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Nous avons une sphère sur FriDa / Wir haben eine Sphäre auf FriDa

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Nous avons une sphère sur FriDa / Wir haben eine Sphäre auf FriDa

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Si tu souhaites devenir membre de notre sphère, contacte Olivia ou Géraldine. Elles pourront t'envoyer une invitation à partir de ton adresse e-mail. Si tu souhaites utiliser la plateforme pour des rencontres de jeunes, tu peux t'inscrire à une formation ici. / Wenn du Mitglied unserer Sphäre sein möchtest, kontaktiere bitte Olivia oder Géraldine. Sie können dir anhand deiner E-Mail-Adresse eine Einladung schicken. Wenn du selbst die Plattform für Jugendbegegnungen nutzen möchtest, kannst du dich hier für eine Schulung anmelden.

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FriDa, die Plattform für außerschulische Jugendbegegnungen

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Die Online-Plattform FriDA erleichtert Ihnen die Organisation und Begleitung von deutsch-französischen außerschulischen Begegnungen.

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Soutiens financiers OFAJ, NA, Hesse / Fördermöglichkeiten DFJW, Hessen, NA

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Soutiens financiers OFAJ, NA, Hesse / Fördermöglichkeiten DFJW, Hessen, NA

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Nouvelles Directives de l'OFAJ depuis 2024 / Neue DFJW-Richtlinien seit 2024

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Programmes et soutiens financiers OFAJ / DFJW-Programme und Fördermöglichkeiten

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Programmes et soutiens financiers OFAJ / DFJW-Programme und Fördermöglichkeiten

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L'OFAJ met à votre disposition un grand nombre de publications et de ressources : communiqués de presse, rapports d'activité, le magazinE OFAJ, ressources pédagogiques et linguistiques ...

Le papier est une ressource coûteuse et limitée, tandis que les frais de transport et les besoins en énergie augmentent. Afin d'économiser les ressources et de protéger l'environnement, nous vous remercions, dans la mesure du possible, d'utiliser nos publications au format numérique disponibles sur cette page.

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L'OFAJ met à votre disposition un grand nombre de publications et de ressources : communiqués de presse, rapports d'activité, le magazinE OFAJ, ressources pédagogiques et linguistiques ... Le papier est une ressource coûteuse et limitée, tandis que les frais de transport et les besoins en énergie augmentent.

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Der Europäische Sozialfonds Plus in Hessen

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Der Europäische Sozialfonds Plus in Hessen

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Déclaration Jeune avec moins d’opportunité Demande individuelle

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Déclaration Jeune avec moins d’opportunité Demande individuelle

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Partenariat régional Nouvelle-Aquitaine & Hesse 

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Partenariat régional Nouvelle-Aquitaine & Hesse 

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Förderung transnationaler Mobilitätsmaßnahmen für benachteiligte junge Menschen zwischen 18 und 30 Jahren zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit

JUVENTUS richtet sich an benachteiligte junge Menschen von 18 bis 30 Jahren, deren Zugang zu Arbeit oder Ausbildung aus mehreren individuellen und/oder strukturellen Gründen besonders erschwert ist (z.B. Schulabbrecher*innen, Ausbildungsabbrecher*innen, Langzeitarbeitslose, etc.). Durch mehrmonatige betriebliche Praktika im europäischen Ausland können arbeitslose/arbeitssuchende Jugendliche und junge Erwachsene (Lern-)Erfahrungen in anderen Ländern sammeln und hierdurch ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt verbessern. Das Programm fördert die Beschäftigungsfähigkeit und die Entwicklung beruflicher Perspektiven der Teilnehmenden, mit dem Ziel der nachhaltigen Integration in den inländischen Arbeitsmarkt.

JUVENTUS leistet damit einen Beitrag zur sozialen Inklusion, Bekämpfung der Armut und zur Jugendbeschäftigung im Rahmen des ESF Plus-Bundesprogramms. Darüber hinaus ermöglicht der Zugang zu Auslandserfahrung es den Teilnehmenden die Vorteile eines sozialen Europas lebenswelt- und erfahrungsorientiert zu erleben. Die Erfahrungen im Ausland und während des Praktikums sowie die Vor- und Nachbereitung durch den Projektträger ebnen den Weg, dass die Teilnehmer*innen im Anschluss einen Ausbildungsplatz oder eine Beschäftigung finden und darüber ihren Platz in der Gesellschaft.

JUVENTUS ist im ESF Bundesprogramm wesentlich für die Umsetzung transnationaler Aktivitäten. Damit soll der Ansatz des erfolgreichen bisherigen ESF-Programms "Integration durch Austausch" (IdA) der ESF-Förderperioden 2007-2013 und 2014-2020 aufgenommen und weiterentwickelt werden. Dies geschieht in Kooperation mit anderen Mitgliedstaaten und Partnerländern, insbesondere den Partnern des ehem. transnationalen Lernnetzwerks "Transnationale Mobilitätsmaßnahmen für benachteiligte Jugendliche und junge Erwachsene" ( - jetzt ALMA Network) sowie der Programme, die unter der neuen Initiative (" Aim, Learn, Master, Achieve - Anvisieren, Lernen, Meistern, Ankommen") der Europäischen Kommission künftig aufgelegt werden. JUVENTUS unterstützt damit gleichzeitig die ALMA-Initiative, um zu dem langfristigen Ziel der Verstetigung dieser Initiative beizutragen. Dabei soll als ein Schwerpunkt der gegenseitige Austausch - durch verstärkte Aufnahme von Jugendlichen aus dem europäischen Ausland in Deutschland - weiterentwickelt werden. Daher wird die Förderung neben Vernetzungsaktivitäten auf regionaler Ebene durch einen fachlichen Austausch und Transfer von Qualitätsstandards auf transnationaler Ebene flankiert.

Am 19.06.2023 fand in Berlin die JUVENTUS-Auftaktveranstaltung statt, die gemeinsam mit dem ALMA-Netzwerk der EU ausgerichtet wurde. Auf der Veranstaltung wurden sowohl JUVENTUS wie auch ALMA umfassend vorgestellt. Eine Aufzeichnung der Veranstaltung ist hier abrufbar.

Im Rahmen der ersten Förderrunde werden seit Ende 2022 18 Projekte in 9 Bundesländer gefördert und haben ihre Arbeit aufgenommen, indem sie bereits auf freiwilliger Basis mehrere Dutzend Teilnehmende ins EU-Ausland entsenden und für weitere Gruppen Teilnehmende suchen (s.u. Liste der Vorhaben mit Kontakten, wo man sich bei Interesse melden kann).

Zentraler Bestandteil von JUVENTUS ist ein begleitetes mehrmonatiges Auslandspraktikum in einem anderen EU-Mitgliedstaat bzw. europäisches Partnerland, eingebunden in einen Projektzyklus mit intensiver Vor- und Nachbereitung inkl. Sprachkurs. Die Projekte sollen von Kooperationsverbünden umgesetzt werden, in denen Jobcenter bzw. Agenturen für Arbeit, Betriebe und Projektträger zusammen mit transnationalen Kooperationspartner eng zusammenarbeiten. Alternativ können sich Jobcenter auch selbst als Vorhabenträger bewerben. Das Programm kann dabei als zusätzliche Maßnahme im "Portfolio" der Jobcenter dienen, um Leistungsempfängern einen "Neustart" und neuen Motivationsgewinn durch das Ausbrechen aus gewohnten Strukturen zu ermöglichen. Hierbei ist eine Einbettung in das regionalspezifische Arbeitsmarktkonzept sowie in den individuellen Integrationsprozess der Teilnehmenden vorgesehen. Die aktive Zusammenarbeit im Kooperationsverbund ist entscheidend für den Zugang zur Zielgruppe. Gefördert werden arbeitslose Jugendliche in Abstimmung mit dem/-r zuständigen Jobcenter bzw. Arbeitsagentur, bei denen durch die Erbringung von Eingliederungsmaßnahmen nach dem SGB III oder SGB II in absehbarer Zeit keine bedeutenden Integrationsfortschritte zu erwarten sein dürfen. Bei der Umsetzung der Maßnahmen können, wenn vorhanden, auch die Jugendberufsagenturen und das EURES-Personal der Jobcenter und der Agenturen für Arbeit eingebunden werden.

Antragsberechtigt sind alle juristischen Personen und Personengesellschaften, deutschlandweit. Es können Vorhaben mit einem Volumen von bis zu 3 Mio. EUR über zunächst 4 Jahre gefördert werden. Der Kofinanzierungssatz aus EU- und Bundesmittel beträgt 90%, mit einer Eigenbeteiligung von 10% aus Eigen- oder Drittmitteln.

Die Zuwendungsempfänger und Teilprojektpartner sollen eine Verstetigung des Projekts nach Ablauf der Förderung anstreben. Dazu soll unter anderem nach Möglichkeiten für eine Fortsetzung der Projektaktivitäten gesucht werden, zum Beispiel als Fördermaßnahmen der Jobcenter bzw. Arbeitsagenturen.

Zusätzlich sollen modellhafte Ansätze zur Sondierung von Synergieeffekten zwischen Erasmus Plus und dem ESF Plus erprobt und ein fachlicher Austausch zwischen den ESF Plus-Projektträgern und Trägern/Beteiligten im Erasmus Plus-Programm gefördert werden.

Durch die Förderung transnationaler Mobilitätsmaßnahmen für benachteiligte junge Menschen wie JUVENTUS werden die bestehenden europäischen Austauschprogramme wie Erasmus Plus um einen wichtigen Baustein ergänzt, der sich explizit an eine bisher hier vernachlässigte aber besonders förderungswürdige Zielgruppe richtet.

Aktuell ist eine Antragstellung für Projektträger im Rahmen des JUVENTUS Programms nicht möglich.

Ein dritter Förderaufruf erfolgt voraussichtlich im 1. Halbjahr 2024.

Programmsteckbrief:

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JUVENTUS: Mobilität stärken - für ein soziales Europa

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Förderung transnationaler Mobilitätsmaßnahmen für benachteiligte junge Menschen zwischen 18 und 30 Jahren zur Bekämpfung der Jugendarbeitslosigkeit JUVENTUS richtet sich an benachteiligte junge Menschen von 18 bis 30 Jahren, deren Zugang zu Arbeit oder Ausbildung aus mehreren individuellen und/oder strukturellen Gründen besonders erschwert ist (z.B. Schulabbrecher*innen, Ausbildungsabbrecher*innen, Langzeitarbeitslose, etc.).

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Hessen: Qualifizierung und Beschäftigung junger Menschen (QuB)

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Hessen: Qualifizierung und Beschäftigung junger Menschen (QuB)

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Förderprogramme - Qualifizierung und Beschäftigung junger Menschen (QuB)

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Wenn Sie Maßnahmen planen, mit denen benachteiligten Jugendlichen der Berufseinstieg erleichtert wird, können Sie unter bestimmten Voraussetzungen einen Zuschuss erhalten.

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Les structures visitées / Strukturbesuche

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Les structures visitées / Strukturbesuche

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IME Don Bosco Gradignan: https://www.institut-don-bosco.fr/les-etablissements/institut-medico-educatif-don-bosco/

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Institut Médico-Educatif Don Bosco - Institut Don Bosco

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L'institut Médico-Educatif (IME) Don Bosco assure une mission d'éducation spécialisée et un accompagnement social et médico-social auprès d'enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap mental léger/moyen. Il accueille des jeunes âgés de 10 à 20 ans, sur décision d'orientation de la Commission de Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (C.D.A.P.H), notifiée par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

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Bildung, Kunst, Kultur und Sport im Gallus!

Im Rahmen des Projektes „Soziale Stadt Gallus" wurde ein Teil der ehemaligen Teves-Werke in eine Art "Soziokulturelles Zentrum" umgewandelt und modernisiert. Auf diesem Gelände hat sich die Bildungswerkstatt des IB neben anderen Bildungs- und Kulturprojekten zur Verbesserung des sozialen und kulturellen Lebens im Gallus angesiedelt.

Die IB Bildungswerkstatt bietet im Rahmen der Jugendberufshilfe eine Ausbildungsvorbereitung und eine Ausbildung zu Raumausstatter*in im Auftrag des Jugend- und Sozialamtes der Stadt Frankfurt am Main an.

Zielgruppe der Bildungswerkstatt sind Jugendliche und junge Erwachsene bis 27 Jahre aus Frankfurt auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz.

Zur Jugendsozialarbeit des IB in Frankfurt gehört außerdem das Technikzentrum für Mädchen und Frauen mit seinen mädchenspezifischen Angeboten am Übergang Schule-Beruf.

Mehr über uns: https://www.facebook.com/IB.Bildungswerkstatt und www.instagram.com/ib.bildungswerkstatt.ffm

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IB Standort | Bildungswerkstatt Frankfurt

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Das Jugendhaus am Bügel ist ein offenes Freizeit- und Begegnungszentrum für junge Menschen von 12 bis 21 Jahren im Frankfurter Norden. Die Besucherinnen und Besucher können sich dort frei aufhalten und die vielfältigen Angebote der barrierefreien Einrichtung nutzen.

Der „offene Bereich", das Kernstück der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, steht den Besucherinnen und Besuchern an festen Öffnungszeiten (s.u.) zur Verfügung. Ob Kicker, Tischtennis, Billard oder Gesellschaftsspiele - es gibt viele Möglichkeiten, wie man die Zeit im Jugendhaus gestalten kann. Neben regelmäßigen Kochprojekten sorgt ein tägliches Verkaufsangebot dafür, dass niemand die Einrichtung hungrig verlassen muss.

Im Sommer bietet das großzügige Außengelände reichlich Raum für Sport und Spiel. Bei schlechtem Wetter ist der Bewegungsbereich im Haus eine Alternative. Hier findet zudem ein wöchentliches Boxangebot, ein Fitness-Bootcamp und ein „2 gegen 2" Fußballturnier statt. Der Raum kann auch eigenständig zum Trainieren genutzt werden.

Das Jugendhaus am Bügel verfügt über eine eigene Hausaufgabenbetreuung namens „Fit für Schule und Job". Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Kompetente Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter helfen den Jugendlichen bei den Hausaufgaben, unterstützen sie beim Lernen für Tests und Klausuren sowie beim Erstellen von Lebensläufen und Bewerbungen.

Neben Sport und Bildung sind regelmäßige Kreativangebote und eine weitere Säule des Jugendhauses am Bügel. In einem kleinen Musikstudio können Gesangsaufnahmen gemacht und Musikstücke komponiert werden.

Außerhalb der regelmäßigen Angebotsstruktur finden immer wieder größere Events statt. Zu den Großveranstaltungen „Character-Jam" und „njoy: culture & sports" kommen jährlich tausende Besucherinnen und Besucher. Ausflüge und Jugendfreizeiten komplettieren die Angebote des Programms.

Der Mädchentreff am Bügel befindet sich auf dem gleichen Gelände. Beide Einrichtungen arbeiten eng miteinander zusammen und organisieren regelmäßig gemeinsame Angebote.

Aktuelle Angebote und Veranstaltungen finden sich auch auf der Facebook-Seite:
Instagramauftritt des Jugendhauses am Bügel Öffnungszeiten:
Montag bis Mittwoch 14 - 18 Uhr Fit für Schule und Job

Montag und Mittwoch 16 - 22 Uhr Offener Bereich

Dienstag 16 - 21 Uhr Offener Bereich

Donnerstag 16 - 20 Uhr Offener Bereich

Freitag 15 - 19 Uhr Offener Bereich
Kontakt:
Svenja Klemen

Jugendhaus am Bügel
Ben-Gurion-Ring 35-37
60437 Frankfurt am Main
Telefon: 069 / 5077395
E-Mail: jugendhaus-am-buegel@frankfurt-evangelisch.de

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Evangelischer Verein für Jugendsozialarbeit | Jugendhaus am Bügel

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Das Jugendhaus am Bügel ist ein offenes Freizeit- und Begegnungszentrum für junge Menschen von 12 bis 21 Jahren im Frankfurter Norden. Die Besucherinnen und Besucher können sich dort frei aufhalten und die vielfältigen Angebote der barrierefreien Einrichtung nutzen. Der „offene Bereich", das Kernstück der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, steht den Besucherinnen und Besuchern an festen Öffnungszeiten (s.u.)

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Hast du Sucht- oder andere Probleme? Bist du zwischen 15 und 35 Jahre alt?

An unserer Schule kannst du deinen Schulabschluss nachholen:
den Hauptschulabschluss, den Realschulabschluss, die Fachhochschulreife
oder das Abitur.

Unsere Lehrer*innen und Sozialarbeiter*innen unterstützen dich dabei.
Wir arbeiten in kleinen Klassen - respektvoll und auf Augenhöhe.
Das BZH ist staatlich anerkannt.

Du kannst uns entweder anrufen unter 069 680909-0 oder eine E-Mail an uns schreiben.

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JJ e.V. · Bildungszentrum Hermann Hesse · Startseite

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Academie Younus - Motiver les jeunes à la réussite scolaire

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Accueil - Academie Younus - Motiver les jeunes à la réussite scolaire

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SPORT EDUCATION INSERTION Notre mission L'Académie Younus a pour mission d'offrir à chaque jeune l'opportunité de devenir un adulte épanoui, autonome et engagé dans la société. 2012 Année de création 4 Nb de programmes +1000 Nb de bénéficiaires +50 Nb de partenaires Notre Histoire L'aventure a démarré en 2012 quand Abdoulaye Ndiaye, ancien basketteur professionnel, [...]

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La Mission Locale oriente et accompagne tous les jeunes de 16 à 25 ans, sortis du système scolaire, dans leur vie professionnelle et sociale.

La Mission Locale du Bergeracois accueille aussi toutes les personnes souhaitant avoir accès à de l'information sur la vie professionnelle (reconversion professionnelle, formations, métiers, création d'entreprise...).

La Mission Locale, ils en parlent mieux que nous !

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Mission Locale du Bergeracois | Vie professionnelle & sociale

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La Mission Locale du Bergeracois accueille et accompagne les jeunes de 16 à 25 ans sortis du système scolaire. Aussi, toutes les personnes souhaitant avoir accès à de l'information sur la vie professionnelle (reconversion professionnelle, formations, métiers, création d'entreprise...).

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Site Internet de la Communauté d'Agglomération Bergeracoise

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Centre Culturel Michel Manet
Place Gambetta - 24100 BERGERAC
Tél : 05 53 57 71 51

Responsable du centre culturel et de ses antennes : Stéphane Dugué

Accueil et billetterie : 05 53 57 71 51 / billetterie.centre.culturel@la-cab.fr
Plan de la salle HORAIRES
Mardi : 13h30-17h30
Mercredi : 9h30-12h30 / 13h30-17h30
Jeudi : 13h30 - 17h30
Samedi : 9h30 - 12h30

Ouverture exceptionnelle de 13h30 à 17h30 le samedi pour les spectacles programmés en soirée et le dimanche.
Ouverture des portes 1 heure avant le début du spectacle.

Parc de stationnement à proximité (Place Gambetta). Parking gratuit tous les jours à partir de 19h dont dimanche et jours fériés.
Salle accessible aux personnes à mobilité réduite.
740 places ou 720 si la régie du spectacle est en salle.

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Centre Culturel Michel Manet et Auditorium - Espace François Mitterrand - Site Internet de la Communauté d'Agglomération Bergeracoise

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Centre culturel Michel Manet et l'Espace François Mitterrand à Bergerac : tout au long de l'année des évènements : conférences, concerts, représentations théâtrales, résidences d'artistes, expositions...

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Maison Familiale Rurale du Bergeracois : mfrdu-bergeracois.fr

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mfrdu-bergeracois.fr - Maison Familiale Rurale du Bergeracois, plus de 60 ans d’expertise éducative. Cursus, formations pros, équipe dédiée.

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La Traverse intègre la Manufacture des tabacs de Bergerac

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En attendant que se dessinent les usages définitifs de l'ancienne manufacture des tabacs de Bergerac, La Traverse commence à investir ce lieu emblématique. Sur 4 700m², nous développons une économie inclusive et notre expérience pourra contribuer (on l'espère) à imaginer de nouveaux futurs possibles.

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Karte der Partner / Carte des partenaires

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Karte der Partner / Carte des partenaires

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Jugendbegegnung mit Geflüchteten / Rencontre de jeunes réfugiés

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Jugendbegegnung mit Geflüchteten / Rencontre de jeunes réfugiés

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Avicenna Institut e.V. (Süleyman) + MJC Mérignac (contact via CRAJEP NA)

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Ceméa NA + fédé 100% handinamique + Wilde Rose e.V.

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Ceméa NA + fédé 100% handinamique + Wilde Rose e.V.

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projet trinational avec le Maroc ?

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Hallo, wir von der Sportjugend würden gerne einen inklusiven Austausch mit euch umsetzen. Mein Juniorteam besteht aus jungen Menschen mit und ohne Migrationsgeschichte, mit und ohne Behinderung und auch queeren (Trans) Personen. Für sie und andere Interessierte wäre so ein Austauschprogramm eine tolle Chance für Auslandserfahrungen und Begegnungen, die sie sonst nicht hätten.

Meine Idee ist dabei 3 Stufen der Beteiligung für jugendliche zu schaffen: Stufe 1: Teilnahme an der Steuerungs-/Orga-Gruppe, die den Austausch organisiert, Stufe 2: Organisation einer Aktion, die beim Austausch gemeinsam umgesetzt wird, Stufe 3: Teilnahme am Austausch.

Ich würde mich sehr über zeitnahen Austausch freuen.
Annamaria Peter von der Sportjugend (apeter@sportjugend-hessen.de)

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Wegweiser "Mobilität aller jungen Menschen fördern" / Guide pratique Encourager la mobilité de tous les jeunes 

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Wegweiser "Mobilität aller jungen Menschen fördern" / Guide pratique Encourager la mobilité de tous les jeunes 

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Das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) ist eine internationale Organisation für die deutsch-französische Zusammenarbeit. Seit 1963 hat das DFJW fast 9,5 Millionen jungen Menschen die Teilnahme an über 382.000 Austauschprogrammen ermöglicht.

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Leitfaden zur ökologischen Transformation / Guide sur la transformation écologique dans les rencontres interculturelles

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Leitfaden zur ökologischen Transformation / Guide sur la transformation écologique dans les rencontres interculturelles

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Laut der deutsch-französischen Jugendstudie „Zurück in die Zukunft", die vom DFJW in Auftrag gegeben und im Januar 2023 veröffentlicht wurde, ist der Klimawandel die größte Sorge junger Menschen in Deutschland und Frankreich. Der ökologische Wandel muss deshalb bei der Planung von interkulturellen Begegnungen stärker thematisiert und berücksichtigt werden.

Der Leitfaden zeigt Wege auf, wie man Begegnungen klimaschonend organisieren kann. Außerdem lassen sich damit themenbezogene pädagogische Programme gestalten und Begegnungen im Hinblick auf Umweltschutz und Klimaverträglichkeit auswerten. Der Leitfaden informiert auch über Tools, Aktivitäten und Handlungsmöglichkeiten zu unterschiedlichen Themen wie Ernährung, umweltschonende Mobilitätsformen, Abfallmanagement oder Kommunikation rund um den Jugendaustausch.

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In Zusammenarbeit mit dem DFJW haben die Naturfreundejugend Deutschland und La Ligue de l'enseignement aus Frankreich einen Leitfaden für die Organisation von umweltbewussten interkulturellen Jugendbegegnungen erarbeitet.

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Was wollen junge Menschen mit Behinderungen von der Kinder- und Jugendarbeit?

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Was wollen junge Menschen mit Behinderungen von der Kinder- und Jugendarbeit?

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Inklusion

Jugendliche mit geistigen Behinderungen hätten in ihrer Freizeit gerne mehr junge Menschen um sich. Zu diesem Ergebnis kommen Forscher*innen der HAW Hamburg, die im Jahr 2022 Interviews mit Jugendlichen mit geistigen Behinderungen durchführten. Die Befragung wurde unter der Leitung von Prof. Dr. Gunda Voigts am Department Soziale Arbeit der HAW Hamburg durchgeführt.

Dr. Lars Schulhoff, Leiter der Abteilung Gestaltung der Jugendhilfe der Sozialbehörde der Freien und Hansestadt Hamburg begrüßte die Fachkräfte aus zahlreichen Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit und Behindertenhilfe:

„Der Titel unserer kooperativen Fachtagung „Was braucht inklusive Kinder- und Jugendarbeit? Gemeinsam Zukunft gestalten." beinhaltet eine sehr wichtige Botschaft. Die inklusive Weiterentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit im Speziellen, der Kinder- und Jugendhilfe im Allgemeinen und auch der Gesellschaft im Ganzen kann nur in einem breiten Dialog und unter Beteiligung möglichst vieler Akteure erfolgen. So kommen wir zu gemeinsamen Lösungen der Herausforderungen. Die vielfältige Zusammensetzung der Teilnehmenden des heutigen Fachtags zeigt: Gemeinsam mit Akteuren aus der Kinder- und Jugendarbeit, aus der Eingliederungshilfe, aus der Verwaltung und Wissenschaft sowie aus Selbstvertretungsorganisationen und jungen Menschen als Expert:innen in eigener Sache können wir die Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit gemeinsam voranbringen."

Den Einstieg in den Diskurs auf der Fachtagung boten die Ergebnisse des Forschungsprojektes „Mit den Augen von Jugendlichen - Was braucht inklusive Jugendarbeit?" der HAW Hamburg. Erstmalig wurden junge Menschen mit geistigen Behinderungen in Hamburg selbst dazu befragt, wie sie ihre Freizeit gestalten möchten und was sie sich von Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit wünschen. Die Forscher*innen der HAW Hamburg führten qualitative Interviews mit insgesamt 18 jungen Menschen zwischen 12 und 19 Jahren durch.
Folgende Fragen standen im Vordergrund:

Was ist jungen Menschen mit geistigen Behinderungen für ihre Freizeit wichtig?

Wie nutzen sie Angebote der Kinder- und Jugendarbeit wie beispielsweise Jugendzentren oder Jugendverbände?

Was möchten sie dort erleben und was wünschen sie sich an weiteren Angeboten?

Neben den Interviews wurden zudem Expert*innen-Interviews mit Fachkräften der Behindertenhilfe und der Kinder- und Jugendarbeit geführt sowie gemeinsame Workshops durchgeführt.

Das Projekt, das noch bis Ende 2023 läuft, möchte Handlungsempfehlungen aussprechen und die Ergebnisse in Form eines Buches darstellen.

„Gemeinschaft, Verantwortungsübernahme, Bildung und Integration sind zentrale Potenziale von Kinder- und Jugendarbeit, wie sie in Jugendzentren und Jugendverbänden erfahren werden können. Jugendliche mit geistigen Behinderungen eine stärkere Teilhabe an der Vielfalt der Angebote zu ermöglichen, ist das Ziel unserer Forschung und ein Meilenstein auf dem Weg zu einer inklusiven Kinder- und Jugendarbeit, die gesetzlich wie menschenrechtlich vorgeschrieben ist",

sagte Prof. Gunda Voigts, Forschungsleiterin der Studie am Department Soziale Arbeit. „Durch die Befragung wissen wir nun, was diese Jugendlichen selbst darüber denken und können so Anregungen für die Praxis geben", ergänzte Katharina Przybylski, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt. Sie hatte die Interviews geführt.
Die Zusammenfassung der Ergebnisse lautet verbunden mit exemplarischen Aussagen der Jugendlichen wie folgt:

„Ich hätte in meiner Freizeit gerne mehr junge Leute um mich": Jugendliche mit geistigen Behinderungen wünschen sich mehr Peer-Kontakte. Kinder- und Jugendarbeit kann sie bieten.

„Es ist hier nie langweilig. Hier ist immer was los.": Die Nutzung von Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit bereichert das Leben von jungen Menschen mit geistigen Behinderungen. Hier finden sich für die interessante Bildungsangebote und Integrationspotenziale.

„Wenn schwierige Wörter kommen, da bräuchte ich ein bisschen Hilfe": Individuelle Unterstützung bei spezifischen Bedarfen in Angeboten und niedrigschwellig Zugänge in die Kinder- und Jugendarbeit sind für die befragten Jugendlichen wichtig.

„Ich werde hingebracht von Mama": Fehlende eigenständige Mobilität ist gerade für junge Menschen mit geistigen Behinderungen ein Zugangshindernis in die Angebote. Zugleich sind ihre Eltern oder familiären Netzwerke wichtige Öffner bei der Überwindung dieser Barriere.

„Ja, ich darf ganz allein gehen": Die Nutzung von Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit ermöglicht jungen Menschen mit geistigen Behinderungen Selbstbestimmung und die jugendspezifische Ablösung von Ihrem Zuhause.

„Dann sprechen wir über WhatsApp ab, wo wir uns treffen": Digitale Medien sind auf für diese Zielgruppe von Kinder- und Jugendarbeit ein wichtiger Schlüssel zur Peer-Kommunikation und ermöglichen Teilhabe.

„Meine Eltern haben mich mal da angemeldet": Die Bedeutung der Haltung von Eltern zu den Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit ist für Zugänge gerade bei jungen Menschen mit Behinderungen entscheidend.

Die Interviews sind Teil des bundesweiten Projektes „Mit den Augen von Jugendlichen - was braucht inklusive Jugendarbeit?" (2020-2023), das die HAW Hamburg an den beiden Projektstandorten Hamburg und Ostholstein federführend durchführt. Projektträger ist die Bundesvereinigung Lebenshilfe e. V., gefördert wird das Projekt von der Aktion Mensch Stiftung e. V. Weitere Kooperationspartnerinnen sind die Pädagogische Hochschule Heidelberg, die Lebenshilfe Hamburg und die Lebenshilfe Ostholstein.

Die Ergebnisse und weitere Informationen finden sich auf dem Padlet der Hochschule für angewandte Wissenschaftt Hamburg.
Quelle: Gunda Voigts, Hochschule für angewandte Wissenschaft Hamburg HAW vom 24.05.2023

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Was wollen junge Menschen mit Behinderungen von der Kinder- und Jugendarbeit?

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Jugendliche mit geistigen Behinderungen hätten in ihrer Freizeit gerne mehr junge Menschen um sich. Zu diesem Ergebnis kommen Forscher*innen der HAW Hamburg, die im Jahr 2022 Interviews mit Jugendlichen mit geistigen Behinderungen durchführten. Die Befragung wurde unter der Leitung von Prof. Dr. Gunda Voigts am Department Soziale Arbeit der HAW Hamburg durchgeführt.

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Padlet "Mit den Augen von Jugendlichen" - Was braucht inklusive Jugendarbeit?

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Padlet "Mit den Augen von Jugendlichen" - Was braucht inklusive Jugendarbeit?

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Guide pratique pour préparation d'échanges de jeunes

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Guide pratique pour préparation d'échanges de jeunes

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Atelier "De la théorie à la pratique : Organisation des rencontres de jeunes"

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Atelier "De la théorie à la pratique : Organisation des rencontres de jeunes"

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Workshop "Von der Theorie zur Praxis: Planung und Umsetzung von Jugendbegegnungen"

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Wer war überhaupt Jesus? Welche Bedeutung hat das Judentum für Jugendliche heute? Welche Glaubensrichtungen gibt es im Islam? Und was hat das alles mit internationalen Jugendbegegnungen zu tun?

Wir leben in einer multikulturellen Gesellschaft. In verschiedensten Lern- und Erfahrungsräumen treffen immer auch Menschen unterschiedlichen Glaubens zusammen. Neben interkultureller Kompetenz ist also interreligiöse Kompetenz gefragt - sowohl von jugendlichen Teilnehmer(inne)n an internationalen Austauschprogrammen als auch von Teamer(inne)n.

Ziele und Inhalte

Mit dieser Toolbox möchten wir Leiter/-innen von internationalen Jugendbegegnungen dabei unterstützen, mit der multireligiösen Zusammensetzung ihrer Gruppe zu arbeiten. Die Toolbox wurde für Menschen geschrieben, die weder ‚Religionsexpert(inn)en' sind noch dies werden wollen. Sie richtet sich an Teamer/-innen ohne viel Spezialwissen über die drei abrahamitischen Religionen, die sich auf die Thematisierung von Religion im Rahmen ihrer geplanten Jugendbegegnung vorbereiten wollen.

Information, Reflexion und methodisch-didaktische Umsetzung - dies sind die drei wichtigsten ‚Zutaten', wie ein konstruktiver interreligiöser Dialog im Rahmen von internationalen Jugendbegegnungen gelingen kann. Diesen drei Schritten folgt auch der Aufbau der Toolbox.

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Interreligiöse Kompetenz für Jugendbegegnungen und -reisen: Die Toolbox richtet sich an Teamer/-innen ohne viel Spezialwissen über die drei abrahamitischen Religionen, die sich auf die Thematisierung von Religion vorbereiten wollen.

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Willkommen beim JRK-Vielfaltscheck! Wir laden euch als Haupt- oder Ehrenamtliche des JRK sowie aller weiteren Träger der Jugendverbandsarbeit dazu ein, eure Gliederung bzw. eure Organisation zu Vielfalt, Teilhabe und Antidiskriminierung einzuschätzen und aktiv Veränderungen mitzugestalten.

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JRK-Vielfaltscheck | DRK | DRK - Digital-Check

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Willkommen beim JRK-Vielfaltscheck! Wir laden euch als Haupt- oder Ehrenamtliche des JRK sowie aller weiteren Träger der Jugendverbandsarbeit dazu ein, eure Gliederung bzw. eure Organisation zu Vielfalt, Teilhabe und Antidiskriminierung einzuschätzen und aktiv Veränderungen mitzugestalten.

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Kommuki.de ist die digitale Unterstützung für Jugendbeteiligung.

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Kommuki.de ist die digitale Unterstützung für Jugendbeteiligung.

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Kommuki.de ist die digitale Unterstützung für Jugendbeteiligung. Unter dem Motto "Finden, Fragen, Forschen" machen wir Informationen und Ergebnisse aus Bürger- und Jugendbeteiligungen für Politik, Kommunen, Forschung und für Dich offen und einfach zugänglich!

Kommuki.de ist das Ergebnis der Zusammenarbeit von vielen verschiedenen Organisationen, besonders Politik zum Anfassen e.V., Gemeinnützige Hertie-Stiftung, Civic Data Lab und Syndicats.

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Fact Sheet Internationale Jugendarbeit in ländlichen Regionen

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Fact Sheet Internationale Jugendarbeit in ländlichen Regionen

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Fact Sheet Internationale Jugendarbeit in ländlichen Regionen X3

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Fact Sheet 1-2022_Neue Formate und Wege zur Teilnahme

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Eines der wichtigsten Anliegen der EU-Jugendstrategie ist der Kampf gegen soziale Ausgrenzung und Armut, von der viele junge Menschen in Europa betroffen sind. Die Länder Europas haben sich der Unterstützung dieser jungen Leute verschrieben. Sie wollen gewährleisten, dass junge Menschen umfassend am wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Leben teilhaben können.

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der Jugend(verbands)arbeit mit jungen

Gefl üchteten

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No Barriers No Borders - Mixed-Ability Projects

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No Barriers No Borders - Mixed-Ability Projects

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"Sprechen über Geschichte und Erinnerung" - Erster und Zweiter Weltkrieg

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"Sprechen über Geschichte und Erinnerung" - Erster und Zweiter Weltkrieg

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Parler de l'histoire et de la mémoire - Première et Deuxième Guerre mondiale

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L'histoire et la mémoire dans les rencontres de jeunes

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L'histoire et la mémoire dans les rencontres de jeunes

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Le travail de jeunesse au niveau local et international dans des zones défavorisées

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Le travail de jeunesse au niveau local et international dans des zones défavorisées

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Rencontre de réseau / Netzwerktreffen 2023

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Rencontre de réseau / Netzwerktreffen 2023

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Ort/Lieu: Garten des Himmlischen Friedens, Bethmannpark

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Artikel Homepage Solijugend / Article site web Solijugend

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Artikel Homepage Solijugend / Article site web Solijugend

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„Diversität und Partizipation": Netzwerktreffen in Bordeaux

Vom 24. bis 27. November fand in Bordeaux das erste Präsenztreffen des deutsch-französischen interregionalen Netzwerkes „Diversität und Partizipation" zwischen Akteuren aus Hessen und Nouvelle-Aquitaine statt.

Die Gründung des Netzwerks unter der Schirmherrschaft des Deutsch-Französischen Jugendwerks ( DFJW) stützt sich auf die Regionalpartnerschaft zwischen dem Land Hessen und der Region Nouvelle-Aquitaine. Das Netzwerk soll einen Beitrag dazu leisten, die deutsch-französische Zusammenarbeit in beiden Regionen zu stärken. Dazu sollen Institutionen aus Zivilgesellschaft und Politik eingebunden werden.

Die Strategie „Diversität und Partizipation" des DFJW zielt darauf ab, Zielgruppen zu diversifizieren und die Austauschprogramme des DFJW dadurch für alle jungen Menschen zugänglicher zu gestalten.

Für das Netzwerk ist auf deutscher Seite die Solijugend zuständig, auf französischer Seite die Fondation INFA. Durch unsere Zusammenarbeit wollen wir den Austausch zwischen Trägern aus Hessen und Nouvelle-Aquitaine sowie interkulturelle Begegnungen zwischen jungen Menschen beider Regionen fördern. Es sollen Verbindungen und nachhaltige Partnerschaften zwischen Akteuren aus den Bereichen der offenen Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendverbandsarbeit, Jugendhilfe, beruflichen Orientierung und Eingliederung sowie der sportlichen, kulturellen und künstlerischen Jugendbildung geschaffen werden.

Im Rahmen der Netzwerkaktivitäten setzen wir uns insbesondere dafür ein, dass jungen Menschen in beiden Regionen, die kaum Zugang zu internationaler Mobilität oder interkulturellen Erfahrungen haben, ermöglicht wird, an einem deutsch-französischen oder trilateralen Austauschprogramm teilzunehmen.

Auf diesem ersten Treffen kamen Akteure und Fachleute beider Regionen aus dem Jugend- und Sozialbereich zusammen, um ihre Erwartungen an das Netzwerk zu definieren und darüber zu diskutieren, wie sie zukünftig zusammenarbeiten und agieren wollen.

Es gab verschiedene Diskussionsrunden und Workshops, in denen es unter anderem um Fördermöglichkeiten und die Entwicklung von ersten Projektideen ging. Auch ein Name für das Netzwerk sollte gefunden werden. Sehr inspirierend war der Besuch von zwei Einrichtungen in Bordeaux, die mit benachteiligten jungen Menschen arbeiten. Erst die Zusammenarbeit mit lokalen Akteuren ermöglicht es, die Arbeit des Netzwerks an die Bedürfnisse der Zielgruppen anzupassen.

Ein interkultureller Abend sowie eine kleine Führung durch die Altstadt von Bordeaux rundeten das intensive und sehr bereichernde Treffen ab. Erste Kontakte sind geknüpft und Projekte sind auch schon in Planung. Nur einen Namen haben wir noch nicht gefunden, doch der kreative Prozess wurde angestoßen.

Wir danken unserem Partner, der Fondation INFA, und allen teilnehmenden Organisationen für diese inspirierende Netzwerktagung. Wir freuen uns, alle 2023 in Hessen wiederzusehen und neue interessierte Akteure zu begrüßen.

Interessierte Träger aus Hessen und Nouvelle-Aquitaine sind herzlich eingeladen, sich im Netzwerk zu engagieren und es mitzugestalten. Kontaktiert uns gerne.

Kontakt Hessen
Géraldine Cromvel
geraldine.cromvel@solijugend.de

Kontakt Nouvelle-Aquitaine
Tanja Leon-Vetter
tleonvetter@infa-formation.com

Mehr Infos gibt es im Artikel des DFJW ( deutsche Version - version française) und im Beitrag von INFA (französisch).

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„Diversität und Partizipation": Netzwerktreffen in Bordeaux - Solijugend

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Vom 24. bis 27. Novem­ber fand in Bor­deaux das erste Präsen­ztr­e­f­fen des deutsch-franzö­sis­chen inter­re­gionalen Net­zw­erkes „Diver­sität und Par­tizipa­tion" zwis­chen Akteuren aus Hes­sen und Nou­velle-Aquitaine statt. Die Grün­dung des Net­zw­erks unter der Schirmherrschaft des Deutsch-Franzö­sis­chen Jugendw­erks (DFJW) stützt sich auf die Region­al­part­ner­schaft zwis­chen dem Land Hes­sen und der Region Nou­velle-Aquitaine.

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Actu sur le site de l'OFAJ / Mitteilung auf der Homepage des DFJW

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Actu sur le site de l'OFAJ / Mitteilung auf der Homepage des DFJW

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Gemeinsam in die Zukunft: Vielversprechender Auftakt für das Netzwerk „Diversität und Partizipation" Hessen und Nouvelle-Aquitaine

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Das World-Café und die hybride Diskussion mit DFJW-Generalsekretärin Anne Tallineau und Annette Mütter, Netzwerkkoordinatorin der Initiative Route NN legten den Grundstein für die sehr dynamischen und konstruktiven Diskussionen. Im Zentrum des Austausches standen die Bedeutung, Reichweite und Organisation von Netzwerken. Das erste Netzwerktreffen widmete sich grundlegenden Fragen zur gemeinsamen Identität und Arbeitsweise.

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Lokale und internationale Jugendarbeit in benachteiligten Sozialräumen

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Lokale und internationale Jugendarbeit in benachteiligten Sozialräumen

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La participation de jeunes sourd.e.s, La participation de jeunes sourd.e.s, entendant.e.s et malentendant.e.s à une rencontre interculturelle : quelles sont les barrières à dépasser?

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La participation de jeunes sourd.e.s, La participation de jeunes sourd.e.s, entendant.e.s et malentendant.e.s à une rencontre interculturelle : quelles sont les barrières à dépasser?

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Gehörlose, hörende und hörgeschädigte Jugendliche in einer interkulturellen Begegnung : Welche Barrieren gilt es zu überwinden? 

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Gehörlose, hörende und hörgeschädigte Jugendliche in einer interkulturellen Begegnung : Welche Barrieren gilt es zu überwinden? 

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Lehrbuch Kinder- und Jugendarbeit – Forschungsgruppe Jugendarbeit – ein Wissenschafts-Team an der EH Ludwigsburg

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Eine Besonderheit des Buchs: Insgesamt 78 Praxis-Boxen stellen die Verbindung von der Theorie zur Praxis her und sorgen für Vertiefung. In jedem der 14 Kapitel finden sich Anwendungsbeispiele, Übungsaufgaben, Vertiefende Literatur, Know-How für die Praxis und andere Praxis-Boxen. Ideal für den Einsatz in der Hochschullehre, aber auch für die eigene Reflexion der Arbeit.

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Informationen zu den jeweiligen Bundesländern und deren Förderungen.

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Hier finden Sie unter anderem Informationen zum EU-Programm Erasmus+ Jugend sowie Sport, dem Kinder- und Jugendplan des Bundes und der Förderung des Jugend- und Fachkräfteaustauschs in den Bundesländern.

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IB Standort | Jugendmigrationsdienste (JMD) Marburg

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Haus der Jugend - Universitätsstadt Marburg

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*klick* ist ein offenes Netzwerk von (Medien-) Pädagog*innen, Lehrkräften und Multiplikator*innen, die sich mit den Facetten der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen auseinandersetzen. *klick* beschäftigt sich mit: aktuellen Entwicklungen der

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Das Haus der Jugend in der Universitätsstadt Marburg

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klick* ist ein offenes Netzwerk von (Medien-) Pädagog*innen, Lehrkräften und Multiplikator*innen, die sich mit den Facetten der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen auseinandersetzen. *klick* beschäftigt sich mit: aktuellen Entwicklungen der

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Bistro – compassChillen, Abhängen, Leute treffen, Billard oder Kicker, spielen…. Culture ist der Style, den die unterschiedlichen Leute mitbringen, Ihre Musik, Graffiti-Kunst, internationale Essgewohnheiten und vieles mehr.Wer kommt gestaltet dieses Cafe, mit seiner Art, mit. Du darfst entscheiden, was du machen und ausprobieren möchtest. Du kannst Gemeinschaft haben und auch zum entspannen herkommen. Präge und…

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„Es sind doch immer die gleichen, die ins Ausland gehen können."
Glaubt ihr das auch? Und doch sagen uns die Zahlen etwas anderes.

Wissenschaftliche Studien zeigen: Nicht alle jungen Menschen haben die gleichen Chancen, um an einem deutsch-französischen Austausch oder einem internationalen Mobilitätsprogramm teilzunehmen. Finanzielle Schwierigkeiten, geografische Entfernung, Behinderungen, keine Informationen ... Die Lebenssituation junger Menschen ist vielfältig, die Probleme und Herausforderungen sind es auch.

Das Engagement des DFJW und seiner Partner für Diversität und Partizipation beginnt bereits in den 1970er Jahren. Immer mehr junge Menschen waren damals von Massenarbeitslosigkeit betroffen. Das ist eine lange Geschichte. Aber hier kommt die Kurzfassung!

Im Jahr 2006 wurde das erste Netzwerk „Diversität und Partizipation" - zunächst unter dem Namen „Integration und Chancengleichheit" - ins Leben gerufen. Der Kontext war damals in beiden Ländern geprägt von sozialen Spannungen, die sich auch auf junge Menschen auswirkten. Bereits 2007 wurde eine Partnerschaft zwischen Clichy-sous-Bois und Neukölln - zwei von Jugendarbeitslosigkeit und sozialen Problemen besonders betroffenen Orten - geschlossen und gleich danach Schulaustauschprojekte auf den Weg gebracht.

Im Laufe der Jahre wuchs das Netzwerk auf über 100 Einrichtungen der Jugend- und Sozialarbeit in Berlin/Brandenburg und Paris/Île-de-France an. Seine Aufgabe: Jungen Menschen, die bislang keinen oder nur erschwerten Zugang zu Mobilitätsprogrammen hatten, Wege aufzeigen, damit sie an deutsch-französischen oder trilateralen Austauschprojekten teilnehmen können.

Aber warum unbedingt ein deutsch-französischer Austausch? Ganz einfach: Erfahrungen im anderen Land haben einen hohen Mehrwert für die persönliche Entwicklung. Dazu gehört u. a. der Erwerb von interkulturellen Kompetenzen, Sprachkenntnissen und Anpassungsfähigkeit.

Und die Vorteile eines solchen Netzwerks liegen auf der Hand: Eine Vernetzung von professionellen Strukturen, die lokal verankert und nah an den Zielgruppen sind.

Vielfalt ist angesagt. Im Jahr 2011 kommen mehr als 3.000 junge Menschen zum Hip-Hop-Festival „Paris-Berlin" auf dem Gelände des ehemaligen Flughafens Berlin-Tempelhof. Seit 2012 tauschen sich in einem Pilotprojekt die „Stadtteilmütter" aus Berlin-Neukölln mit den soziokulturellen Mediatorinnen namens femmes-relais aus Clichy-sous-Bois aus. Und seit 2017 bringt das Projekt „Drei Länder, sechs Sprachen" junge gehörlose und hörgeschädigte Menschen aus Deutschland, Frankreich und Polen zusammen.

Seit 2015 gehören Diversität und Partizipation zu den Schwerpunktthemen des DFJW. Das DFJW hat den Anteil von jungen Menschen „mit besonderem Förderbedarf" an Programmteilnehmenden auf mindestens 20 Prozent angehoben. 2020 wurde dieses Ziel mit einem Anteil von 21,29 % erstmals erreicht.

Auch die Vernetzung von Fachkräften und Multiplikator:innen wird noch stärker vorangebracht. Viele Partner aus verschiedenen Regionen und Bundesländern lassen sich vom Netzwerk-Ansatz inspirieren. Mit ihren eigenen Zielen und Methoden sorgen die teilnehmenden Organisationen für eine Ausweitung der Zielgruppen und fördern den Best-Practice-Austausch im Jugend- und Sozialbereich.

Und was sagst du jetzt? Sind es wirklich immer die gleichen, die ins Ausland gehen können?

Ansprechperson im DFJW:

Lisa Kenning
kenning@dfjw.org
+49 30 288 757 71

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„Es sind doch immer die gleichen, die ins Ausland gehen können."  Glaubt ihr das auch? Und doch sagen uns die Zahlen etwas anderes.

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Inklusion im Fokus: Der Kurs stärkt Fachkräfte und Organisationen darin, Vielfalt und Teilhabe in internationalen Projekten umzusetzen – von Grundlagen bis zu praktischen Methoden.

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im Rahmen des bundesweiten Modellprojektes Zusammen? Geht doch! sind im letzten Jahr 4 Modellstandortfilme entstanden. Diese zeigen auf unterschiedliche Weise auf, wie inklusive Jugendarbeit aussehen kann. Diese Videos sind nicht als „best practice“ Beispiele gedacht, da sich immer wieder herausstellt, ein „best practice“ gibt es in Inklusion einfach nicht. Alle Standorte sind sehr unterschiedlich und befinden sich auf ihrem Weg hin zu Inklusion an verschiedenen Punkten. Das zeigen die Filme deutlich.
Diese Videos eignen sich sehr gut zum Einstieg in Vorträge und Bildungsveranstaltungen rund um Inklusion. Sie regen oftmals dazu an, konkrete Frage rund um das Thema zu stellen und sich selbst zu verorten.
Die Standorte haben die Filme außerdem dafür genutzt bei ihren Trägern aktiv aufzuzeigen, warum eine stetige Finanzierung von Jugendarbeit und auch inklusivem Mehrbedarf so enorm wichtig ist – die Resonanz der Standorte: positiv!

Vielleicht könnt ihr diese Videos ebenfalls nutzen um einige Punkte eurer täglichen Arbeit sichtbar zu machen.
Jedes der Videos hat einen unterschiedlichen Schwerpunkt, von benötigter Refinanzierung hin zu Personal- und Haltungsentwicklung ist alles dabei, aber immer unter dem Motto: Jugendliche mit Behinderungen wollen genau das gleiche wie Jugendliche ohne Behinderung – Entwicklungsräume auf Augenhöhe.

Die Videos sind barrierearm in Untertitelung, als cleane Hörenden-Fassung und DGS-gedolmetscht.

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Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V. (aej)

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Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V. (aej)

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Willkommen beim YouTube-Videoportal der Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V. (aej)