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Johann Meyer: Primer psiquiatra de la historia, realizo descripciones clínicas en áreas psicopatológicas de diversos tratamientos.

Siglo XVII – XIX, se desarrollaron las ideas sobre la constitución del carácter y el temperamento.

Edad media: Fue una época en la que se consideraba que una persona que padeciera de algún trastorno mental estaba poseída, dicha conducta iba en contra de Dios.

Siglo XVII – XVII, Se dio la evolución del concepto de mente y salud mental.

Periodo grecorromano: Hipócrates se enfocó en su teoría de los cuatro humores, temperamentos, sanguíneo colérico, flemático y melancólico.

Culturas primitivas: Los trastornos físicos y mentales fueron influidos por la creencia de fenómenos sobrenaturales.

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Biológico:
Sexo, edad, cociente intelectual, temperamento, genética, factores cerebrales, enfermedad médica, enfermedad psiquiátrica.

Sociales:
Interacción social con la escuela, grupo de amigos, familia, normalización del abuso.

Psicológico:
Depresión, alucinaciones, agresividad, y vínculos familiares.

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Biológicos:
Aumento de peso, crecimiento de las mamas y ensanchamiento de la cadera, desarrollo del aparato reproductor; se inician los procesos de ovulación y menstruación.

Crecimiento físico.

Cambios hormonales.

Desarrollo sexual.

Aumento de masa muscular.

Social:
se caracteriza por una disminución de la influencia del grupo de pares, cuyos valores se hacen menos importantes a medida que el adolescente se siente más cómodo con sus propios principios e identidad.

Se preocupan por su aspecto físico.

Búsqueda de la identidad.

Psicológicos:
Invulnerabilidad, asociado a las conductas impulsivas y de riesgos.

Desarrollo moral.

Desarrollo del lenguaje.

Vulnerabilidad.

Cambios emocionales.

Irritabilidad.

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BIOLOGICOS:
Esta etapa va desde los 6 a los 11 años, en esta se podrán observar cambios físicos, psicológicos, cognitivos y sociales.

Aumento de masa blanca en el cerebro.

El crecimiento del niño de desacelera.

Crecimiento del cerebro

Mayor numero de conexiones neuronales.

Adquieren destreza cognitiva y morales.

SOCIALES:
Se refiere a la capacidad que tienen los niños para iniciar y mantener relaciones significativas tanto con adultos, como con otros niños.

Apego.

Comunicación.

Empatía.

Autocontrol.

Resolución de conflictos.

Psicológico:
Los niños progresan gradualmente en el ámbito cognitivo, afectivo, sexual y social.

Expresan sus sentimientos, demuestran su carácter y se ven también la ansiedad.

Con la lactancia se inicia la confianza.

sentimientos de ilusión y desilusión.

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PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

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PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

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Conceptos: Es un campo del conocimiento que permite comprender, cuales son, como se genera, se transforma y como lo afecta; aquella disciplina cuyo objetivo es el estudio de las organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo, con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.