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Psy el emblema universal de una disciplina dedicada a comprender la complejidad de la conducta y la experiencia subjetiva.

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Psy el emblema universal de una disciplina dedicada a comprender la complejidad de la conducta y la experiencia subjetiva.

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Un psicólogo tiene RESPONSABILIDAD ÉTICA (Ejercer la profesión en apego a los principios del Código Ético del psicólogo) RESPONSPONSABILIDAD SOCIAL (Promover el respeto a los Derechos Humanos, la inclusión, la diversidad y los valores)

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El símbolo de la psicología, la letra Psi (Ψ), no es solo un carácter del alfabeto griego, sino que también encierra un rico legado histórico…

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El estudiar psicología te va a permitir de primera instancia entender la importancia de reflexionar, de la empatía, de ser fiel a uno mismo, de perseguir tus sueños para alcanzar tus metas.                                            

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El estudiar psicología te va a permitir de primera instancia entender la importancia de reflexionar, de la empatía, de ser fiel a uno mismo, de perseguir tus sueños para alcanzar tus metas.                                            

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¿Cuál es el trabajo de un psicólogo?

El psicólogo tiene la capacidad de poder prevenir, detectar, evaluar, diagnosticar, intervenir e investigar problemáticas psicológicas en contextos individuales y colectivos.

CADA SER HUMANO ES DIFERENTE

Hay formas de conocer el mundo y de asimilarlo

Formas de resolver, adaptabilidad  de las personas.

Vas a comprender cómo los factores sociales influyen en la forma de ser de las personas.

CONCEPCION DEL SER HUMANO: UNA ESTRUCTURA BIOPSICOSOCIAL.

Estudiamos al ser humano como un todo de una forma integral.

El psicólogo no decide como se resuelven los problemas, el psicólogo hace un mapeo de las circunstancias que ponen en riesgo, que limitan o contribuyen a ser disfuncionales o perder el equilibrio, ayuda a identificar redes de apoyo, factores de riesgo, causas de las limitantes, habilidades, zonas de oportunidad y brinda herramientas para mejorar la toma de decisiones y encaminar a una vida más plena.

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•  Empatía

•  Habilidades de Comunicación

•  No Juzgar

•  Paciencia y Resiliencia

•  Apertura y Flexibilidad

•  Inteligencia Emocional

•  Enfoque Científico

•  Capacidad de Derivación

•  Autocuidado

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Psicología experimental:

En los procesos psicológicos implicados en los mecanismos de aprendizaje.

*Análisis experimental de la conducta. (tolerancia a la frustración, exposición controlada a estimulos)

Psicología laboral:

Selección y capacitación de personal. Identificar y evaluar capacidades y aptitudes laborales.

*Estrategias para hacer más eficientes y productivos los ambientes laborales. (motivación, promoción de áreas)

Psicología del desarrollo:

Los procesos evolutivos de la cognición, la inteligencia, resiliencia.

*Aprendizaje. Etapas del desarrollo humano.

Psicología forense:

Elaboración de peritajes, asesoría a personal judicial, abogados.

*Políticas públicas para prevenir conductas desviadas.

Psicología fisiológica y neurociencias:

Estructura y funciones de las bases biológicas de la conducta humana.

*Investigación del sistema nervioso, sistema hormonal mediante la utilización de las herramientas tecnológicas más avanzadas. El ámbito neuropsicológico, ofrece nuevas formas de interactuar con los pacientes y de medir sus capacidades cognitivas.

Entre las herramientas más destacadas se encuentran la realidad virtual (sumerge al usuario en entornos generados por computadora, permitiendo simular situaciones de la vida real de manera controlada.)

Psicología clínica:

Diagnóstico y terapia de los trastornos psicológicos.

*Búsqueda de alternativas para reestablecer el equilibrio psicoemocional.

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PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Estudia cómo los individuos aprenden en los contextos educativos, cómo se motivan y cómo se pueden optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Sus objetivos principales incluyen:

Diseñar y aplicar estrategias pedagógicas que mejoren la comprensión y retención del conocimiento.

Adaptación de estilos de aprendizaje y capacidades cognitivas de los estudiantes.

Fomentar habilidades socioemocionales y la motivación académica.

Evaluar e innovar métodos pedagógicos asertivos.

Promover la inclusión y equidad educativa.

PSICOPEDAGOGÍA

Combina principios de la pedagogía y la psicología para identificar y atender dificultades de aprendizaje específicas y promover el desarrollo psicoeducativo del estudiante.

Sus funciones incluyen:

Evaluar necesidades educativas especiales y diseñar programas de intervención personalizados.

Aplicar estrategias para superar problemas de aprendizaje como dislexia, déficit de atención o trastornos del lenguaje.

Asesorar a familias y educadores sobre cómo apoyar mejor a los estudiantes.

La psicología educativa analiza procesos generales de aprendizaje.

* Busca entender cómo aprendemos.

La psicopedagogía se centra en casos individuales y dificultades específicas.

*Responde a qué hacer cuando el aprendizaje se ve afectado.

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DIFERENTES ENFOQUES DENTRO DE LA PRÁCTICA CLÍNICA

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DIFERENTES ENFOQUES DENTRO DE LA PRÁCTICA CLÍNICA

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PSICOANÁLISIS, CONGNITIVO CONDUCTUAL, LA ESCUELA SISTÉMICA, EL HUMANISMO.

Los “humanistas” no sólo investigan el sufrimiento, sino que profundizan en el crecimiento y el autoconocimiento de la propia persona.

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Parece que la Terapia Humanista está de moda. Por todas partes aparecen cursos, conferencias, páginas web, artículos...y evidentemente hay defensores y retractores.

No voy a posicionarme, pero sí que creo interesante saber realmente de qué estamos hablando, de la misma manera en la que creo importante que aprendamos a diferenciar la terapia o enfoque humanista de otras disciplinas poco fiables. Cuando algo se pone de moda, nos falta tiempo para inventarnos "alternativas" de dudosa credibilidad.

Los orígenes de la Terapia Humanista

Se considera que el precursor del enfoque humanista fue Carl Rogers (1959). Fue un psicólogo estadounidense que, antes de llegar a ser un psicólogo clínico relevante, estudió agricultura en la universidad y posteriormente se interesó por la teología, lo cual hizo que entrase en contacto con la filosofía.

Carl Rogers apareció en un contexto socioeconómico concreto, no surgió de la nada. En los años 60 todo se cuestionaba; era el momento de los movimientos estudiantiles, de los hippies, del feminismo, de los ecologistas... había ansias de cambio. Y en ese caldo de cultivo apareció la Psicología Humanista.

Aparece la Psicología Humanista

Podríamos simplificar la identidad de esta corriente de la psicología diciendo que los "humanistas" no sólo investigan el sufrimiento, sino que profundizan en el crecimiento y el autoconocimiento de la propia persona. Se preocupan más de plantear alternativas a este sufrimiento que a estudiar la conducta. Aportan una visión positiva y su base es la voluntad y la esperanza de la misma persona. Parten de la bondad y la salud, y entienden que los trastornos mentales o los problemas cotidianos son distorsiones de esta tendencia natural. Se centran en las personas sanas, y consideran que la personalidad es innata y "buena" en sí misma.

En los modelos humanistas no se apela al pasado o a la historia personal, sino que son las capacidades y herramientas de las que dispone la persona en el momento actual las que influyen en su problema y/o solución. Podríamos decir que analiza el presente, el aquí y ahora. En el momento que no se es capaz de disfrutar y aprovechar este presente es cuando aparecen los problemas. Los humanistas entienden que la persona "sana" es la que se enriquece con su experiencia. Su fin es poder conocerse y aprender gradualmente.

Los humanistas defienden que cada persona tiene, de forma innata, un potencial que le permite crecer, evolucionar y autoactualizarse y que la patología aparece cuando estas capacidades se bloquean. Consideran que el individuo debe aprender a ser, a conocer y a a hacer, y que es la misma persona la que debe encontrar por sí sola las soluciones, dejándole total libertad para decidir. Los trastornos patológicos son renuncias o pérdidas de esta libertad que no le permite seguir su proceso de crecimiento vital.

Aportaciones de la perspectiva humanista

Algunas de las aportaciones más importantes que aparecen asociadas a la aparición de la Terapia Humanista, son las siguientes:

Visión optimista: es el potencial de la persona la herramienta para solucionar sus propios problemas.

Énfasis en los factores sociales: el autoconocimiento debe ir ligado a una responsabilidad social.

La terapia como intervención: colocando la ayuda a la persona como el objetivo y meta final.

También debemos tener en cuenta que estos modelos postulan que el individuo no reacciona ante la realidad, sino ante la percepción que tiene de ésta, que es totalmente subjetiva.

Las críticas a este enfoque

Otro punto destacable es el que más críticas le ha comportado a este enfoque: su debilidad teórica. La Psicología Humanista huye de las clasificaciones y no considera el método científico como método "natural" para entender la conducta "anormal". Esto comporta que esta corriente no vaya acompañada de una base empírica sólida y sufra de debilidad teórica, lo que ha dado lugar a muchos movimientos de "autoayuda" de dudosa credibilidad.

Otra crítica que ha recibido este movimiento es su consideración del ser humano como "bueno por naturaleza". Es un planteamiento optimista y seguramente muy oportuno para la época, pero olvida que el ser humano es un conjunto de factores y características negativas y positivas, y por lo tanto debemos considerar ambos.

"La curiosa paradoja es que cuando me acepto tal como soy, entonces puedo cambiar." -Carl Rogers

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​Terapia Humanista: ¿qué es y en qué principios se basa?

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La Terapia Humanista se basa en los principios propuestos por Carl Rogers y otros psicólogos. La intervención psicoterapéutica se basa en el optimismo hacia...

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Los Psicólogos son mucho más que el ejercicio de una Profesión, son un pilar fundamental para la sociedad. 

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Los Psicólogos son mucho más que el ejercicio de una Profesión, son un pilar fundamental para la sociedad. 

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Buscamos mejorar la calidad de vida de las personas.

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Cuando recabamos información sobre las enseñanzas y teorías que durante décadas ha ido aportando la denominada Psicología Social, podemos darnos cuenta que esta es una disciplina que empezó a ser reconocida y desarrollada como tal a comienzos del siglo XX en Estados Unidos.

Psicología social: definición

La psicología social es una rama dentro de la psicología que analiza los procesos de índole psicológica que influencian al modo en que funciona una sociedad, así como la forma en que se llevan a cabo las interacciones sociales. En suma, son los procesos sociales los que modulan la personalidad y las características de cada persona.

También se suele describir a la psicología social como la ciencia que inquiere acerca de los fenómenos sociales, tratando de desentrañar las leyes y principios por los que se rige la convivencia entre humanos. Así pues, esta rama de la psicología se encarga de investigar las distintas organizaciones sociales, intentando extraer patrones de conducta de las personas que conforman el grupo, sus roles y el conjunto de situaciones que modulan su comportamiento.

¿Qué estudia exactamente la psicología social?

El objeto de estudio de la psicología social son, como hemos dicho, la influencia de las relaciones sociales sobre la conducta y los estados mentales de las personas. A este efecto, uno de las teorías clave en esta disciplina es la del interaccionismo simbólico. Uno de sus antecesores, George H. Mead, desarrolló un profundo estudio sobre lenguaje, gestos y conducta, como productos de las relaciones interpersonales que permiten la vida en comunidad y, concretamente, sus interacciones personales cara a cara.

Obviamente, en nuestras sociedades existen organizaciones e instituciones constituidas alrededor de ciertos condicionantes socioculturales que son un producto de la interacción entre personas. Siendo así, no es difícil imaginar que existe una conciencia colectiva que nos facilita la comprensión de estas articulaciones sociales.

La psicología social, pues, estudia los procesos psicológicos y sociales observables, cosa que nos ayuda a entender cómo actuamos los individuos cuando formamos parte de grupos o sociedades. La psicología social también engloba el estudio de las actitudes personales y la influencia (bidireccional) con el pensamiento social.

Y, por supuesto, otro elemento que la psicología social tiene en cuenta es el contexto histórico en el que ocurren los eventos psicológicos, dado que el comportamiento se da siempre sobre una serie de precedentes materiales y simbólicos que influyen en lo que hacemos.

Representantes e investigadores de la psicología social

Vamos a conocer algunos de los representantes más destacados de este ámbito de la psicología.

1. August Comte

Uno de los principales representantes de la psicología social por su relevancia en el surgimiento de esta disciplina, es el sociólogo francés Auguste Comte (1798 - 1857). Este investigador fue el pionero en plantear conceptos como la moral positiva y preguntarse acerca de varios aspectos que relacionaban el rol del sujeto en el sí de una sociedad y cultura, además de no abandonar su curiosidad por los fundamentos psicobiológicos que influyen también en la conducta humana.

2. Karl Marx

Otro de los autores precursores de la disciplina de la psicología social fue el filósofo, economista y sociólogo alemán Karl Marx (1818 - 1883). Este fructífero intelectual empezó a sugerir ciertos conceptos y elementos que servirían, posteriormente a su muerte, para establecer las bases de la psicología social. Por ejemplo, fue el precursor de una línea de investigación que relacionaba las influencias culturales, institucionales, religiosas, materiales y técnicas sobre la psicología del individuo.

Entre las aportaciones de Karl Marx a los inicios de la Psicología Social encontramos el hecho de remarcar que lo que pensamos y sentimos está históricamente construido, no surge de nuestro interior de manera aislada.

3. La escuela estadounidense: Mead, Allport y Lewin

A los dos intelectuales citados antes, podemos añadir la enorme influencia de los que, esta vez sí, se consideran los padres fundadores de la psicología social. Tres psicólogos estadounidenses: George Mead, Floyd Allport y Kurt Lewin.

El último de ellos, Kurt Lewin (en la imagen), es considerado el artífice de la denominada Psicología Social Moderna, escuela que a la postre construyó los cimientos sobre los que se edificaría la Psicología de la Gestalt. Es, además, el autor de la Teoría de Campo, que nos explica que las variaciones individuales de la conducta en relación a la norma están fuertemente condicionadas por la pugna entre las percepciones subjetivas del individuo y el ambiente psicológico en que se encuentra.

Así pues, Lewin concluye que el comportamiento humano solo puede ser cognoscible dentro de su propio entorno, en su ambiente. La conducta, entonces, debe comprenderse como una miríada de variables interdependientes.

Escuelas psicológicas que se nutren de la psicología social

Siendo la psicología social una subdisciplina amplísima que aborda múltiples procesos de interacción entre el individuo y la sociedad, no es de extrañar que muchas escuelas psicológicas hayan basada gran parte de sus enseñanzas y sus desarrollos a esta.

Por ejemplo. podemos encontrar distintos abordajes en el psicoanálisis, el conductismo, la psicología postmoderna y la psicología de los grupos.

1. Psicoanálisis

El psicoanálisis, cuyo máximo representante es Sigmund Freud, es una de las escuelas más tradicionales. El psicoanálisis emplea algunos principios de la psicología social como la disciplina que inquiere acerca de las pulsiones y represiones colectivas, que emergen del interior del inconsciente de cada persona para posteriormente influir en lo colectivo y condicionar lo social.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que el psicoanálisis no forma parte de la psicología social ni se basa en la epistemología de la psicología científica en general.

2. Conductismo

Por otra parte, el conductismo concibe la psicología social en la medida en que nos aporta datos sobre la influencia social. El conductismo se focaliza en observar y analizar la conducta individual teniendo en cuenta la influencia del entorno social y cultural.

3. Psicología postmoderna

La psicología postmoderna trata de analizar mediante la psicología social aquellos elementos que influyen en la diversificación y la fragmentación de la sociedad.

4. Psicología de los grupos

Desde el enfoque de la psicología de los grupos, todo colectivo conforma una unidad de análisis con su propia idiosincrasia particular. En consecuencia, la psicología social trata de llevar a cabo un estudio ponderado entre lo social y despersonalizado y entre lo subjetivo y particular.

Experimentos famosos en psicología social

Los experimentos, investigaciones y estudios más conocidos en el ámbito de la psicología social son los siguientes:

1) El experimento de la muñeca Bobo de Albert Bandura

En este estudio se demostró que la violencia y la agresión son aprendidas mediante la imitación. Fue uno de los estudios pioneros en este ámbito, y ha sido repetido para evaluar la medida en que la exposición a contenidos violentos en los medios de comunicación influye en el comportamiento agresivo de los espectadores.

Puedes saber más sobre este experimento accediendo a este post:

2) El experimento de la prisión de Stanford, de Philip Zimbardo

Uno de los estudios más controvertidos y célebres en psicología social, consistió en un ejercicio simulado en el que estudiantes universitarios adquirieron durante unos días el rol de reos y guardias en una cárcel artificial. Zimbardo demostró que, ante unas determinadas circunstancias, las personas asumirían su papel hasta el punto de llegar a actuar de una forma poco ética. Es un estudio clásico sobre el poder de la situación social.

Descubre todos los detalles de este experimento leyendo este artículo:

3) Asch, Sherif, Milgram...

Otros experimentos notables como el experimento de Solomon Asch, el experimento de la Cueva de los Ladrones de Sherif o el experimento de Milgram también tienen una importancia crucial en el campo de la psicología social.

En un artículo, explicamos detalladamente estos (y otros) experimentos. Lo puedes consultar:

Referencias bibliográficas:

Allport, G.W. (1968). The historical background of modern social psychology.In G. Lindzey & E. Aronson (Eds.) The handbook of social psychology.(2nd ed.) Vol. l.

Blanco, A (1988). Cinco tradiciones de la Psicología Social. Madrid: Morata.

Costa, M. & López, E. (1986). Salud Comunitaria. Barcelona: Martínez Roca.

Forsyth, D.R (2006). Group dynamics. Belmont, CA: Thomson-Wadworth.

Moscovici, S.; Markova, I. (2006). The Making of Modern Social Psychology. Cambridge, UK: Polity Press.

Rueda, J. M. (1992). La intervención psicosocial. El psicólogo de la comunidad. Intervención psicosocial, 1, 27-41.

Uchelen, C. (2000). Individualism, collectivism, and community psychology. En J. Rappaport & E. Seidman, Handbook of Community Psychology, (65-78). New York: Kluwer Academic.

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La Psicología Social estudia científicamente la influencia de los grupos y la sociedad en los pensamientos, actitudes y comportamiento de cada individuo.