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Anna ultimamente arriva a scuola molto stanca e triste e si addormenta sul banco durante le lezioni. Gli episodi continuano ed i genitori, nonostante gli inviti, non si presentano ai colloqui perché sempre impegnati. Una docente un giorno sente Anna, durante l’intervallo, raccontare alla sua compagna Ilaria che i suoi genitori non vogliono che lei disegni e che le strappano tutti quelli che trovano, considerandola una perdita di tempo, perché lei deve solo pensare ad aiutare in casa.

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Anna ultimamente arriva a scuola molto stanca e triste e si addormenta sul banco durante le lezioni. Gli episodi continuano ed i genitori, nonostante gli inviti, non si presentano ai colloqui perché sempre impegnati. Una docente un giorno sente Anna, durante l’intervallo, raccontare alla sua compagna Ilaria che i suoi genitori non vogliono che lei disegni e che le strappano tutti quelli che trovano, considerandola una perdita di tempo, perché lei deve solo pensare ad aiutare in casa.

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Alcuni ragazzi e alcune ragazze riferiscono ai loro genitori che il nuovo professore di storia, durante le lezioni, fa commenti e battute a sfondo sessuale. Gli episodi si ripetono saltuariamente fin quando, durante una spiegazione, il professore fa allusioni molto pesanti sull’aspetto fisico di una loro compagna. 

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Alcuni ragazzi e alcune ragazze riferiscono ai loro genitori che il nuovo professore di storia, durante le lezioni, fa commenti e battute a sfondo sessuale. Gli episodi si ripetono saltuariamente fin quando, durante una spiegazione, il professore fa allusioni molto pesanti sull’aspetto fisico di una loro compagna. 

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Durante un’attività di gruppo, una ragazza disturba non permettendone il sereno svolgimento. Dopo numerosi richiami l’insegnante la invita ad allontanarsi mettendole le mani sulle spalle. La ragazza in un primo momento acconsente a lasciare la stanza ma, una volta fuori, chiama i genitori e racconta di essere stata aggredita fisicamente. 

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Durante un’attività di gruppo, una ragazza disturba non permettendone il sereno svolgimento. Dopo numerosi richiami l’insegnante la invita ad allontanarsi mettendole le mani sulle spalle. La ragazza in un primo momento acconsente a lasciare la stanza ma, una volta fuori, chiama i genitori e racconta di essere stata aggredita fisicamente. 

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Paolo è un formatore di una cooperativa sociale chiamato a svolgere un intervento sul cyberbullismo all’interno di una scuola secondaria di I grado. Alcuni genitori si lamentano con la Dirigente Scolastica del fatto che lo stesso intrattiene conversazioni con i loro figli e le loro figlie tramite i social, fino a tarda notte.  

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Paolo è un formatore di una cooperativa sociale chiamato a svolgere un intervento sul cyberbullismo all’interno di una scuola secondaria di I grado. Alcuni genitori si lamentano con la Dirigente Scolastica del fatto che lo stesso intrattiene conversazioni con i loro figli e le loro figlie tramite i social, fino a tarda notte.  

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Una ragazza di 15 anni confida ad una docente di aver subito serie molestie da parte di un altro ragazzo della scuola durante una festa di compleanno. La supplica di non parlarne con nessuno, soprattutto con i suoi genitori. 

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Una ragazza di 15 anni confida ad una docente di aver subito serie molestie da parte di un altro ragazzo della scuola durante una festa di compleanno. La supplica di non parlarne con nessuno, soprattutto con i suoi genitori. 

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Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste la DS in questa situazione? 2. A chi vi rivolgereste?

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Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste la DS in questa situazione? 2. A chi vi rivolgereste?

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Rispondere a queste domande: 1. Cosa fareste al posto dell'insegnante in questa situazione? 2. A chi vi rivolgereste? 

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Rispondere a queste domande: 1. Cosa fareste al posto dell'insegnante in questa situazione? 2. A chi vi rivolgereste? 

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Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste un genitore? 2. A chi vi rivolgereste? 

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Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste un genitore? 2. A chi vi rivolgereste? 

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 Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste l'insegnante? 2. A chi vi rivolgereste?

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 Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste l'insegnante? 2. A chi vi rivolgereste?

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Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste l'insegnante in questa situazione? 2. A chi vi rivolgereste? 

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Rispondete a queste domande: 1. Cosa fareste se foste l'insegnante in questa situazione? 2. A chi vi rivolgereste? 

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1) Non allontaneremmo l'alunna, evitando il contatto fisico. La coinvolgeremmo in attività di aiuto; e in un secondo momento (intervallo) parleremmo privatamente con l'alunna con tono rassicurante.
2) Al fine di trovare una strategia che aiuti la ragazza, cerchiamo con la famiglia un dialogo  rassicurante, basato sulla fiducia reciproca, partendo dal vissuto intrusivo della ragazza, non mettendoci in alcuna una modalità di difesa/attacco, cercando la collaborazione per individuare nuove azioni concordate per gestire eventuali future situazioni.

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NOI PROCEDEREMMO PER STEP1)	Mantengo un atteggiamento di apertura e ascolto dei genitori, a cui però chiedo anche esempi, screenshot delle chat e loro contenuti2)	Interfaccio con l’operatore: lo informo e cerco di capire meglio di che si tratta (usare i social con i ragazzi per noi è lecito, anzi, utile mantenere una relazione con loro fuori dall’orario di classe utilizzando i loro stessi mezzi di comunicazione, dipende come lo fai!)3)	Solo se appurato che ci siano prove inconfutabili di una qualche violazione dei diritti degli alunni interfaccio con il responsabile della Cooperativa e, coordinandomi con lui, sporgo denuncia alle autorità di competenza

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NOI PROCEDEREMMO PER STEP1)	Mantengo un atteggiamento di apertura e ascolto dei genitori, a cui però chiedo anche esempi, screenshot delle chat e loro contenuti2)	Interfaccio con l’operatore: lo informo e cerco di capire meglio di che si tratta (usare i social con i ragazzi per noi è lecito, anzi, utile mantenere una relazione con loro fuori dall’orario di classe utilizzando i loro stessi mezzi di comunicazione, dipende come lo fai!)3)	Solo se appurato che ci siano prove inconfutabili di una qualche violazione dei diritti degli alunni interfaccio con il responsabile della Cooperativa e, coordinandomi con lui, sporgo denuncia alle autorità di competenza