# data[].attributes.headline
עמית יצחק, דנית קרנדיאן , רון צרור, חן דונט

# data[].attributes.subject
עמית יצחק, דנית קרנדיאן , רון צרור, חן דונט

# data[].attributes.body
אחלה של גלובוסים בעזרת סריקה של האפליקציה מקבלים מידע רב אודות אותה סגרנו וכמו כן יש מספרים דימויים המוצגים אודיו שמע וויזואלי

# data[].attributes.headline
ניקול, לינוי ומעיין

# data[].attributes.subject
ניקול, לינוי ומעיין

# data[].attributes.body
מיומניות טכנולוגיות שמסייעות לתלמידים לחזק את היכולות שלהם, מיומנויות חשיבה והקניית ידע בדרך חווייתית.

ניתן להשתמש בקובייה למגוון נושאים ותחומים שונים, בין אם זה גיאוגרפיה להיכרות עם מקומות שונים בעולם, לשון להבנת התחביר והדקדוק או מתמטיקה להיכרות עם גופים ונוסחאות.

# data[].attributes.headline
חולצה של גוף האדם - יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.subject
חולצה של גוף האדם - יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.body
אילו מיומנויות באות ליד ביטוי:
חקר, שיח , שימוש בעזרים טכנולוגים

כיצד הייתי משתמשת בחולצה בבית הספר:
חקר של גוף האדם בשיעורי מדעים.

# data[].attributes.headline
עמית יצחק, חן דונט, רון צרור, דנית קרנדיאן

# data[].attributes.subject
עמית יצחק, חן דונט, רון צרור, דנית קרנדיאן

# data[].attributes.body
אחלה רפי גירפי חמוד מאוד שילוב בין מימד דיגיטלי למימד הפיסי חושף מיידע שלא מופיע בספר בצורה חוויתית ומתקשרת עם הצופה.

# data[].attributes.headline
יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.subject
יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.body
מיומנויות שבאות לידי ביטוי:
חקר מעניין ולמידה מסקרנת של התלמידים, שיח בנושא הנבחר של השיעור.
כיצד ניתן להשתמש בקוביה בבית הספר:
סורקים את הקוביה דרך הפאדלט ודרכה ניתן לחקור כל מיני נושאים בבית הספר כמו גיאוגרפיה ומדעים.
התלמידים יכולים לחקור כמו לדוגמא צפרדע שמטילה ביצים וממש מראים את כל הגלגול שלה.

# data[].attributes.headline
ניקול, לינוי ומעיין

# data[].attributes.subject
ניקול, לינוי ומעיין

# data[].attributes.body
הבנת הנשמע, הבנת הנקרא. בדרך זו התלמידים יצברו ידע תוך התנסות וחוויה.

היינו מפעילות בדרך הוראה זו בשביל לגרום לתלמידים לחקור ולהתנסות גם באופן יחידני וגם בקבוצות. בקבצות היתרון הוא שכולם יוכלו לראות את הפעילות.

# data[].attributes.headline
עמית יצחק , דנית קרנדיאן, חן דונט , רון צרור 

# data[].attributes.subject
עמית יצחק , דנית קרנדיאן, חן דונט , רון צרור 

# data[].attributes.body
החולצה אסטית ויפה הרעיון עצמו מאוד יפה וחוויתי גם לילדים וכמו כן גם למבוגרים ניתן ללמוד על חלקי הגוף בעזרתה בצורה טובה מעמיקה וחוויתית

# data[].attributes.headline
חולצה של גוף האדם - ניקול, לינוי ומעיין

# data[].attributes.subject
חולצה של גוף האדם - ניקול, לינוי ומעיין

# data[].attributes.body
מחקר, סקרנות, שיתוף פעולה. התלמידים חוקרים את הדברים בדרך מהנה ולא שגרתית.

אפשר להשתמש בחולצה זו למטרות חקר ובעיקר לראות דברים שאינם גלויים לעין של האדם.

# data[].attributes.headline
ניקול, לינוי מעיין 

# data[].attributes.subject
ניקול, לינוי מעיין 

# data[].attributes.body
סקרנות, מחקר, שיתוף פעולה עם חברים לקבוצה, עיבוד מידע והבנת הנקרא.

היינו משתמשות בגלובוס להקניית ידע, עידוד למחקר ולפעולה, עידוד לסקרנות ולחשיבה ולעבודת צוות.

# data[].attributes.headline
יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.subject
יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.body
מיומנויות שבאות לידי ביטוי:
הבנת הנקרא והבנת הנשמע של התלמידים.
לתלמידים יש ספר שבו הם צריכים לקרוא מידע ובנוסף האפליקציה גם מדברת ולכן הם צריכים להיות גם קשובים.

כיצד הייתי מכניסה את זה לבית הספר:
הייתי מכניסה לשיעורי ספרות ושפה- מכיוון שיש הרבה סיפורים ומרחיבים את הדמיון ואת החשיבה.
הם צריכים גם להבין את הנקרא וגם את הנשמע ותוך כדי להשתמש בטכנולוגיה

# data[].attributes.headline
עמית יצחק, רון צרור, דנית קרנדיאן, חן דונט

# data[].attributes.subject
עמית יצחק, רון צרור, דנית קרנדיאן, חן דונט

# data[].attributes.body
הכלי שהכי התחברנו אליו מבין הדברים המוצאים, כי הילדים יכולים ליצור בעצמם וזה לא מובנה וגם כי זה קטן קומפקטי ונגיש

# data[].attributes.headline
יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.subject
יהב קורל ונסטיה 

# data[].attributes.body
מיומנויות שבאות לידי ביטוי:
חקר החלל והלווינים, ארגון ואיסוף מידע מתוך אפליקציה, הבנת מידע שמאורגן בצורה קצת שונה.

כיצד ניתן להכניס זאת לבית הספר:
למידה על מרחב החלל, לשיעורי גיאוגרפיה.

# data[].attributes.body
פלאגו אותיות ומילים:
תרגול איות בשפה האנגלית, הרחבת אוצר מילים.
תוך שימוש בידע קיים, ניסוי ולמידה עצמאית.

# data[].attributes.body
ניסוי וטעיה, חשיבה לוגית, ריכוז ועבודה שיתופית

# data[].attributes.headline
ורד / טליה / סלאם

# data[].attributes.subject
ורד / טליה / סלאם

# data[].attributes.body
מיומנויות של חקר

מעורר סקרנות

למידה חוויתית ועצמאית

עבודת צוות

שימוש בקובייה:

על פי כמות הטאבלטים והקוביות - חלוקה לקבוצות כאשר כל קבוצה מקבלת תחום או איזור (תלוי נושא) לחקר ובסיום הצגה לכלל הכיתה ודיון סיכום

# data[].attributes.body
מסע מיוחד אוספים מידע דרך המצלמה אפליקציה קלה לשימוש ומתאימה לילדים בגיל קטן יש מיומנות חקר

סקרנות

התלהבות

למידה חדשה ומהנה

# data[].attributes.body
1. חקר

עבודה עצמית

2. אפשר להשתמש בזה להמחשת חומר הנלמד, או בחלק של היישום ופיתוח מחשבה מסדר גבוהה

ניתן גם להשתמש בזה בשיעורי פרטני לקידום תלמידים בצורה יעילה יותר

# data[].attributes.headline
קוביית מציאות רבודה

# data[].attributes.subject
קוביית מציאות רבודה

# data[].attributes.body
בלקיס, נג'ם, תמארה ועביר אבואלזלף וסיואר

כלי מדהים ללומד עצמאי, חוקר וסקרן

מעלה המוטיבציה ללמוד מתוך הנאה.

שיתף פעולה בלמידה בין התלמידים

למידה חוויתית.

# data[].attributes.headline
אנטונלה ורשא

# data[].attributes.subject
אנטונלה ורשא

# data[].attributes.body
יצירתיות

התארגנות

חווית אישית

חדשנות

הנגשת חוויה רב חושית

שיתוף ידע והרחבת ידע.

הייתי ממליצה להשתמש באופן אקראי בכל פעילות או נושא

שימוש בייצוג וויזואלי הממחיש את התמונה האמיתית

תמיכה בלמידה פרסונלית

# data[].attributes.headline
מיומניות_סאברין 

# data[].attributes.subject
מיומניות_סאברין 

# data[].attributes.body
חקר ועיבוד מידע מסוים וקבלת מידע בצורה קלה ומהרה

חוויה והנאה חדשה הגלובוס מתאים מאוד לילדי הגן ואפשר לפתח פינה חדשנית עם טאבלתם בגן להקניית מידע ולעדד חקירה.