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O objetivo desta intervenção é introduzir os alunos ao ambiente do GeoGebra, familiarizando-os com as ferramentas e recursos disponíveis de forma a proporcionar o despertar do aluno para a disciplina em questão e proporcionando um melhor desempenho do aluno no processo de ensino e aprendizagem.

Através do software, serão explorados conceitos geométricos básicos, como pontos, retas, segmentos de reta, polígonos e circunferências, através de construções dinâmicas.

Com ele, pretendemos estimular a resolução de problemas geométricos complexos, integrando múltiplos elementos geométricos em uma única construção, desenvolver a capacidade dos alunos de investigar padrões geométricos por meio da manipulação de parâmetros e da observação de mudanças nas construções, além de aplicar o GeoGebra para a exploração de propriedades e relações em figuras geométricas, incluindo congruência, semelhança, e propriedades métricas.

Incentivar a colaboração entre os alunos, promover discussões e compartilhamento de construções, ideias e soluções são os motivos da escolha do GeoGebra. Pois acreditamos que a disciplina pode ser melhor compreendida se oportunizado um aprendizado interativo e participativo.

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1. Qual é o tema e objetivo da sua intervenção pedagógica  

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1. Qual é o tema e objetivo da sua intervenção pedagógica  

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Explorando Geometria Dinâmica com o GeoGebra: A escolha deste software tem por objetivo desenvolver habilidades geométricas e promover o pensamento crítico dos alunos por meio da exploração e manipulação de conceitos matemáticos utilizando o software GeoGebra.

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Free offline GeoGebra apps for iOS, Android, Windows, Mac, Chromebook and Linux

Calculator Suite

Explore functions, solve equations, construct geometric shapes and 3D objects.

Graphing Calculator

Graph functions, investigate equations, and plot data with our free graphing app

3D Calculator

Graph 3D functions, plot surfaces and do 3D geometry with our free 3D Grapher

Geometry

Construct circles, angles, transformations and more with our free geometry tool

GeoGebra Classic 6

Apps bundle including free tools for geometry, spreadsheet, probability, and CAS

CAS Calculator

Solve equations, expand and factor expressions, find derivatives and integrals

GeoGebra Classic 5

Apps bundle including free tools for geometry, spreadsheet, probability, and CAS

GeoGebra (app versions included) is fully supported on Windows 11.

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Free offline GeoGebra apps for iOS, Android, Windows, Mac, Chromebook and Linux

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2. Por que vai realizar a Intervenção Pedagógica? Justificativa. 

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2. Por que vai realizar a Intervenção Pedagógica? Justificativa. 

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Na observação da prática pedagógica atual, identificou-se que os alunos apresentam desafios na compreensão e aplicação de conceitos geométricos.

A abstração desses conceitos muitas vezes se torna um obstáculo, levando a uma dificuldade em visualizar e relacionar propriedades geométricas.

Isso não apenas afeta o desempenho acadêmico, mas também pode diminuir o interesse e a motivação dos alunos em relação à matemática.

A escolha de utilizar o GeoGebra como ferramenta de intervenção pedagógica visa superar os desafios identificados, proporcionando uma abordagem mais concreta e interativa para o ensino da geometria.

O GeoGebra permite a construção dinâmica de objetos geométricos, possibilitando aos alunos explorar visualmente conceitos abstratos e observar suas inter-relações de maneira concreta.

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A intervenção pedagógica utilizando o software GeoGebra será aplicada em uma turma de estudantes do ensino médio, em uma escola pública.

A escolha dessa instituição se baseia em diversos critérios, incluindo a necessidade identificada de aprimorar o ensino de geometria, a disposição da escola em participar de iniciativas inovadoras e o perfil socioeconômico diversificado dos estudantes.

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Estudantes do ensino médio. A escolha deste público deve-se ao fato do perfil socioeconômico diversificado dos estudantes e o baixo rendimento educacional da disciplina.

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5. Como vai ser realizada a intervenção pedagógica? Metodologia.

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5. Como vai ser realizada a intervenção pedagógica? Metodologia.

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A intervenção pedagógica será realizada em etapas, utilizando estratégias e instrumentos específicos para maximizar a eficácia da aprendizagem. Abaixo estão descritos os processos, instrumentos, etapas e estratégias:

Procedimentos didáticos: Aulas teórico-práticas sobre as bases tecnológicas a ser desenvolvida com a turma. Uso de ferramentas digitais de aprendizagem. Desenvolvimento de competências sócio emocionais. Utilização do GeoGebra para demonstração de conceitos de geometria.

Competências: Exprimir-se por escrito ou oralmente com clareza, usando a terminologia pertinente; Colocar-se como sujeito no processo de produção/recepção da comunicação e expressão; Avaliar resultados (de experimentos, demonstrações, projetos etc.) e propor ações de intervenção ou novas pesquisas e projetos com base nas avaliações efetuadas;  Propor ações de intervenção solidária na realidade.

Habilidades:  Identificar o problema e formular questões;    Utilizar raciocínios dedutivos e indutivos;  Formular e testar hipóteses e prever resultados; Interpretar e criticar resultados numa situação concreta; Selecionar estratégias de resolução de problemas; Buscar subsídios teóricos para interpretar e testar resultados; Confrontar resultados com objetivos e metas propostas; Confrontar resultados com hipóteses levantadas; Avaliar os procedimentos que conduziram ao resultado obtido; Identificar as possíveis implicações dos resultados apresentados. -  Selecionar critérios para estabelecer classificações e construir generalizações.

Bases Tecnológicas: Pontos, Retas e Planos; Segmentos de Reta e Distância entre Pontos; Construção de Triângulos; Propriedades de Quadriláteros; Circunferência e Círculo; Transformações Geométricas; Congruência e Semelhança; Propriedades Métricas; Problemas de Geometria Dinâmica; Projetos de Construção Geométrica.

Descrição das atividades a serem desenvolvidas: Apresentação do GeoGebra e sua importância na exploração prática de conceitos geométricos; Demonstração em tela (projetor ou quadro interativo); Atividades Exploratórias; Condução de atividades práticas guiadas para familiarizar os alunos com as ferramentas do GeoGebra; Roteiros de atividades impressos ou digitais; Feedback formativo durante as atividades; Resolução de Problemas; Apresentação de problemas geométricos desafiadores para serem resolvidos utilizando o GeoGebra; Problemas impressos ou projetados; Avaliação formativa das soluções propostas; Projeto Colaborativo; Divisão dos alunos em grupos para desenvolverem um projeto geométrico mais complexo; Roteiro de projeto colaborativo; Avaliação formativa do progresso do projeto; Discussão e Compartilhamento; Sessões regulares para discussão em sala de aula, onde os alunos compartilham suas construções e estratégias; Discussões em grupo; Apresentação dos projetos.

Instrumentos de Avaliação: Avaliação escrita, participação em aula,  desenvolvimento e apresentação do Projeto.

Recuperação da aprendizagem: Lista de exercícios extraclasse; Atividades em dupla durante as aulas, atendendo as dificuldades apresentadas; - Atendimento individual, durante as aulas, em demais períodos na escola ou via e-mail institucional.

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6. Quando vai ser realizada a intervenção pedagógica?

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6. Quando vai ser realizada a intervenção pedagógica?

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Considerando essas fases, o período total para a pesquisa e intervenção pode variar entre aproximadamente 8 a 15 semanas. Essa estimativa é flexível e pode ser adaptada de acordo com as necessidades específicas da turma e as condições da escola. É importante também ter flexibilidade para ajustar o cronograma conforme surgirem desafios ou oportunidades ao longo do processo.

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7. Quais os conteúdos pedagógicos da intervenção pedagógica?

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7. Quais os conteúdos pedagógicos da intervenção pedagógica?

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Pontos, Retas e Planos; Segmentos de Reta e Distância entre Pontos; Construção de Triângulos; Propriedades de Quadriláteros; Circunferência e Círculo; Transformações Geométricas; Congruência e Semelhança; Propriedades Métricas; Problemas de Geometria Dinâmica; Projetos de Construção Geométrica.

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8. Possíveis impactos da intervenção pedagógica?

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8. Possíveis impactos da intervenção pedagógica?

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A intervenção pedagógica com o GeoGebra pode ter uma variedade de impactos positivos nos alunos, no processo de ensino-aprendizagem e no ambiente escolar.

A escolha desses impactos está fundamentada nas características específicas do GeoGebra e na abordagem prática proposta.

Aqui estão alguns possíveis impactos:

Melhoria na Compreensão dos Conceitos Geométricos;

Aumento do Interesse e Motivação; Desenvolvimento de Habilidades Computacionais;

Fomento à Colaboração e Discussão;

Aplicabilidade dos Conceitos;

Redução de Estigmatização em Relação à Matemática;

Avaliação Formativa e Feedback Personalizado.

Esses impactos são escolhidos com base na ideia de que a intervenção não apenas aprimora o entendimento conceitual, mas também busca criar um ambiente mais positivo, envolvente e prático para o ensino e a aprendizagem da geometria.

O GeoGebra, como ferramenta central nesse processo, oferece uma plataforma flexível e poderosa para alcançar esses objetivos.

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A avaliação pedagógica poderá envolver tanto a avaliação individual quanto a avaliação em grupo, incorporando abordagens variadas para obter uma compreensão abrangente do progresso dos alunos.

Avaliação Individual: Avaliações Escritas; Projetos Individuais no GeoGebra; Participação em Discussões e Apresentações Individuais.

Avaliação em Grupo: Projetos Colaborativos; Discussões em Grupo; Feedback Coletivo.

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10. Qual será a estratégia de gamificação utilizada?

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10. Qual será a estratégia de gamificação utilizada?

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A estratégia de gamificação na intervenção pedagógica com o GeoGebra pode ser uma ferramenta poderosa para engajar os alunos, tornar o aprendizado mais envolvente e promover uma competição saudável, através de sistema de pontuação,  desafios semanais,  níveis de conquista, competições de projeto; ranking de desempenho; eventos especiais; recompensas tangíveis ou virtuais.

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11. Explique o objeto de aprendizagem criado e como ele será aplicado em uma prática educativa.

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11. Explique o objeto de aprendizagem criado e como ele será aplicado em uma prática educativa.

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O grupo se dedicará à criação de um vídeo tutorial que demonstrará a resolução de um exercício de geometria usando a ferramenta Geogebra. No decorrer do vídeo, cada etapa do processo será minuciosamente explicada, com o auxílio de demonstrações visuais para garantir máxima clareza e facilitar a compreensão.