAFXI_UyS8g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink