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Elaboración de anuncio para buscar personal

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Elaboración de anuncio para buscar personal

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Elaboramos anuncios para buscar al personal que necesitamos en un supermercado. Reponedor/a, cajero/a y gerente.
Investigamos sobre sueldos, horarios, etc..

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Tras la reunión con toda la clase, nos dimos cuenta de que el pueblo tenía una necesidad importante, un supermercado con mayor variedad de productos y más competitivo. Así que nos pusimos manos a la obra y nos pusimos a investigar cómo podíamos hacer nuestro propio super.

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Fase 2: Investigar sobre el supermercado

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Fase 2: Investigar sobre el supermercado

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¿Qué es un supermercado? ¿Cómo se organiza? ¿Qué debe tener? ¿Qué pasos debemos seguir para montar el nuestro propio? Estas y otras preguntas muchas preguntas empezaron a surgir enseguida, por lo que es hora de organizarnos para ir dando respuesta ordenadamente a todas ellas.

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Para que no se nos escape nada, es importante tener claro cuales son los pasos que deberemos ir dando para la construcción de nuestro supermercado. Para ello discutimos sus fases y las ordenamos: https://docs.google.com/presentation/d/1LcD2cz0D5WSAQpoy6deVcR82e1jiUuGOLO_QwYhad5g/edit#slide=id.g209f2076c2b_0_87

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Elaboración de logos de supermercado con programas como canva.
Votaciones para elegir el logo del supermercado.

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Hacemos recuento de todos los productos con los que contamos

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Hacemos recuento de todos los productos con los que contamos

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Hemos grabado nuestro propio anuncio de radio:

https://drive.google.com/file/d/1ixzUFKvRxOkwFFZKd796P6QJPm1Xh34m/view?usp=share_link

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Jugamos con los diferentes puestos que puede haber en un supermercado creando un teatro:

https://drive.google.com/file/d/1l5zRXUbMuzHHTletmixkR3rIyoghald0/view?usp=share_link

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https://padlet.com/elozrom999/proveedores-para-supermercados-gv0fcojw3r7hac0w

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En nuestra investigación, hacemos una visita al supermercado del barrio, vemos cómo está organizado, los productos, la distribución, los precios, etc. Tomamos buena nota para crear el nuestro propio.

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Investigamos el precio de los productos para poner unos precios competitivos a los nuestros.

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Colocación de los productos por secciones

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Colocación de los productos por secciones

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Tras tener productos suficientes, hacer los planos y distribuir las secciones, llega el momento de colocarlo todo en su lugar.

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Medimos el supermercado para ver donde podemos situar los productos.

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Hicimos nuestro primer borrador.

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Local Almería centro : 320 al mes

furgoneta VERFU. 75€ por desplazamientos 200€ fuera de la provincia.

fruta el campo a la mesa 100€

Lácteos Lili 600€ al mes

Carnicería pelaez 800€ mes

Legumbres abilgarban 700€ por viaje

Pan panyagua 20€ por día

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1. Local en Almería centro. 320$/mes.

2. Furgonetas VERFU. 75$ por desplazamientos, 200$ fuera de la provincia.

3. El baranquillo. 950$/mes.

4. Distribuciones lácteos Lili. Reparto semanal por 150$.

5. Mercánica. 2300$/mes.

6. Asunción e hijos. 1300$/mes.

7. Distribuidor AL pan, pan... 907$/mes.

Precio total: 6202$

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A través del análisis de otros supermercados y sus folletos, identificamos los tipos de productos con los que podemos contar para el nuestro e indagamos sobre la forma de hacernos con ellos.

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Aquí es dónde vamos a describir las fases que vamos a hacer para la creación de un supermercado escolar.

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Tenemos que hablar de lo que necesitamos en el pueblo, ciudad...

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FASE 2: INVESTIGAR SOBRE EL SUPERMERCADO

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FASE 2: INVESTIGAR SOBRE EL SUPERMERCADO

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Secciones, productos...

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FASE 3: IDENTIFICAR DONDE PONER EL SUPERMERCADO 

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FASE 3: IDENTIFICAR DONDE PONER EL SUPERMERCADO 

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Hay que saber donde colocar un supermercado.

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Hacer los planos del supermercado.

Donde va a ir las secciones, la caja...

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Encontrar un presupuesto para comprar las cosas del supermercado

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Empezar a recolectar productos. (Comida).

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Colocar los productos en su orden.

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Colocar los precios en su lugar.

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Como controlar lo que tenemos.

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Decirle a la gente que día vamos abrir el supermercado.

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Tras valorar posibilidades y encontrar el espacio idóneo para la colación de nuestro supermercado, decidimos hacerlo en una de las clases que estaba sin utilizar. Pero para poder hacerlo hay una ardua tarea por delante. Reorganizarlo todo y darle un aspecto propio de un super.