# data[].attributes.body
1. Peserta didik dan guru menyimpulkan pembelajaran pada hari ini

2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

3. Guru menjelaskan tentang materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya

4. Salah satu peserta didik memimpin do'a

# data[].attributes.body
Peserta didik dan guru melakukan praktik untuk membuat jus buah yang menyehatkan

Revisi

Peserta didik di bagi sesuai dengan suka atau tidak suka dengan minuman jus, guru mempraktikan terlebih dahulu cara membuat jus buah kemudian peserta didik mempraktikan sendiri sesuai dengan kelompoknya

# data[].attributes.body
Pada fase C, peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya

# data[].attributes.body
Peserta didik mampu memahami sistem pencernaan manusia dan menjaga kesehatan

# data[].attributes.body
1. Guru membuka kelas dengan salam

2. Salah satu peserta didik memimpin do'a

3. Guru melakukan presensi terhadap peserta didik

4. Apersepsi

(Apakah hari ini kamu sudah minum air putih?)

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

6. Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

# data[].attributes.body
Game teka-teki atau kuis berbasis pilihan yang mengajarkan peserta didik tentang dampak buruk es kemasan dan manfaat minuman sehat. Dalam game ini, anak-anak akan menjawab pertanyaan atau teka-teki mengenai kesehatan perut dan pilihan minuman yang benar. Setiap jawaban yang benar akan memberi poin atau membuka level baru.

# data[].attributes.headline
Ide 3 Game "Saring Es Kemasan!" (Drag-and-Drop)

# data[].attributes.subject
Ide 3 Game "Saring Es Kemasan!" (Drag-and-Drop)

# data[].attributes.body
Game drag-and-drop yang mengajarkan anak-anak untuk memilih minuman sehat dan membuang es kemasan ke tempat sampah. Peserta didik akan diberi beberapa gambar minuman, dan mereka harus menaruh gambar minuman yang sehat ke dalam keranjang sehat, sementara es kemasan harus dibuang ke tempat sampah.

# data[].attributes.body
1. Asesmen diagnosis kognitif dan non kognitif

2. Asesmen Formatif LKPD dan soal evaluasi

# data[].attributes.body
Bagaimana cara kita membuat proses pembelajaran yang dapat memberikan pemahaman tentang minuman sehat dengan menyenangkan?

# data[].attributes.body
1. Guru menunjukkan gambar minuman sehat dan minuman tidak sehat

2. Peserta didik diberi pertanyaan

a. Siapa yang suka minum jus?

b. Siapa yang suka minum-minuman kemasan?

c. Apa yang akan terjadi ketika kita minum jus?

d. Apa yang akan terjadi ketika kita minum-minuman kemasan?

3. Guru menjelaskan tentang game teka-teki "misi sehat"

4. Peserta didik mengamati guru

5. Peserta didik di kelompokkan sesuai dengan pilihan minuman yang mereka pilih di awal

6. Peserta didik dan kelompokkan menyelesaikan game teka-teki "misi sehat"

7. Peserta didik saling menilai pengerjaan kelompok lain

8. Peserta didik dan guru melakukan evalusi

# data[].attributes.body
Peserta didik dan guru melakukan praktik untuk membuat jus buah yang menyehatkan

Revisi

Peserta didik di bagi sesuai dengan suka atau tidak suka dengan minuman jus, guru mempraktikan terlebih dahulu cara membuat jus buah kemudian peserta didik mempraktikan sendiri sesuai dengan kelompoknya

# data[].attributes.body
1. Guru menunjukkan gambar minuman sehat dan minuman tidak sehat

2. Peserta didik diberi pertanyaan

a. Siapa yang suka minum jus?

b. Siapa yang suka minum-minuman kemasan?

c. Apa yang akan terjadi ketika kita minum jus?

d. Apa yang akan terjadi ketika kita minum-minuman kemasan?

3. Guru menjelaskan tentang game teka-teki "misi sehat"

4. Peserta didik mengamati guru

5. Peserta didik di kelompokkan sesuai dengan pilihan minuman yang mereka pilih di awal

6. Peserta didik dan kelompokkan menyelesaikan game teka-teki "misi sehat"

7. Peserta didik saling menilai pengerjaan kelompok lain

8. Peserta didik dan guru melakukan evalusi

# data[].attributes.body
1. Asesmen diagnosis kognitif dan non kognitif

2. Asesmen Formatif LKPD dan soal evaluasi

# data[].attributes.headline
Praktik Kurang Baik / Tidak Berkeadilan 

# data[].attributes.subject
Praktik Kurang Baik / Tidak Berkeadilan 

# data[].attributes.body
1. Media yang digunakan untuk maksimal

2. Belum ada sosialisasi tentang bahaya minuman kemasan