# data[].attributes.body
1.      Berdasarkan pemahaman bapak ibu konsep kepemimpinan murid manakah yang telah berubah ?

Konsep kepemimpinan murid yang bertanggung jawab ( mengarahkan, membuat pilihan, dan menyuarakan pendapat, serta rasa ingin tahu )

2.      Bagaimana kolaborasi dapat membantu bapak/ibu memahami proses perencanaan ysng menumbuhkan kepemimpinan murid?

Dengan kolaborasi maka kita akan menjadi mitra murid. Kita bisa mengetahui dan memahami karakter murid kita. Dan kita dapat menggali minat bakat yang dimiliki murid. Dengan keterlibatan murid maka akan berdampak pada program sekolah

3.      Gagasan apa saja yang bapak/ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid ?

Akan Selalu melibatkan murid dalam setiap kegiatan sekolah, mendengarkan kemudian memberikan kesempatan kepada mereka untuk memberikan suara

# data[].attributes.body
1.      Berdasarkan pemahaman Bapak/Ibu konsep kepemimpinan murid manakah yang telah berubah ?

murid memiliki kemampuan dan keinginan sendiri dalam menentukan bagaimana mereka belajar dan membuat keputusan dan pilihan yang bertanggung jawab. hal ini murid dapat memimpin pembelajarannya sendiri bedasar dari tujuan, harapan dan motivasi sehingga terbentuk agency.

menjadi seorang pemimpin dengan diberikan kesempatan melalui suara mereka, pilihan dan rasa kepemilikan dan juga didukung oleh lingkungan yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid

2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu Bapak/Ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid?

Kolaborasi dengan berbagai pihak dapat membantu saya memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid. hal ini di dorong oleh suara, pilihan, dan kepemilikan murid.

Kolaborasi yang dapat memahami kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid adalah bersifat kemitraan dimana murid merasa dapat mengembangkan pengetahuan, potensi dan kompetensiyang dimilikinya sehingga murid dapat belajar untuk bertanggung jawab dengan keputusan yang diambilnya.

3. Gagasan apa saja yang Bapak/Ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid?

dengan melakukan teman sebaya ( menjadi guru bagi temannya sendiri), berani mengungkapkan pendapat, dan menjadi pemimpin di kelas. Untuk menumbuh kembangkan kepemimpinan murid maka kita harus menciptakan lingkungan belajar yang memberikan kesempatan kepada murid untuk bersuara,menentukan pilihan dan memiliki aspek kepemilikan agarmurid merasa dilibatkan dan bertanggung jawab terhadap kegiatan atau proses belajarnya, hal ini dapat dilakukan dengan membentuk komunitas yang dapat meningkatkan potensi kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
1.    Berdasarkan pemahaman saya setelah mempelajari modul ini pemahaman saya yang telah berubah ialah ternyata murid akan bisa terasa kemampuannya menjadi seorang pemimpin dengan diberikan kesempatan melalui suara mereka, pilihan dan rasa kepemilikan dan juga didukung oleh lingkungan yang menumbuh kembangkan.

2.    Dengan kolaborasi yang baik, kita dapat menciptakan program yang berdampak positif pada murid, memperkuat partisipasi mereka, dan mengembangkan kepemimpinan yang inklusif.

3.    Gagasan-gagasan untuk menginisiasi program yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid meliputi melibatkan murid dalam penentuan pilihan dan keputusan, menciptakan lingkungan yang mendukung kemampuan murid, serta membangun kolaborasi dengan berbagai pihak seperti orang tua, sekolah, dan komunitas.

Memberikan kesempatan kepada murid untuk mengembangkan kapasitasnya dalam mengelola pembelajaran mereka sendiri, sehingga potensi kepemimpinannya dapat berkembang dengan baik.

# data[].attributes.body
1.       Konsep kepemimpinan yang menjadikan murid untuk menentukan suara, pilihan dan kepemilikan dalam proses pembelajaran untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid

2.       Kolaborasi antara murid dan guru dalam menentukan bagaimana pembelajaran berlangsung, kolaborasi lingkungan dan komunitas dalam menumbuhkan potensi pemimpin dalam diri murid dengan memberikan murid kesempatan untuk bersuara, memilih dan bertanggung jawab atas pilihannya atau memiliki rasa kepemilikan

3.       (1)  Dengan melibatkan suara, pilihan dan kepemilikan murid dapat menumbuhkan student agency

(2)  lingkungan juga sangat mendukung dalam menumbuhkan kepemimpinan murid

(3)    selain itu perlu adanya keterlibatan dengan komunitas agar dapat menumbuhkan karakter dan budaya prestasi murid, baik komunitas keluarga, kelas dan antar kelas, sekolah sekitar sekolah dan komunitas yang lebih luas

# data[].attributes.body
1. Berdasarkan pemahaman ibu konsep kepemimpinan murid manakah yang telah berubah?

Konsep kepemimpinan murid telah berubah dari sekadar melihatnya sebagai kemampuan mengarahkan teman atau memimpin organisasi ke pemahaman yang lebih mendalam tentang kepemimpinan sebagai kemampuan memotivasi diri dan orang lain untuk berkembang bersama. Kepemimpinan murid sebagai proses pengembangan karakter di mana mereka belajar mengelola emosi, berkomunikasi efektif, dan bekerja sama dalam tim.

2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid?

Kolaborasi membantu saya memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid karena melalui kerja sama dengan rekan sejawat, saya mendapatkan perspektif dan ide-ide baru yang mungkin tidak terpikirkan sendiri. Diskusi dan berbagi pengalaman dengan guru lain memberikan pemahaman lebih luas tentang cara merancang kegiatan yang relevan, menarik, dan berdampak. Dengan kolaborasi, saya juga belajar bagaimana menyesuaikan kegiatan dengan kebutuhan dan karakter siswa, sehingga program yang dirancang lebih efektif dalam menumbuhkan keterampilan kepemimpinan mereka.

3. Gagasan apa saja yang ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkankembangkan kepemimpinan murid?

Beberapa gagasan yang saya miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid meliputi pembentukan tim proyek berbasis minat, di mana siswa dapat mengelola tugas secara mandiri sesuai dengan bidang yang mereka sukai. Saya juga ingin membuat program "mentor sebaya" yang memungkinkan siswa saling berbagi pengetahuan dan keterampilan.

# data[].attributes.body
1. berdasarkan pemahaman bapak/ibu konsep kepemimpinan manakah yang telah berubah?

konsep kepemimpinan murid yang sudah berubah adalah bertanggung jawab. Murid menjadi lebih bertanggung jawab dalam memilih proses belajarnya proses yang sesuai dengan kebutuhannya. Proses yang dilalui seperti membuat pilihan, menumbuhkan sikap rasa ingin tahu dan menyuarakan pendapat.

2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu bapak/ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid?

Kolaborasi memungkinkan saya mengembangkan konsep yang lebih luas dalam proses perencanaan program yang menumnuhkembangkan kepemimpinan murid. Kita dapat menciptakan program yang dapat mengakomodir suara, pilihan dan minat murid.

3. Gagasan apa saja yang bapak/ibu miliki untuk menginisiasi program atau kegiatan yang menumbuh kembangkan kepemimpinan murid?

Pembentukan kelompok ekstrakurikuler yang fokus pada pengembangan keterampilan kepemimpinan murid dimana murid dapat terlibat dalam proyek-proyek kolaboratif dan belajar satu sama lain.

# data[].attributes.body
1. Berdasarkan pemahaman saya konsep kepemimpinan murid yang telah berubah antara lain:

a. Dari Pasif ke Aktif dan Kolaboratif

b. Dari Fokus Individu ke Kepemimpinan Tim

c. Dari Fokus pada Pencapaian ke Fokus pada Pengembangan Diri

d. Dari Ketergantungan pada Guru ke Kemandirian dan Kreativitas

e. Dari Kompetitif ke Inklusif

f. Dari Sikap Formal ke Kepemimpinan yang Autentik

2. Kolaborasi memainkan peran penting dalam membantu murid memahami perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan. Berikut adalah beberapa cara kolaborasi dapat memperkuat pemahaman murid tentang perencanaan dan pelaksanaan kegiatan kepemimpinan:

a. Mendorong Pertukaran Ide dan Perspektif

b. Mengembangkan Keterampilan Pengambilan Keputusan Bersama

c. Memperkuat Tanggung Jawab dan Komitmen

d. Mengajarkan Penyelesaian Konflik dan Negosiasi

e. Mendorong Kreativitas Kolektif

f. Memupuk Kepercayaan dan Kepemimpinan Berbasis Tim

3. Berikut beberapa gagasan program atau kegiatan yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid:

a. Proyek Sosial dengan "Kepemimpinan Berbasis Pelayanan"

b. Kegiatan "Debat Kepemimpinan"

c. Program "Leader for a Day" (Pemimpin Sehari)

d. Kelas "Project-Based Leadership"

e. Kompetisi "Pemimpin Masa Depan"

f. Program "Mentorship Siswa ke Siswa"

g. Program "Satu Hari Tanpa Guru"

# data[].attributes.body
1. Berdasarkan pemahaman saya tentang konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah Konsep kepemimpinan murid yang berubah adalah yang biasanya guru menentukan apa,bagaimana dan mengapa sebuah kegiatan belajar berjalan menjadimelibatkan murid dalam setiap kegiatan sehinggakebutuhan murid dapat terpenuhi seiring dengantumbuhnya rasa kepemimpinan dalam diri murid

2. Kolaborasi merupakan kunci dalam memahami dan merancang program atau kegiatan yang efektif untuk menumbuhkan kepemimpinan murid. dengan kolaborasi akan mengembangkan kepemimpinan murid yang sesuai dengan program yang efektif

3. dengan melakukan tutor teman sebaya siswa akan lebih cepat paham ketika diajari atau menjadi tutor sebaya untuk temannya,menumbuhkembangkan kepercayaan diri siswa, dan mendorong munculnya ide-ide kreatif siswa

# data[].attributes.body
1. Berdasarkan pemahaman bapak/ibu konsep kepemimpinan murid manakah yang telah berubah ?

Konsep kepemimpinan murid telah mengalami perubahan yang signifikan dalam beberapa dekade terakhir. Perubahan ini didorong oleh berbagai faktor, termasuk perkembangan teknologi, perubahan paradigma pendidikan, dan tuntutan dunia kerja yang semakin kompleks.

2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu bapak/ibu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid ?

Kepemimpinan tidak lagi hanya tentang individu yang menonjol. Konsep kepemimpinan modern menekankan pentingnya kolaborasi. Murid diajak untuk bekerja sama dalam tim, saling berbagi ide, dan belajar dari satu sama lain.

3. Gagasan apa saja yang bapak/ibu miliki untuk menginisiasi program kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid ?

Keberhasilan sering diukur dari hasil akhir. Sekarang, proses pembelajaran juga dianggap penting. Murid didorong untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah sepanjang proses belajar. Guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber pengetahuan. Murid didorong untuk menjadi pembelajar mandiri, mencari informasi dari berbagai sumber, dan mengevaluasi informasi tersebut secara kritis.

# data[].attributes.body
1. Berdasarkan pemahaman saya setelah mempelajari modul ini pemahaman saya telah berubah, ternyata murid akan bias terasa kemampuannya menjadi seorang pemimpin dengan memberikan kesempatan melalui suara mereka, pilihan, dan rasa kepemilikan dan juga didukung oleh lingkungan yang menumbuhkan kepemimpinan pada murid

2. Kolaborasi yang harus dilakukan yaitu dengan cara guru memberikan kesempatan kepada murid untuk berinovasi dalam berbagai bidang agar murid merasa nyaman saat mengikuti progress pembelajaran, baik pada kegiatan intrakurikuler, maupun ekstrakurikuler. Sehingga akan dapat memunculkan kepemimpinan murid berdasarkan nilai-nilai kebajikan, yaitu terbentuknya perubahan karakter menjadi murid yang memiliki profil pelajar Pancasila

3. Kita harus menumbuhkembangkan kepemimpinan murid. Maka kita harus menciptakan lingkungan belajar yang memberikan kesempatan kepada murid untuk bersuara, menentukan pilihan, dan memiliki aspek kepemimpinan  agar murid merasa dilibatkan dan bertanggungjawab terhadap kegiatan atau proses belajarnya. Hal ini akan dapat dilakukan dengan membentuk komunitasnya yang dapat meningkatkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
1. Menurut saya konsep kepemimpinan murid yang telah berubah adalah kemampuan kepemimpinan murid, murid sekarang cenderung mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi, sehingga sebaiknya di berikan wadah untuk bisa belajar kepemimpinan yang baik, dan cara bagaimana cara bertanggung jawab yang baik

2. Kolaborasi yang dapat di lakukan untuk bisa menumbuhkan kepemimpinan murid adalah dengan cara melakukan pendekatan yang baik kepada murid. Dengan memahami karakter murid, kita jadi bisa menggali potensi murid sesuai dengan karakter kepemimpinan yang murid inginkan .

3. Gagasan yang saya lakukan adalah selalu melibatkan murid dalam kegiatan kepemimpinan di sekolah, memberikan kesempatan murid untuk hadir dan ikut mengelola dalam kegiatan di sekolah sehingga mereka paham mana hal yang harus di lakukan dan mana hal yang tidak boleh di lakukan .