# data[].attributes.body
De start op een nieuwe school is voor alle leerlingen spannend. Zeker voor een nieuwkomer. Koppel de leerling aan een maatje in de klas (het liefst iemand die dezelfde thuistaal spreekt). Laat deze leerling de nieuwe leerling ondersteunen bij de eerste lesdag.

# data[].attributes.body
Door de thuistaal van de leerling in te zetten voelen ze zich sneller veilig in de klas. Je zet immers iets in waar ze bekend mee zijn.

Door de thuistaal in de klas toe te staan (bijv. in de pauzes / in het spel in de hoeken) zul je zien dat de meertalige leerling ook het Nederlands makkelijker eigen maakt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kennisclip Meertalige Klas (with English Subtitles)

# data[].attributes.body
Inmiddels staan er al 9 prentenboeken op de site welke de leerlingen in hun thuistaal kunnen beluisteren. Let op! je hebt dus wel het fysieke boek erbij nodig.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meertaligheid is een cadeau!

Wil jij een verhaal in je favoriete taal horen? Of de taal van je buurjongen, je oma of je klasgenootje? Wij geloven in de kansen van meertaligheid. Onze vrijwilligers hebben de leukste prentenboeken voor je vertaald en lezen ze voor in hun eigen taal. Veel luisterplezier!

# data[].attributes.attachment_link.description
Meertaligheid is een cadeau! Wil jij een verhaal in je favoriete taal horen? Of de taal van je buurjongen, je oma of je klasgenootje? Wij geloven in de kansen van meertaligheid. Onze vrijwilligers hebben de leukste prentenboeken voor je vertaald en lezen ze voor in hun eigen taal. Veel luisterplezier!

# data[].attributes.body
https://worldstories.org.uk/
Op deze site kunnen ouders en kinderen boeken (voor)lezen in hun thuistaal. Nederlands staat er niet bij.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Our titles are available in the following languages:

WorldStories is a growing collection of stories from around the world. The collection includes retold traditional tales and new short stories in the languages most spoken by UK children.

We are adding new stories, translations, pictures and sound recordings every week. So keep coming back to enjoy new content!

# data[].attributes.attachment_link.description
Our titles are available in the following languages: WorldStories is a growing collection of stories from around the world. The collection includes retold traditional tales and new short stories in the languages most spoken by UK children. We are adding new stories, translations, pictures and sound recordings every week.

# data[].attributes.body
Het leren van een taal duurt 5 tot 7 jaar.

Nieuwkomers hebben over het algemeen 1 of 2 jaar onderwijs gevolgd op een nieuwkomersschool. In deze periode volgen zij een intensief aanbod op het gebied van woordenschat (90 min per dag).

Bij de uitstroom is hun passieve woordenschat tussen de 3000 en 4500 woorden. Dit is vergelijkbaar met het niveau van een NL leerling in groep 3.

Dus een leerling die instroomt in groep 6 heeft ook de woordenschat van een groep 3 leerling in het NL. Dit zegt overigens niets over het niveau van de thuistaal!

De meeste leerlingen kunnen met rekenen aanhaken bij hun leeftijdsgenoten, maar op het gebied van technisch / begrijpend lezen en het begrijpen van de teksten bij de zaakvakken zal extra ondersteuning nodig zijn. Om een tekst te begrijpen heb je immers taal nodig ;)

Wat kun je doen?
Dit is heel schoolspecifiek, maar denk bijv aan:
- pre-teaching van de teksten
- verlengde instructie
- opdrachten mondeling ipv schriftelijk maken
- lessen compacten en focussen op het lesdoel
- in niveaugroepen werken

# data[].attributes.body
Deze handreiking van het samenwerkingsverband uit Zuid-Kennemerland geeft veel concrete tips en tools voor het werken met anderstalige jonge kinderen bij jou op school.

# data[].attributes.headline
Woordenschat - visueel en op thema in de thuistaal

# data[].attributes.subject
Woordenschat - visueel en op thema in de thuistaal

# data[].attributes.body
Op deze site kun je veel Nederlandse begrippen laten vertalen in verschillende talen met daarbij een afbeelding. Ontzettend handig! Je kunt op thema zoeken, en eventueel ook een pdf downloaden en printen.

LET OP! deze site bevat ook afbeeldingen voor oudere leerlingen! print niet zomaar alles uit maar kijk kritisch!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
विजुअल शब्दकोश

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
визуальный словарь

# data[].attributes.attachment_link.title
de school in Nederlands met lidwoorden > العربية - BABADADA

# data[].attributes.body
Ouders van nieuwkomers spreken de NL vaak (nog) niet. Het is helpend om bij het gesprek een tolk in te zetten. Om de inhoud van het gesprek te ondersteunen kun je gebruik maken van visuele ondersteuning.

Op de site van Pharos staan beeldverhalen. Visuele ondersteuning om in gesprek te gaan over; de inzet van een kind als tolk (liever niet!), smartphone gebruik, diabetes, dyslexie etc.

# data[].attributes.attachment_link.description
Het verhaal van moeder Navina maakt pijnlijk duidelijk waarom vroege signalering van problemen en een betere zorg en ondersteuning voor vrouwen en jonge gezinnen vóór, tijdens en na de zwangerschap noodzakelijk is.

# data[].attributes.headline
Adviezen voor ouders mbt de inzet van de thuistaal

# data[].attributes.subject
Adviezen voor ouders mbt de inzet van de thuistaal

# data[].attributes.body
Op https://meertaligheid.be/materiaal/je-spreekt-thuis-verschillende-talen-dat-is-goed-voor-je-kind   staan folders in verschillende thuistalen voor ouders. Deze folders leggen uit waarom het in stand houden van de thuistaal en het ondersteunen van de taalontwikkeling van het kind zo belangrijk is.

tip: vervang de laatste pagina met informatie passend bij jouw locatie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In de context van migratie en meertaligheid hebben ouders vaak behoefte aan informele steun bij de opvoeding van hun kinderen. Het opvoeden wordt nog complexer wanneer ze geconfronteerd worden met een andere taal, andere opvoedingswaarden, normen en verwachtingen. Ze twijfelen vaak aan de waarde van hun eigen opvattingen en referentiekaders, waardoor ze op termijn niet meer weten wat goed is en wat niet, ook op het gebied van taalstimulering. Cruciaal hierbij is het versterken van onderwijsondersteunend gedrag van ouders. In deze brochure staan er enkele tips die ouders kunnen helpen bij het opvoeden van hun kind in een meertalige context. De folder is geschreven in laagdrempelig Nederlands. Daarnaast werd de folder op initiatief van Onderwijscentrum Gent ook vertaald in 13 andere courante talen (Albanees, Arabisch, Bulgaars, Slovaaks, Frans, Turks, Servisch, Duits, Pools, Roemeens, Kroatisch, Engels en Farsi). Recent kwam daar dankzij de Hogeschool Utrecht ook een vertaling in het Tigrinya bij. Deze vertaalde folders, die ook op deze pagina kunnen worden gedownload, kunnen gericht worden meegegeven aan ouders die (een van) deze talen als thuis- of moedertaal hebben, en momenteel nog onvoldoende taalvaardig zijn in het Nederlands.
De versie in het Arabisch wordt momenteel opnieuw vormgegeven, maar is op deze pagina alvast in niet-gelay-oute vorm beschikbaar.

# data[].attributes.attachment_link.description
In de context van migratie en meertaligheid hebben ouders vaak behoefte aan informele steun bij de opvoeding van hun kinderen. Het opvoeden wordt nog complexer wanneer ze geconfronteerd worden met een andere taal, andere opvoedingswaarden, normen en verwachtingen.

# data[].attributes.headline
Weerwoord - woordclusters voor groep 3 tot 8

# data[].attributes.subject
Weerwoord - woordclusters voor groep 3 tot 8

# data[].attributes.body
Weerwoord maakt wekelijks woordclusters bij de teksten van nieuwsbegrip. Je kunt ook losse woordclusters zoeken op alfabet. Gebruik de clusters om de woordenschat te ondersteunen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Weerwoord is een ondersteunend product om leerlingen met TOS beter te laten participeren bij de lessen van Nieuwsbegrip. Het zijn semantisatielessen, gebaseerd op de aanpak Met Woorden In De Weer, bij de onbekende woorden van Nieuwsbegrip. De woorden worden in Weerwoord uitgelegd en visueel gemaakt. Wil je iedere week een mailtje ontvangen als de lessen online staan? Meld je dan aan op deze homepage.
Weerwoord heeft in 2019 de Siméa Innovatieprijs 2019 gewonnen!

Alle woorden die in de Weerwoord-lessen visueel gemaakt zijn in een parachute, trap, kast of spin, zijn hier per stuk te downloaden. Sommige losse Weerwoorden bevatten ook een eigen semantisatie (uitleg). Deze semantisatie is volledig volgens de aanpak Met Woorden In De Weer (MWIDW) opgemaakt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Weerwoord is een ondersteunend product om leerlingen met TOS beter te laten participeren bij de lessen van Nieuwsbegrip. Het zijn semantisatielessen, gebaseerd op de aanpak Met Woorden In De Weer, bij de onbekende woorden van Nieuwsbegrip. De woorden worden in Weerwoord uitgelegd en visueel gemaakt.

# data[].attributes.headline
Pratenmetpim.nl - woordkaarten MET lidwoorden

# data[].attributes.subject
Pratenmetpim.nl - woordkaarten MET lidwoorden

# data[].attributes.body
Voor groep 0 tot groep 3 een prachtige bron van goed beeldmateriaal

Woordkaarten (incl lidwoorden)
Hulpzinnen
Mogelijkheid om memory of bingo te maken
Dagritmekaarten
Praatplaten
Verhalen
Etc etc.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Taalspeler - Hier vind je het creatieve taalspel

# data[].attributes.attachment_link.title
Taalspeler - Hier vind je het creatieve taalspel

# data[].attributes.body
Net als de andere nieuwkomers hebben Oekraïnse leerlingen op de Globe minimaal 1 jaar onderwijs gevolgd. In die periode hebben ze vaak ook online thuisonderwijs gevolgd.

In de praktijk zien we dat deze groep veel baad heeft bij gestructureerde lessen, duidelijke lesdoelen en duidelijke taken. Het onderwijssysteem is strakker georganiseerd in het thuisland en je ziet dat leerlingen die teveel vrijheid ervaren de grenzen gaan opzoeken in de groep.

Uitdagen om te motiveren is het motto.

Twee groepen: een deel van de ouders heeft aangegeven te willen blijven en een deel houdt vast aan het perspectief om weer terug te gaan. Ondanks dit voornemen hebben 2e / 3e jaars nieuwkomers in het PO hetzelfde aanbod: zij volgen het onderwijs op de reguliere scholen met extra aandacht voor de woordenschatontwikkeling in het Nederlands.

Evt extra aanbod in de thuistaal is een persoonlijke keuze van ouders en wordt buiten school om opgepakt.

achter de link; de podcast Kletsheads
(vanaf 20 min gaat het over de  Oekraiense taal)
(vanaf 35 min gaat het over de vlucht en waar je aan moet denken)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In deze speciale aflevering van Kletsheads hebben we het over het nieuwkomersnonderwijs. Dat is onderwijs voor kinderen voor wie Nederland een nieuw land is en het Nederlands een tweede of soms derde taal is. Dit kan zijn omdat ze uit een ander land zijn gevlucht, bijvoorbeeld uit Syrïe, Eritrea of Oekraïne, of omdat hun ouders naar Nederland zijn gekomen voor hun werk, bijvoorbeeld vanuit India, Bulgarije of Polen. In een extra lange editie van Let's Klets (begint op 02:27) vertelt Marieke Postma wat er allemaal bij komt kijken als je een nieuwkomer in je klas krijgt, hoe om te gaan met ouders, en wat je allemaal wel of niet mag verwachten van een kind dat geen Nederlands kan en de taal moet gaan leren.

Deze aflevering is vooral bedoeld voor leerkrachten die geen of weinig ervaring hebben met nieuwkomers. Maar hij is natuurlijk ook interessant voor anderen die meer willen leren over het nieuwkomersonderwijs. Dus bijvoorbeeld voor ouders met kinderen die vluchtelingen of asielzoekers in de klas hebben, of voor mensen die zelf een Oekraïens gezin opvangt.

Tijdens de podcast noemen we een aantal bronnen van informatie en materialen over het nieuwkomersonderwijs in het algemeen en over het onderwijs aan kinderen uit Oekraïne in het bijzonder. Begin eerst bij de website van LOWAN. Hiervind je ook een steeds groeiende lijst met bronnen zoals audioboeken en veel meer. Marieke noemde ook deze website over feesten vanuit alle delen van de wereld. Op de website van het EDINA project vind je een toolset die je als coördinator, directeur of schoolbegeleider kunt inzetten om met je team na te denken over hoe jullie het nieuwkomersonderwijs op school het beste kunnen regelen. Denk aan onderwerpen zoals omgaan met ouders en kinderen vanuit andere culturen en differentatie in de klas. Wil je liever luisteren dan een website bekijken, dan probeer de Taal & Teach podcast.

Onze Taalgids (begint op 20:34), Sterre Leufkens, is er weer. Dit keer gaat het over het Oekraïens, een taal die steeds meer wordt gesproken in Nederland door het steeds groeiende aantal vluchtelingen. Dit zijn de basiswoorden die jullie hebben gehoord:

# data[].attributes.attachment_link.title
Omgaan met nieuwkomers, en Oekraïens [Seizoen 3, Aflevering 8]

# data[].attributes.attachment_link.description
Transcript In deze speciale aflevering van Kletsheads hebben we het over het nieuwkomersnonderwijs. Dat is onderwijs voor kinderen voor wie Nederland een nieuw land is en het Nederlands een tweede of soms derde taal is. Dit kan zijn omdat ze uit een ander land zijn gevlucht, bijvoorbeeld uit Syrïe, Eritrea of Oekraïne, of omdat hun ouders...

# data[].attributes.body
Klas (Oekraïne)Leeftijd (jaar)Niveau (Oekraïne)Klas en niveau Nederland

1 | 6-7 | po (beginnersonderwijs) | 3 po

2 | 7-8 | po (beginnersonderwijs) | 4 po

3 | 8-9 | po (beginnersonderwijs) | 5 po

4 | 9-10 | po (beginnersonderwijs) | 6 po

5 | 10-11 | basisonderwijs | 7 po

6 | 11-12 | basisonderwijs | 8 po

7 | 12-13 | basisonderwijs | 1 vo

8 | 13-14 | basisonderwijs | 2 vo

9 | 14-15 | basisonderwijs | 3 vo

10 | 15-16 | bovenbouw vo | 4 vo

11 | 16-17 | bovenbouw vo | 5 vo

# data[].attributes.body
Op de website van LOWAN staat een verzameling van bruikbaar lesmateriaal voor nieuwkomers. Bovenaan kun je filteren op leeftijd / vakgebied.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lesmateriaal voor nieuwkomers in het Primair Onderwijs - LOWAN

# data[].attributes.attachment_link.description
Bekijk het beschikbare lesmateriaal voor nieuwkomers in het Primair Onderwijs. Sorteer het lesmateriaal op leerniveau, vakliteratuur of vakgebied.

# data[].attributes.body
bron: Expertisecentrum Innoord

Dit document biedt een overzicht van de op dit moment (2021) meest voorkomende herkomstlanden van vluchtelingen in Nederland, met wat achtergrond over hun taal en cultuur.

Eritrea

Afganistan

Syrië

Nigeria

Irak

Iran

Turkije

# data[].attributes.headline
Ervaringen vanuit de praktijk - de thuistaal inzetten

# data[].attributes.subject
Ervaringen vanuit de praktijk - de thuistaal inzetten

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoe werk je met de thuistaal in de klas? Leerkracht Hannelore legt uit.

# data[].attributes.body
Een deel van de nieuwkomers heeft een heftige voorgeschiedenis. Niet alle kinderen die heftige gebeurtenissen hebben meegemaakt zijn getraumatiseerd. Als het goed is heb je bij de warme overdracht informatie gekregen over jouw specifieke leerling. Wil je meer informatie? Lees de folder en neem vooral contact met ons op bij vragen!

# data[].attributes.body
Maak gebruik van de gegevens uit het uitstroom OPP. In dit document staat beschreven wat het eindniveau van de leerling was. Leg starttoetsen klaar van de methodes en leg deze aan de leerling uit. Laat hem/haar hiermee starten om zo een nog betere inschatting van het startniveau te maken.

# data[].attributes.headline
Ontwerp een 'welkom' poster met de thuistalen van de leerlingen. Tip: vervang het  logo door uw eigen logo.

# data[].attributes.subject
Ontwerp een 'welkom' poster met de thuistalen van de leerlingen. Tip: vervang het  logo door uw eigen logo.

# data[].attributes.body
klik hier: Meertalige welkomstposter

Dit document "Meertalige welkomstposter" kan naar wens worden aangepast in de kleuren van de school en het logo of een foto van het schoolteam in het midden. Als deze poster dan wordt opgehangen bij de ingang van de school en/of de klas dan wordt iedereen welkom geheten in verschillende talen. Bij de inschrijving is het fijn voor nieuwe ouders om te kijken of hun thuistaal er al bij zit, anders zou dat er wellicht nog aan toegevoegd kunnen worden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Multilingual welcome poster -LangWhich 2023 (1)

# data[].attributes.body
Om de leerlingen en hun ouders te ondersteunen is het handig om de thuistaal in te zetten. Maak daarbij gebruik van sites en apps als:

Deepl

SayHi

Google translate

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Techgiganten zoals Google, Microsoft en Facebook maken onderhand allemaal gebruik van Machine Learning voor hun vertalingen, maar een klein bedrijfje met de naam DeepL heeft de lat voor dit vakgebied gewoonweg te hoog gelegd en de concurrentie ver achter zich gelaten.
De vertaaltool van DeepL is niet alleen even snel als de tools van de bovenstaande zwaargewichten, maar bovendien beduidend nauwkeuriger en genuanceerder dan alle tools die we tot nu toe hebben getest. TechCrunch
Verenigde Staten

# data[].attributes.attachment_link.title
Vertalen met DeepL Translate - 's werelds meest accurate vertaler

# data[].attributes.attachment_link.description
Vertaal teksten en volledige documenten in een handomdraai. Nauwkeurige vertalingen voor individuele gebruikers en teams. Miljoenen mensen werken dagelijks met DeepL.

# data[].attributes.body
Het ABC heeft op hun pagina prachtige posters die je kunt inzetten voor jonge kinderen. (scroll naar beneden)

Geef de poster in de thuistaal mee naar huis en hang de poster in het NL op in de klas. Laat ouders de poster thuis bespreken en laat de leerling in de klas op de poster aanwijzen wat ze willen/nodig hebben.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het ABC gelooft dat je samen meer kunt bereiken en door delen juist 'rijker' wordt.
Daarom werken we op gebied van taalontwikkeling en meertaligheid samen met:

LOWAN

RUTU-foundation

Centraal meldpunt Nieuwkomers Amsterdam

Ja, ik spreek NL!

Taalvorming

UVA

Eduseries

# data[].attributes.attachment_link.description
Taal als kans Hoe begeleid je leerlingen met een anders- of meertalige achtergrond op jouw school? In het onderwijs gaat de aandacht vaak naar taal- en leerachterstanden. Wij spreken liever over het strategisch inzetten en benutten van de kracht van meertaligheid. Samen zetten we de uitdagingen van meertalige klassen om in een positief leerklimaat ...