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我已知:區域合作、國際資助

我想知:這些合作和資助是否真的有用

探究主題:救災物資和金錢如何

運用

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難民營的生活

戰爭仍然在發生

戰爭孤兒的兒童人權

台灣民眾的捐款能力

收養他國戰爭孤兒vs台灣少子化

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聯合國為何出現

聯合國做哪些事

聯合國存在必要

兒童聯合國會做那些事？

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那些國家以麵粉為主食

哪些國家是麵粉出產大國

台灣麵包幾年來漲價狀況

買家意識？賣家意識？

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我已知：跨越性別刻板

我想知：性別刻板對職業取向限制

探究的主題：他／她，生涯大拼布

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已知: 物價高漲想知: 物價高

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已知: 物價高漲

想知: 物價高漲下的糧食不均與危機意識，如何經由永續綠化與城市規劃，提升都會智慧農耕的自給意識與方法

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已知 性別應該平權

想知 自己或他人無形中顯露的性別偏見

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我已知：促使城鄉和人類居住的永續性

我想知：如何保護文化和自然遺產

探究主題：在地化的文學地景踏查與保護

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我已知：固定運動，飲食控制

# data[].attributes.subject
我已知：固定運動，飲食控制

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我想知：我想知道壓力、情緒對身心健康影響的狀況

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我已知-期望所有的人都可獲得適當、安全、可負擔的住宅

我想知-在高房價所得比、高租金所得比的情況下，會遇到哪些困難、如何保障弱勢族群居住權益

探索主題-各國大城市對貧民區的改善採取哪些措施？哪些措施可以作為我們的借鏡?

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已知：本地有茶葉、柚子、橘子，但沒有知名度，當地仍以打工為主

我想知：如何幫助當地產業

探究主題：家鄉的特產的以何方式行銷

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已知：台灣南部多是硬水

想知：為何是硬水?

探究主題：將硬水變軟水的方法有哪些。

1.常見有煮沸、蒸餾、逆滲透或採用離子交換法，至於工業上則是投入藥劑讓硬水軟化。 在商用中最快速的方法就是加裝軟水器或逆滲透，幫助去除水中的鈣鎂離子以降低水的硬度，而透過軟水器或逆滲透所處理過後的水，其口感跟風味更適合做成飲品，亦幫助延長各式咖啡機、萃茶機等餐飲設備的使用壽命。

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已知:女性自主意識提升、經濟漸形獨立，兩性勞

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已知:女性自主意識提升、經濟漸形獨立，兩性勞參率漸趨平衡，但50以上勞動人口較低

想知:如何提升熟齡人口職場上勞動參與率與成就感

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我家的水？

我們家飲水的水源地

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已知：碳排放交易、碳權

想知：碳排放在臺灣的狀況

探究主題：臺灣是否有產業獲得碳權

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我已知：全球暖化造成極端氣候

我想知：極端氣候有哪幾種型態

探究主題：極端氣候下，我們的生活臨哪些嚴重的考驗？需要採取哪些應變措施？

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已知 低薪 高房價 通貨膨脹

想知 如何面對上述問題

探究 青年如何面臨未來就業 經濟挑戰

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已知：性別平等觀念

想知：性平觀念是否獲得實踐

探究主題：

1.父母對孩子跨性別取向的想法

2.同學對跨性別朋友的相處

3.性別取向對於求學、就業的影響差異

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我已知:目前極端氣候造成很多災害

我想知：有什麼辦法可以改變極端氣候

研究的主題：改變極端氣候 我們可以多做些什麼

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新北市99我已知:人人平等受教

# data[].attributes.body
新北市99

我已知:人人平等受教育內容

未知:如何讓新任民孩子提昇學習效能

探索主題:提供孩子們更多課後學習機會，讓新住民父母可以參與學習

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我已知：針對性平有許多法令規定

我想知：媒體存在的性別刻板印象

探究主題：廣告、戲劇….刻板印象的情況

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已知：海漂垃圾嚴重

想知：海洋垃圾如何清除

探索主題：各國如何規範減少塑膠性用品

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我已知-世界上很多貧窮的人很難改變他們的現狀

我想知-貧窮的問題，與我的關聯

探究主題-我可以採取什麼行動來改變貧窮

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我已知：種族、性別、貧富、水資源、能源...

我想知：水資源的差異

探究主題：極端的氣候環境帶來的資源不均

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我已知：可以減少多少浪費

我想知：已經造成的浪費，可以如何補救？

想探究的主題：再利用的資源，如何更落實到生活中？

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W世界各國合作終極目標

W各洲景況不同怎麼合作

W人們真的能夠真心共享

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我已知：社會貧富不均

我想知：如何整合資源

探究主題：新北市社會福利的缺失

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我已知：過期其實還能吃

我想知：如何判讀剩食安全

探究主題：如何減少剩食資源的浪費

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已知：海洋分佈

想知：海洋資源

探究主題：海，你是水？（嗨，你是誰？）

1.海洋對地球的影響

2.海洋如何孕育生命

3.如何保育海洋

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已知：隨處可見電力設備

想知：電力設備的設置位置的安全性

探究主題：電箱設置位置與交通安全的關係

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已知 氣候暖化是事實

想知 各地方政府對於氣候暖化的因應對策及方法

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學生喜歡自己學習

如何增加人與人之間互動共好

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我已知：良好的健康與福祉概念

我想知：臺灣和其他國家的健康與福祉目標設定差異

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已知：M型化社會

想知：窮者愈窮富者愈富

探究主題：什麼樣的制度可以平衡這樣的社會

# data[].attributes.body
我想知：如何保有每天良好愉悅心

情，以保健康

想探究:

# data[].attributes.headline
我已知：尊重不同的性別差異與認同

# data[].attributes.body
我已知：尊重不同的性別差異與認同

我想知：如何在校園裡具體推動

探究：校園內的性別認同與具體尊重可行的方法

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已知:建立和平多元的社會並促進公平正義的司法制度

想知:如何建立具公信力且廣納民意的體系

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我已知：人類製造的垃圾造成海中生物的生存危機

我想知：各國如何有哪些實用的方法避免海上垃圾/如何保護海洋生物

探究的主題:

海洋生物的危機我們可以如何解決?

國中生能做到的解決方式可以有哪些?

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我已知：開放印度外籍移工的爭議

我想知：開放不同國籍移工的考量及限制

探究主題：外籍移工在台的處境與困難

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我已知：剩食問題、垃圾回收率低

我想知：如何解決過度消費的問題

探究主題：如何減少過度消費？

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影響下水道氣味的元素有哪些？

如何保持下水道的暢通？

如何讓飲用水保持潔淨？

影響水質衛生的因素及如何使水質潔淨呢？

為什麼水質潔淨是重要的呢？

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我已知：疫情時我們用口罩可以保護自己和別人

我想知：不同類型的口罩保護力是否有差異

探究主題：哪種口罩的防護力和舒適度最佳？

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台中~小貓我已知：和平正義不是

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台中~小貓

我已知：和平正義不是少數人的事。關乎每個人

我想知：以個人為出發點，具體的步驟為何

探索主題：和平正義如何從自己開始

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已知：台灣性別不平等。

想知：要怎樣才算真正平等？

想達到：共同覺察，並找到平等的具體方法。

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我已知： 世界每個地方都存在不平等有些地方特別嚴重

# data[].attributes.subject
我已知： 世界每個地方都存在不平等有些地方特別嚴重

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我想知： 如何改善這個問題

探究題目： 校園覇凌 產生之原因

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已知: 風力、太陽能

想知: 潔淨能源的成本? 大眾可負擔? 能源是否耗盡? 如何處理?

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我已知：台灣人很多都直接把不要的藥物丟到垃圾桶

我想知：藥物隨意丟棄的影響以及正確處理方式

探究的主題：台灣廢棄藥物何處去？

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我已知：世界各國綠能源產業蓬勃發展

想知：綠能源適合台灣嗎

主題：台灣發展綠能源適合哪個項目

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我已知：森林面積不斷減少

我想知：如何有效終止外來種

探究的主題：尋找社區內存在的外來種生物並思考如何杜絕

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我已知：消除所有形式營養不良

我想知：台灣營養不良的 族群有多少

探究的主題：如何讓食物合理分配給所需的人

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我已知：飢餓問題真實存在

我想知：飢餓所在的區域，發生的原因

探索主題：城市裡的飢餓在哪裡

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我已知：從日常飲食管理可以有效運用自然資源我想知：如何透過選用生態平衡的永續食材我想探究的是有哪些公司、通路或餐廳有選用永續食材

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偏鄉家長常沒有工作閒賦在家

如何增加家庭收入

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我已知：公平學習、縮小貧富差距

我想知：英文的學習如何突破家庭貧富差距

探究主題：成績好學生的學生學得更好；成績差的學生喜歡學習

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我已知：海洋垃圾造成海洋生物的生存困境

我想知：海洋垃圾的成因和人類生活的關係

探究的主題：如何減少人類生活對海洋環境的破壞？

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已知確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習

如何帶領學生習得自主學習的途徑，延伸終身學習，學習無處不在，不侷限於學校。

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我已知: 2030年前，消除世界各地所有人的極端貧窮

我想知: 那要如何確實執行

探究主題: 台灣低收入各縣市的標準&查核方式

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我已知：性別認同、性別刻板

我想知：同性議題

探究的主題：想了解學校師生對於同性伴侶的想法、看法或是觀點，以及如何應對同性伴侶（同性伴侶希望被應對的方式）

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我已知：未開發國家缺乏乾淨用水

我想知：新竹市是否面臨乾淨飲用水問題

探究主題：如何在日常生活中確保喝到乾淨用水？

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K-陸地是重要棲地

W-如何降低地震帶來的傷害?

探索主題-如何強化防災教育?

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我已知：氣候變遷

我想知：氣候變遷引起天災對人的影響

探究的主題：面對更劇烈頻繁的天災該如何面對與因應

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已知：綠色消費

想知：可以如何落實生活中的綠色消費

探究：生產者與消費者的綠色消費關係

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我已知：綠能、碳足跡、碳交易

我想知：核能能否納入潔淨能源？電價怎麼算才公平？

探究主題：一天生活所需的能源（有多少？哪裡來？如何使用能源而不造成環境負擔？）

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已知:高品質及有效的教育

想知:如何落實及檢核

探究主題:差異化教學在國中的實際成效

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臺中市 PP

我已知：需提供公平、平等的教育

我想知：如何平衡城鄉教育資源

探究的主題：偏鄉教育的困境及如何解決

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我已知：能源會耗竭

我未知：再生能源？

探索主題:可行能源有？

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我已知：杜絕傳染病、長照、憂鬱症

我想知：容貌焦慮

探究的主題：降低校園中的容貌焦慮

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我已知-全世界有上億人活在貧窮線下

我想知-台東有多少人活在貧窮線下，應該怎麼解決

探究的主題:如何改善台東人的經濟

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已知：風力、太陽能
想知：是否能滿足人類用電需求
主題：綠能發電是否能滿足台灣人一日用電

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我已知：男女平等（只問能力不問性別）

我想知：有沒有性別生理上的侷限

我想讓學生探究：如何突破性別生理的侷限

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我已知：高品質，公平的受教機會，終身教育

我想知：台灣在終身學習的推廣政策與學習補助

探索主題：學習理論的實務應用

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我已知：都市剩食率高

我想知：剩食可以如何利用

探究的主題：營養午餐剩食的解決方法

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新北市 Min地球上水資源不足<

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新北市 Min
地球上水資源不足
海水淡化之後，能在生活中使用嗎？

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K-臺灣河流的分佈

W-河川的水源是否潔淨

探究主題：家鄉河川的故事

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我已知消費行為會影響生產方向
我想知何謂負責任的消費
我想探究的主題是身為國中生，如何影響家人做個負責任的消費者

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新竹市一Do我已知：資源不平衡

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新竹市一Do

我已知：資源不平衡

我想知：資源整合

探究主題：如何拉近貧富差距

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我已知：極端氣候造成經濟、政治衝突與困境

我想知：各國應對極端氣候的對策方式

探索的主題：如何避免氣候變遷造成經濟、政治、國家衝突

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我已知：社會有健全的保險制度及衛生生宣導部門

想知：如何讓身體保持健康體態

想探究：生活飲食運動，對健康體態的影響

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我已知: 有教無類、公平及高品質的教育，提倡終身學習

我想知: 如何提升學習動機

探究主題: 用哪些方法縮短教育的城鄉差距? 生活經驗對於學習的影響及如何達到公平及高品質的教育?

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我已知 貧富差距擴大

未知 貧窮線以下的人數有多少?

想知道 有什麼方法可以幫助貧窮線下的人脫離貧窮

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已知：性平基本概念

想知：各國如何推動

探究主題：各國文化與推動差異

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我已知：許多國家能直接打開水龍頭喝水

我想知：這些國家花了多少時間做到，以及建設的困難

探究的主題：漸進式，方便飲

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想知：我們的水從那裡來？

探索：台灣的水源頭

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我已知多元性別差異

想進行LGBTQ認識教學

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已知 自來水

想知 未鋪設自來水區域

學生 調查台灣自來水鋪設地圖

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已知：太陽地熱
想知：有沒有一些迷思或謬誤的觀念

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屏東縣 萬巒豬腳我已知-工業廢

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屏東縣 萬巒豬腳

我已知-工業廢水非法注入

我想知道-各地自來水使用原則

主題-如何讓屏東平原上用了幾百年的自湧泉，加入潔淨水的行列成為屏東自來水成員之一

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沒有充足醫療資源

如何能夠促進鄉下地區人民的健康

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我已知:勞權不受重視

我想知:國外如何讓勞工平權

探究題目:勞權的現況.未來與展望-從uber與各種

工人談起

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我已知：護國神山

我想知：網路新行銷

探究題目：網紅崛起與維持

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我已知-要消除終極貧窮

我想知-想知道如何平衡區域經濟落差

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我已知:未開發地區通常不會有乾淨的用水

我想知:為何未開發地區較難有乾淨的用水

探究的主題:

1.氣候對於未開發地區用水的影響

2.公共建設對於未開發地區用水的影響