# data[].attributes.body
●Apa yang Ibu/Bapak maknai ketika menyusun perencanaan pembelajaran PJOK jika dimulai dari capaian akhir yang diinginkan?

# data[].attributes.body
●Apakah perencanaan pembelajaran yang Ibu/Bapak susun sudah mempertimbangkan  tingkat perkembangan, minat, dan kebutuhan khusus peserta didik? Jika iya, jelaskan dan jika tidak, mengapa?

# data[].attributes.body
●Bagaimana cara Ibu/Bapak mengetahui ketika mereka telah berhasil mencapainya?

# data[].attributes.body
●Apa yang Ibu/Bapak harapkan dari peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran dengan perencanaan yang Ibu/Bapak susun?

# data[].attributes.body
Yang saya harap kan peserta didik mampu menguasai .melakukan atau mengetahui dari pembelajaran yg telah di lakukan.

# data[].attributes.body
Saya berharap peserta didik bisa berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
yang diharapkan adalah siswa dapat terlibat aktif dalam proses pmbelajaran, siswa juga diharapkan mampu mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari dan memiliki kemandirian dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Yang saya harapkan peserta didik aktif dalam pembelajaran, memahami materi yang diberikan

# data[].attributes.body
Peserta didik mampu atau dapat memperaktikan pembelajaran yg telah di berikan oleh gru dengan baik

# data[].attributes.body
Yang saya harapkan dari peserta didik adalah: Murid berpartisipasi aktif dalam kegiatan, anak mampu memahami dan menguasai/ terampil dalam materi yg di ajarkan, anak bertanggung jawab dan mandiri serta dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Saya mengetahui anak didik saya berhasil dari pencapaian dengan cara observasi

# data[].attributes.body
iya..menurut saya pembelajaran di lakukan sesuai dengan kemampuan peserta didik.cntoh nya dri pembelajaran gerak dasar smpai ke yg lebih kompleks.

# data[].attributes.headline
Cara mengetahui nya ketika siswa mampu atau memahami apa materi yang di berikan 

# data[].attributes.subject
Cara mengetahui nya ketika siswa mampu atau memahami apa materi yang di berikan 

# data[].attributes.body
ada duacara untuk mengetahui siswa telah berhasil yaitu 1. dengan evaluasi 2. melihat siswa mampu mempraktekkan sesuai harapan

# data[].attributes.body
Melakukan asesmen formatif dan sumatif, mengobservasi langsung dan melihat keterampilannya.

# data[].attributes.body
Guru perlu menyusun pembelajaran yang menarik perhatian siswa sehingga mereka lebih termotivasi untuk belajar .

# data[].attributes.body
Menurut saya sudah, karna pembelajaran yang dilaksanakan sudah dilakukan proses evaluasi dari pembelajaran sebelumnya. atau dari hasil pembelajaran dikelas sebelumnya dengan materi yang sama.

# data[].attributes.body
Dalam menyusun perencanaan pembelajaran PJOK sangat penting untuk memulai dari capaian akhir. Dengan menetapkan tujuan yang jelas, guru dapat merancang aktivitas yang sesuai untuk mencapai tujuan tersebut. Ini juga membantu dalam menentukan metode pengajaran dan penilaian yang tepat.

Mungkin juga ada baiknya untuk melibatkan siswa dalam proses ini, agar mereka bisa memahami dan merasa memiliki tujuan pembelajaran. Apakah Anda memiliki pengalaman khusus dalam menyusun perencanaan ini?