# data[].attributes.headline
מי אני- הגדרה מחדש של תפקיד הרכז 

# data[].attributes.subject
מי אני- הגדרה מחדש של תפקיד הרכז 

# data[].attributes.body
תפקידו של הרכז לחבר בין הטכנולוגיה להוראה,להיות סוכן השינוי של בית הספר ולהטמיע למידה דיגיטלית.

לגשר ולחבר את כלי הטכנולוגיה בין צוות המורים,תלמידים והורים.

להדריך,ללוות ולתמוך בצוות ובתלמידים.

# data[].attributes.headline
מי אני- הגדרה מחדש של 

# data[].attributes.body
מי אני- הגדרה מחדש של תפקיד הרכז

לדעתי,תפקיד רכז התקשוב להוביל ולקשר בין מורים,תלמידים והורים לקידום הטכנולוגיה בבית הספר.

בנוסף,רכז התקשוב הוא זה שאחראי לקדם את הטכנולוגיה והכלים הדיגיטליים מול צוות ביה"ס והתלמידים.

חשוב מאד לתת שעות לפקיד ע"מ שנוכל להגיע למטרות.

# data[].attributes.headline
הגדרת תפקיד הרכז

# data[].attributes.subject
הגדרת תפקיד הרכז

# data[].attributes.body
רכז תקשוב הוא איש צוות חינוכי שתפקידו להוביל ולהטמיע את השימוש בכלים דיגיטליים בהוראה. הוא אחראי להדרכה ולהכשרת המורים בשילוב טכנולוגיה בתהליכי הלמידה, הנגשת משאבים והעברת דרישות מהמחוז לצוות.

# data[].attributes.headline
תפקיד הרכז - להיות קוסם!!!

# data[].attributes.subject
תפקיד הרכז - להיות קוסם!!!

# data[].attributes.body
לגשר על פערים של שנים

למצוא ולהמציא פתרונות יש מאין

ללמד את כולם - מורים, תלמידים, הורים

לשמור על שפיות, זמן אישי ומשפחתי.

בקיצור - הרבה מאמץ, תסכול ואתגר אך גם צמיחה ולמידה.

# data[].attributes.body
על רכז התקשוב להיות דמות מקצועית, כלומר לדעת להדריך את המורים, לסייע בקשיים ולקדם את נושא התקשוב בביה"ס. אי לכך, ראוי שיתייחסו לתפקיד בצורה מכבדת, תנתן לרכז הדרכה מסודרת ומוסדרת, תכנים ומערכי הדרכה, שעות עבודה מוגדרות במערכת, הן מול מנהל ביה"ס והן מול הצוות.

# data[].attributes.headline
תפקיד הרכז...

# data[].attributes.subject
תפקיד הרכז...

# data[].attributes.body
תפקיד מרכזי בבית הספר שמטרתו להוביל ולחבר בין הפדגוגיה לטכנולוגיה.

ליווי והדרכה של מורים בשימוש בכלים דיגיטליים שמטרתם להרים את ההוראה, לאתגר ולמשוך את התלמידים להתפתח ולצמוח מעלה.

עידוד מורים להשתמש בסביבות דיגיטליות שונות.

לקיים הדרכות של הצוות ולעזור להם בהתפתחות האישית שלהם ושל התלמידים.

בנוסף, חשוב להתפתח וללמוד לכל אורך התפקיד.

בבית הספר שלי ניתן משקל רב לרכז טכנו-פדגוגיה ומנהלת ביה"ס שיתפה פעולה באופן מלא ואף גיבוי .

# data[].attributes.headline
מי אני? רכזת טכנופדגוגית

# data[].attributes.subject
מי אני? רכזת טכנופדגוגית

# data[].attributes.body
אני חלק מצוות ההוראה ואחראית לקדם את הצוות שלי ללמוד כלים חדשים לטובתם האישית (חיסכון בזמן, יצירתיות ועוד), לקידום הפדגוגיה במרחב הכיתתי. בעולם הדיגיטלי של היום - משמעות התפקיד הפך להיות משמעותי מאוד, אגדיל ואומר שומרי הסף לעולם שבחוץ. ועל כן, החשיבות שלו במשרד החינוך ובבית הספר, צריכה לבוא לידי ביטוי גם בתגמול ראוי. בנוסף לכך,יש לשים לב להתנהלות במהלך השנה- למשימות שניתנות לאורך השנה(במיוחד בתקופות עמוסות יותר) לדאוג לרכזים להכשרות סדורות לכלים חדשים. לאשר כלי בינה מלאכותית בבית הספר(כיום כלים מעטים מאוד מאושרים). לדאוג לויבינריים לאורך כל השנה ושיהיו מגוונים כדי שאנחנו באמת נהיה טכנופדגוגיים ומעודכנים.

# data[].attributes.headline
בראייתי ההגדרה החדשה ש

# data[].attributes.body
בראייתי ההגדרה החדשה של תפקיד הרכז ראשית יש להקצות שעות תפקיד בכדי שנוכל לתכלל את כלל המשימות בזמן העבודה ונוכל לאפשר פניות להדרכת הצוות.

על המחוז להכשיר את הרכז בכלים אותם הוא רוצה שנטמיע כחלק מההשתלמות ולא מרצון אישי של הרכז ועל חשבון זמנו האישי.

התפקיד דורש הנחיות ברורות ומסודרות, ללא שינויים חדשות לבקרים ואם כבר ישנם שינויים אז יש להעבירם בצורה כתובה ומפורטת.

יש להכיל את הרכזים, במיוחד החדשים ולתת להם תחושה שרואים אותם ומתחשבים בהם.

יש לזכור שהרכז הוא קודם מורה ומחנך ותפקידו הראשוני הוא התלמידים.

בנוסף, יש לעמוד בשעות והימים של ההשתלמות אותם המחוז פרסם.

# data[].attributes.headline
תפקיד הרכז החדש

# data[].attributes.subject
תפקיד הרכז החדש

# data[].attributes.body
הרכז צריך להיות עם אוריינטציה ולהתפתח וללמוד כלים חדשים. הוא צריך לעזור לקדם את הצוות בתחום הדיגיטלי.

הרכז צריך לקבל כלים על מנת שיוכל ליישם ולהעביר לצוות שלו, על ידי השתלמות/ הדרכה מקצועית שתינתן על ידי אנשי מקצוע מומחים בתחום.

הרכז צריך זמן על מנת לבצע ולהטמיע את הדרישות המרובות שיש ממנו.

# data[].attributes.headline
דמות הרכז החדש -אלה מנביץ'

# data[].attributes.subject
דמות הרכז החדש -אלה מנביץ'

# data[].attributes.body
רכז תקשוב צריך להיות בעל ידע ואוריינטציה בתחום התקשוב. עליו לקבל הדרכה מקצועית ורצינית, שעות עבודה מוגדרות בבית הספר. עליו להיות חלק חשוב בצוות הניהול הבית ספרי, להטמיע תהליכים וכלים טכנולוגיים חדשים ולהיות הגורם המקשר בין הטכנולוגיה לצוות בית הספר ולילדים.

# data[].attributes.headline
מי אני? הגדרה מחדש

# data[].attributes.subject
מי אני? הגדרה מחדש

# data[].attributes.body
מבחינה מחוזית הייתי מצפה שיראו את רכז התקשוב כחלק מצוות הניהול של בית הספר ולכן גם ההתייחסות בהתאם. אם זה תזכורות שוטפות עמידה מול לוזים שנקבעות ולמידת גמישות לגבי המפגשים וההשלמות שלהם.

מבחינת בית הספר יש לחזק את הראייה שרכז התקשוב הוא חלק מהצוות המוביל של בית הספר ואחראי על השינוי הפדגוגי

# data[].attributes.body
תפקיד הרכז בעידן החדש צריך לחשוף ולהטמיע את צוות המורים לכלים טכנולוגיים שונים שיכולים לקדם את הלמידה בבית הספר ולתרום לחיזוק המיומנויות הטכנולוגיות של התלמידים.

כמובן שכל זה בלי להעמיס על המורים יותר מדי - אפשר לחשוב על כמה כלים ספציפיים שאותם מטמיעים / חושפים ואז כל מורה יוכל להחליט בעצמו לאיזה כלים יותר מתחבר.

# data[].attributes.headline
דמות מתפתחת לומדת  ,מנחה את המורים איך להשתמש בצורה יעילה כדי לשפר את תהליך הלמידה

# data[].attributes.subject
דמות מתפתחת לומדת  ,מנחה את המורים איך להשתמש בצורה יעילה כדי לשפר את תהליך הלמידה

# data[].attributes.headline
הרכז בעידן מתחדש

# data[].attributes.subject
הרכז בעידן מתחדש

# data[].attributes.body
רכז התקשוב בעידן החדש הוא סוכן שינוי דיגיטלי המחבר בין פדגוגיה לטכנולוגיה, מוביל תהליכי הטמעה של כלים דיגיטליים חדשניים (כולל בינה מלאכותית) בשירות למידה משמעותית.

הוא מלווה ותומך בצוות החינוכי, התלמידים וההורים בשימוש מושכל בטכנולוגיה, מקדם תרבות דיגיטלית בבית הספר, ומהווה גשר בין החזון החינוכי לבין הכלים הטכנולוגיים המתקדמים.

התפקיד דורש הקצאת זמן ייעודי במערכת לליווי, הדרכה ותמיכה רציפה, כדי להבטיח הטמעה מוצלחת של החדשנות הטכנולוגית לטובת כלל קהילת בית הספר.

לב התפקיד: מנהיג טכנופדגוגי הפועל כשותף אסטרטגי להנהלה ולצוות, ודואג שכל שינוי טכנולוגי יתרום להעמקת הלמידה ולשיפור ההישגים החינוכיים.

# data[].attributes.headline
דמות הרכז החדש

# data[].attributes.subject
דמות הרכז החדש

# data[].attributes.body
בעיני רכזת תקשוב צריכה להיות עם אוריינטציה טכנולוגית שלומדת ומתפתחת בתחום שלה.

הרכזת צריכה להיות הדמות הסמכותית שאליה הצוות פונה כשהוא צריך הדרכה או עצה המתקשרת לתחום אך לא טכנאית מחשבים, התפקיד שלי הוא לא לתקן מחשבים אלא לקדם את התחום הטכנופדגוגי.

רכזת התקשוב אחראית להוביל את בית הספר שלה אל הקדמה.

# data[].attributes.headline
מי אני רכזת תקשוב? אחראית על התחום הפדגוגי טכנולוגי וארגוני הכוללים הנחייה, ליווי, הדרכה הן של צוות המורים והן של התלמידים וההורים. בנוסף, פיתוח מצגות והשתלמויות כתמיכה והעברת הכלים והתכנים המועברים מהמטה לבית הספר.

# data[].attributes.subject
מי אני רכזת תקשוב? אחראית על התחום הפדגוגי טכנולוגי וארגוני הכוללים הנחייה, ליווי, הדרכה הן של צוות המורים והן של התלמידים וההורים. בנוסף, פיתוח מצגות והשתלמויות כתמיכה והעברת הכלים והתכנים המועברים מהמטה לבית הספר.

# data[].attributes.headline
הייתי שמחה לעבור הכשרה

# data[].attributes.body
הייתי שמחה לעבור הכשרה ממוקדת של הטמעת כלים דיגיטליים וכלי בינה מלאכותית כמורה וכאשת חינוך - ממש משהו נקודתי של איך אפשר להשתמש בצורה יעילה, ואת זה להעביר למורים. מצד אחד לחשוף את המורים לכל החידושים והכלים שיש ומצד שני לא להעמיס עליהם ועלי יותר מידי.

# data[].attributes.body
כדי שרכז תקשוב יצליח בעידן המתחדש, חשוב שיהיו לו חזון פדגוגי, גישה נעימה לעבודה עם צוות, סקרנות וראש פתוח להתחדשות, וידע טכני בסיסי. בנוסף, הוא צריך לקבל תמיכה וזמן להתמקצעות – כי רק כך יוכל באמת להוביל תהליכים משמעותיים בבית הספר.

# data[].attributes.headline
דמות רכזת התקשוב

# data[].attributes.subject
דמות רכזת התקשוב

# data[].attributes.body
למידה בכל יום של דברים חדשים בתחום הטכנולוגיה שמתקדמת מאוד מהר.

להיות תמיד בקצב על מנת לתת לצוות את המענה הטוב ביותר לצרכים הטכנולוגיים למקצועות שלהם

להעביר הדרכות, לשתף את הידע שרכשתי

# data[].attributes.body
הרכז החדש צריך להיות מומחה בai עליו לעבור השתלמויות המלמדות את הרכז כיצד להעביר את המידע בדרך הטובה ביותר

# data[].attributes.body
הובלתי את הצוות והטמעתי כלים דיגיטליים. ליוותי את הצוות לאורך השנה ועזרתי להם בפן הטכנו-פדגוגי.

# data[].attributes.headline
לתמוך, לעודד ולהכווין את הצוות לשימוש בטכנולוגיה ללימוד ולמידה. עם זאת כדי שנוכל לעשות זאת אנחנו זקוקים לתמיכה, הנחייה והכוונה בהתאם.

# data[].attributes.subject
לתמוך, לעודד ולהכווין את הצוות לשימוש בטכנולוגיה ללימוד ולמידה. עם זאת כדי שנוכל לעשות זאת אנחנו זקוקים לתמיכה, הנחייה והכוונה בהתאם.

# data[].attributes.body
מור אהרוני

# data[].attributes.headline
מינימום מהנדס תוכנה?

# data[].attributes.subject
מינימום מהנדס תוכנה?

# data[].attributes.body
סתם לא, סך הכל חוצץ בין הדרישות של המשרד למציאות בבית הספר. הרכז צריך לקחת על עצמו (ביחד עם המנהל) החלטה במה הוא מתמקד במהלך השנה, מתוך הדרישות השנתיות, ללמוד בצורה יסודית את הכלים הללו ואז להעביר את התכנים בצורה המיטבית ביותר לצוות בית הספר. מה שאני לא בטוח בו, או שאלמד אותו, או שאוותר עליו בשלב הנוכחי. שורה תחתונה, כשאני יודע מה אני רוצה להעביר ואני טוב בזה, גם התלמידים וגם המורים ירוויחו מכך ויהיו מגוייסים ללמידה והתפתחות.

# data[].attributes.headline
מי אני? אשת צוות חינוכי בבית הספר אחראית על הובלת תחום הטכנולוגיה והחדשנות הדיגיטלית במוסד החינוכית. לעיתים היו אתגרים ועומסים שהייתי צריכה להתמודד מולם.

# data[].attributes.subject
מי אני? אשת צוות חינוכי בבית הספר אחראית על הובלת תחום הטכנולוגיה והחדשנות הדיגיטלית במוסד החינוכית. לעיתים היו אתגרים ועומסים שהייתי צריכה להתמודד מולם.

# data[].attributes.body
להיות דמות עם אוריינטציה טכנולוגית בסיסית, שיודעת להתמודד עם עומס מידע ולהנגיש אותו בצורה בהירה, דמות נגישה וקשובה שמעוררת סימפתיה ובהתאם יחס חיובי כלפי חדשנות ותקשוב. משתמשת בדרכים יצירתיות כדי לעודד זיקה של הצוות כלפי שימוש בטכנולוגיה, ובדגש על הצוות שחרד משינויים.

# data[].attributes.headline
תפקיד רכז התקשוב בעידן החדש - רג'אא

# data[].attributes.subject
תפקיד רכז התקשוב בעידן החדש - רג'אא

# data[].attributes.body
רכז התקשוב בעיניי אחראי לקידום השימוש בטכנולוגיה להוראה ולמידה. הוא ילווה את צוות המורים בהטמעת כלים דיגיטליים, ויקדם חדשנות פדגוגית.

# data[].attributes.body
1. אני רכז תקשוב חדור מטרה, שמוביל את החינוך לעידן חדש באמצעות בינה מלאכותית, ויוצר חיבור בין טכנולוגיה להוראה כדי להעצים מורים ותלמידים.

2. משימתי היא להטמיע חדשנות בצורה שתהיה נגישה, מועילה ומעוררת השראה, במיוחד בתיכון לנוער בסיכון שבו כלים חכמים יכולים לשנות חיים.

3. אני מתמודד עם חששות ואתגרים, משמש כמתווך בין המערכת לבין צוות ההוראה, ומציע תמיכה וסבלנות לכל מי שחושש מהשינוי.

4. אני לא רק מביא בשורה – אני בונה אמון, מראה למורים ולתלמידים כיצד הבינה המלאכותית יכולה להיות כוח חיובי שפותח הזדמנויות חדשות ומסייע לכולם להצליח.

# data[].attributes.body
דמות מתפתחת כל הזמן, לומדת כלים חדשים, רצה מהשתלמות למפגש למשימה.

ומצד שני כל מיני תקלות טכניות, בטילפון רוב הזמן ורצה מכיתה ךכיתה.

# data[].attributes.headline
הגדרה מחדש של תפקיד הרכז

# data[].attributes.subject
הגדרה מחדש של תפקיד הרכז

# data[].attributes.body
תמיכה ועידוד הצוות בשימוש בכלים דיגיטלים.

שימוש מושכל של אנשי הצוות בטכנולוגיה הקיימת והעתידית (בעיקר AI)

הטמעת למידה דיגיטלית לכל.

טיוב התקשורת הבית ספרית הכוללת. (הורים-צוות, צוות-תלמידים, צוות-צוות, תלמידים-תלמידים)

# data[].attributes.body
לדעתי תפקיד רכז תקשוב הוא להוביל את השילוב של אמצעים דיגיטליים בתהליך הלמידה, לתמוך בצוות החינוכי ובתלמידים ולהבטיח תשתית טכנולוגית נגישה ועדכנית.

# data[].attributes.body
גוף מקשר בין הורים, מורים ותלמידים לקידום הטכנולוגיה בבית הספר. שת"פ עם המנהל למען קידום הישגים אלו, היכרות עם כלים דיגיטליים והכללים בשטח, תמיכה וסיוע לכולם הן בשגרה והן בחירום

# data[].attributes.headline
רכז תקשוב הוא 

# data[].attributes.subject
רכז תקשוב הוא 

# data[].attributes.body
מנהיג שקט הפועל מאחורי הקלעים ומול הקהל, משלב בין פתרון בעיות טכניות להובלת תהליכים פדגוגיים.
הוא מחבר בין אנשים לטכנולוגיה, בין חזון חינוכי לכלים דיגיטליים, ודואג שכל שינוי יוביל ללמידה משמעותית.
רכז תקשוב יודע להקשיב, ליזום, ללוות ולהחזיק תהליכים לאורך זמן — גם כשהאתגרים מרובים והדרישות גבוהות.
הוא עוגן טכנולוגי, שותף פדגוגי, ודמות משמעותית בתוך צוות בית הספר.

צריך לקדם בתפקיד בתוך בית הספר:

הכשרת צוותים להוראה בעידן דיגיטלי: ליווי מורים בהתנסות בכלים, פיתוח שיעורים מותאמים, והפחתת חסמים טכנולוגיים.

# data[].attributes.headline
רכז תקשוב הוא "סוכן שינוי "

# data[].attributes.subject
רכז תקשוב הוא "סוכן שינוי "

# data[].attributes.body
הוא אחראי על שילוב חדשנות וטכנולוגיה בתהליכי הלמידה מלווה צוות בית הספר בתהליך הטמעת שילוב כלים דיגיטלים בהתאם להנחיות מהמטה .

זה יצליח רק בליווי ההנהלה וחלוקת שעות לתפקיד כדי שיוכל להגיע למטרות

# data[].attributes.headline
סהר אגבאריה 

# data[].attributes.subject
סהר אגבאריה 

# data[].attributes.body
ניהול וארגון צוות מורים /הטמעת כלים דיגיטליים בבית הספר /סיוע למורים וליווי שלהם בכל מה הם זקוקים לו/פיתוח המורים בתקשוב

# data[].attributes.body
רכז תקשוב מקדם תרבות דיגיטלית וחדשנות פדגוגית בבית הספר, תוך הטמעת כלים טכנולוגיים בהוראה, ליווי והדרכת צוות המורים, פיתוח סביבת למידה מתוקשבת ותמיכה בשימוש מושכל באמצעים דיגיטליים – כל זאת בהתמודדות עם אתגרים כמו פערים טכנולוגיים, הצורך בהתעדכנות מתמדת, ושמירה על איזון בין חדשנות לפדגוגיה איכותית.

# data[].attributes.headline
אסתר הדסה שבתאי

# data[].attributes.subject
אסתר הדסה שבתאי

# data[].attributes.body
רכז התקשוב הוא המנהל הדיגיטלי של בית הספר,

אחראי לקדם את כל הטכנולוגיה, כלים דיגיטליים מול צוות המורים, תלמידים וההנהלה.

# data[].attributes.body
רכז התקשוב מקדם שינוי פדגוגי וטכנולוגי ומהווה גורם מוביל בתרבות הדיגיטלית של בית הספר,
באמצעות חיבור בין צרכים חינוכיים לבין פתרונות דיגיטליים חדשניים –
לטובת כלל קהילת בית הספר: המורים, התלמידים, ההנהלה וההורים.

# data[].attributes.headline
רכז התקשוב מוביל חדשנו

# data[].attributes.body
רכז התקשוב מוביל חדשנות, תומך בצוות, ומקדם למידה משמעותית ומותאמת לעידן הדיגיטלי.

# data[].attributes.headline
מוריה בראג - תפקידי כרכזת

# data[].attributes.subject
מוריה בראג - תפקידי כרכזת

# data[].attributes.body
לקדם את הצוות ואת התלמידים מבחינה טכנולוגית, לתת להם את הכלים הנכונים התקדמות בעולם המתחדש תמיד, שבו אנחנו חיים. להוות מצפן, מדריך והכוונה לאנשים הסובבים אותי. לתת יד סבלנית ומכוונת לכל האנשים המכנים את עצמם "אני לא טכנולוגי/ת".

# data[].attributes.headline
שרי גלינוס רכזת תקשוב תלמי רון

# data[].attributes.subject
שרי גלינוס רכזת תקשוב תלמי רון

# data[].attributes.body
תפקיד הרכז בעידן החדש חייב להכיל לימוד וליווי של הצוות ההוראה לשינוי החדש. וגם להטמיע את השינויים בכיתות. לרוב זה למורים ולא לתלמידים כי הם מאוד טכנולוגיים ומשתמשים בבינה באופן עצמאי בבית. צריך להיות למורה שעות של תמיכה וליווי טכנולוגיים מהרכז תקשוב.

# data[].attributes.headline
דמות מפתח המתכללת את ה

# data[].attributes.body
דמות מפתח המתכללת את המשימות הקשורות לפדגוגיה הדיגיטלית, ללוות את הצוות ביצירת שיעורים המשלבים אוריינות דיגיטלית, לקדם שימוש מושכל, שיהיה זמן מוגדר במערכת להדרכות / פגישות עם מורים ותלמידים על מנת לקדם את התחום בצורה הטובה ביותר.

# data[].attributes.body
להוביל את הצוות לשימוש נכון וחכם בשפע הטכנולוגי הקיים. להטמיע את העבודה הדיגיטלית במהלך השיעורים ובבית למורים ולתלמידים.

# data[].attributes.headline
תפקיד רכזת התקשוב בעינ

# data[].attributes.body
תפקיד רכזת התקשוב בעיני:

תמיכה במורים בשיפור וייעול ההוראה תוך שימוש במגוון כלים דיגיטלים, תמיכה בתלמידים, בהורים ובמערכת בית הספר, כדי להביא למקסימום את הידע, המיומנויות והשימוש היעיל היצירתי בכלים דיגיטליים. תיווך בין בית הספר והדרישות והמשאבים שהמחוז מציב לבית הספר.

# data[].attributes.headline
בעיניי, רכזת תקשוב היא

# data[].attributes.body
בעיניי, רכזת תקשוב היא סוכנת שינוי.
אני מחברת בין טכנולוגיה לפדגוגיה,
מקדמת למידה חדשנית,
תומכת בצוות, מדריכה תלמידים,
ומובילה תהליכי תקשוב עם נשמה.

סוכינה כבהה

# data[].attributes.body
לתת למורים כלים טכנולוגיים שייעלו להם את העבודה, תוך התנסות מתמדת.

להוביל את התלמידים לשימוש מושכל בטכנולוגיה.

# data[].attributes.body
רכז מוביל, יש לו ידע מלא בתחום הטכנולוגיה והפדגוגיה, יש לו היכולת להוביל צוות/קהל בית הספר, עומד בלחצים! עוקב אחרי כל ההודעות והחדשות, ועוקב אחרי כל נושא חדש רלוונטי לתחום שלו

# data[].attributes.headline
התפקיד של רכז תקשוב המחודש הוא לדאוג שבבית הספר מלמדים בצורה דיגיטלית במקצועות השונים לקדם את המורים ללמידה דיגיטלית לחשוף לכלים חדשים ולדאוג שהלמידה תהיה מותאמת וחדשנית . 

# data[].attributes.subject
התפקיד של רכז תקשוב המחודש הוא לדאוג שבבית הספר מלמדים בצורה דיגיטלית במקצועות השונים לקדם את המורים ללמידה דיגיטלית לחשוף לכלים חדשים ולדאוג שהלמידה תהיה מותאמת וחדשנית . 

# data[].attributes.body
תפקיד רכז התקשוב הוא לשלב את הכלים הטכנולוגיים עם הפדגוגחה הקיימת. לשבח אותה להחיות ולייעל תהליכי למידה.

# data[].attributes.headline
תפקיד רכז התקשוב בעידן החדש

# data[].attributes.subject
תפקיד רכז התקשוב בעידן החדש

# data[].attributes.body
ליצור אינטגרציה בין הפדגוגיה לטכנולוגיה תוך הטמעת כלים דיגיטליים והשימוש בהם, להדריך את הצוות כיצד להשתמש בכלים הללו בהוראה משמעותית

# data[].attributes.body
תפקידי להיות איש המפתח בהטמעה טכנולוגית תוך התאמת הכלים הרלבנטיים לצוותי מורים שונים.

# data[].attributes.headline
תפקיד רכז תקשוב

# data[].attributes.subject
תפקיד רכז תקשוב

# data[].attributes.body
מוביל ומטמיע תהליכים חינוכיים חדשניים, אם שה כלי בינה מלאכותית או שימוש בכיתה דיגיטלי בתוך בית הספר

# data[].attributes.body
להוביל את צוות המורים והתלמידים, סוכני שינוי לעתיד, מובילים את החדשנות הטכנולוגית.

# data[].attributes.headline
הגדרת התפקיד -שירה יחזקאל 

# data[].attributes.subject
הגדרת התפקיד -שירה יחזקאל 

# data[].attributes.body
לפי דעתי לקדם את הנושא הטכנולוגי בבית הספר, לעזור למורים שזקוקים לתמיכה טכנולוגית, להיות עם ידע בסיסי פלוס בטכנופדגוגיה

# data[].attributes.headline
רכז תקשוב הוא קודם כל 

# data[].attributes.body
רכז תקשוב הוא קודם כל סוכן שינוי, הוא מביא את רוח החדשנות של המשרד ומהווה "מורה נבוכים" עבור הצוות והתלמידים. הוא אחראי הן על הצד טכנו-פדגוגי והן על נהלי של ביטחון מידע על הצד ליאור רכז חט"ב עתלית

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
רכז תקשוב בסגנון של מדיה מפורעת

# data[].attributes.headline
נתי וייסברוט

# data[].attributes.subject
נתי וייסברוט

# data[].attributes.body
בקיצור – הוא מחבר בין הוראה לטכנולוגיה, כדי להפוך את הלמידה למעניינת ויעילה יותר ע"י הנגשה של כלים ופרקטיקות שימושיות

# data[].attributes.headline
תפקיד "מחודש"

# data[].attributes.subject
תפקיד "מחודש"

# data[].attributes.body
לקדם את השימוש המושכל בטכנולוגיה במוסד החינוכי, הן בהיבט הפדגוגי והן בהיבט התשתיתי, ולתמוך במורים ובתלמידים בשילוב כלים דיגיטליים בלמידה ובהוראה.