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1. El paradigma positivista y su enfoque en las causas objetivas de las problemáticas sociales

Conclusión: El paradigma positivista en la investigación científica, especialmente en psicología, permite abordar las problemáticas sociales desde una perspectiva empírica y cuantitativa, enfocándose en identificar causas objetivas. A través del uso de métodos experimentales y la recopilación de datos medibles, este enfoque contribuye a un entendimiento riguroso de fenómenos como la pobreza o la violencia, ayudando a determinar correlaciones claras entre variables sociales y comportamientos individuales o colectivos. Según Ramos (2017), el positivismo busca una realidad objetiva y verificable, permitiendo descubrir patrones que ayudan a comprender las causas estructurales y sistémicas de las problemáticas sociales.

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3- El paradigma socio-crítico como herramienta para la transformación social

-Conclusión: El paradigma socio crítico, utilizado tanto en psicología como en ciencias sociales, no solo busca comprender las causas de las problemáticas sociales, sino también proponer cambios y soluciones a través de la transformación estructural. En este sentido, es especialmente relevante para abordar problemáticas como la desigualdad social o la exclusión, ya que promueve la reflexión crítica y el empoderamiento de las comunidades afectadas. De acuerdo con Miranda y Ortiz (2020), este enfoque no se limita a estudiar las causas de los problemas, sino que también invita a los investigadores a ser agentes de cambio social, lo que lo convierte en un paradigma fundamental para los procesos de investigación orientados hacia la justicia social.

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2. El paradigma positivista y su enfoque en las causas objetivas de las problemáticas sociales

Conclusión: El paradigma positivista en la investigación científica, especialmente en psicología, permite abordar las problemáticas sociales desde una perspectiva empírica y cuantitativa, enfocándose en identificar causas objetivas. A través del uso de métodos experimentales y la recopilación de datos medibles, este enfoque contribuye a un entendimiento riguroso de fenómenos como la pobreza o la violencia, ayudando a determinar correlaciones claras entre variables sociales y comportamientos individuales o colectivos. Según Ramos (2017), el positivismo busca una realidad objetiva y verificable, permitiendo descubrir patrones que ayudan a comprender las causas estructurales y sistémicas de las problemáticas sociales.

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4. La integración de múltiples paradigmas en la investigación de problemáticas sociales complejas

-Conclusión: La adopción de diferentes paradigmas en la investigación psicológica permite un enfoque multidimensional y más completo de las problemáticas sociales. Al combinar paradigmas como el positivista, interpretativo y socio crítico, los investigadores pueden abordar tanto los aspectos objetivos y subjetivos de los fenómenos sociales, así como promover intervenciones prácticas que busquen transformar las realidades injustas. Según Ramos (2017)   afirma que cada paradigma tiene limitaciones y fortalezas; por ello, la integración de varios enfoques permite una comprensión más profunda y equilibrada de los fenómenos complejos como la pobreza, la violencia o la exclusión.

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5-Implicaciones educativas de los paradigmas en la formación de jóvenes investigadores

Conclusión: La formación de jóvenes investigadores debe incluir la enseñanza y comprensión crítica de diferentes paradigmas, ya que cada uno ofrece herramientas valiosas para analizar y resolver problemáticas sociales. Este enfoque pluralista les permite ser más flexibles y creativos al abordar los desafíos que enfrentan las comunidades, y al mismo tiempo les da la capacidad de proponer soluciones basadas en la justicia y equidad.

De acuerdo a Archivaldo y Lira (2017), la investigación-acción participativa, impulsada por el enfoque socio-crítico, es una estrategia clave para formar investigadores comprometidos con el cambio social, lo que resulta crucial para el estudio y la intervención en problemáticas sociales.

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Este paradigma tiene una particularidad y es que ayuda a generar una nueva forma de hacer ciencia, permitiendo un enfoque centrado en analizar cuales son las diferentes condiciones que influyen en las problemáticas sociales, entre ellas por ejemplo, las estructuras de poder que inciden en cierta manera en fomentar la desigualdad y la falta de equidad social. Desde este paradigama, se invita al investigador ser un agente de cambio social y a originar acciones que permitan un abordaje dentro de las comunidades más reflexivo y consiente de sus propias realidades, que aprendan a tomar el control sobre sus vidas y sean ellos mismos constructores de su transformacion social. Como lo dice Flórez “que la ciencia sea un instrumento de liberación”.

Tambien podemos obsevar que le brinda al agente de cambio una comprension mas critica y holistica, reconociendo que las causas de las diferentes problematicas sociales no estan aisladas si no que hay una interrelacion entre varios factores.

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Se analizan factores como la historia, la cultura y lo social, elementos configuradores de las subjetividades, es decir elementos que influyen en como las personas perciben su propia realidad y le dan su propio significado, razón por la cual este paradigma según a Miranda& Ortiz, 2020), el mundo se puede comprender desde la interpretación que cada persona le da. A través del conocimiento de estas variantes cualitativas se puede comprender la realidad social a través de las subjetividades y por ende analizar las diferentes problemáticas sociales para ser estudiadas.

Lo relevante con este paradigma es que le da un valor significativo a la experiencia y a lo que el individuo percibe de su entorno y ese significado que se le da, le permite al investigador comprender las diferentes problematicas a traves de las narrativas de los actores directos que se encuentran inmersos en estas problematicas sociales.

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Cada paradigma de investigación en psicología nos ofrece una perspectiva única sobre las problemáticas sociales, como la violencia, la pobreza, la discriminación y la salud mental. Por ejemplo.

paradigma psicodinámico enfatiza la importancia de lo inconsciente en la conducta humana, mientras que el paradigma social destaca la influencia de la interacción social y la cultura

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Paradigma materialista- histórico o dialectico

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Paradigma materialista- histórico o dialectico

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Es un paradigma que ayuda al analisis de las diferentes relaciones y dinámicas que emergen de los distintos elementos sociales, políticos, históricos y culturales que influyen sobre el individuo y también sobre su entorno.

Este paradigma examina el todo desde una mirada holística, que le permite al individuo ser participe activo en la transformacion de esa realidad social mas justa y equitativa y así de esta manera, comprender la verdadera naturaleza de las problemáticas sociales que a través de este paradigma son posibles investigarlas para transformarlas. Cambiar la realidad para mejorarla. (Martínez, 2013).

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Nos permite ver el mundo de una manera diferente, pues se puede visibilizar desde este paradigma las diferentes relaciones e interconexiones de la realidad social desde un todo, considerando relevante estas interconexiones para comprender que todos los elementos que hacen parte del contexto social son importantes para el análisis de la problemática que de allí emerge. Miranda & Ortiz (2020), establece el conocimiento del mundo como una red inseparable de relaciones, ya que concibe al mundo como un todo integrado más que como una discontinua colección de partes.  Es un paradigma integral y multidisciplinario que permite al investigador reconocer la complejidad de cada sistema, es decir que las problematicas sociales son el resultado de varios factores que interactuan y se influyen entre si, lo que le proporciona al investigador muchas herramientas para enriquecer su proceso investigativo.

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Este paradigama esta enfocado en los fenómenos que se pueden observar, medir y cuantificar y por ende pretende analizar las problemáticas sociales desde esta óptica, buscando la relación causa- efecto, desde lo racional y lo objetivo, llevando al investigador a encontrar el porqué de las cosas e identificar patrones que permitan de esta manera comprender la realidad social. Por ejemplo, desde el paradigma positivista podemos entender que las causas de las diferentes problematicas sociales como el desempleo, la desigualdad, la criminalidad entre otras, son producto de factores que se relacionan entre si, lo que permite poder llevar a cabo un abordaje mas efectivo.

Field (2009) nos dice que este paradigma permite reconocer como influyen los diferentes elementos sobre una situación determinada, de esta manera las problemáticas sociales pueden ser abordadas y estudiadas.

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1. Paradigma Positivista.

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Los diferentes paradigmas de investigación en psicología identifican causas y consecuencias diversas de las problemáticas sociales. El paradigma cognitivo puede enfatizar la importancia de los procesos de pensamiento en la conducta humana. mejorando nuestra comprensión de los procesos cognitivos y generando aplicaciones prácticas en diversas áreas.

1. Comprensión de los procesos cognitivos: El paradigma cognitivo ha permitido entender cómo los seres humanos procesan información, toman decisiones y resuelven problemas.

2. Desarrollo de teorías y modelos: El paradigma cognitivo ha generado teorías y modelos que explican la cognición, como la teoría de la carga cognitiva y el modelo de procesamiento de información.

3. Investigación en memoria y aprendizaje: El paradigma cognitivo ha investigado la memoria y el aprendizaje, identificando estrategias y técnicas para mejorar la retención y la recuperación de información.

4. Estudio de la atención y la percepción: El paradigma cognitivo ha examinado la atención y la percepción, entendiendo cómo los estímulos ambientales influyen en la experiencia subjetiva.

5. Desarrollo de técnicas de intervención: El paradigma cognitivo ha generado técnicas de intervención, como la terapia cognitivo-conductual, para tratar trastornos psicológicos

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Conclusión 3: Paradigma Psicodinámico y Social

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Conclusión 3: Paradigma Psicodinámico y Social

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La integración de diferentes paradigmas de investigación en psicología puede ofrecer una comprensión más completa de las problemáticas sociales. Por ejemplo, la combinación de los paradigmas psicodinámico y social puede ofrecer una comprensión más profunda de la relación entre la experiencia individual y la cultura en la formación de la conducta humana.

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Conclusión 4: Los paradigmas de investigación en psicología pueden informar estrategias de intervención y prevención efectivas

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Conclusión 4: Los paradigmas de investigación en psicología pueden informar estrategias de intervención y prevención efectivas

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Los diferentes paradigmas de investigación en psicología pueden informar estrategias de intervención y prevención efectivas para abordar las problemáticas sociales. Por ejemplo, el paradigma conductista puede informar programas de modificación de conducta, mientras que el paradigma humanista puede informar programas de apoyo emocional.

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Conclusión 5: La investigación en psicología debe considerar la complejidad y la interconexión de las problemáticas sociales

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Conclusión 5: La investigación en psicología debe considerar la complejidad y la interconexión de las problemáticas sociales

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La investigación en psicología debe considerar la complejidad y la interconexión de las problemáticas sociales. Los paradigmas de investigación en psicología deben ser flexibles y adaptarse a las necesidades específicas de cada problema social. La colaboración interdisciplinaria y la consideración de múltiples perspectivas son esenciales para abordar las problemáticas sociales de manera efectiva.