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-  Infrarotstrahlung: Lampe macht Hand warm

- Licht: Taschenlampe wird durch Papier „unterbrochen“ bzw ist das Licht dadurch nicht weg sondern nur weniger

- UV: UV Perlen die bei UV Licht ihre Farbe verändern – Thema Sonnenbrand / Sonne

# data[].attributes.body
Im Spektrum werden die Strahlungsarten nach ihrer Wellenlänge geordnet. (große Wellenlänge -> kleine Wellenlänge)

Große: Rundfunkt-Bereich (Sendemasten), Mikrobereich (Telefonieren erfolgt durch EM-Strahlung aus dem Mikrobereich zu einem Sendemast und dann zum Handy),

Mittel: IR-Bereich, UV-Bereich, Licht-Bereich,

Kleine: Röntgenbereich, Gammabereich (Radioaktive Strahlung)

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Zeigt Unterschiede in der Wahrnehmung von Strahlungsarten (zuordnen und vergleichen)

# data[].attributes.body
·         Infrarot: spürbare Wärme

·         Sichtbares Licht: Wahrnehmung mit den Augen

·         UV-Strahlung: Unsichtbar, durch UV-Perlen nachweisbar

# data[].attributes.body
Einteilung der Strahlung in Kategorien & Wellenlänge (+ ab welcher Wellenlänge wird es für den Menschen gefährlich)

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-  Ab wann ist Strahlung schädlich (UV – Perlen)

- Visualisierung der Strahlung durch das Spektrum (hilft Kindern bei Vorstellung)

- Strukturierung nach Wellenlängen (wie man sie ordnen und benennen kann)

- Alltagsbezug: Kinder können lernen, wo Strahlungsarten im Alltag vorkommen (Handy, Medizin, Sonne, ...)

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sichtbares Licht: Taschenlampe, optische Geräte (zb. Kamera)

IR: wärmend

UV: Sonnenbrand

=> Sonne strahlt alle drei aus

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- Infrarotstrahlung: nicht sichtbar aber Wärme spürbar

- Licht: einzige Elektromagnetische Strahlung die man mit dem Auge wahrnehmen kann

- UV-Strahlung: Weder sichtbar noch spürbar

- Wichtig: nicht auf die Farben eingehen

# data[].attributes.body
Infrarotstrahlung: Diese Strahlung ist für uns Menschen nicht sichtbar, aber spürbar durch ihre wärmende Wirkung.

Sichtbares Licht: Licht ist die einzige elektromagnetische Strahlung, die wir mit unseren Augen wahrnehmen können.

UV-Strahlung: Diese Strahlung ist weder sichtbar noch sofort spürbar.

# data[].attributes.body
Infrarotstrahlung: Infrarotlampen, wärmende Wirkung

sichtbares Licht: Taschenlampe

UV-Strahlung: UV-Perlen und UV-Lampen

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Infrarotstrahlung: Schüler*innen halten ihre Hand vor eine IR-Lampe, um die wärmende Wirkung zu spüren. Dies zeigt, dass IR-Strahlung nicht sichtbar, aber fühlbar ist.

Sichtbares Licht: Eine Lampe wird ein- und ausgeschaltet, um zu demonstrieren, dass Licht sofort ankommt, da es sich mit Lichtgeschwindigkeit bewegt. Ein Papier dazwischen geben -> Licht geht nicht weg, es wird nur weniger.

UV-Strahlung: UV-Perlen werden verwendet, die sich bei Bestrahlung mit UV-Licht verfärben. Dies zeigt, dass UV-Strahlung nicht sichtbar ist, aber nachweisbar.

# data[].attributes.body
sichtbares Licht: mit Taschenlampe Objekte beleuchten

IR: mit IR-Thermometer verschiedene Oberflächen messen, IR-Lampen Wärme spüren

UV: UV-Perlen in's Sonnenlicht halten -> verändern ihre Farbe

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Welche Funktion erfüllt das Spektrum im Rahmen der Vermittlung der Inhalte?

Veranschaulichung

Verlauf von langwellig zu kurzwellig, unterschiedliche Wellenlängen von lang (Radio...) bis kurz (Röntgen), ie. gefahrlos vs. potentiell gefährlich

Einordnung wo welche Wellenlänge eine bestimmte Farbe erzeugt/sichtbar ist

Welche Basisideen finden Sie in der Handreichung zu Infrarot, sichtbarem Licht und UV-Strahlung für den Unterricht?

sichtbares Licht: Einstieg, da es mit den Augen wahrnehmbar ist.

Infrarot: Strahlung, die Wärme erzeugt, aber unsichtbar ist.

UV-Strahlung: Unsichtbare Strahlung, die nur durch Hilfsmittel wie UV-Perlen nachgewiesen werden kann.

Welche zentralen Experimente zu Infrarot, sichtbarem Licht und UV-Strahlung finden sich in der Handreichung?

die Darstellung von sichtbarem Licht durch eine Taschenlampe - durch das Aus- und Einschalten die Verbreitung von Licht merklich veranschaulichen

die Darstellung von Infrarot verkörpert durch eine Infrarotkabine (spürbare Wärme, jedoch ohne sichtbares Licht)

UV Strahlung kann durch die Sonnenstrahlung als Beispiel herangezogen werden

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Veranschaulichung

Verlauf von langwellig zu kurzwellig, unterschiedliche Wellenlängen von lang (Radio...) bis kurz (Röntgen), ie. gefahrlos vs. potentiell gefährlich

Einordnung wo welche Wellenlänge eine bestimmte Farbe erzeugt/sichtbar ist