# data[].attributes.attachment_caption
Acción y expresión: medios físicos de acción

# data[].attributes.body
Este recurso responde a los principios del DUA, debido a que el alumnado puede aprender nuevos contenidos a través  de soportes digitales, haciendo la clase de forma gamificada, ayudando a superar algunas barreras de aprendizaje.

Las barreras que supera este apoyo educativo, son aquellas que corresponden con las dificultades de comprensión de contenidos.

En clase este recurso se podría utilizar para enseñar nuevos contenidos de forma más dinámica y amena. Un ejemplo sería aprender las diferentes plantas con la ayuda de un tour virtual por un parque natural.

Además estaría enfocado a niños de cualquier edad, adaptando el contenido a la misma.

Este recurso no sería válido para personas con grandes discapacidades visuales, con  tendencia al mareo, vértigo o claustrofobia, debido a que parece que estás inmerso en otro mundo real.

# data[].attributes.body
Este recurso responde a los principios DUA ya que ayuda a crear un itinerario de aprendizaje personalizado para cada alumno y alumna de manera digital.

Las barreras que elimina el lesson plan es la generalización del aprendizaje creando itinerarios individualizados para cada alumno y alumna teniendo en cuenta sus características.

Podría usarse en todas las materias y con la finalidad de que el alumnado mejore en sus puntos débiles.

Va dirigido al alumnado de primaria con o sin dificultades.

No está limitado al alumnado NEAE ya que cuenta con adaptaciones.

# data[].attributes.body
Este recurso responde a los principios DUA ya que es  una plataforma educativa accesible para todo el mundo de manera gratuita, para crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos de manera fácil y rápida, de uso individual o en equipo.

Rompe todas aquellas barreras que tengan que ver con la comprensión de materia o conceptos de manera interactiva fomentando el aprendizaje activo.

Podría usarse en cualquier materia y con la finalidad de crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos.

Está dirigido a cualquier curso y para cualquier tipo de alumnado, siendo más complejo de utilizar en los niveles inferiores que en los superiores.

Puede ser un poco complejo para el alumnado que presenta discapacidades visuales o alumnado de reducida edad.

# data[].attributes.body
Este recurso responde al principio DUA porque cubre las necesidades del alumnado NEAE.

Elimina barreras relacionadas con dificultades de aprendizaje ya que ayuda a repasar los contenidos de la materia de una manera más llevadera para aquellos alumnos con un déficit de atención.

Se puede usar para todas las asignaturas y su finalidad es que el o la docente pueda llevar un registro de como van los/las alumnos/as en relación a los contenidos y al mismo tiempo que el alumnado repase los contenidos.

No es específico para un curso en concreto ya que es sencillo de usar pero sería más recomendable para alumnos a partir de 3º o 4º de primaria.

En cuanto al alumnado NEAE este recurso permite poner imágenes, audio y vídeo que pueden ayudar a la comprensión de las preguntas.

# data[].attributes.body
Este recurso responde a los principios DUA ya que es una plataforma educativa gratuita abierta para todo tipo de alumnado y para cualquier nivel educativo, desde educación primaria hasta personas adultas.

Elimina las barreras relacionadas con el vocabulario y la gramática de los idiomas.

Se puede usar en cualquier materia que tenga que ver con las lenguas extranjeras o con la propia lengua para ayudar en la gramática y el vocabulario de cada una.

Va dirigido para todo el alumnado.

Presenta dificultades a la hora de ser llamativo para aquellos alumnos con trastornos como TDH, TDA o trastornos relacionados con el déficit de atención.

# data[].attributes.body
Motivos por los que consideras responde a ese principio del DUA: Es una plataforma educativa accesible para todo el mundo de manera gratuita, y que presenta todo tipo de recursos educativos destinados a cualquier nivel.

Qué tipos de barreras elimina ese recurso: Todas aquellas relacionadas con el lenguaje, idioma, necesidades educativas, faltas de recursos y refuerzos académicos interactivos adaptables a cualquier alumnado.

En qué materia o con qué finalidad lo utilizarías en el aula: Todas las materias en las que se puedan aplicar recursos interactivos y con cualquier finalidad que el profesor necesite atribuirle.

A qué alumnado/curso académico va dirigido: A cualquier alumnado del entorno educativo, desde educación primaria hasta personas adultas.

Limitaciones o no en alumnado con NEAE:  No presenta ninguna limitación en torno a este alumnado, es un recurso que se adapta a las necesidades educativas de cada alumno.

# data[].attributes.attachment_caption
Acción y Expresión: Funciones ejecutivas.

# data[].attributes.body
Este recurso corresponde con los principios del DUA, debido a que una actividad se puede adaptar a las necesidades presentes del alumnado.

Además este recurso puede superar las barreras de comprensión y organización del aprendizaje.

El Word Wall se puede utilizar en diversas materias, realizando diferentes actividades para aprender nuevos contenidos sobre un tema determinado. Además se podrían enfocar como actividades de refuerzo y de evaluación del aprendizaje.

Estas actividades se pueden llevar a cabo con alumnado de diversas edades, adaptándolo a sus necesidades y situaciones.

Por último, esta web está adaptada para alumnado con distintas necesidades educativas, pero no serviría para aquellas personas con discapacidades visuales, debido a que no tiene disponible audio.

# data[].attributes.body
Este recurso responde a los principios DUA ya que es una plataforma educativa accesible para todo el mundo de manera gratuita, para crear crear presentaciones con anotaciones en tiempo real.

Elimina todas aquellas barreras que tengan que ver con la comprensión de materia o conceptos de manera interactiva fomentando el aprendizaje activo y posibilitando realizar anotaciones a tiempo real.

Se puede emplear en cualquier materia y con la finalidad de crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos.

Está dirigido a cualquier curso y para cualquier tipo de alumnado, siendo más complejo de utilizar en los niveles inferiores que en los superiores.

Puede ser un poco complejo para el alumnado que presenta discapacidades visuales o alumnado de reducida edad.

# data[].attributes.attachment_caption
Acción y Expresión: Expresión y Comunicación

# data[].attributes.body
Este recurso corresponde a los principios del DUA porque permite ayudar al alumnado con dificultades de aprendizaje, sobre todo a comunicarse con la ayuda de pictos.

Además este recurso da la posibilidad de superar las barreras de la comunicación, comprensión y organización del alumnado.

Está pensado para alumnado a partir de edades tempranas debido a que se le pueden dar varias funcionalidades en el aula.

Por ejemplo, podría servir de agenda para organizar lo que hay que hacer en un día, comunicarse entre ellos de forma más sencilla

Además es muy eficaz para alumnado TEA, debido a que se distraen con facilidad, por lo tanto les ayuda a organizarse y centrarle. También ayudaría a alumnado extranjero que esté aprendiendo un idioma, para facilitarle la comprensión, y para aquel alumnado mudo.