# data[].attributes.body
Un projecte d'aula en el qual els alumnes hagin de fer una campanya de sensibilització sobre les diferents cultures i llegues que hi ha. Això té com a objectiu que els nens coneixen noves cultures, les interioritzin i amb els vídeos puguin atendre a la diversitat lingüística i cultural de les persones.

# data[].attributes.headline
Elaborar un mapa amb les diferents cultures dels alumnes i al mateix temps estudiar aquestes.

# data[].attributes.subject
Elaborar un mapa amb les diferents cultures dels alumnes i al mateix temps estudiar aquestes.

# data[].attributes.body
Júlia Pujol i Ainara Moya

# data[].attributes.headline
Marcar al calendari la celebració més significativa del lloc d'origen de cada infant que tenim a l'aula. El dia que hi hagi una celebració comentar-ho a l'aula o fer una activitat. (Tipus: reconeixement de les diferents cultures)

# data[].attributes.subject
Marcar al calendari la celebració més significativa del lloc d'origen de cada infant que tenim a l'aula. El dia que hi hagi una celebració comentar-ho a l'aula o fer una activitat. (Tipus: reconeixement de les diferents cultures)

# data[].attributes.body
Mireia Sempere i Nerea Gorriz

# data[].attributes.body
Cada nen porta un objecte de casa seva, i es col·loquen sobre una taula amb un paper per cada objecte. Els alumnes han d'escriure el nom dels l'objectes amb el màxim d'idomes que sàpiguen.

Esther Zamarra i Ariadna Morera

# data[].attributes.headline
Apuntar la data del dia amb les diferents llengües que parlen els alumnes

# data[].attributes.subject
Apuntar la data del dia amb les diferents llengües que parlen els alumnes

# data[].attributes.body
Júlia Mateu i Alexandra Vila

# data[].attributes.headline
Per tal d'acollir l'alumnat nouvingut pensem que una activitat visual pels nens seria la creació d'un diccionari bilingüe, per exemple, la temàtica podria anar enfocada amb elements de la cuina. Ho exposaríem amb una cartulina, acompanyades d'unes imatges i el seu nom corresponent sota. Tant en la llengua materna com la llengua que es pretén que aprenguin. 

# data[].attributes.subject
Per tal d'acollir l'alumnat nouvingut pensem que una activitat visual pels nens seria la creació d'un diccionari bilingüe, per exemple, la temàtica podria anar enfocada amb elements de la cuina. Ho exposaríem amb una cartulina, acompanyades d'unes imatges i el seu nom corresponent sota. Tant en la llengua materna com la llengua que es pretén que aprenguin. 

# data[].attributes.body
Rudolf Aginyan i Marta Ortega

# data[].attributes.body
Cadascú haurà de realitzar un petit dossier individual (entre deu i quinze pàgines). En aquest, l'infant (pot ser amb l'ajuda dels tutors legals) descriurà hàbits, rutines i costums diàris de la seva vida quotidiana.
Ivan Anaya i Aleix López

# data[].attributes.headline
Fer una activitat on els infants han de portar una recepta típica, tradicional, cultural de la llengua materna i l’haurà d’exposar davant dels seus companys, per tal de donar a conèixer plats tradicionals de cada cultura. Un cop acabades les presentacions els alumnes les aniran apuntant en un mapa per saber d’on és cada una d’elles.

# data[].attributes.subject
Fer una activitat on els infants han de portar una recepta típica, tradicional, cultural de la llengua materna i l’haurà d’exposar davant dels seus companys, per tal de donar a conèixer plats tradicionals de cada cultura. Un cop acabades les presentacions els alumnes les aniran apuntant en un mapa per saber d’on és cada una d’elles.

# data[].attributes.body
Regina Aromí i Abril Xixons

# data[].attributes.headline
Fer una redacció o discurs on cada nen s'expressi amb la seva llengua materna. Després es llegeix al text amb veu alta i els infants expliquen coses sobre la seva llengua materna (donar valor a la seva llengua materna)

# data[].attributes.subject
Fer una redacció o discurs on cada nen s'expressi amb la seva llengua materna. Després es llegeix al text amb veu alta i els infants expliquen coses sobre la seva llengua materna (donar valor a la seva llengua materna)

# data[].attributes.body
Anna Duran i Marta romero

# data[].attributes.body
Una activitat dinàmica en la que es divideix el grup d'infants en dos i el docent es posa al mig amb una pilota entre les mans. Va fent preguntes i un cop dita la pregunta, llença la pilota, qui l'agafi guanya. Les preguntes són de l'estil: qui ha estat a (un país), qui té amics o amigues de  (un país), etc.
Irma Anders, Laia Iniesta i Alba Rabassa

# data[].attributes.body
Llegir un article cada setmana sobre les diferents cultures de l'aula, que expliqui els trets més importants de la cultura i després comentar-la a classe amb els companys.

Alba Garcia i Ainoa Gutiérrez

# data[].attributes.headline
Veure un vídeo cada setmana on apareguin les tradicions de diferents cultures que hi ha a classe (entre d'altres) per conèixer la diversitat i multiculturalitat de l'aula. - Activitat de visibilitat i reconeixement de les cultures que trobem a la classe.

# data[].attributes.subject
Veure un vídeo cada setmana on apareguin les tradicions de diferents cultures que hi ha a classe (entre d'altres) per conèixer la diversitat i multiculturalitat de l'aula. - Activitat de visibilitat i reconeixement de les cultures que trobem a la classe.

# data[].attributes.body
Júlia Rivera i Laia Pérez

# data[].attributes.headline
Que els alumnes aprenguin cada dia a dir bon dia en una llengua diferent

# data[].attributes.subject
Que els alumnes aprenguin cada dia a dir bon dia en una llengua diferent

# data[].attributes.body
Mariona Dalmau i Maria Gonfaus

# data[].attributes.headline
Fer un pica-pica amb menjars típics del lloc  d'origen dels infants (reconeixement de les cultures)

# data[].attributes.subject
Fer un pica-pica amb menjars típics del lloc  d'origen dels infants (reconeixement de les cultures)

# data[].attributes.body
Nerea Gorriz, Mireia Sempere

# data[].attributes.headline
Fer un menjaclosques amb informació sobre les diferents cultures que hi ha a la classe i els seus costums. 

# data[].attributes.subject
Fer un menjaclosques amb informació sobre les diferents cultures que hi ha a la classe i els seus costums. 

# data[].attributes.body
Júlia Franquesa i Aina Masdeu

# data[].attributes.headline
Fer un mural amb totes les llengües de la classe i cada setmana treballar una llengua diferent. (reconeixer la seva llengua d'origen)

# data[].attributes.subject
Fer un mural amb totes les llengües de la classe i cada setmana treballar una llengua diferent. (reconeixer la seva llengua d'origen)

# data[].attributes.body
Paula Arcos i Carla Castaño

# data[].attributes.headline
Donar temps d'espera i un espai determinat perquè l'alumne amb poc domini  de la llengua i expressió pugui intervenir a l'aula.

# data[].attributes.subject
Donar temps d'espera i un espai determinat perquè l'alumne amb poc domini  de la llengua i expressió pugui intervenir a l'aula.

# data[].attributes.body
Berta Montserrat i Judith Carbonell

# data[].attributes.headline
Per facilitar l’expressió oral de l’alumnat nouvingut

# data[].attributes.subject
Per facilitar l’expressió oral de l’alumnat nouvingut

# data[].attributes.body
Proposar als nouvinguts temes de conversa relacionats amb els seus temes d’interès o necessitats per fomentar la seva participació.

# data[].attributes.body
Llegir llibres en els quals els seus protagonistes vinguin de diferents blocs i diferents cultures. Amb aquests llibres es dona visibilitat a diferents llengües i cultures, amb l'objectiu de conèixer la diversitat lingüística i cultural d'altres països.

# data[].attributes.body
Activitat per treballar la diversitat lingüística a l’aula:

Els alumnes que tinguin coneixement d’altres llengües ensenyin als seus companys vocabulari bàsic de l’idioma, com per exemple donar les gràcies i dir “hola”. En canvi, si hi ha alumnes que no tinguin coneixements d’altres idiomes, que cerquin a internet sobre altres llengües del món i facin el mateix que els altres companys. Tot això per tal que tothom s’enriqueixi de les diferents cultures que hi ha.

# data[].attributes.body
Aprendre cada dia una paraula nova relacionada amb el temari que s'impartirà, és a dir, si el tema que s'està treballant és el cos humà, aprendre per exemple, com es diu "cap" en els diferentes idiomes dels alumnes.

Mariona Martínez i Maricel Carissimo

# data[].attributes.body
Cada setmana, es proposen temes de conversa (el propis alumnes) relacionats amb els interessos i necessitats dels estudiants, fent referència al seu entorn immediat.

Sofía Serrano i Eva Padial

# data[].attributes.headline
Afegiu la vostra proposta i indiqueu quin "tipus" d'acció és.

# data[].attributes.subject
Afegiu la vostra proposta i indiqueu quin "tipus" d'acció és.