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採用各種教學方法給學生創造有意義的學習體驗，使其具備學習主動性的特質；探究式學習方法解決真實情境的問題，運用多種語言表達想法和觀點，並付出行動，來獲得身份認同。

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教師在備課中精準提煉“概念“，並且在教學過程中運用概念驅動教學。

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教師在備課中精準提煉“概念“，並且在教學過程中運用概念驅動教學。

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運用探究教學方法，激發學生主動性。

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運用探究教學方法，激發學生主動性。

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馬副校、Jo、少珠、欣儀

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馬副校、Jo、少珠、欣儀

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促進學生能動學習的教學方法。

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親愛的家長：我校將迎接IBO複

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親愛的家長：

我校將迎接IBO複評，這是5年定期對學校IB教育質量和成果的檢視，學校一直秉承IB理念，致力提供一流的教育。

IBO 組織的到來，是為了給予學校提供支持，這次複評需要社區成員共同協作，因此誠邀家長一同參與，你的參與能更加完善複評，更能了解學校教育模式優勢和孩子在校生活，一同見證學校在IB 教育方面取得的成果。

在未來一年中，誠邀您參與一系列複評核項目，如IB工作坊、問卷調查、家長模擬面試等，期待您的支持，一同完成這項里程碑。感謝您的支持。

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親愛的家長們：

您好！

我們很高興與您分享，學校將於2026年10月迎來IB PYP五年一度的複審。這次複評旨在檢視學校國際文憑小學項目實施成效，並進一步推動學校的高質量發展。

家長的參與對於學校的發展至關重要，我們衷心期待您將積極參與複評的各項活動，例如：家長工作訪、問卷調查、家長訪談等，分享您的意見和建議。您的參與將有助於我們更好地滿足孩子們的成長需求。

感謝您一直以來對學校的支持與信任。讓我們共同努力，為孩子們創造更美好的學習歷程！

耑此 順頌

台安

譚暢悅、黃義方老師

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亲爱的家長，您好！

2021年4月學校已經正式授權為IB PYP國際學校。經過五年的課程實施和學校發展，我們即將迎來IBO官方的再次複審和訪校。本次複審回顧和檢討過去五年學校課程實施的成效，並且對照最新的標準和細則，規劃出更新的高質量目標要求。同時促進學校發展文化，邁向學校高質量發展。

在本次複審中，作為學校社區的每一位成員，都將共同參與（包括訪談交流、課堂觀摩、資料審核等）。我們將會對標IBO官方標準，希望在大家的共同努力，一起完成複審。在學校社區與國際文憑組織合作下，共同創建學校更美好的高質量教育。

感謝您的支持與配合！

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我校將於10月5日至6日迎接IBO官方複審訪問，屆時官方顧問團隊會蒞臨我校與大家深入交流。此次官方訪問目的是為了支持我校IB課程發展和促進教學質量的提升。期望同學們能展現積極、自信的風采，熱情分享你的學習成果。

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尊敬的家長：
您好！

教業中學作為國際文憑組織（IB）授權學校，始終致力於為學生提供高質量的國際教育。根據國際文憑組織（IBO）的評估要求，本校將於2026年10月接受IB項目週期性複評。此次複評是學校持續改進教育質量、優化教學管理的重要契機，也關乎每一位學生的學業發展與未來規劃。國際文憑組織將圍繞四項核心領域核心領域展開評估：課程實施學生支持、師資力量：教師資質、家校合作、資源管理。誠邀您與學校攜手，共同助力此項工作順利完成。

複評工作離不開家長的理解與配合，懇請您：積極關注：及時查閱學校發佈的復評動態與通知，瞭解相關安排；參與座談：配合國際文憑組織訪談或問卷調查，如實反饋家校共育的體驗與建議；支持學生：引導孩子積極參與IB課程學習，營造良好的家庭學習氛圍；建言獻策：如有任何建議，可通過班級教師反饋。

為確保復評順利進行，我校已成立專項工作組，後續將通過家長會向您同步復評進展。

IB教育是家校共育的旅程，復評不僅是對學校工作的檢驗，更是凝聚共識、推動教育卓越的新起點。感謝您一直以來的信任與支持，讓我們攜手為孩子創造更具競爭力的國際教育環境！

如有疑問，歡迎聯繫國際小學部朱老師

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0403-04-0200（老師與學生共同計劃、展示和評估自己對藝術的魅力主題的理解）

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0403-04-0200（老師與學生共同計劃、展示和評估自己對藝術的魅力主題的理解）

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领导3:学校要组织安排学习与教学时间，从而提供广泛、平衡和相互关联的课程并服务于本校不断变化的需要。義方 朱Sir Rose Ray

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领导3:学校要组织安排学习与教学时间，从而提供广泛、平衡和相互关联的课程并服务于本校不断变化的需要。義方 朱Sir Rose Ray

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交通活動成果展

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學校要實施、傳達並定期審查一項學術誠信政策。

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學校要實施、傳達並定期審查一項學術誠信政策。

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0404-02採用多樣性適合的評估課程目標，

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0404-02採用多樣性適合的評估課程目標，學生把課堂上學習到的知識結合自己感興趣的動物作分享

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學校要實施、傳達並定期審查一項學術誠信政策，旨在創建有操守的學術實踐文化。（0301-03）

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學校要實施、傳達並定期審查一項學術誠信政策，旨在創建有操守的學術實踐文化。（0301-03）

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教學方法四：教師要促進各種有效的關係和目的明

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教學方法四：教師要促進各種有效的關係和目的明確的合作，以創建積極和生動活潑的學習社區。

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教学方法:教师要运用探究、行动和反思来发展学生天生的好奇心。

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教学方法:教师要运用探究、行动和反思来发展学生天生的好奇心。

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(0403-01)

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文化3：学校要实施、传达并定期审查一项学术诚信政策，旨在创建有操守的学术实践文化。義方 朱Sir Ray Rose

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文化3：学校要实施、传达并定期审查一项学术诚信政策，旨在创建有操守的学术实践文化。義方 朱Sir Ray Rose

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支持學生1：學校要提供相關的人力、自然、人造和虛擬資源以實施本校的國際文憑項目。

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支持學生1：學校要提供相關的人力、自然、人造和虛擬資源以實施本校的國際文憑項目。

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0402-05 學校要為學生提供學以致用的機會

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在課程中為學生提供各種機會，讓他們反思自己的

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在課程中為學生提供各種機會，讓他們反思自己的成長並展示他們具備的學習者培養目標中的各項品質0402-02-0200

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支持教師三：學校要為教師提供時間和其他資源，

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支持教師三：學校要為教師提供時間和其他資源，以便他們在實際國際文憑項目的過程中有效地展開協作。（0203-03）

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（456小組）支持教師二：學校要確保領導團隊

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（456小組）支持教師二：學校要確保領導團隊和教師們參加恰當和及時的專業學習，以指導他們的實踐。

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跨年齡活動課，互相欣賞、交流合作

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跨年齡活動課，互相欣賞、交流合作

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幼稚園：劉淑君、廖冠遜、吳美華、楊曉彤

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幼稚園：劉淑君、廖冠遜、吳美華、楊曉彤

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每個主題都會與家長共享課題制定表

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終身學習者5:學生要練習他們需要的靈活性、毅

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終身學習者5:學生要練習他們需要的靈活性、毅力和信心，從而能夠給更廣闊的地區和社世界帶來積極的變化。

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支持學生4:學生要提供指導和支持，幫助學生成功地學習國際文憑項目，並規劃他們下一階段與教育和/或職業相關的經歷。（0202-04） 朱Sir、義方、家豪、Rose。

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支持學生4:學生要提供指導和支持，幫助學生成功地學習國際文憑項目，並規劃他們下一階段與教育和/或職業相關的經歷。（0202-04） 朱Sir、義方、家豪、Rose。

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小組：張鴻業 鄭少珠 陳欣儀 林錦儀 梁嘉麗

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小組：張鴻業 鄭少珠 陳欣儀 林錦儀 梁嘉麗

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连贯的课程 1:学校要计划并实施一项连贯的课程，根据它来组编国际文凭项目一个年级的和跨年级的学习和教学。 (0401-01)

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宗旨 2:学校的教学领导团队要倡导鼓励学生成长为积极向上、懂得关爱的终身学习者的教育方法。

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宗旨 2:学校的教学领导团队要倡导鼓励学生成长为积极向上、懂得关爱的终身学习者的教育方法。