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¿Cómo el trabajo de Spitz puede informar nuestras intervenciones con niños que han experimentado separación o pérdida?

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¿Cómo crees que la privación afectiva puede impactar el desarrollo de un niño a largo plazo, según lo discutido en el taller?

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Nombre: Samuel

Edad: 4 años

Contexto: Samuel es un niño que fue diagnosticado con una enfermedad crónica que requiere tratamiento regular en el hospital. Durante los últimos seis meses, ha estado ingresado en el hospital debido a complicaciones relacionadas con su condición, lo que ha limitado su interacción con su familia y su entorno habitual. A pesar de que sus hermanos y su madre lo visitan regularmente, su padre trabaja en una ciudad lejana y solo puede visitarlo los fines de semana.

Comportamiento:

Samuel ha mostrado un cambio significativo en su comportamiento desde que comenzó su tratamiento en el hospital. Inicialmente, era un niño activo y juguetón, pero ahora parece triste y desinteresado. Se ha vuelto más irritable y tiene dificultades para dormir. No desea jugar con los juguetes que le traen sus hermanos y pasa mucho tiempo en silencio, mirando por la ventana.

Interacciones:

Aunque sus visitas familiares son frecuentes, Samuel a menudo se muestra distante y no demuestra la misma alegría que solía expresar al ver a sus seres queridos. Sus cuidadores del hospital han notado que prefiere quedarse en su cama, y cuando lo llevan a jugar a la sala de actividades, a menudo se muestra desinteresado y se encierra en sí mismo.

Impacto emocional:

Los médicos han expresado su preocupación por el posible desarrollo de hospitalismo en Samuel, ya que su falta de estimulación emocional y social está afectando su salud general. La terapia ocupacional ha tratado de involucrarlo en actividades, pero su respuesta ha sido mínima.

Pregunta de reflexión

¿Cuáles podrían ser las consecuencias a largo plazo si Samuel continúa experimentando estos síntomas de hospitalismo?

*Apoya tu respuesta con esta informacion. Por favor, lean apartir de las pag 25 a la 31 https://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/988/1/05,450.pdf

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