# data[].attributes.headline
(예시) 4학년 2반 김00 <행복한 학교 만들기의 첫 걸음>

# data[].attributes.subject
(예시) 4학년 2반 김00 <행복한 학교 만들기의 첫 걸음>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는, _________________ 해야 합니다.

글쓰기 개요를 바탕으로 글을 씁니다.

의견에는 반드시 뒷받침 내용이 있어야 합니다.

읽는 이를 고려하여 글을 씁니다.

구체적인 실천 방안이 드러나면 좋습니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 권민혁 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 권민혁 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는, 친구를배려해야 합니다

친구를 배려하면 행복한 우리됩니다.

폭력하면 안 됩니다.친구를 행복하게 해야합니다.

욕설을 하면 안 됩니다. 친구에게 고운말을 해야합니다. 따라서 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구를 배려 해야합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 김지후<행복한 학교를 만들기의첫걸음>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 김지후<행복한 학교를 만들기의첫걸음>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구와 사이좋게 지내야 합니다 왜냐하면 친구와 사이가 안좋으면 서로 싸울수있고 싸우고 나서 서로 화해를 하지않으면 서로 악감정이 생길수있고 그렇게 악감정이 생기면 한명이 왕따가 될수있고 그렇게 싸우면 폭력이 될수있기 때문입니다

그리고 폭력을 당한 친구 입장에선 학교다니기가 무서워서 안나올수도있기때문입니다 그리고 이 폭력이 심해지면 극단적인 선택을 할 가능성도있기 때문입니다

그리고 친구와 사이좋게 지내면 좋은점은 쉬는 시간에 재밌게놀수있어서 학교오는게 재밌어질수있고 수업이 기다려지기 때문입니다 따라서 행복한 학교를 만들기 위해선 친구와 사이좋게 지내야 합니다

# data[].attributes.headline
4학년2반 김지율-<행복한 학교만들기>

# data[].attributes.subject
4학년2반 김지율-<행복한 학교만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는,나는학교폭을

하지말아야 합니다.

왜냐하면 학교폭력을 하면 당하는사람은 슬프고

화나기 때문입니다.학교폭력을 하는 사람은 장난

이라고 생각하기 때문에 2사람의 갈등이 심해집니다.

이렇게 사소한 다툼,싸움이 일어나면 행복한 학교는 될수없습니다.행복한 학교가 되지 않으면,더

싸움이 많아 집니다.

그러나 학교폭력을 하지 않으면 친구들과의 다툼이 사라지고,화목하고,행복한 학교가 될수있습니다. 행복한 학교가 되면 우리모두 즐거운 학교생활을 할수있습니다.

따라서,행복한 학교를 만들기 위해 우리는

학교폭력을 하지말아야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 이준형<행복한 학교 만드는 방법>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 이준형<행복한 학교 만드는 방법>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는,나는,즐겁고 행복하게 수업을 해야합니다.

첫째. 행복한 학교를 만들기 위해 친구들과 싸우지 않고 사이좋게 지내면 좋을 것 같습니다. 그 이유는 싸우면 큰 일이 일어나는 데 사이좋게 지내면 친구들이랑 즐겁게 공부와 놀이를 할수있습니다. 그래서 친구들과 싸우지 않고 사이좋게 지내면 좋을것 같습니다

둘째. 자유롭게 배울수 있게 만들면 좋겠습니다. 그 이유는 학생들이 억지로 배우면 스트레스가 쌓이고 공부에 방해가 되기 때문입니다. 그레서 저는 학생들이 자유롭게 배우려고 생각합니다.

셋째. 공부도 잘되고 안전하게 해도 좋을것 같습니다. 그 이유는 학생들이 공부도 잘되면 좋을 것 같습니다. 그래서 공부도 잘되고 안전하게 합

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 즐겁고 행복하게 수업을 해야합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 남아영 <행복한 학교를 만들기 위한 노력>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 남아영 <행복한 학교를 만들기 위한 노력>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 친구들과 사이 좋게 지내야 합니다. 이유 3 가지가 있습니다.

첫 번째 이유, 학교 가는 것이 즐거워 집니다.

왜냐하면 친구와 친하게 지내지 않으면 혼자여서 모든 것이 힘들고 지칠 것이기 때문입니다.

두 번째 이유, 싸움이 없어지며 슬퍼하지 않고 항상 웃음이 가득한 학교가 됩니다. 왜냐하면 친구와 두루 두루 사이좋게 지내지기 때문입니다.

마지막 세 번째 이유, 사이좋게 지내게 되면 기분이 좋아져서 부정적이지 않고 긍정적으로 바뀌게 됩니다. 그 까닭은 외롭거나 화나게 되면 절대 긍정 적이지 않기 때문에 사이좋게 지내야지 긍정 적으로 변하기 때문입니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 사이좋게 지내야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 이정민 _ < 행복한 학교를 만들기 위해서는... >

# data[].attributes.subject
4학년 2반 이정민 _ < 행복한 학교를 만들기 위해서는... >

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 질서 그리고 규칙이 잘 지켜져야 합니다.

질서와 규칙이 잘 지켜져야 하는 이유 첫째, 질서와 규칙이 올바르게

실천되면 싸울일 없이 사이좋게 행복한 학교를 만들수 있지만, 질서와 규칙이 잘 지켜지지 않는다면 싸우는 일이 많아지기 쉽습니다.

질서와 규칙이 잘 지켜져야 하는 이유 둘째, 질서와 규칙이 올바르게 실천되면 친구와 친밀도가 높아져 행복한 학교를 만들수 있지만, 질서와 규칙이 잘 지켜지지 않는다면 친구와 친밀도가 낮아져 친한친구로 지내기 어려워 집니다.

질서와 규칙이 잘 지켜져야 하는 이유 셋째, 질서와 규칙이 올바르게 실천되면 모두가 행복해 집니다. 왜냐하면, 만약 질서가

잘 지켜진다면 줄을 설때, ~ 에 갈때 등등 질서가 잘 지켜진다면 행복한 학교가 만들어지기 쉽습니다. 그리고, 규칙이 잘 지켜진다면

규칙을 어기는 일 없이 행복한 학교가 만들어지기 쉽습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 질서, 규칙을

잘지켜야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 김민주<행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 김민주<행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는 나는, 친구들과 사이좋게 지내야 합니다.

우리는 같은 반친구들 뿐만 아니라 다른 친구들에게 좋은 말 자신이 듣고 싶은 말을 친구들에게 해줘야 합니다. 왜냐하면 서로 기분 좋지 안은 말을 서로에게 한다면 서로가 기분이 안 좋아질 수 있고 그게 계속된다면 계속 폭력적이거나 안 좋은 말만 하게 될것입니다. 저희가 배운 역지사지를 항상 기억합시다.

그리고 학교폭력은 절대절대 하면 안됩니다. 가해자들은 장난이라고 말해도 피해자는 아주 지옥 같은 학교 생활을 하게 될수있습니다. 그리고 아주 심하다면 극단적 선택을 할 수있으니 학교폭력은 절대 하지 맙시다.

위와 같은 학교폭력을 막기 위해선 전 이러한 행동을 해야 한다고 생각합니다.

첫째, 먼저 자신이 그 본인이라고 생각하고 그 행동이 해도 되는지 생각합시다. 둘째. 저희가 배운 역지사지를 가슴 새깁시다. 셋째. 학교 폭력은 장난이 아닌 폭력이므로 절대하지 않습니다. 넷째, 친구 사이에선 자신이 듣고 싶은 말, 좋은 말만 합시다. 그럼 우린 행복한 학교를 만들 수 있습니다. 따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구들과 사이좋게 지내야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 박지후<행복한 학교 만들기 프로젝트>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 박지후<행복한 학교 만들기 프로젝트>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 자신이 하고 싶은 과목만 해야 한다고 생각 합니다.

첫째, 학교를 하고 싶은 과목 하게 하면 자신이 하고 싶은 방과후 또는 수업을 할수있어 더 행복한 학교 생활이 될수 있습니다.

둘째, 학교를 자신이 하고 싶은 과목만 하게 만들면 자신이 하고 싶은 그과목에 더 집중하고 더 자세히 공부를 더 깊게 할수있습니다.

셋째, 학교를 자신이 하고 싶은 과목만 하게 만들면 자신의 꿈에 대한 방과후, 수업에 자신이 하고싶은 일과 장래희망에 한발 짝 더 나아갈 수 있습니다.

따라서 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 자신이 하고싶은 과목만 해야한다고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
4학년2반 민지유 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.subject
4학년2반 민지유 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는, 학교 규칙을 지켜야 합니다. 왜냐하면 질서를 지키고 규칙을 지키면 다투는 일이 줄어들기 때문입니다. 그래서 우리는 학급규칙을 어기지 않고 서로에게 질서를 지켜야 합니다.

학교규칙과 질서를 지키면 학교에서 웃는 일이 많아지고 행복한 학교생활을 할수 있기 때문입니다. 그래서 우리는 질서와 규칙을 지켜서 웃는일이 많아지도록 해야 합니다.

학급규칙과 질서를 지키면 공정하게 인정 받는 학교가 될 수 있습니다.왜냐하면 학급규칙을 지키면 공정하게 인정하는 일이 많아지기 때문입니다.

그래서 우리는 공정하게 인정받는 학교를 만들기위해 질서를 지켜야 합니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 학교 규칙과 질서를 지켜야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 김지윤 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 김지윤 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는, 친구들과 사이좋게 서로 배려해야 합니다.

첫째, 학교가 지루한 학생들이 있습니다. 하지만 친구들과 어울리고,친해지게 된다면 학교생활이 즐겁고,행복해지고, 매일 학교 오는 것이 신이 날수있습니다.그리고 지식도 높아지고 상상력도 풍부해집니다. 또 새로운 곳이 잘 적응할수 있도록 도와줍니다.

둘째, 친구들과 지내다 보면 갈등이 일어날수 있습니다. 갈등이 일어나면.. 폭력을 사용 할수있고, 친구와의 사이가 점점 멀어져서 피해를 입을수 있습니다. 그렇지만 친구들과 배려하고,존중하면 더욱 친해질수있고 갈등도 조금씩 사라질수 있습니다.

셋째, 친구와 친해지려면 마음씨가 고와야하고, 친절해야 합니다. 친절하게 대해주면 친밀도와 신뢰도가 높아집니다. 높아진다면 친구가 나를 믿을수 있게 되지만,반대로 배려하지 않으면 친구가 더이상 못 믿게 될수 있습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구들과 사이좋게 배려해야 합니다.

# data[].attributes.headline
김유재(행복한 학교 만들기)

# data[].attributes.subject
김유재(행복한 학교 만들기)

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는,나는 사이좋게 지내야합니다. 왜냐하면 첫째, 사이좋게 지내면 친화력이 좋기 때문이다. 친화력이 좋으면 친구들을 많이 사귈 수있기 때문이다.

둘째, 친구들과 사이좋게 지내면 다툼도 없기 때문이다. 서로 사이좋게 지내면 다툼도 안하기 때문이다.

셋째, 친구들과 사이좋게 지내면 서로 양보 할수있다. 서로 양보 하면서 친구의 기분을 좋게 만들 수 있기 때문이다 . 따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 사이 좋게 지내야 합니다

# data[].attributes.headline
4학년 2반 이지민 <행복한 학교 만들기 >

# data[].attributes.subject
4학년 2반 이지민 <행복한 학교 만들기 >

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는,나는 친구들을 배려하고 존중해야 합니다.

왜냐하면 첫째,배려를 하지 않거나 서로를 존중하지 않는다면 서로의 기분이 상하기 때문입니다. 또 존중하는 태도가 사라진다면 따돌림, 폭력, 사이버폭력이 생길 수 도있기 때문입니다.

둘째, 배려하면 우정과 믿음이 돈독해지고 서로를 존중하면 서로 기분이 좋아 집니다. 또 친구들이 서로서로를 믿게 됩니다.

셋째, 배려한다면 싸우지 않고 친구들의 믿음가 선생님의 믿음을 얻고, 존중하면 행복과 우정을 얻기 때문입니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 서로를 배려하고 존중해야합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반정하린<행복한 학교 만들기 첫 걸음>

# data[].attributes.subject
4학년 2반정하린<행복한 학교 만들기 첫 걸음>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 친구들

과 사이 좋게 지내야 합니다 첫째 친구들이 많이 싸우기 때문 입니다. 이일을 실천 하려면 대화를 통해를

푸는 것 입니다. ,또 직접 마음을 이야기를 하는 것도 좋은 방법 이라고 생각 합니다.

둘째 또 다른 놀이를 통해 친해 지는 것 입니다. 놀이 통해 많이 친해지는 것도 좋다고 생각 합니다.또 하나의 우정을 만들수 있기 때문 입니다.

셋째 관심 있는 친구에게 말을 거는 것 입니다.

왜냐하면 용기를 내 말을 하면 상대방도 좋고 자신 도 좋기 때문 입니다.

따라서 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구들과 사이 좋게 지내는 야 합니다.

# data[].attributes.headline
6번 류준후 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.subject
6번 류준후 <행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 체육을 매일 해야 합니다.

체육을 매일하면 좋은점 첫 번째, 몸이 건강해지고 키도 쑥쑥 자랍니다. 또 체육을 하고 밥을 먹으면 입맛이 좋아 학생들이 편식을 잘 안 하게 되고 몸이 건강해져서 공부도 더 잘 되게 될 수 있습니다.

두 번째, 피구, 농구, 럭비, 축구 등 다양한 운동을 할 수 있습니다. 이때, 많은 학생들은 '흥미'를 느낍니다. 흥미를 느끼면 학교에 오고 싶지 않던 학생들도 체육 때문에 점점 오고 싶게 될 수 있기 때문입니다.

셋 번째, 운동을 잘 해지는 학생도 생깁니다. 그러면 그 힉생들 중 가장 잘 하는 학생들은 어린이 선수가 될 수 있습니다. 현재 각 학교에 선수가(어린이)있습니다. 배드민턴, 축구, 농구 등의 선수들이 생기면 나중에 아시안 게임 또는 올림픽에 나갈 수도 있습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 체육을 매일 해야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 류혜승_<행복한 학교를 만드는 방법

# data[].attributes.subject
4학년 2반 류혜승_<행복한 학교를 만드는 방법

# data[].attributes.body
우리가 행복한 학교를 만들기 위해서는 즐겁고 새로운걸 배워야 합니다.

첫째.저는 학교를 가기 싫어하는 학생을 봤습니다.이런 학생들이 학교를 가고싶게 즐겁고 새로운걸 자유롭게 가르치면 학교를안오고 싶은 학생들이 줄어들겄갔습니다.그 까닭은 학교에서 재밌게 공부를 배우니 흥미가 생겨서 학교를 가기 싫은 학생들도 즐거운 학교생활을 할수있습니다.

둘째.즐겁고 새로운것을 자유롭게 배우면 자신이 배우지 못한것과 알고있는데도 더 신중하고 복습하는 걸 즐겁게 배울수있기 때문입니다.그리고 배운 과목의 내용을 또 다시 정확하게 배울수있기 때문 입니다.

셋째.학교를 잘 다니는 학생이라도 친한 친구들과 다 같이 즐겁고 새로운걸 배울수있는거기 때문입니다.그리고 다양한 과목을 더더욱 배워 지식을 쌓기 때문 입니다.

그러므로,행복한 학교를 만들기 위해서는 우리가, 즐겁고 새로운걸 자유롭게 배워야 합니다.

# data[].attributes.headline
박대훈<학교에서 친구들과 사이좋게 지네기>

# data[].attributes.subject
박대훈<학교에서 친구들과 사이좋게 지네기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 나는,친구들과 사이좋게

지내야 합니다.

왜냐하면 첫째, 친구들과 사이좋게 지내지 않으면 학교폭력이

일어나서 싸울수도 있기 때문 입니다.

둘째, 친구들과 사이좋게 지내면 싸우지도 않고

학교폭력을 쓰는 학생들도 정말 많이 줄어들

것 입니다.

셋째, 친구들과 사이좋게 지내지 않으면 서로간의

우정이 깨질수도 있고 그 친구와 놀지 못할수도

있고 오해가 생길수도 있기 때문 입니다.

넷째, 친구들과 사이좋게 지내면 선생님,부모님 등

어른들께 칭찬을 받을수 있습니다.

다섯째, 친구들과 사이좋게 지내지 않으면 친한

친구들이 점점줄어들어 왕따를 당할수도 있습니다.

여섯째, 친구들과 사이좋게 지내면 친구들과 놀면서

외롭지 않습니다.

일곱째, 친구들과 친하게 지네면 친구들이 만아져서

모르는 문제같은 것을 친구에게 물어볼수

있습니다

따라서 행복한 학교를 만들기 위해 나는,우리는,

헹복한 학교를 만들어야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 김도경 <우리 모두 인정받는 행복한 학교>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 김도경 <우리 모두 인정받는 행복한 학교>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해선 우리 모두가 공정하게 인정 받아야 합니다.

왜냐하면 친구들과 나의 대한 평가가 공정하게 인정 받아야 하는데,나와 다른친구들을 다르게 대하면 한명은 기쁘고 한명은 화납니다.그리고 화난 마음을 원래 마음으로 되돌리기엔 많은 시간이 필요하기 때문입니다.

또 친구들과 다르게 대하면 다른대우를 받는 학생과 다툼이 일어날수있고,이러한 이유로 학교폭력이 일어나 가능성도 있습니다.그리고 다툼은 생각보다 쉽게 일어나기 때문에 우리는 조심해야 합니다.

마지막으로 우리 모두가 공정하게 인정받으면,누구하나 슬픈마음 없이 학교생활을 할수있고 각자 반 친구들과의 협동심도 기를 수 있습니다.또 친하지 않은 친구와 말도 걸수있지 않을까요?

따라서,행복한 학교를 만들기 위해 우리는 모두 공정하게 인정 받아야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 신지호 <행복한 학교를 위해>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 신지호 <행복한 학교를 위해>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 학교가 자유로워져야 합니다.

첫째, 지루한 수업이 없어야 합니다. 지루한 수업이 없으려면 학생들이 항상 같은 것만 배우지 않고 주 1회 선택과목 수업을 하게 해줍시다.

둘째, 편견과 차별이 없어야 합니다. 학생들에게 차별이 있으면 자유로운 학교가 더 이상 아닙니다. 선생님과 친구들이 학생들을 같게 대해야 학생들이 차별받지 않고 자유로운 수업을 할 수 있는 학교가 됩니다.

셋째, 학생들에게 자율학습 시간을 줍시다. 학생들이 서로 모여 조사하며 생각 할 시간을 줍시다. 자율학습 시간을 주면 학생들이 공부도 되고 스스로 개척 해나가는 능력도 생길 것입니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 자유로워져야 합니다.

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리들과나는 친구들과사이좋게,배려해야합니다

첫째. 친구들과사이좋게,배려하면 학교폭력이 생기지 않습니다.

이유:친구가 실수로 쳐도 사과하면 받아주기 때문입니다.

둘째. 친구들과사이좋게,배려하면 공감능력이 늘기때문입니다.

이유는:친구들과 사이가좋아서 친구들이 내는의견을 잘받아주기 때문입니다.

셋째. 친구들을 많이사귈수 있습니다.

이유는:친구들과 사이가좋으면 다른친구들을 더많이 사귈수 있습니다.

그러므로 행복한 학교를 만들기 위해 우리들과나는 친구들과사이좋게,배려해야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 유현서 <행복한 학교를 만드는 법>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 유현서 <행복한 학교를 만드는 법>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 친구들과 사이좋게 지내야 합니다.

첫번째, 친구들과의 싸움을 어느정도는

줄일수 있기 때문입니다. 우리가 친구들과의

싸움을 줄일수 있도록 친구들과 서로 고운말을

사용합시다.

두번째, 친구들과 싸움이 줄어들면 친구들과의

웃음이 많아질 것입니다. 웃음이 많아지면 행복한

학교가 될것같고 웃음이 많아질수있도록 친구들과

싸우지 맙시다.

세번째, 친구들과 싸우지않고 사이좋게 지내면

학교가는것이 즐거워 질수 있고, 모둠활동이

즐거워 질수 있습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구들과 사이좋게 지내야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 이예은<행복한 학교을 위해서...>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 이예은<행복한 학교을 위해서...>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는 나는, 친구들과 사이좋게 지내야 합니다.

왜냐하면 친구들과 사이좋게 지내면은 친구들과의 갈등이 줄어들며 교실에서 즐겁게 수업을 할 수 있기 때문입니다. 또 친구들을 배려하며 생활하면 더욱 즐거운 4학년 2반이 될 수 있습니다.

이처럼 친구들과 사이좋게 지내려면 친구들의 기분으 먼저 생각하며 말을 하기 위해 말을 하기전 3초 동안 생각하여 말하면 좋을 것 같습니다.

두번째로는 친구들과 사이좋게 지내면 교실에서 웃을 수 있기 때문입니다. 교실에서 웃으며 친구들과 이야기할 수 있어 웃음이 끊이지 않는 교실이 될 수 있습니다. 그러기 위해서는 우리모두가 서로 배려하며 생활해야 합니다.

먼저 다가가서 말을 걸고 조금씩 배려하며 웃음을 늘립시다.

마지막으로 친구들과 사이좋게 지낼 수 있으면 교실에 있는 모두가 행복해질 수 있습니다. 먼저 다가가 배려하고 이야기를 나누며 친해지면 소외당하는 친구들이 없어지며 모두 즐겁게 학교를 다닐 수 있습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구들과 사이좋게 지내야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 이아윤 <행복한 학교를 만들기 위해 우리가 할수있는 일>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 이아윤 <행복한 학교를 만들기 위해 우리가 할수있는 일>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는,나는 학교폭력을 하지않아야 한다.

첫째:학교폭력을 하지않으면 학교가 소란스러워지는 일이 줄어들겁니다. 물론 학교가 학교폭력이 없다고 소란스러워지는걸 없앨수 있는건 아닙니다.그래도 학교의 이미지를 개선하는법은 학교폭력을 없에는게 학생들이 가장 먼저할수있는 일이라고 생각합니다

둘째:간혹 학교폭력을 취미로 일삼는 나쁜 사람들이 있지만 대다수는 학교폭력을 싫어합니다 학교폭력 예방교육에 나오는 동영상을 본다면 가해자,피해자,방관자로 나뉩니다 하지만 가해자만 학교폭력을 안했으면 불쌍한 피해자도 그 모습을 차마 지켜만 보던 방관자도 없었을겁니다 그러므로 학교폭력이 없으면 모두 행복해질거같습니다. 또 아까 말했듯이 학교 이미지도 나빠질거입니다

셋째:청결,학교규칙 등등 학교에서는 이 모든것이 다 중요합니다 그중에서 제가 생각하긴 학교폭력을 없에는게 우선인것 같습니다 학교가 정말 청결해도 학교폭력이 있다면 과연 행복할수 있을지 저는 잘 모르겠습니다 그러한 이유로 저는 학교폭력을 바로잡는게 가장 중요하다 생각합니다

따라서 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 학교폭력을 하지 말아야합니다

# data[].attributes.headline
4학년2반 이서준<행복한 학교만드는 방법>

# data[].attributes.subject
4학년2반 이서준<행복한 학교만드는 방법>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는, 새로운 것을 즐겁게 배울 수 있도록 노력해야 합니다.지금부터 즐겁게 공부해야 하는 이유 세가지를 설명하겠습니다.

첫째, 같은 공부를 해도 재미있는 활동으로 학습내용을 알 수 있게 되었기 때문에 더 오래 기억할 수 있습니다.학습내용을 오래 기억할 수 있게되면 시험을 칠 때 도움이 됩니다.

둘째, 같은 공부를 해도 즐거운 방법으로 하게 되면 다른 공부처럼 느껴지기 때문에 최대한 많이 배우며 즐거운 방식으로 하는 것이 좋습니다. 즐겁게 공부하게 되면 힘들게 문제를 풀며 공부하는 것보다 덜 힘이듭니다.

셋째, 질서, 규칙 등이 잘 지켜지지 않는다면 즐거운 공부를 할 수 없습니다. 그래서 즐겁게 공부하려면 규칙, 질서 등이 잘 지켜져야만합니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 즐겁게 공부하기 위해 노력해야 합니다.

# data[].attributes.headline
4학년 2반 곽서우 <행복한 학교 만드는 방법>

# data[].attributes.subject
4학년 2반 곽서우 <행복한 학교 만드는 방법>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는,나는 친구들가 사이좋게 지내야 합니다.

첫째,친구와 사이좋게 지내면 나도 행복하고 친구도 행복합나다.친구끼리 욕을 쓰고 기분나쁜 말을 사용하면 기분이 좋지 않고 화가 납니다. 하지만 친구에게 고운말을 사용하고 욕을 쓰지 않으면 사이좋게 지낼 수 있고 행복합니다.친구의 말을 귀 기울여 듣고 공감을 잘하면 사이좋게 지내는 학교가 될 수 있을 것입니다.

둘째,친구와 사이좋게 지내면 부모님,선생님들께서 뿌듯해 하거나 행복해 합니다.`내가 잘 가르쳤다.'라는 생각들 이 떠올라 뿌듯하고 행복합니다.우리는 부모님,선생님들을 위해서,나를 위해선 친구와 사이좋게 지내야합니다.부모님들은 우리가 싸우는 것을 싫어하고 나 또한 싸우는 것을 싫어하니 우리 모두가 사이좋게 지내야 합니다.

셋째,우리 학교 학생들 모두가 사이좋게 지내면 학교폭력도 없어질 것입니다.우리가 사이좋게 지내면 학교폭력도 일어나지 않을 것 입니다. 만약 싸워도 너도 나도 먼저 사과하면 학교폭력이 일어날 일도 없고 사이좋게,행복하게 지낼 수 있습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 친구와 사이좋게 지내야합니다.

# data[].attributes.headline
4학년2반서유나<행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.subject
4학년2반서유나<행복한 학교 만들기>

# data[].attributes.body
행복한 학교를 만들기 위해 우리는, 나는 친구들과 사이좋게 지내야 됩니다.

왜냐하면 사이좋게 지내지 않으면 큰 다툼이 일어나고 다 따로 따로 다녀서 친구와 사이가 더 멀어져 이야기도 나누지 않고 수업을 할때 분위기가 안 좋기 때문입니다.

그래서 친구들이 사이좋게 지낼수 있게 실천방법 두가지를 알려드리도록 하겠습니다. 첫째, 친구의마음을 잘 생각 하여 말합니다. 이렇게 말하면 내가 말해도 되는지 않되는지 구분하기 쉽기 때문입니다.

둘째, 친구에게 화난일이 있어도 부탁 하듯이 말 합니다. 친구가 그마음을 생각하며 사과하면 그 사과하는 마음이 내 가슴으로 와 화가 풀리고 다시 친구와 사이좋게 지낼수 있습니다.

따라서, 행복한 학교를 만들기 위해 우리는 실천 해야 합니다.