# data[].attributes.body
Sınav haftalarıydı. 2 tane sınav gözetmenliği yaptım. Öğrencilerde kelebek sistemi oldukça iyi kopya çekecekleri herhangi bir ortam oluşmuyor. Ders saati de o günkü sınavına çalışmak isteyen çalıştı istemeyen kimya çalışanlar vardı bana 2 kişi anlamadığı konuyu sordu ben de onlara kısa bir şekilde konu hakkında bilgi verdim. 11. Sınıflarda kimya anlatımına devam edildi.

# data[].attributes.body
12. Sınıfların sınavları yaklaştığı için onlar önceki hafta yoktu ama bu hafta önden sınav olsunlar sonra rahat etsinler diye okula çağırılmış. Onların sınavları gerçekleştirildi. Gözetmenlik yaptık.

# data[].attributes.body
Bugün sınav haftası yaklaştığı için 10. Ve 11. Sınıflarda 1 ders soru çözümüne ayrıldı. Soruları çözerken bizim oturduğumuz bölgedeki öğrenciler dönüp bize sorular sordular takıldıkları yerlerde. Bu çok hoşuma gitti. Demek ki öğrencinin iletişim kuracağı bir karakter gibi duruyorum ders anlatmasakta öğrenciye bu izlenimi verebilmişiz.

# data[].attributes.body
Derslere İlyaz hocadan önce girmeye çalışıyoruz. İlyaz hoca grleseye kadar ki süreçte 10. Sınıflarla sohbet ediyoruz. Bize sorular soruyorlar biz onlarla iletişim kuruyoruz. Bu şekilde geçiyor. 11. Sınıflar bizi dinlemek bizimle muhattap olmak istemiyorlar. Bu yüzden çok fazla hareketliler bağırıyorlar ancak bir kaç kere susmaları sohbet edeceksek birlikte etmemiz gerektiği konusunda uyardığımızda bizim de aslında otoriter öğretmenler olduğumuzu anlayıp bizimle iletişim kurmaya çalışıyorlar.

# data[].attributes.body
Vize haftası olduğu için staja gitmiyorum. Haftaya telafi için ekstra bir gün gideceğim.

# data[].attributes.body
Bu hafta sınavlar devam ediyor. 3. Ders saati sınav gözetmenliği yaptık. 4. Ders saatinde sınav kağıtlarını ayrıştırdık. 10-H sınıfının notlandırmasını yaptık. Böylelikle yarı dönemi tamamladık. Haftaya ara tatil haftası.

# data[].attributes.body
Sınav haftası sınav saatlerinde gözetmenlik yapalım diye İlyaz Hoca 2. ve 5. ders saatleri arası gelmemizi istedi. 2. ve 5. ders saatinde gözetmenlik yaptık 3. Derste 10-H sınıfında sınava hazırlık soruları çözüldü. 4. Ders saatinde sınavlarına çalışmaları için serbest bırakıldılar. Yeni sınav sistemi çok karışık geliyor bana kelebek sistem. Hem öğrenciler için hem gözetmen öğretmen için zor. Çünkü her sınıfın dersi aynı değil sınav kağıtları dağıtılırken ve ayrıştırılırken oldukça zorluk yaşanıyor. 5. Ders saatinde de yine sınav gözetmenliği yaptık.

# data[].attributes.body
İlk saatlerde 12. Sınıflarda sınava hazırlık için soru çözüldü. Daha sonra 10. Sınıflarda sınava konu yetiştirmek için ders anlatımı yapıldı. 10. Sınıfların derlere ilgisi çok güzel. Dersi dinlemeyen çok az kişi var. Onlar da dersin huzurunu bozmuyorlar. 10-H sınıfına ders anlatmak için sabırsızlanıyorum. Sanırım haftaya sınav haftaları olacak.

# data[].attributes.body
İlk iki ders 12. sınıflaraydı az kişi olduklarından yine ders işleyiş oldukça verimli gerçekleşiyor. 3. ders saati 10.sınıflara girdik. Oldukça sıcaklardı bizim ders anlatmamızı istiyorlar. İlyaz hoca henüz bize anlattırmıyor. Ara tatilden sonra anlatacağız sanırım. 10/H sınıfının ders dinleme isteği çok fazla bu yüzden dersler çok verimli geçiyor. Sürekli dersle ilgililer sorular soruyorlar. Öğretmen öğrenci etkileşimi olan bir sınıf

# data[].attributes.body
21 Mart günü rahatsız olduğum için 22 Mart günü staja gitmek durumunda kaldım. 5 inci dersten 8 inci derse kadar okuldaydım.  11. Sınıfların dersi vardı. 11. Sınıflar oldukça rahatlar derslere dikkatlerini veremiyorlar. Çabuk dağılabilen sınıflar o yüzden dersi bizim de dinlememize rağmen yorucu geçiyor.

# data[].attributes.body
Pazartesi ve Salı günü staja gittim. Pazartesi 7. ve 8. Ders saatinde 11-B sınıfının dersine girdim. 11-B ye üçüncü girişimdi ve hep son dersler büyük ihtimalle o yüzden çok fazla sıkılmış gibi ders dinliyorlar. Çok fazla konuşuyorlar her ne kadar sessiz konuşsalar da uğultular birikerek fazla ses oluşuyor. 2. dersin sonuna doğru sesler kesiliyor ama dersle alakaları da kesilerek uyuklamaya başlıyorlar. Bu konuda dersi dinamik tutmak gerektiğini düşünüyorum. İlyaz öğretmenle dersleri bizim anlatmak istediğimiz hakkında görüştük. O da salı günü 3. ve 4. Saatler gelirsek 10. Sınıflara ders anlatabileceğimizi daha rahat edeceğimizi söyledi. Bizde Pazartesi Salı olarak belirlediğimiz günü sadece Salıya çektik.
14 Mart günü ilk iki derse girdik. 12-D sınıfına derse girdik. O sınıfta az kişi vardı diğer girdiğimiz sınıfa göre. Az kişi oldukları için dersi dinleyenler de çoktu. Sakin bir ders anlatımı gerçekleşti.

# data[].attributes.body
7 Mart Salı günü Prof. Dr. Gülten Şendur hocamızın aracılığıyla bir Işıkkent kolejindeki proje değerlendirme sürecine katıldım. O yüzden telafi olarak perşembe günü 7. ve 8. ders saatlerinde gittim. O gün 11-B nin dersine girdim. Konu Kimyasal Tepkimelerde Hız. İlyaz öğretmenin anlattığı bir ders oldu. Ders arasında İlyaz öğretmenle bizim ders anlatıp anlatmayacağımızı sorduk o da henüz anlatmayacağımızı sınavlara kadar biraz hızlı anlatacağını söyledi. Bu süreçte sınıf ve anlatım hakkında bilgi sahibi olmamızı istedi. 2 ders saati derse girdik. Aktif bir sınıf derse güzel katılıyorlar ancak aralarda sohbet etmeleri çok fazla uğultuya sebebiyet veriyor.

# data[].attributes.body
Bugün saat 14.15 de olan 11-B sınıfının kimya dersine girdik. Sınıfa kendimizi tanıttık ilk bir kaç hafta İlyaz hoca onu seyretmemizi istedi. Sınıf bir önceki dönem staj okuluma göre daha kalabalıktı. İlyaz hoca da hakimiyeti kurmakta zorlanıyordu. Ön sıralar dersle alakalıyken arka sıralar aynı değildi. Derste Mebin kitabı ve ekstra bir kaynak kullanılıyor. Öncelikle İlyaz öğretmen kendisi tanımlar yapıyor daha sonra akıllı tahtadan soru çözümleriyle ilerleniyordu. 2 ders saati derse girdik.

# data[].attributes.body
2 Mart Perşembe günü Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesine gittim. Staj öğretmenim olan İlyaz Kırapınar Kimya öğretmeni ile tanıştık. Kendisi ders programını bize iletti biz de oradan boş günlerimizin seçimini yaptık. Pazartesi Salı olarak belirledik. O gün derse girmeden ayrıldık.