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Condicionamiento clásico: aprendizaje por asociación estímulo-respuesta. Experimento: el perro salivaba al oír la campana.

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Ley del efecto: si una respuesta tiene una consecuencia satisfactoria, se repite. Aprendizaje por ensayo y error.

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Susquehanna Depot, Pensilvania, Estados Unidos

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Condicionamiento operante: reforzadores aumentan la probabilidad de repetir conductas. Refuerzo positivo y negativo.

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Aprendizaje basado en etapas del desarrollo cognitivo.

Conceptos: asimilación, acomodación, equilibrio.

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Aprendizaje por descubrimiento.

Representaciones: enactiva, icónica, simbólica.

Introduce el “andamiaje”.

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Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).

El aprendizaje es social y cultural.

Interacción estudiante-docente.

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Aprendizaje significativo.

Organizador previo.

Conectar lo nuevo con lo conocido.

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Aportes clave:

El aprendizaje ocurre observando modelos.

Conceptos: modelado, refuerzo vicario, autoeficacia.

Experimento del muñeco Bobo.

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North Andover, Massachusetts, Estados Unidos

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Aportes clave:

Aprendizaje como procesamiento mental (similar a una computadora).

Jerarquía de habilidades (de lo simple a lo complejo).

Las 9 fases de instrucción: captar atención, dar guía, práctica, retroalimentación, etc.

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Comprender las teorías del aprendizaje permite diseñar planificaciones didácticas más efectivas y centradas en el estudiante. Como futuros docentes, debemos integrar estas perspectivas para lograr un aprendizaje significativo y motivador en la educación superior.

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Gráfica Cuadro Comparativo Ilustrativo Amarillo