# data[].attributes.body
Proceso activo de análisis, evaluación e interpretación de textos para comprender su significado, propósito y contexto, cuestionando intenciones, identificando sesgos y formando juicios razonados.Kurland, D. J. (2000).

# data[].attributes.body
Enfoques de lectura (exploratoria, informativa, crítica) aplicados según el propósito, como explorar para un panorama general, estudiar para retención o analizar para crítica.Anderson, R. C., & Pearson, P. D. (1984)

# data[].attributes.body
Lectura Exploratoria: Revisión rápida para identificar ideas principales o relevancia (ej., hojear artículos).

Lectura Informativa: Lectura para adquirir conocimientos o datos (ej., libros de texto, informes).

Lectura Crítica: Análisis profundo para evaluar argumentos y supuestos (ej., artículos académicos).

# data[].attributes.body
Capacidad de entender e interpretar el significado de un texto, identificando ideas principales, temas y detalles de apoyo.Kintsch, W. (1998).

# data[].attributes.body
Identificación de Ideas Principales: Reconocer los argumentos o temas centrales del texto.

Inferencias y Conclusiones: Extraer conclusiones lógicas basadas en información implícita.

# data[].attributes.body
Interrelación entre leer críticamente para comprender textos y escribir para articular ideas, argumentos o respuestas basadas en esa comprensión.Flower, L., & Hayes, J. R. (1981)

# data[].attributes.headline
Lectura de Textos Narrativos y su Interpretación 

# data[].attributes.subject
Lectura de Textos Narrativos y su Interpretación 

# data[].attributes.body
Análisis de textos narrativos (ej., cuentos, novelas) para interpretar trama, personajes, temas y mensajes implícitos.Bruner, J. (1990)

# data[].attributes.headline
Pensamiento Crítico en la Comprensión Lectora 

# data[].attributes.subject
Pensamiento Crítico en la Comprensión Lectora 

# data[].attributes.body
Aplicación del pensamiento crítico para evaluar la validez, relevancia y sesgos en los textos, fomentando un análisis profundo.

# data[].attributes.body
Evaluación de Argumentos: Analizar la lógica y evidencia detrás de las afirmaciones.

Identificación de Sesgos: Detectar prejuicios o perspectivas implícitas del autor.Paul, R., & Elder, L. (2006)

# data[].attributes.headline
Análisis de Textos Científicos y Académicos 

# data[].attributes.subject
Análisis de Textos Científicos y Académicos 

# data[].attributes.body
Lectura crítica de textos científicos y académicos para evaluar metodologías, resultados y conclusiones, considerando su rigor académico.Bazerman, C. (1988).

# data[].attributes.headline
Contexto en la Aportación de la Comprensión Lectora 

# data[].attributes.subject
Contexto en la Aportación de la Comprensión Lectora 

# data[].attributes.body
Contexto Histórico: Considerar el período histórico del texto para entender su relevancia.

Contexto Cultural: Analizar influencias culturales que dan forma al contenido.Gee, J. P. (1996)

# data[].attributes.headline
Estrategias de Lectura para Exámenes y Pruebas dentro del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje 

# data[].attributes.subject
Estrategias de Lectura para Exámenes y Pruebas dentro del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje 

# data[].attributes.body
Técnicas específicas (ej., subrayado, resúmenes, mapas mentales) para optimizar la comprensión y retención en contextos académicos.Pressley, M., & Afflerbach, P. (1995).

# data[].attributes.body
Textos que buscan persuadir mediante argumentos lógicos, evidencia y estrategias retóricas. La lectura crítica evalúa la solidez de los argumentos.Toulmin, S. E. (2003)

# data[].attributes.body
Cuestionamiento de la Autoría

Proceso de analizar la intención, credibilidad y perspectiva del autor para evaluar la validez del texto, considerando su contexto profesional, cultural o ideológico.

# data[].attributes.body
Integrar información del texto con conocimientos previos para formar una comprensión más profunda, reflexionando sobre su relevancia y aplicaciones prácticas.