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10 Tips on Talking to Kids about Race and Racism

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10 Tips on Talking to Kids about Race and Racism

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As children, many of us recall being shushed or scolded by adults whenever we pointed out people's differences such as skin and hair color. Or, we may recall a teacher abruptly ending the conversation when a question regarding race or racism was brought up in the classroom. From these interactions, we likely learned that talking about race was wrong. When teachers and parents avoid talking about the questions and concerns kids have around race and racism, it can further perpetuate misunderstandings, biases, and racial injustice.

Engage in open, honest discussions about race and racism.
As trusted educators, caregivers, and parents, we need to engage in open and honest conversations with children about race and racism. To begin, we must fully understand our country's legacy of slavery and how systemic racism maintains and feeds racial inequity in the United States. For white teachers and parents especially, this might evoke some anxiety. Much of this initial anxiety can be managed by examining your own understanding of race by reading books about race and racism, talking with and listening to experts, watching documentaries, and learning how (and committing) to address anti-racist policies and actions within your own community.

Getting comfortable with the uncomfortable.
I find that many parents and teachers are worried about saying the "wrong" thing or not having the "right" answers. This is common. The first step in getting comfortable with the uncomfortable is to increase your own knowledge. By learning more, you'll be better prepared to raise and teach socially conscious and conscientious kids.

Children are observant and complex thinkers. They look to people around them including parents, teachers, and other children, to make sense of who they are and learn how people who look and don't look like them are treated. Research shows children as young as two can begin to articulate ideas about racial differences and develop judgments on what those differences might mean.

Encouraging the conversation at a very young age.
From as early as three years old, many children begin to verbalize what they notice about differences including skin color, hair, visible disabilities, and gender. Children also want to talk to you about what they notice! As any parent knows, these observations or questions come up at the most inconvenient and unexpected times - while you are busy getting ready for work, riding the bus within earshot of many other people, or waiting in line at the grocery store.

It is important to acknowledge a child's questions and observations, even if you don't have the answers or feel uncomfortable. Some back pocket responses are: "I'm so glad you brought this up, let's talk more about it when we can sit down together," "I love that you are curious about this and I don't have all the answers right now, but we can learn together," and "Hmm... that's a good observation. I wonder where you came up with that idea. Let's explore."

Social awareness and empathy are learned behaviors.
When we keep the conversation going, we let our children know their observations about the world are important. It helps them develop social awareness and empathy. It helps reaffirm that it is okay to notice differences and to be curious about others. The discussions they have with the trusting adults in their lives are the most influential in shaping how they see themselves and others.

The PBS Let's Talk Series
I recently hosted a PBS Utah show called in which I interviewed 14 parents on their own experiences with race and racism, some of whom are teachers, as well as an elementary school counselor. In each episode, we talk about how they navigate conversations around race and racism with their children. Each episode reveals the triumphs they've experienced, lessons they've learned, vulnerabilities they've felt, and some of their best tools. To watch each of these interviews, visit PBSUtah.org/letstalk .

Based on these conversations and my own experience as a mother and educator, here are 10 tips to help you on this journey.

1. Examine your own understanding of race.
If race wasn't discussed in your household growing up, do some research on your own and reflect on what it brings up for you. The more you understand what race means and how it permeates our society, the better equipped you are to teach your children about it. For a list of adult and children's books visit Let's Talk resource page!

2. Become comfortable with terminology and familiar with how certain concepts are used.
For example, race and culture are not synonymous. It's important to be explicit and provide children with accurate terms so they can learn how to apply them.

3. When your child brings up a topic related to race, don't be afraid to keep the conversation going.
This lets children know it is okay to talk about what they notice. Instead of telling kids to keep quiet, refrain from using particular words or make specific observations out loud, talk to them. Ask them what they noticed and discuss it.

4. Find opportunities to ask questions.
For example, when reading a book to or with your child, ask them why someone is being treated a certain way? Is it because of their gender or skin color? Let this lead into a rich conversation.

5. Let children take the lead. While I recommend that parents intentionally initiate conversations about race and racism, children will often bring up these thoughts on their own too. It's important to spend time on what they've noticed. Validate their questions or observations ("that's such a great observation...") and then move into a discussion. Statements and questions such as, "I'd love to hear more about that," "That's really interesting, what made you think of this?" or "How did that make you feel when that happened?" are helpful ways to deepen your conversations.

6. Involve your children in activities to help them learn about their own cultural, racial and ethnic backgrounds.This will help them develop a greater sense of who they are, which will then enable them to create more positive interactions across various racial-ethnic groups.

7. Help your children to think critically. It is common for children to focus on concrete and visible features to describe others, such as skin color or assumed gender. Challenge them to think about other important personal dimensions. For example, if your child refers to a friend as "my white friend" or "my Black friend," ask them to tell you more about their friend (e.g., "What does your friend like to do?" and "What kinds of things do you play together?").

8. Recognize your child's limits and know when to stop. Depending on age and attention spans, conversations with children about these topics may only last a minute or two.

9. Initiate a book club or conversation group with other parents who are interested in learning how to talk with their children about race. Sharing challenges you encounter will normalize the difficulty in talking about socially charged topics.

10. It's okay to make mistakes! Many parents did not grow up discussing race or racism, so there is quite a steep learning curve. You will stumble over your words and may share wrong information. Let your child know you are still figuring out how to talk about these important topics too, that learning is a life long process which you are committed to and that you are so happy you get to have these conversations together.

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10 Tips on Talking to Kids about Race and Racism

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Counseling psychologist, Karen Tao speaks provides ten tips for parents, educators, and other caregivers to speak to kids about race and racism.

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Embracing Diversity Parent Workshop Feedback

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Thank you for attending today’s workshop. Please give us your feedback. Gracias por asistir al taller de hoy. Por favor denos su opinión.

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AB 699: Safe Schools for Immigrant Students

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AB 699: Safe Schools for Immigrant Students

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Cómo fomentar el orgullo racial en sus hijos

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Cómo fomentar el orgullo racial en sus hijos

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Por generaciones, los padres latinos en este país les han ensañado a sus hijos a amar sus raíces latinas. Usted les ha transmitido a sus hijos su idioma, sus valores, sus creencias y sus tradiciones con el mismo amor que se los transmitieron a usted.

En este video, la Dr. Edith Bracho-Sánchez, pediatra de la AAP ofrece consejos importantes a los padres sobre la importancia de enseñarles a los niños a aceptar las diferencias de los demás y a celebrar la forma como todos contribuimos a la sociedad en los Estados Unidos.

Sobre la Dra. Bracho-Sánchez:

Edith Bracho-Sánchez, MD es una pediatra residente en Filadelfia. Nació y creció en Caracas, Venezuela y obtuvo su diploma en medicina de la Universidad de Nueva York. La Dra. Bracho- Sánchez es miembro de la Sección de Medicina y Pediatría (SOMP) y de la Sección de Estudiantes/Aprendices de Pediatría (SOPT) de la American Academy of Pediatrics. Ella les atribuye a sus maravillosos padres el mérito de animarla y apoyarla a su llegada a los Estados Unidos. Sígala en Twitter @DoctoraEdith. ​

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orgullo latino~ fomentar raíces latinas~ cultural~ raza~ diferencias~ valores familiares~ sociedad~ contribuciones

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Cómo fomentar el orgullo racial en sus hijos

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Por generaciones, los padres latinos en este país les han ensañado a sus hijos a amar sus raíces latinas. Usted les ha transmitido a sus hijos su idioma, sus valores, sus creencias y sus tradiciones con el mismo amor que se los transmitieron a usted.

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I find children’s books at libraries and Little Free Libraries, read them, and return them. All books read on the channel are approved by my nephew.
Books are in English, Spanish or Bilingual.

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Helping Kids Embrace Diversity

Dr. Roger Harrison offers parents advice on how to nurture empathy and embrace diversity from an early age.

Why Is it Important to Talk About Race and Racism?

When we teach kids early on that it's OK to talk about race, we help them to understand, respect, and appreciate the differences between people.

This builds empathy and compassion for others so that kids are better able to see when things in their world seem unjust or unfair - and can do something about it.

What's the Best Way to Talk About Race and Racism?

There's no "right" way to talk to your kids about race or racism. For each family, that conversation will be different, depending on your own race, nationality, and personal experience with racism.

Here are some ways to get the conversation started, and keep it going:

First, get the facts. By learning about the issues, you'll be better able to report them. Listen to a podcast, watch a show, or read up on the history of racism and civil rights so that you're prepared to talk and answer any questions.

Clarify your family's values. Use your words, your example, and your actions to show your children what you believe in. Values to focus on can include equal treatment for all, justice, standing up for those who are suffering, and respecting all people no matter the color of their skin, the language they speak, or other differences.

Speak in simple terms. Don't overwhelm kids with too much information. State the facts, simply and clearly. If you want to address something that's happened in the news, be honest about what happened, but don't give kids more info than they need.

Be age-appropriate. Topics of race and racism are big-picture issues, and this can be hard for younger kids to grasp. Here are suggestions for addressing it by age:

Preschoolers: Kids this age are learning about right and wrong, and have a keen sense of fairness (and they'll let you know about it!). So talk about what's fair and what's not. Give examples kids can relate to, such as: "What if someone made a rule that says everyone with [your child's hair or eye color] has to eat a different snack at snack time than the rest of the class? Does that seem fair?"

School-age kids: Use practical examples from everyday life to help school-age kids understand how they might feel if they're discriminated against or left out on purpose. Something like, "How would you feel if someone held on to all the swings during recess and didn't give any other kids a turn?" Or, "How would you feel if you saw a fifth-grader bullying a first-grader?" Then, connect these questions to real-life examples of groups of people who have been discriminated against. Asking questions like these helps to increase kids' empathy and spark their passion to stand up for others.

Preteens and teens: Older kids and teens are better prepared to tackle tougher topics. They can understand how someone might feel if they are a target of racism, but they may feel helpless to do anything about it. Brainstorming ways to help - such as speaking up for a friend who's bullied or excluded because of skin color, or writing letters to school principals or elected officials - can help kids feel empowered.

Ask questions - lots of them. Help your child process thoughts and feelings by asking questions like, "What do you think about what you saw on TV?", "What have you heard?" or "What are your friends talking about?" This helps you get a sense of your child's understanding so you can fill in any gaps with facts or emphasize the values that you hold in your family.

Create a safe place to share feelings. Tough conversations like these bring up strong emotions, like anger, sadness, confusion, and others. Kids who have been victims of racism, or have family members who have been, might have even stronger feelings or fears around these topics. Let your child know that their feelings are important and OK. It helps to share your own feelings in a healthy way. Say something like, "I feel sad right now and that's OK. I won't always feel this way." This helps kids put things into perspective.

Keep the conversation going. Talking to your kids about race and racism shouldn't be a one-time thing. Encourage your child to come to you with questions and continue to talk about it.

Race and Racism: What If I Don't Have an Answer?

It's OK not to have all the answers. If you don't know how to answer something, be honest and say so. Tell your child that you'll find out and share what you've learned.

Race and Racism: What Else Can We Do as a Family?

Parents can do many things to raise compassionate kids who want to help others. Here are some to do together as a family:

Befriend people who are different. Consider choosing a school, daycare, or club with kids from other areas and different backgrounds. This way, kids learn that they can find friends anywhere.

Learn about other cultures. Learn together about people from other places and cultures. Read books, watch movies, listen to music, and learn about celebrations that aren't part of your own traditions. Attend cultural fairs and museums that highlight stories, art, and the history of people who are different from you.

Speak up. When you see something that isn't fair, do something about it. Say something. Write a letter. Create art that supports a cause - or start one. And encourage your kids to do the same.

Talk often as a family and do things together to learn about and celebrate the differences between people. You'll help nurture your child's empathy for other people, and your own.

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Race and the harmful effects of racism are common topics of conversation for some families. Other parents, though, might talk about racism and discrimination with their kids rarely, or not at all.To help put an end to racism, everyone has to take an active role, no matter who they are.

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Hablar con su hijo sobre las razas y el racismo (para Padres)

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Hablar con su hijo sobre las razas y el racismo (para Padres)

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Las razas y los efectos perjudiciales del racismo son temas de conversación frecuentes en algunas familias. Pero hay padres que hablan sobre el racismo y la discriminación racial con sus hijos muy raramente o nunca.

Lo malo es que, cuando los padres no hablan sobre este tema, los hijos pueden recibir el mensaje de que el racismo no está mal o que se trata de un problema de otras personas. Para ayudar a poner fin al racismo, todos tenemos que adoptar un papel activo para erradicarlo, independientemente de quiénes seamos.

¿Por qué es importante hablar sobre las razas?

Cuando enseñamos pronto a nuestros hijos que está bien hablar sobre las razas, los ayudamos a entender, respetar y a apreciar las diferencias que hay entre las personas.

Esto hace que aumente su empatía y compasión por los demás. Así, su hijo será más capaz de saber cuando las cosas del mundo son injustas con los demás y podrá hacer algo al respecto.

¿Cuál es la mejor forma de hablar sobre las razas con los niños?

No hay una forma "correcta" de hablar con los niños sobre las razas y el racismo. En cada familia, esa conversación será diferente, en función de su propia raza, su nacionalidad y su experiencia personal con el racismo.

He aquí algunas formas de iniciar la conversación y de mantenerla abierta:

Primero, infórmese bien. Aprendiendo sobre este tema, será más capaz de hablar con su hijo al respecto. Escuche los medios de comunicación, las noticias y vea programas o lea sobre la historia del racismo y de los derechos civiles a fin de sentirse preparado para hablar y para contestar preguntas sobre el racismo.

Clarifique cuáles son los valores de su familia. Use sus palabras y su comportamiento para mostrarle a su hijo en qué cree. Los valores en los que se puede centrar pueden incluir los siguientes: tratar igual a todo el mundo, la justicia, defender a los que están sufriendo y respetar a todo el mundo, independientemente del color de su piel, el idioma que habla ni otro tipo de diferencias.

Hable usando palabras sencillas. No sature ni sobrecargue a su hijo con un exceso de información. Dele información sobre los hechos, con sencillez y claridad. Si quiere abordar algo que se ha explicado en las noticias, sea sincero sobre lo que ha pasado, pero no le dé a su hijo más información de la que él necesita.

Hable usando palabras adecuadas para la edad de su hijo. Cuestiones como las razas y el racismo son temas de amplio alcance, y pueden ser difíciles de entender para los niños. Aquí tiene algunos consejos para abordarlos teniendo en cuenta la edad de su hijo:

Niños de preescolar: los niños de esta edad están aprendiendo sobre lo que está bien y lo que está mal, y tienen una acertada noción sobre lo que es justo (¡ellos ya se lo harán saber!). O sea que hable con su hijo sobre lo que es justo y sobre lo que no lo es. Dele ejemplos que pueda entender y con los que se pueda identificar, como: "¿Y si alguien hiciera una norma según la cual las personas con (el color del cabello o de los ojos de su hijo) tienen que comer un tentempié diferente que el resto de su clase? ¿Te parecería justo?"

Niños en edad escolar: use ejemplos prácticos de la vida cotidiana para ayudar a su hijo en edad escolar a entender cómo se podría sentir si lo discriminaran o lo hicieran de lado a propósito. Por ejemplo: ¿Qué sentirías si alguien se apropiara de todos los columpios a la hora del recreo y no dejara jugar a lo demás niños?" O "¿Qué sentirías si vieras a un niño de quinto de primaria acosando a otro de primero?" Luego, conecte estas preguntas con ejemplos de la vida real de grupos que hayan sido discriminados. Hacer preguntas como estas ayuda a aumentar la empatía en los niños y les despierta la pasión de defender a otras personas.

Adolescentes y preadolescentes: los niños mayores y los adolescentes están más preparados para abordar temas más duros. Son capaces de entender cómo se puede sentir una persona que sea víctima del racismo, pero también se pueden sentir impotentes para hacer algo al respecto. Hacer una lluvia de ideas sobre formas de ayudar, como defender a un amigo que reciba acoso escolar o que lo excluyan por el color de la piel, o escribir cartas a la dirección de su centro de estudios puede empoderar a los niños.

Hágale preguntas, muchas preguntas. Ayude a su hijo a procesar sus ideas y sus sentimientos haciéndole preguntas como: "¿Qué piensas sobre lo que has visto en la televisión?", "¿Qué has oído?" o "¿Sobre qué están hablando tus amigos?" Esto lo ayudará a hacerse una idea de lo que sabe y entiende su hijo, y podrá ir llenando esos vacíos con información o hacer hincapié en los valores propios de su familia.

Cree un lugar seguro para compartir sentimientos. Las conversaciones sobre temas duros despiertan fuertes emociones, como el enfado, la tristeza, la confusión y de otro tipo. Los niños que hayan sido víctimas del racismo, o cuyos familiares lo hayan sido, pueden tener sentimientos y miedos más intensos al respecto. Haga saber a su hijo que sus sentimientos son importantes y que están bien que los tenga. Dígale que compartir nuestros sentimientos de formas saludables es algo que nos ayuda a todos. Le puede decir algo como: "Ahora estoy triste, pero no hay nada malo en ello. No me voy a sentir así para siempre." Esto ayuda a que los niños pongan las cosas en perspectiva.

Mantenga abierta la conversación. Hablar con su hijo sobre las razas y el racismo no debe ser una conversación de una sola vez. Anime a su hijo a acudir a usted con preguntas y siga conversando con él sobre estos temas.

¿Y qué pasa si no tengo respuestas para todo?

No pasa nada si no tiene todas las respuestas. Si no conoce la respuesta a una pregunta, sea sincero y dígale a su hijo que no le puede contestar. Dígale también que ya lo averiguará y que se lo explicará cuando lo sepa.

¿Qué más podemos hacer como familia?

Los padres pueden hacer muchas cosas para educar a hijos compasivos que quieran ayudar a los demás. Aquí encontrará algunas cosas que pueden hacer juntos y en calidad de familia:

Háganse amigos de personas que sean diferentes a ustedes. Considere la posibilidad de escoger una escuela o centro de preescolar, o un club adonde asistan niños de otras áreas y de ambientes diferentes. Así, los niños aprenden que pueden hacer amistades en cualquier sitio.

Aprendan cosas sobre otras culturas. Aprendan juntos sobre personas de otros lugares y culturas. Lean libros, escuchen música, vean películas y aprendan sobre celebraciones que no forman parte de sus propias tradiciones. Vayan a ferias, celebraciones culturales y museos donde se resalte el arte, la historia y la cultura de personas que sean diferentes a ustedes.

Rompan el silencio. Cuando vean algo que les parece injusto, hagan algo al respecto. Digan algo. Escriban una carta. Creen una obra de arte que defienda una causa, o inícienla Y anime a sus hijos a hacer lo mismo.

Hablen todos juntos, en calidad de familia, y hagan cosas juntos para aprender sobre las diferencias que hay entre las personas y para celebrarlas. Así, ayudará a promover la empatía en su hijo por los demás y por usted mismo.

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Hablar con su hijo sobre las razas y el racismo (para Padres)

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Las razas y los efectos perjudiciales del racismo son temas de conversación frecuentes en algunas familias. Pero hay padres que hablan sobre el racismo y la discriminación racial con sus hijos muy raramente o nunca. Para ayudar a poner fin al racismo, todos tenemos que adoptar un papel activo para erradicarlo, independientemente de quiénes seamos.

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Student Family Checklist - Adobe cloud storage

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Talking to Children After Racial Incidents

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Talking to Children After Racial Incidents

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Parents have a natural instinct to teach and protect their children. Police-involved killings, the shooting of Dallas officers, peaceful protests that turn violent - incidents that are often traumatic for adults - can make these two instincts feel in conflict.

Do we try to explain the strife our child sees on television? Or should we try to shield her from such "grown up" problems?

Howard Stevenson, a clinical psychologist at Penn GSE, studies racial literacy and racial trauma. He works with educators and families to help them understand the emotions that racial incidents can bring about, and how to reduce their negative effects on health and well being.

We asked Stevenson what ideas he had for adults who are searching for a way to discuss racial incidents with their children.
Why is this a conversation parents and guardians need to have?
Stevenson: We can't hide our children from the world. Your child is probably already more aware of race, class, and gender differences than you realize. This can be a time to teach your child about social justice, while also helping process how painful these events can be for them, and for you.
Why talk about social justice?
Stevenson: Adults often have a romanticized view of childhood that ignores how much children actually know. Our research, for example, has found elementary children are acutely aware of racial attitudes. Talking about injustice allows children to make sense of the things that don't go right in the world.

At some point, your child will be treated differently. Or one of her friends will be. They will be exposed to or have a sense of unfairness or injustice that is rightfully upsetting.

Explain that: "I'd like for you to be able to talk about it if someone treats you unfairly because of the color of your skin, or because you are a girl, or because of your religion, or because of a disability."

Right now, as chaotic as things might seem, is a good time to begin having these conversations with your child. It opens the door to you saying, "Here's what we are going to do. Here's how we can face this. You might feel helpless, which is natural and OK. I want to talk to you about this so you can feel strong."
Why talk about race?
Stevenson: We tell our kids not to approach strangers promising them candy. That's a scary situation for a child to imagine. Why do we do it? So children will be prepared for what to do.

Talking about race in America can be scary. People don't want to be seen as a racist or someone trying to start a conflict. But the less prepared we are to think about race and talk about race, the scarier those conversations are when they occur. And children need tools for how to feel and speak about these issues.
Remember "Affection, Correction, and Protection"
Stevenson: Think of this as a three-step plan for conversations about race and social justice:

1. Embrace your child's difference. Make it clear how much you care about her, how her difference is a gift, not a liability, and how not everyone will view it as a positive.

2. Correct misperceptions the world has about people who are diverse. We certainly know the adult world is filled with misinformation after a racist incident makes news. Kids hear that too. Help them better understand that no one is less human than another.

3. Monitor your child's emotions before, during, and after the conversation. Say, "this is an ongoing conversation." You're going to keep talking about these issues and they should too. When another incident makes headlines, follow up.

Reason it out
Stevenson: Kids are smarter than we give them credit for. Rather than simply give them rules ("Don't talk to strangers") give them reasons ("I would be afraid that a stranger would misunderstand you.")

Explain the reasons and emotions of why you are having this talk with a child. Explain that you want them to be able to talk about what makes them afraid, because that will make them strong.

It's OK if they're upset by what's happening in the world. You are too. Any reaction, as long as it's not violent or retaliatory, is OK.
How can you partner with other parents?
Stevenson: Every parent feels isolated having these hard conversations with their children. When you have the chance, practice having a hard conversation with your partner or a friend before you have to have it with your child.

Remember that other parents are struggling in the same ways that you are. Reach out to like-minded parents in your life at church, at your kids' games, waiting to pick them up from camp. What are we trying to say? What do we think they need to hear? What feelings am I having? Can I model how to share those feelings? If we can't communicate that, maybe someone else can. Who is that?
Avoid either/or
Stevenson: There's a reason many simple stories are told in terms of good guys and bad guys: It's easy to grasp. But this either/or construction doesn't help children reflect on the complexities in the world. Everyone has a family and loved ones.

A useful lesson is to teach a child how to refute an over-simplified either/or characterization. For example, why can't it be true that all Black, White, or Brown people act a certain way?

Many instances of injustice happen because a person dehumanizes someone else. It's much easier to be cruel or unfair if you are thinking of someone as not human. Ask your child to think, what if that person were my sibling? What feelings would I have?

Or ask, how would you like to be seen if a stranger comes up to you? That's how I'd like you to think about other people.
Listen
Stevenson: Don't assume you are the only one with wisdom to bring to the conversation. Children teach us too.

The more you listen for what your child already knows, what they are concerned about, what they are afraid of, the more you'll be able to help them speak and feel confidently about matters of social justice. And keep listening, because your child will need you to keep that conversation going.

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Talking to children after racial incidents

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Parents have a natural instinct to teach and protect their children. Police-involved killings, the shooting of Dallas officers, peaceful protests that turn violent - incidents that are often traumatic for adults - can make these two instincts feel in conflict.Do we try to explain the strife our child sees on television?

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Cómo hablar con los niños sobre los prejuicios raciales

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Cómo hablar con los niños sobre los prejuicios raciales

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Por: Ashaunta Anderson, MD, MPH, MSHS, FAAP y Jacqueline Dougé, MD, MPH, FAAP.

Dados los eventos trágicos y racistas que hemos visto recientemente, muchos padres se enfrentan a sus propios sentimientos, a las esperanzas que tienen para sus hijos y a la dificultad para ayudarlos a crecer en un mundo lleno de prejuicios raciales.

Quizá los padres puedan enfrentar mejor estos desafíos actuales entendiendo cómo se presentan los prejuicios raciales en los niños, así como con estrategias para ayudarlos a lidiar con las diferencias raciales y a reaccionar ante ellas.

¿Cómo aprenden los prejuicios raciales los niños?

Los niños aprenden sobre las diferencias y los prejuicios raciales desde una edad temprana y aprenden de sus primeros maestros, sus padres, a lidiar con estas diferencias y reaccionar ante ellas.

El proceso de aprendizaje de los prejuicios raciales no se diferencia mucho del proceso de aprendizaje de un idioma nuevo (por ejemplo, un niño criado bilingüe en comparación con un niño que comienza a aprender inglés en la escuela preparatoria). La biología determina un período de aprendizaje temprano crítico y otro período posterior en el que el aprendizaje es mucho más difícil.

A los 6 meses, el cerebro de un bebé ya puede reconocer diferencias raciales.

Entre los 2 y los 4 años, los niños pueden internalizar prejuicios raciales.

A los 12, muchos niños asientan sus creencias, lo que les da a sus padres una década para moldear el proceso de aprendizaje con el fin de que disminuyan los prejuicios raciales y mejore la comprensión cultural.

Pero, al igual que en la inmersión lingüística, los niños expuestos a la sociedad ganarán fluidez con los prejuicios raciales incluso si sus padres no hacen nada.

Estrategias para ayudar a los niños a lidiar con los prejuicios raciales

Hay tres estrategias que los padres pueden utilizar para ayudar a sus hijos a lidiar con los prejuicios raciales:

Hablar con sus hijos y reconocer que las diferencias y los prejuicios raciales existen.

Afrontar sus propios prejuicios y actuar como ejemplo de la manera en que desean que sus hijos actúen ante otras personas que puedan ser diferentes a ellos.

Incentivar a sus hijos para que cuestionen los estereotipos y prejuicios raciales siendo amables y compasivos al interactuar con personas de todos los grupos raciales, étnicos y culturales.

Cómo los padres pueden afrontar sus propios prejuicios raciales

Los padres deben afrontar primero sus propios prejuicios para que su ejemplo sea coherente con los mensajes de tolerancia racial y étnica.

Sea un buen ejemplo. Identifique y corrija sus propios pensamientos, sentimientos y acciones racialmente discriminatorios. Si quiere que sus hijos crean lo que usted predica, también debe demostrar esas conductas. Sus comentarios y acciones diarias dicen más que cualquier otra cosa.

Viaje y exponga a sus hijos a otras comunidades. Esto puede ayudarlos a comprender que hay diversidad en el mundo que quizá no esté representada en la comunidad en la que vive.

No invierta el estereotipo de los policías ni de otros grupos ni hable acerca de las fuerzas del orden público de modo negativo.

P articipe en la escuela de su hijo, su lugar de culto y en la política. Los padres que se involucran de esta manera pueden abogar mejor por un trato justo hacia los grupos racialmente marginados y crear conciencia sobre los problemas raciales en otros grupos.

Consejos sobre cómo hablar de las diferencias raciales y el racismo

Para los niños en edad preescolar: a esta edad, quizá su hijo empiece a notar y a señalar diferencias en las personas que lo rodean (es decir, en la tienda de comestibles, en el parque, etc.). Si su hijo le pregunta sobre el tono de la piel de otra persona, puede decirle: "¡No es maravilloso que todos seamos tan distintos!". Incluso puede colocar su brazo al lado del de él o ella para mostrarle los diferentes tonos de piel dentro de su familia.

Para los niños que están en la escuela primaria: esta es la edad en que es importante hablar abiertamente con su hijo acerca de las razas, la diversidad y el racismo. Conversar sobre estos temas lo ayudará a verlo a usted como una fuente de información confiable sobre el asunto, y quizá él o ella recurra a usted si tiene alguna pregunta. Señale los estereotipos y los prejuicios raciales en los medios de comunicación y en los libros, tales como los villanos o "los malos" de las películas.

Si su hijo hace comentarios o preguntas sobre incidentes escolares relacionados con las diferencias raciales o sobre algo que vio o leyó: continúe la charla con preguntas como "¿Qué piensas sobre eso?" y "¿Por qué lo piensas?". Esto también puede ser útil si su hijo escucha algún comentario insensible o si él o ella sufre discriminación racial. Antes de responder a su comentario o pregunta, averigüe de dónde vino y qué significa desde el punto de vista de su hijo. Consulte el artículo Cómo hablar con los niños sobre las tragedias y otras malas noticias para obtener más información.

Hablar sobre las diferencias raciales no es ser racista. Es lo correcto y es importante. Desde pequeños, es posible que los niños tengan preguntas sobre las diferencias raciales y los padres deben estar preparados para responderlas. Sin embargo, es importante tener en cuenta la etapa evolutiva de su hijo.

Estas charlas comienzan a sentar las bases para que su hijo acepte y respete las diferencias y similitudes entre todas las personas. A medida que los niños crezcan, las respuestas a las preguntas se volverán más complejas. Estos son momentos para conocer lo que su hijo entiende o intenta entender respecto a los prejuicios raciales.

Recuerde:

Para crear una cultura inclusiva, todos debemos reconocer nuestros propios prejuicios y reflexionar sobre ellos para poder hacer algo sobre aquellos que sean injustos o que puedan causarles daño a otras personas, como los prejuicios raciales. Comprender cómo se sienten y cómo se comportan las personas respecto a aquellos que están fuera de su propio grupo puede ayudar a las comunidades a sanar después de una tragedia, así como a evitar futuras tragedias. Sobre la Dra. Anderson:

Ashaunta Anderson, MD, MPH, MSHS, FAAP, es profesora adjunta en Riverside School of Medicine, University of California, e investigadora de políticas de salud para la Corporación RAND. Su investigación se centra en la influencia de la raza y el racismo sobre la salud infantil. También es pediatra y ha publicado el libro 50 Studies Every Pediatrician Should Know (50 estudios que todo pediatra debería conocer), una guía sobre la evidencia científica subyacente en la práctica pediátrica diaria.

Sobre la Dra. Dougé:

Jacqueline Dougé, MD, MPH, FAAP, es la directora médica de salud infantil del Departamento de Salud del condado de Howard. Se interesa por las desigualdades en la salud, los medios de comunicación, la salud escolar y la interacción entre la salud pública y la pediatría. En la American Academy of Pediatrics, es copresidente del Grupo de Interés Especial en Prevención y Salud Pública del Consejo de Pediatría para la Comunidad). El sitio web de su blog es drjacquelinedouge.com (en inglés).

Información adicional:

Ashaunta Anderson, MD, MPH, MSHS, FAAP y Jacqueline Dougé, MD, MPH, FAAP

American Academy of Pediatrics (Copyright @ 2019)

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racismo~ discriminación~ diferencias raciales~ violencia~ negros~ oficial de la policía~ las fuerzas del orden público~ violencia con armas de fuego~ tragedias~ eventos recientes~ noticias~ violencia en los medios de comunicación~ en las películas~

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Cómo hablar con los niños sobre los prejuicios raciales

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Por: Ashaunta Anderson, MD, MPH, MSHS, FAAP y Jacqueline Dougé, MD, MPH, FAAP. Dados los eventos trágicos y racistas que hemos visto recientemente, muchos padres se enfrentan a sus propios sentimientos, a las esperanzas que tienen para sus hijos y a la dificultad para ayudarlos a crecer en un mundo lleno de prejuicios raciales.

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Videos in English y Español for families/para familias

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Videos in English y Español for families/para familias

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Race, Ethnicity, and Culture - Sesame Workshop

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Explore free, bilingual resources on race, ethnicity, and culture that families can use to develop children's understanding, curiosity, resilience, and empathy.

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Helping Children Everywhere Grow Smarter, Stronger, and Kinder.

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All Children’s Spanish Language Books Books | Penguin Random House

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Browse our latest titles in the Children’s Spanish Language Books category to discover your next read from PenguinRandomHouse.com

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More than 100 carefully selected lists of multicultural and social justice books for children, young adults, and educators. When you find a book at this site, please purchase it here. Our titles are linked to Bookshop. A portion of your book purchase helps sustain our work. New Releases Activism and Organizing Africa Afro-Latinx American Indians Arabs […]

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This list of books was carefully selected by Teaching for Change. It is a short list because there are far too few books in print for children and young adults featuring Afro-Latinos.

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What Can I Do At Home? ¿Qué Puedo Hacer en Casa?

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What Can I Do At Home? ¿Qué Puedo Hacer en Casa?

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Stamped (for Kids): Racism, Antiracism, and You a book by Jason Reynolds, Ibram X. Kendi, Sonja Cherry-Paul, et al.

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THE #1 NEW YORK TIMES BESTSELLER This chapter book edition of the groundbreaking #1 bestseller by luminaries Ibram X. Kendi and Jason Reynolds is an essential introduction to the history of racism and antiracism in America RACE. Uh-oh. The R-word. But actually talking about race is one of the most…

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"I am struggling with the racist bullying I get at school... I feel like everyone is against me. School is a quite an isolating place and nobody has ever stood up for me.

"I don't really want to address it to the school because that'll create more drama and it will make more people turn against me and my school life will be even more miserable. I'd rather the school did a talk about racism and its history."*

*Girl, aged 12.

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Advice to help parents or concerned adults understand how to talk to children about race and racism, and what you can do to support a child who's experiencing racial bullying.