# data[].attributes.body
Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sở dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Bạn có chuẩn bị các phiếu học tập kĩ càng.

Góp ý

Trong giáo án bạn chưa đưa ra được các thành tố được tích hợp trong STEAM.

Bạn nên nêu mục tiêu kiến thức cần đạt và các phương pháp dạy học bạn đã sử dụng trong các hoạt động.

Bạn nên thêm phần hình ảnh minh họa cho phần đồ dùng học tập.

=> Nhận xét chung, giáo án của bạn khá chỉn chu chỉ đáp ứng được các yêu cầu.

# data[].attributes.body
- Mục tiêu: rõ ràng, nội dung chuẩn kiến thức phù hợp với nội dung chương trình 2018, tiến trình hợp lí.

- Phương pháp: Áp dụng các PPDH tích cực, tăng hứng thú của học sinh, phù hợp với lứa tuổi Tiểu học.

- Góp ý: B nên đưa thêm các hình ảnh minh họa cho học sinh.

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sở dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý

Các hoạt động bạn nên chia thời gian rõ ràng, trình bày một cách nhất quán từ đầu đến cuối.

Bạn nên thêm phần hình ảnh minh họa cho phần đồ dùng học tập.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu rõ ràng, cụ thể; hoạt động đáp ứng mục tiêu; phương pháp dạy đa dạng

2. Yếu tố Công nghệ thể hiện ở phần nào của sản phẩm? Hoạt động 3 GV yêu cầu HS giải thích nhưng chưa thấy hd giải thích của HS và nhận xét kl của GV

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Có các YCCĐ cụ thể, rõ ràng.

KHDH nêu được các nội dung tích học vào chủ đề.

Có sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào các hoạt động học.

Góp ý:

Nên sắp xếp thời gian các hoạt động hợp lý

Nên nêu ra các PPDH sử dụng trong hoạt động.

# data[].attributes.body
- Mục tiêu rõ ràng, cụ thể

- Áp dụng các PPDH tích cực, tăng hứng thú của học sinh

Góp ý

- nên đưa thêm các hình ảnh minh họa cho học sinh

# data[].attributes.body
Đưa ra mục tiêu và yêu cầu cần đạt rõ ràng

Cần cụ thể hơn yếu tố công nghê

Chưa có hình ảnh minh họa cho HS

# data[].attributes.body
- Mục tiêu: chi tiết, rõ ràng.

- Phương pháp dạy học: bạn sử dụng nhiều PPDH tích cực.

- Góp ý: Cần làm nổi bật yếu tố công nghệ

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

- Ý tưởng khá hay

- Mục tiêu, các nội dung tích hợp khá rõ ràng, chi tiết

- Các hoạt động học tập đa dạng, áp dụng nhiều PPDH tích cực

Góp ý:

- Chưa nêu rõ ràng dự án thực hiện trong mấy tiết, cần bổ sung thêm thời gian cho dự án và các hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sở dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

=> Đây và một giáo án rất chỉn chu, rõ ràng cụ thể, đáp ứng yêu cầu cần đạt

Góp ý

Chưa đưa ra được các thành tố được tích hợp trong STEAM.

Bạn nên nêu các phương pháp dạy học bạn đã sử dụng trong các hoạt động.

Bạn nên thêm phần hình ảnh minh họa cho phần đồ dùng học tập.

# data[].attributes.body
Nội dung tích hợp STEAM cụ thể

Sử dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý

- Yếu tố công nghệ trong sản phẩm cần rõ ràng hơn.

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Giáo án kết hợp kiến thức khoa học (vật lý về ánh sáng) với nghệ thuật (múa bóng, kể chuyện), giúp học sinh có cái nhìn đa chiều và kích thích sự sáng tạo.

Các bước hướng dẫn từ việc thực hiện thí nghiệm, xây dựng sản phẩm đến biểu diễn và đánh giá đều cụ thể, dễ hiểu và có tính khả thi cao.

Phụ lục (phiếu học tập và đánh giá) được thiết kế chặt chẽ, hỗ trợ tốt cho cả giáo viên và học sinh trong quá trình học tập.

Gợi ý

Một số hoạt động (như thí nghiệm, chế tạo rạp chiếu bóng, biểu diễn kịch) có thể chiếm nhiều thời gian hơn dự kiến, đặc biệt với các lớp học đông. Nên cân nhắc cắt giảm hoặc phân bổ lại thời lượng để đảm bảo học sinh hoàn thành bài học trong khung giờ quy định.

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, các hoạt động được xây dựng đáp ứng được mục tiêu ban đầu đề ra.

Sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

Ở phần mở đầu với hoạt động giao nhiệm vụ, nên để hs đưa ra ý kiến, câu trả lời theo ý hiểu của mình trước, sau đó gv mới chốt lại vấn đề.

Cần nêu rõ hơn các hoạt động của học sinh

# data[].attributes.body
Mục tiêu đưa ra đã rõ ràng, phù hợp

Nên đưa ra các thành tố được tích hợp trong STEAM

Cần sắp xếp lại thời gian hợp lý cho các hoạt động

Nên bổ sung hình ảnh minh họa cho các đồ dùng

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, đầy đủ

Ưu điểm: Sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

Góp ý: Cần làm nổi bật lên yếu tố công nghệ

Nên thêm phần hình ảnh minh họa vào trong sản phẩm

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu rõ ràng, đáp ứng yêu cầu cần đạt của bài học

2. Phương pháp dạy học đa dạng, có kết hợp các phương pháp dạy học tích cực

3. Bổ sung: Nên đưa ra các tiêu chí đánh giá, mục tiêu, thời gian cụ thể cho từng hoạt động; làm nổi bật yếu tố công nghệ; đưa thêm các hình ảnh minh họa

# data[].attributes.body
Kế hoạch bài dạy khá chi tiết, ý tưởng hay

Sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực, phù hợp với bài học

chưa có hình ảnh minh họa phần đồ dùng học tập

chưa thấy yếu tố công nghệ trong bài

cần bổ sung tiêu chí đánh giá cho HS

# data[].attributes.body
1. MỤC TIÊU

Tiến trình và nội dung đưa ra phù hợp với mục tiêu bài dạy.

2. PP dạy học

• Sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại, ứng dụng được

CNTT trong dạy học

• Có tạo tình huống gợi mở tốt

• Có bộ câu hỏi gợi ý

3. GÓP Ý

• Cần bổ sung thêm tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động.

cần làm nổi bật yếu tố công nghệ

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

- Có sự chuẩn bị, kế hoạch dạy học khá chỉnh chu

-Áp dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

Góp ý: Nên làm nổi bật yếu tố công nghệ hơn

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Bạn có đưa ra các mục tiêu dạy học.

Ưu điểm:

Bạn đã đưa ra các nội dung tích hợp trong STEAM.

Ý tưởng hay, lựa chọn chủ đề phù hợp.

Bạn có sự chuẩn bị bài, bám sát vào giáo án của công văn 2345.

Bạn đã đưa ra các ppdh tích cực.

Nhược điểm

Bạn cần làm rõ hơn các thành tố STEAM trong bài.

Bạn cần thêm hình ảnh minh họa cho phần đồ dùng học tập.

Cần lưu ý thời gian ở các hoạt động và phân chia thời gian cụ thể trước để lưu ý cho thời gian làm sản phẩm.

Có thể đưa ra phiếu đánh giá nhóm để khen thưởng và đánh giá chính xác hơn.

# data[].attributes.body
ưu điểm

mục tiêu cụ thể, rõ ràng

PPDH tích cực

có phiếu học tập

cần cải thiện

phần đồ dùng chưa có hình ảnh minh hoạ

thời gian tổ chức cá hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Đưa ra các nội dung tích hợp

Mục tiêu rõ ràng

Sử dụng phiếu học tập và phiếu đánh giá

Góp ý

Bạn chưa nêu rõ yếu tố công nghệ trong bài

Cần lưu ý thời gian các hoạt động

Nên cắt giảm 1 số hoạt động vì có thể chiếm nhiều thời gian để làm sản phẩm

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án đưa ra rõ các nội dung tích hợp.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý:

Cần bổ sung thêm hình ảnh minh họa

# data[].attributes.body
Có chỉ ra rõ các yếu tố STEAM có trong bài

Có sử dụng phương pháp dạy học tích cực, đa dạng, phú hợp với học sinh tiểu học

Có chuẩn bị các phiếu học tập

Góp ý: Cần nêu rõ mục tiêu và phương pháp dạy học trong từng hoạt động. Nên có sản phẩm minh họa

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, cụ thể, liên quan đến các hoạt động.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong các hoạt động cụ thể

Nên đưa thêm các hình ảnh minh họa liên quan đến chủ đề

# data[].attributes.body
1. Nội dung bài học

Ưu điểm:
Giáo án đã xây dựng nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, đơn giản và dễ hiểu. Các khái niệm khoa học cơ bản được trình bày rõ ràng, kết hợp với các hoạt động thực tiễn giúp học sinh dễ dàng liên hệ với cuộc sống thực tế.

Góp ý:
Nên bổ sung thêm phần giải thích hoặc minh họa trực quan để học sinh nắm rõ hơn mối liên hệ giữa các yếu tố STEM trong bài học.

Làm nổi bật hơn nữa yếu tố công nghệ trong bài học

2. Phương pháp giảng dạy

Ưu điểm:
Giáo án đã áp dụng phương pháp học tập tích cực, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm, thực hành và làm việc nhóm. Điều này giúp rèn luyện tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề và khả năng hợp tác của học sinh.

Góp ý:
Có thể bổ sung thêm các phương án linh hoạt để giáo viên dễ dàng điều chỉnh hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế tại lớp học.

3. Tính sáng tạo

Ưu điểm:
Các hoạt động trong giáo án thể hiện sự sáng tạo, mang tính mới mẻ, khuyến khích học sinh thiết kế, thử nghiệm và tự khám phá. Phần trò chơi hoặc câu hỏi tương tác được sử dụng hiệu quả để tăng hứng thú cho học sinh.

Góp ý:
Cần đảm bảo các ý tưởng sáng tạo trong giáo án phù hợp với năng lực của học sinh, tránh gây khó khăn hoặc áp lực quá mức đối với các em.

4. Gợi ý cải tiến

Tăng cường sử dụng tài liệu hoặc hình ảnh minh họa để hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy.

Bổ sung các câu hỏi đánh giá nhanh hoặc bài tập ứng dụng nhỏ để kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh.

Đơn giản hóa các hoạt động phức tạp để đảm bảo học sinh ở mọi cấp độ đều tham gia được.

Tăng cường yếu tố công nghệ một cách rõ ràng hơn.

# data[].attributes.body
Mùa Thị Máy

Ưu điểm

- Yêu cầu cần đạt cụ thể, mục tiêu rõ ràng

- Y tưởng hay

- Có sử dụng đa dạng các phương pháp dạy học

Góp ý

- Nên có phiếu đánh giá

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án đưa ra rõ các nội dung tích hợp.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp phát triển năng lực của học sinh.

Ý tưởng khá hay

Góp ý:

Nêu rõ các câu hỏi của GV và câu trả lời của hs

Phân bố thời gian hợp lý

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, chủ đề gần gũi

Các hoạt động đã bám sát mục tiêu

Vận dụng nhiều phương pháp dạy học

Bổ sung

Bố trí thời gian hợp lí cụ thể hơn Và thêm một số hình ảnh minh họa

# data[].attributes.body
Lường Hồng Vân

Ưu điểm

Mục tiêu rõ ràng, chi tiết phù hợp với nội dung bài học.

Phương pháp sử dụng đa dạng trong bài học.

Góp ý

Cần làm rõ yếu tố công nghệ trong bài học.

Phân chia thời gian cụ thể trong từng hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề rõ ràng.

Kế hoạch bài dạy chi tiết, mục tiêu bài học rõ ràng.

Sử dụng các phương pháp dạy học đạ dạng đáp ứng được mục tiêu dạy học.

Góp ý:

Phần mục tiêu cần cụ thể hơn.

Cần phân chia thời gian hợp lý, cụ thể hơn.

Cần chỉ rõ yếu tố công nghệ.

# data[].attributes.body
Nội dung tích hợp STEAM cụ thể rõ ràng

Cần chỉ rõ yế tố công nghệ trong sản phẩm

# data[].attributes.body
1. Goals:

Yêu cầu cần đạt cụ thể cho từng môn học tích hợp.

Yêu cầu cần đạt chung đã nêu ra cả về năng lực lẫn phẩm chất.

2. What was done well?

Kế hoạch dạy học chi tiết, có các bước thực hành cụ thể.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực.

Có phiếu học tập và phiếu đánh giá cho HS.

Phần hoạt động cho cả GV lẫn HS đều chi tiết.

3. What was lacking/What needed improvement?

Mình không có ý kiến phần này.

4. Grading: 8.5/10

# data[].attributes.body
NGUYỄN THỊ HẢI YẾN

Mục tiêu rõ ràng, đáp ứng yêu cầu cần đạt của bài học

Phương pháp dạy học đa dạng, có kết hợp các phương pháp dạy học tích cực

Nên đưa ra các tiêu chí đánh giá, mục

ĐƯA THÊM HÌNH ẢNH MINH HOẠ

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết.

Sử dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý

nên thêm các hình ảnh minh hoạ.

Phân bố thời gian hợp lý

Cần có các phiếu đánh giá nhóm và các tiếu chí đánh giá cụ thể cho từng mức độ

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Thu Uyên

Ưu điểm:

KHBD được xây dựng với bố cục rõ ràng. Các hoạt động trong tiến trình dạy học được nêu rõ mục tiêu từng hoạt động, phân bổ thời gian hợp lí và sử dụng các phương pháp dạy học tích cực.

KHBD được áp dụng và tích hợp các yếu tố steam

Góp ý:

Cần phiếu đánh giá sản phẩm . Đưa các hình ảnh và các bước tiến hành để học sinh dễ hình dung

# data[].attributes.body
1.     Mục tiêu cần cụ thể hơn, phân tách ra từng mục yêu cầu phẩm chất, năng lực riêng.

2.     Phương pháp dạy học đa dạng đáp ứng được hoạt động dạy học

3.     Chỉ ra các yếu tố STEAM trong bài

4.     Có đưa ra yêu cầu cần đạt của bài

5.     Mỗi hoạt động đều có mục tiêu, bám sát yêu cầu cần đạt, có sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, cụ thể. Các hoạt động dạy học phù hợp mục tiêu bài học.

Phương pháp dạy học đa dạng, có kết hợp các pp dạy học tích cực.

Góp ý: Bổ sung hình minh họa đồ dùng học tập cần chuẩn bị.

# data[].attributes.body
Bài học giúp học sinh khám phá hiện tượng ánh sáng và bóng tối qua các thí nghiệm đơn giản, tạo cơ hội cho các em vận dụng kiến thức khoa học vào thực tế. Việc tạo ra rạp chiếu bóng mini không chỉ khuyến khích học sinh tìm hiểu về ánh sáng mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề.

Giáo án còn tích hợp các môn học khác như Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Mĩ thuật, giúp học sinh phát triển đa dạng năng lực và phẩm chất. Các hoạt động như thí nghiệm, xây dựng rạp chiếu và biểu diễn vở kịch múa bóng mang lại không khí học tập sôi động, tạo hứng thú cho học sinh. Tuy nhiên, giáo án cần chú trọng đến việc quản lý thời gian khi thực hiện các phần thực hành để đảm bảo học sinh hoàn thành các hoạt động một cách hiệu quả.

# data[].attributes.body
1. Ưu điểm

Mở đầu thú vị, khơi gợi trí tò mò: Việc sử dụng video minh họa tạo bóng bằng tay là một cách tiếp cận trực quan và hấp dẫn, giúp học sinh dễ dàng kết nối kiến thức với thực tế.

Phương pháp học tích cực:

Học sinh được tham gia các hoạt động thực hành thí nghiệm (quan sát, thay đổi vị trí nguồn sáng) để tự rút ra kết luận về nguyên nhân tạo bóng.

2. Góp ý

Cần đảm bảo rằng mỗi học sinh đều được tham gia đầy đủ trong nhóm, tránh trường hợp một số em ít đóng góp. Có thể yêu cầu ghi chép cá nhân hoặc đánh giá mức độ tham gia của từng học sinh.

Khi lựa chọn nội dung câu chuyện, giáo viên cần hỗ trợ học sinh trong việc sáng tạo câu chuyện ngắn gọn, phù hợp thời gian. Nên cung cấp thêm gợi ý hoặc mẫu kịch bản để các nhóm tham khảo.

# data[].attributes.body
Điểm mạnh:

Tích hợp STEM hiệu quả: Giáo án kết hợp nhiều môn học (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học, Mỹ thuật) với trọng tâm là kiến thức về ánh sáng và bóng tối. Điều này giúp học sinh có trải nghiệm học tập liên môn, phát triển toàn diện.

Hướng dẫn chi tiết: Các bước chế tạo rạp chiếu bóng và tổ chức thí nghiệm được trình bày rõ ràng, dễ thực hiện. Các tài liệu và phiếu học tập kèm theo được thiết kế khoa học, cụ thể, giúp học sinh tự chủ trong việc học.

Hoạt động sáng tạo: Việc yêu cầu học sinh thiết kế câu chuyện và biểu diễn kịch múa bóng không chỉ khơi gợi trí tưởng tượng mà còn giúp các em áp dụng kiến thức vào thực tiễn.

Đánh giá đa dạng: Giáo án sử dụng nhiều tiêu chí để đánh giá: quá trình làm việc, sản phẩm, và kiến thức. Điều này giúp phản ánh toàn diện năng lực và thái độ học sinh.

2. Gợi ý cải thiện:

Thời gian phân bổ: Một số hoạt động, như thiết kế và biểu diễn kịch múa bóng, có thể cần nhiều thời gian hơn. Giáo án nên cân nhắc giảm số lượng hoạt động lý thuyết trong tiết đầu để tập trung hơn vào thực hành.

Tăng cường tính cá nhân: Ngoài làm việc nhóm, có thể lồng ghép thêm một số hoạt động cá nhân (như mỗi học sinh vẽ và cắt một hình nhân vật đơn giản) để đảm bảo tất cả các em đều được thực hành.

Đánh giá rõ ràng: Phiếu đánh giá nên có thêm mục cụ thể để giáo viên ghi nhận xét hoặc lời khuyên trực tiếp nhằm giúp học sinh cải thiện.

# data[].attributes.body
Giáo án "Thiết kế bài dạy môn Khoa học – Lớp 4" với chủ đề STEM "Rạp chiếu bóng mini" đã mang lại sự kết hợp hiệu quả giữa các môn học liên ngành (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Mỹ thuật), giúp học sinh phát triển tư duy toàn diện và sáng tạo.

Ưu điểm:

1. Phương pháp dạy học hiện đại: Tập trung vào học sinh thông qua việc giao nhiệm vụ cụ thể, làm việc nhóm, thực hành, thảo luận, và đánh giá sản phẩm. Điều này thúc đẩy năng lực tự học, giải quyết vấn đề và hợp tác.

2. Đánh giá đa chiều: Giáo án không chỉ đánh giá sản phẩm cuối cùng mà còn quan tâm đến quá trình học tập, mức độ tham gia và tinh thần làm việc nhóm, đảm bảo sự công bằng và khuyến khích sự tiến bộ.

3. Hướng dẫn chi tiết: Từ chuẩn bị nguyên vật liệu đến từng bước thực hành, giáo án đã xây dựng rất tỉ mỉ, tạo điều kiện thuận lợi cho cả giáo viên và học sinh thực hiện.

góp

1. Thời gian phân bổ: Một số hoạt động như thiết kế rạp chiếu bóng hoặc biểu diễn kịch cần nhiều thời gian hơn. Giáo án có thể kéo dài thành nhiều buổi để đảm bảo chất lượng sản phẩm và thời gian thực hành thoải mái.

2. Phân hóa đối tượng học sinh: Giáo án cần thêm các điều chỉnh cho từng nhóm học sinh có năng lực khác nhau, nhằm đảm bảo tất cả học sinh đều tham gia hiệu quả.

3. Ứng dụng công nghệ: Nếu có thể, khuyến khích học sinh sử dụng thêm các thiết bị như máy chiếu mini hoặc phần mềm hỗ trợ, để tăng tính hiện đại và trải nghiệm thực tế.

# data[].attributes.body
1. Kế hoạch bài dạy rõ ràng, chi tiết và tích hợp đa dạng môn học (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học và Mỹ thuật), phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Các hoạt động thực hành sáng tạo, vận dụng thực tế như chế tạo rạp chiếu bóng mini và biểu diễn kịch bóng mang tính ứng dụng cao, giúp học sinh hiểu sâu kiến thức về ánh sáng và bóng tối.

Một số điểm cần lưu ý:

Cân đối thời lượng giữa các hoạt động, tránh kéo dài quá lâu, đặc biệt là phần thực hành.

Tăng cường hoạt động phản hồi, đánh giá lẫn nhau để phát triển tư duy phản biện.

Đảm bảo học sinh có đủ vật liệu và điều kiện thực hiện các thí nghiệm và sản phẩm.

Nhìn chung, bài dạy hấp dẫn, khơi gợi hứng thú học tập và sáng tạo của học sinh.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án kết hợp hài hòa giữa các môn Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học, giúp học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng.

Học sinh được trải nghiệm quá trình thiết kế, sản xuất và biểu diễn, tăng tính hứng thú và ghi nhớ kiến thức.

Nhược điểm:

Đối với học sinh lớp 4, việc kết hợp nhiều khái niệm về ánh sáng, bóng tối và kỹ năng thủ công có thể gây khó khăn.

Góp ý:

Sử dụng mẫu rạp chiếu bóng sẵn có: Có thể cung cấp cho học sinh các mẫu rạp chiếu bóng đơn giản để họ tùy chỉnh và trang trí.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu:

Rõ ràng, cụ thể: Giáo án đã xác định rõ các năng lực cần đạt (nhận biết, hiểu biết, vận dụng), cả về kiến thức khoa học (vị trí các hành tinh, hiện tượng ngày đêm) và các kỹ năng khác (làm việc nhóm, sáng tạo).

Hợp lý: Các mục tiêu phù hợp với độ tuổi và kiến thức của học sinh lớp 3, tạo nền tảng cho việc học tập các kiến thức nâng cao hơn.

Đa dạng: Không chỉ tập trung vào kiến thức khoa học mà còn phát triển các kỹ năng sống như làm việc nhóm, giao tiếp, sáng tạo.

2. Phương pháp dạy học:

Đa dạng: Kết hợp nhiều phương pháp như trò chơi, thảo luận nhóm, thực hành, thuyết trình.

Thực hành: Học sinh được trực tiếp làm mô hình, quan sát, thực nghiệm giúp tăng tính hấp dẫn và hiệu quả của bài học.

Lấy học sinh làm trung tâm: Học sinh được khuyến khích tham gia tích cực vào các hoạt động, tạo cơ hội cho học sinh tự khám phá và tìm hiểu.

3.Góp ý

Cần bổ thời gian rõ ràng và cụ thể hơn trong các tiết học và hoạt động dạy học.

Chỉ rõ yếu tố công nghệ trong bài của mình, bài đang có thiên hướng thủ công.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu:

Rõ ràng, cụ thể: Giáo án đã xác định rõ các năng lực cần đạt (nhận biết, hiểu biết, vận dụng), cả về kiến thức khoa học (vị trí các hành tinh, hiện tượng ngày đêm) và các kỹ năng khác (làm việc nhóm, sáng tạo).

Hợp lý: Các mục tiêu phù hợp với độ tuổi và kiến thức của học sinh lớp 3, tạo nền tảng cho việc học tập các kiến thức nâng cao hơn.

Đa dạng: Không chỉ tập trung vào kiến thức khoa học mà còn phát triển các kỹ năng sống như làm việc nhóm, giao tiếp, sáng tạo.

2. Phương pháp dạy học:

Đa dạng: Kết hợp nhiều phương pháp như trò chơi, thảo luận nhóm, thực hành, thuyết trình.

Thực hành: Học sinh được trực tiếp làm mô hình, quan sát, thực nghiệm giúp tăng tính hấp dẫn và hiệu quả của bài học.

Lấy học sinh làm trung tâm: Học sinh được khuyến khích tham gia tích cực vào các hoạt động, tạo cơ hội cho học sinh tự khám phá và tìm hiểu.

3.Góp ý

Cần bổ thời gian rõ ràng và cụ thể hơn trong các tiết học và hoạt động dạy học.

Chỉ rõ yếu tố công nghệ trong bài của mình, bài đang có thiên hướng thủ công.

# data[].attributes.body
Cần nêu rõ mục tiêu chính của bài và bổ sung phần năng lực đặc thù

Chủ đề và ý tưởng của bài hay, HS có thể thực hiện tuy nhiên phần sản phẩm chưa thực sụ rõ ràng yếu tố công nghệ

Các PPDH rất linh hoạt

Bạn cần nêu xem đã đạt được bao nhiêu trong 7 yếu tố

Cần đưa ra thêm các hình ảnh chi tiết về sản phẩm để hình dung

# data[].attributes.body
Về ưu điểm

Mục tiêu nội dung dạy học tích hợp các môn học của bạn rất cụ thể, rõ ràng, trong tâm.

Yêu tố công nghệ trong sản phẩm rõ nét.

Khởi động: Hoạt động bạn đưa ra cho học sinh phù hợp, gắn kết bài học, tạo hứng thú học sinh. Học sinh trải nghiệm tốt.

Xây dựng phiếu đánh giá và phiếu học tập học sinh chi tiết, cụ thể và có thang cụ thể, có mức độ phân loại.

Bạn nên cho hình ảnh minh họa, ý tưởng của một số sản phẩm.

Có câu hỏi đưa ra tình huống, nêu vấn đề tăng tính giải quyết vấn đề, sáng tạo học sinh. Tuy nhiên phần này bạn nên chuẩn bị một vài câu hỏi để phân hóa học sinh hơn.

Góp ý

Thời gian khởi động bạn hơi dài, chiếm 1/3 thời gian 1 tiết. Bạn nên cân đối lại thời gian.

Mình nghĩ phần khám phá hình thành kiến thức bạn nên làm rõ hai phần

Bạn nên cho hình ảnh minh họa, ý tưởng của một số sản phẩm.

Tăng tính sáng tạo, đổi mới và tăng tính linh hoạt cho hs.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án đưa ra rõ các nội dung tích hợp.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp phát triển năng lực của học sinh.

Ý tưởng khá hay

Góp ý:

Nêu rõ các câu hỏi của GV và câu trả lời của HS

Phân bố thời gian hợp lý

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

• Chỉ ra các yếu tố STEAM trong bài

• Giáo án đã xác định rõ các mục tiêu về kiến thức, năng lực và phẩm chất cần đạt được.

• Sử dụng nhiều PPDH tích cực phát huy tính tích cực ở HS.

Góp ý:

• Lưu ý về thời gian cho các hoạt động phù hợp hơn, nên đa dạng các HS hơn nữa để HS không bị nhàm chán.

• Cần chỉ rõ hơn yếu tố công nghệ trong bài

• Đánh giá HS cần có các tiêu chí cụ thể

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Chủ đề Rạp chiếu bóng là một chủ đề quen thuộc khả năng hoàn thành sản phẩm

Bạn đã làm rõ được yếu tố công nghệ trong tạo ra hình ảnh chuyển động

Bạn đã tích hợp được các môn khác như công nghệ, kỹ thuật, Toán.

Bài của bạn đã đạt 4 yếu tố trong 7 giá trị cốt lõi: Khuyến khích học tập liên môn, Thúc đẩy khả năng thích ứng và linh hoạt, khả năng giao tiếp và hợp tác.

3 mục tiêu bài học của bạn có tính khả thi

Câu trở lời dự kiến của học sinh đã chi tiết và đầy đu hơn

Góp ý:

-

Bạn suy nghĩ thêm và thiết kế cho giáo án của bạn có thêm yếu tố trong 7 giá trị cốt lõi: Tính hướng nghiệp, Nần cao hiểu biết về kỹ thuật và công nghệ, phát triển tư duy đổi mới

Ở phần khởi động bạn sẽ sử dụng phương pháp gì và lý do, cách thực hiện phương pháp đó.

Hoạt động hình thành kiến thức bạn chưa nêu phương pháp dạy học nào, bạn có thể sử dụng phương pháp gợi mở và vấn đáp, bạn nêu lý do, cách tiến hành.

Tìm thêm hình ảnh minh họa để tường minh hơn trong hoạt động "Vận dụng chế tạo rạp chiếu bóng mini"

# data[].attributes.body
Mục tiêu: đã nêu được mục tiêu và các yêu cầu cần đạt tích hợp trong các môn học tuy nhiên cần sử dụng từ ngữ mổ tả cụ thể hơn để dễ đo lường.

Chuẩn bị: đã nêu được các vật dụng cần chuẩn bị của học sinh và giáo viên.

Phương pháp: Đã sử dụng được đa dạng các phương pháp

Các hoạt động dạy học: Trong mỗi hoạt động dạy học đề xuất bổ sung từng mục tiêu và các phương pháp đã áp dụng trong hoạt động dạy học đó. Trong các hoạt động dạy học đã có câu hỏi gợi ý cho HS.

Cấu trúc bài dạy: rõ ràng, mạch lạc.

Kiểm tra đánh giá: Cần nêu rõ hơn căn cứ để đưa ra các mức độ đánh giá.